2021-2022學年中考語文模擬試卷

注意事項

1.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

一、積累

1.下列句子中標點符號使用亞麗的一項是：

A.4月12日，沼山鎮(zhèn)楊井小學留守兒童迎來了鄂州職業(yè)大學中職學院的“愛心媽媽”志愿團隊。

B.通過《國家安全》主題教育課，師生進一步增強了自覺維護國家安全的責任感和使命感：國家安全，人人有責！

C.會上老師對防溺水“六不準”，及溺水自救自護、心肺復蘇、人工呼吸……等知識作了重點宣講。

D.保育老師從孩子年齡特點和生活環(huán)節(jié)為切入點，如：我會排隊、如何保護牙齒？怎樣預防感冒？如何正確洗手?

及驅(qū)蚊防蚊的方法等方面，組織了一堂特別的教學活動。

2.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）

A.新事物的產(chǎn)生舊事物的滅亡是不容罩舞的必然規(guī)律

B.樂于助人本是無可厚非的，可是在有的人看來這是一種迂腐。

C.普普通通的一句話，卻讓人感覺到他這句話中不容置喙的意味。

D.他的話那樣的篤定，帶著不容號辯的力量

3.下面句子沒有語病的一項是（）

A.各醫(yī)療機構(gòu)要做到：全面強化醫(yī)療服務質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患，全力保障醫(yī)務人員安全。

B.投資環(huán)境的好壞，服務質(zhì)量的優(yōu)劣，人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證。

C.種子，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放；鮮花，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。

D.中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也需要中國。

4.下列各組詞語中書寫正確的一項是（）

A.狂妄自大妖媒嬉鬧根深地固

B.惱羞成怒旁鷲深邃自知之名

C.吹毛求疵牡蠣風騷重蹈覆轍

D.孜孜不倦要決愕然恃才放曠

5.默寫。東邊日出西邊雨，。（《竹枝詞》）人生自古誰無死，。（《過零丁洋》）,濃睡不消

殘酒。（《如夢令》）,雞犬相聞。（《桃花源記》）俶爾遠逝，?（《小石潭記》）

6.名著閱讀。

①下列有關(guān)名著的表述，不正確的一項是（）

A.《水滸傳》中魯智深性格疾惡如仇、豪爽直率而又粗中有細?！暗拱未箺盍薄白泶蚴Y門神”“大鬧野豬林”等都

是有關(guān)他的故事。

B.法布爾寫《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。

C.《駱駝祥子》中“駱駝祥子”的綽號是在樣子賣了偷來的駱駝之后起的。

②閱讀外國小說，除了要關(guān)注小說的基本元素外，還要注意以下幾點：了解小說背景;理解小說；關(guān)注小說；

體會小說語言特點。

二、閱讀

7.閱讀文言短文《穆姜賢惠》，完成下列小題。

漢中程文矩妻者，同郡李法之姊也，字穆姜。有二男，而前妻四子。文矩為安眾?令，喪于官。四子以母非所生，

憎毀日積，而穆姜慈愛溫仁，撫字②益隆，衣食資供皆兼倍所生?；蛑^母曰：“四子不孝甚矣，何不別居以遠之？”對

日：“吾方以義相導，使其自遷善也。”及前妻長子興遇疾甚重，母惻隱自然，親調(diào)藥膳，恩情篤?密。興病愈，呼三

弟謂日：“繼母慈仁，出自天受。吾兄弟不識恩養(yǎng)，心如禽獸。雖母道益隆，我等過惡亦已深矣！”遂將三弟詣南鄭④

獄，陳母之德，狀己之過，乞就刑。縣言之于郡，郡守表彰其母，免除徭役，遣散四子，令其修革。自后訓導愈明，

并為良士。①安眾：縣名。②字：哺育、養(yǎng)育。③篤（比）：忠實。④南鄭：地名。

1.根據(jù)要求，完成下列兩小題。解釋下列句中加點詞的意思。

①文矩為安眾令（）

②撫字/隆（）

③期謂母曰（）

④狀己之過（）下列各句與例句中“以”的用法相同的一項是（）

例句：四子以母非所生

A.生物之以息相吹也（《〈莊子〉一則》）

B.以激怒其眾（《陳涉世家》）

C.皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

D.以塞忠諫之路也（《出師表》）

2.用“/”劃分下列句子的西處朗讀停頓

遂將三弟詣南鄭獄

3.翻譯下列句子。四子不孝甚矣，何不別居以遠之？非學無以廣才，非志無以成學。（《誡子書》）

4.閱讀選文，說說穆姜賢惠的美德表現(xiàn)在哪幾個方面。

8.閱讀下文，完成小題。

陸平湖先生先為嘉定令，邑有大盜為民患，更數(shù)令不治，至是將入寇、捕者以聞。公戒吏民無動，令當自治。騎

馬直入盜中，盜見公皆愕。公諭之曰：“爾等皆良民，迫于捕逐②耳，今令來，欲與爾等共為善，能自新乎？各散還家.

賞@汝罪；否則，官軍至，無遺類矣?！氨娊粤魈槠逊苋眨骸肮娓改?，死生唯命！”公回縣，盜相率待罪。公日：

“業(yè)已許汝矣?！苯云萑?，盜遂息。

（注釋）①入寇：入侵，進犯（縣城）。②捕逐：（由于某事而被）抓捕追逐。③貴：赦免。故免。④蒲伏：匍匐。

1.解釋文中加點詞。

（1）邑有大盜為民患

（2）業(yè)已許汝矣

2.對畫線句意思理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.今天縣令來，想要勸導你們共同做好人，你們能改過自新嗎？

B.現(xiàn)在縣令來，想要偕同你們共同做好事，你們能改過自新嗎？

C.今天命令你們來，要讓你們一起做好人，你們能改過自新嗎？

D.現(xiàn)在命令你們來，要和你們一起做好事，你們能改過自新嗎？

3.“眾皆流涕蒲伏”的原因是（用自己的話概括）；文中陸平湖是個、的人。

9.閱讀《出師表》選段，回答后面小題

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不

嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，

咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)弛。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不

毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭鶯鈍，擺除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝

而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、偉、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、神、允等之慢，以

彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨詆善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

1.解釋下列句中加點的詞語。

（1）攘除奸兇攘除：

（2）斟酌損迄益—：

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

遂許先帝以驅(qū)馳。

3.從文言文特殊句式的角度考慮，選出下列各項中不同類的一項。（）

A.痛恨于桓、靈

B.躬耕于南陽

C.咨臣以當世之事

D.不宜妄自菲薄

4.讀了此文，你認為諸葛亮最可貴的精神是什么？請聯(lián)系實際，談談這種精神對你的啟示。

10.閱讀下面的文章，完成下列小題。

藝高，亦應有所畏

韋一

①諺語“藝高人膽大”，有兩方面的含義：一是激勵，它鼓勵人們好好地磨練技藝，達到高境界之時，就可以毫

無畏懼了；二是要勇于冒險，有了頂尖的技藝，可以借此在江湖上行走，就可以無往而不勝了。二者都強調(diào)了：藝高，

就可以無畏。真是這樣嗎？“藝”，即技藝，是指一個人的技能、本領(lǐng)、實力等；畏，即敬畏，是一種態(tài)度、一種境

界、一種智慧、一種原則。二者顯然沒有必然的因果關(guān)系。

②今年3?15曝光的“車易拍”利用易置換和快易拍兩個不同的登■錄端、買家平臺和賣家平臺的不透明性，截斷

了賣家和買家之間的信息對稱，進而漁利。于是，本以為天衣無縫的技術(shù)設置,終究逃不過恢恢天網(wǎng)“天網(wǎng)”。這即

是不畏法律的直接后果。近兩年,明星涉毒事件屢見報端。這些明星都因“藝”而受人肯定，卻因“膽大”而遭受懲

罰。如果他們能有所畏，能自律，能明白自己作為公眾人物應承擔的責任，還會發(fā)生這樣令人唏噓的事嗎？

③中國自古以來就有敬畏文化?？鬃诱f：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也?！?/p>

南宋朱熹在《中庸》章句集注中說：“君子之心，常懷敬畏。”明代方孝孺認為：“凡善怕者，必身有所正，言有所

規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格?！?/p>

④有所畏，畏什么？畏自然規(guī)律、畏道德、畏法律、畏品格、畏制度、畏責任等等，它包含了謹慎、嚴甭、堅守

原則等含義。

⑤身處社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型時期，一個容易身不由己地“買買買”的時代，一個多元選擇的世界，人們追求更多的物

質(zhì)，通過各種方式為自己貼上各種標簽，以顯示與眾不同的品位，以宣示鋒芒畢露的存在。殊不知，此時更考驗人們

的價值選擇，人們更要有敬畏之心，更應記得并遵從內(nèi)心的理智，提升修養(yǎng)。

⑥李云迪18歲就獲得肖邦國際鋼琴比賽冠軍，成為首位獲此殊榮的中國人，但他去年在首爾藝術(shù)中心舉行的音樂

會上演奏時卻出現(xiàn)了嚴重失誤。據(jù)悉，近兩三年來，李云迪參加過的綜藝節(jié)目、商演活動、社交活動有增無減。很多

人能理解李云迪“這一次意外”，卻不能接受他娛樂化，商業(yè)化氣息日重的事實，認為這會影響他的藝術(shù)生命。這何

嘗不是對藝高膽大者的一個警示。

⑦《瘋狂動物城》中的兔子朱迪，通過自己的努力以高實力成為一名兔子警官，破獲動物失蹤案后，卻在記者會

上提到“野蠻化的全都是肉食動物”，同時也提到“DNA”，然后推論出“也許所有的肉食動物都會發(fā)狂?！边@導致了

動物城的大規(guī)?；靵y。作為一名“藝高”的警察朱迪，那顯然不是一位合格的發(fā)言人。如果破案能力高趣的朱迪能有

所畏，自然就不會在記者會上憑借道聽途說就妄下結(jié)論。

⑧可見，“藝高”者“膽大”會出大事，更何況“藝高”者，并不能保證萬無一失，且為專才而非通才。而事物本就

是變化發(fā)展的，人何以無所畏？

1.本文的主要觀點是什么？

2.結(jié)合第②段文字，說說加點詞語的表達效果。

今年3?15曝光的“車易拍”利用易置換和快易拍兩個不同的登錄端、買家平臺和賣家平臺的不透明性，程,斷了

賣家和買家之間的信息對稱，進而漁利。于是，本以為天衣無縫的技術(shù)設置，絲多逃不過恢恢“天網(wǎng)”。這即是不畏

法律的直接后果。

3.根據(jù)提示，結(jié)合文意簡述⑤-⑧段的論證思路。

首先提出了“人們更要有敬畏之心，更應記得并遵從內(nèi)心的理智，提升修養(yǎng)”的觀點。

然后____________________

最后_____________________

4.第③段能否刪去？為什么？

11.路由器也智能

①隨著智能化的普及，我們家中的智能設備越來越多，從PC到手機，從電視到平板電腦，任何一款能稱得上智能

的設備都需要連接網(wǎng)絡，這也促成了路由器的第一次升級，即從有線路由到無線路由。

②但是，普通無線路由器只是滿足了設備上網(wǎng)的需求，卻沒有很好地實現(xiàn)這些智能設備之間的數(shù)據(jù)共享，于是，

智能路由器率淅火爆起來，很多廠商紛紛推出智能路由器，像小米路由器、極路由等。

③智能路由器，即智能化管理的路由器，相比普通路由器，它更像一臺個人電腦，其優(yōu)點很多。首先它具有獨立

的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝各種應用，自行控制帶寬、在線人數(shù)、瀏覽網(wǎng)頁、在線時間，其次它擁有強大的USB

共享功能。真正做到網(wǎng)絡和設備的智能化管理。此外智能路由器還具有視頻監(jiān)控、遠程開關(guān)機，脫機下載，USB打印

以及實現(xiàn)手機管理等——系列功能。

④智能路由器正因為具有以上優(yōu)點，它才更加智能，成為家庭存儲中心和數(shù)據(jù)處理器，它不再僅僅是一個網(wǎng)關(guān)設

備，還是一個帶有智能操作系統(tǒng)的入口平臺，作為智能家居的核心，智能路由器將承載著家庭數(shù)據(jù)存儲和處理的功能，

控制著家庭的整個網(wǎng)絡，其重要性不言而喻，

⑤通常情況下，一個家庭中所有接入互聯(lián)網(wǎng)的設備都會與路由器相互連接。在整個家庭網(wǎng)絡中，智能路由器處在

絕對中心的位置，它有資格成為家庭中“信息的中心，連接的中心、娛樂的中心”。例如，你用手機在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一

部極佳的電影，點擊下載后，智能路由器使遠程幫你下載并存入路由器中，最終共享至智能電視并呈現(xiàn)出來，供全家

人觀看。這樣的體驗是不是十分“智能”呢。

⑥當然，除了功能上的轉(zhuǎn)變，智能路由器的“智能”還體現(xiàn)在用戶體驗上，它將一個單一功能性的產(chǎn)品變成了一

個平臺，除了管理和配置更加簡單直觀外，在這個平臺上還可以安裝APP插件來增加新的功能，讓用戶擁有更加多元

化的選擇。

⑦總之，越來越多帶有鮮明個性的智能路由器陸續(xù)出現(xiàn)，將掀起一場“家庭網(wǎng)絡革命"。在WIFI環(huán)境下，無論是

PC、電視、還是手機、平板電腦，都無法“逃離”智能路由器的管控。隨著物聯(lián)網(wǎng)和智能家居概念日益流行，智能路

由器對電視、平板電腦，手機的鏈接還將向冰箱、空調(diào)、熱水器領(lǐng)域延展，智能路由器的未來大有可為！

（原文有改動）

1.選文第②段中的加點詞語“逐漸”能不能刪掉，為什么？

2.選文第⑤段畫線句子運用了哪種說明方法?有什么作用？

3.科技改變生活。隨著智能化的普及，我們的生活正在發(fā)生日新月異的變化，請你暢想一下將來還會有哪些智能設備

走進你的生活。

三、應用

12.“輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！背踔腥甑臅r光已悄悄過去，回首逝去的日子，無盡歡樂猶在眼前：展望

未來的生活，無線豪情洋溢在心中。在離別之際，讓我們一起走進“歲月如歌”主題班會活動。

1.為了營造活動氛圍，班委會準備在主席臺兩邊張貼衣服對聯(lián)，請你圍繞主題擬寫一副對聯(lián)。

上聯(lián)：一下聯(lián)：一

2,假如你是這次活動的主持者，請你擬寫一段50字左右的結(jié)束語。

3.活動中，老師出示了田漢《畢業(yè)歌》一段歌詞，表達了他對同學們的殷切希望，請你從歌詞中細心體會老師的良苦

用心，據(jù)此為你的好友寫上簡短的臨別贈言。

歌詞：我們今天桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，不斷地

增長！同學們！同學們！快拿出力量，擔負起天下的興亡！

臨別贈言：。

四、綜合性學習與寫作

13.按要求作文

《華嚴經(jīng)》里說：“不忘初心，方得始終?！辈煌畛醯睦硐?，執(zhí)著追求，人生才得善始善終。初心，就是自己

最初的本性，是仁心、愛心、孝心、忠心；是信心、雄心、癡心；是悲憫之心、感恩之心；也是人生中始終如一的信

念、夢想、目標等。漫漫人生路，坎坷泥濘多，紛繁誘惑多，在人生的路上，我們應當不忘初心，不因為別人的風向

而改變自己。你的初心是什么？是否動搖或改變自己的初心？是否還在守望自己的初心？

請以“守望初心”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字；（2）文章可以記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)感情，也可以展開想象，

編寫故事等；（3）文中不要使用真實的地名、校名、人名（可用字母代替）。

參考答案

一、積累

1、A

【解析】

B《國家安全》書名號改為引號。C"……”"等”去掉其中一個。D“我會排隊、如何保護牙齒？怎樣預防感冒？”

問號改為逗號。

2、B

【解析】

試題分析：A.不容置疑：不容許有什么懷疑。使用正確。B.無可厚非：沒有可過分責難的。應該改為“無可非議”。

C.不容置喙：指不允許別人插嘴說話。使用正確。D.不容置辯：不容許別人進行辯解。指沒有辯護的余地。使用正確。

故答案為B?

3、D

【解析】

A項，搭配不當，“強化”改為“提升”，缺少賓語，在“醫(yī)患”后加上“關(guān)系”；B項，前后不一致，在“經(jīng)濟”

后面加上“能否”；C項，語序不當，將“種子”和“鮮花”交換位置。

【點睛】

辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當、搭

配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，

也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。

4、C

【解析】

字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A根深蒂固。B旁瞥；自知之明。

D要訣。

5、（1）道是無晴卻有晴（2）留取丹心照汗青（3）昨夜雨疏風驟（4）阡陌交通（5）往來翕忽

【解析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做

到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“汗青、往來翕忽”的正確書寫。

6、①A②文化內(nèi)涵敘事角度

【解析】

①：A："醉打蔣門神”是武松。故選A。

②：此題考查的是名著的閱讀方法。閱讀外國小說，除了要關(guān)注小說的基本元素外，還要注意以下幾點：了解小說的

創(chuàng)作背景；理解小說的文化內(nèi)涵；關(guān)注小說的敘事角度；體會小說語言特點，選擇好的版本閱讀等。據(jù)此作答。

二、閱讀

7、1.(1)①做，擔任②更加③有人④過失，過錯(2)C

2.遂/將三弟/詣南鄭獄

3.(1)四個孩子不孝得很，為什么不叫他們另外居住來疏遠他們一些？(四個孩子太不孝順了，為什么不分開住而遠

離他們呢？)

(2)不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。

4.①丈夫死后，照顧關(guān)心前妻之子勝過親生(雖然遭到前妻四子的憎毀，卻依然對他們關(guān)愛有加；給繼子的衣食資財

供給都比親生兒子加倍)；②前妻長子病重，穆姜親調(diào)藥膳；③程興被繼母感動，攜弟自求刑罰，郡守知情后表彰其繼

母(側(cè)面表現(xiàn)其賢惠的美德)。

【解析】

1.(1)此題考查的是文言詞語的意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在

字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來?！拔木貫榘脖娏睢狈g為“文矩做安眾令"，“為”

意思是“做”?！皳嶙盅嗦　狈g為“撫養(yǎng)更加盡心”，“益”意思是“更加”?！拔^母日"翻譯為“有人對母說”，

“或”意思是“有的人”?！盃罴褐^”翻譯為“訴述自己的過失”，“過”意思是“過錯，過失”。

(2)此題考查的是文言虛詞的意義。例句中的“以”意思是“認為”。A：用。B：來。C：認為。D：以致于。故選

C.

2.此題考查文言句子的停頓。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓；根據(jù)語言順序來處

理停頓，即主謂之間應停頓，動賓之間應停頓；利用對文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧?！八鞂⑷茉勀?/p>

鄭獄”翻譯為“于是將三個弟弟送進南鄭牢獄”，根據(jù)意思停頓為：遂/將三弟/詣南鄭獄。據(jù)此理解作答。

3.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的

情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整?！八淖硬恍⑸跻樱尾粍e居以遠之？”

句中“甚”意思是“很”，“以"意思是“來”，“遠”意思是“疏遠”?！胺菍W無以廣才，非志無以成學。”句中

“無以”意思是“沒有辦法”，“廣”意思是“增長”。兩個句子語序正常，據(jù)此翻譯即可。

4.此題考查的是對文中人物形象的理解。文中“慈愛溫仁，撫字②益隆，衣食資供皆兼倍所生”寫出了在丈夫去世后，

盡心照顧前妻的四個兒子，而且吃穿都比親生的要好，可見她的善良；“前妻長子興遇疾甚重，母惻隱自然，親調(diào)藥膳,

思情篤③密”可見她對孩子的照顧無微不至；“郡守表彰其母，免除徭役”也從側(cè)面烘托了她的賢惠。據(jù)此理解作答。

譯文：

漢中程文矩的妻子，是漢中李法的姐姐。字穆姜。有二個兒子，而前妻有四個兒子。文矩做安眾令，死在官位。

四個兒子認為母親是后母，怨恨毀嫌棄后母的心思越來越重，可是穆姜慈愛溫和，撫養(yǎng)更加盡心，衣食資財供給都比

親生兒子加倍。有人對母說：“四個孩子不孝得很，為什么不叫他們另外居住來疏遠他們一些？”答道“：我正用義

來引導，讓他們自己變好哩?！焙髞砬捌薜拇髢鹤映膛d生病很厲害，后母內(nèi)心不安，親自調(diào)理藥和膳食，恩情極厚。

程興病了許久才好，于是把三個弟弟叫來說道：“繼母慈祥仁愛，出自本能天授。我們兄弟不知道孝順，是禽獸心腸。

雖然母愛更厚，我們的過惡也很深了?！庇谑菍⑷齻€弟弟送進南鄭牢獄，說明母之恩德，也訴述自己的過失，請求處

以刑罰?？h官報告郡守，郡守表彰其母，免去他家的差役，遣散四個兒子回家，準許他們改過自新，從此以后訓導更

加明白，都成為品德高尚的人。

8、1.成為答應

2.B

3.感動于縣令理解他們本是良民，被迫為盜。感激縣令既往不答，給他們改過自新的機會。治理有方；高

度責任感、智勇雙全等言之有理

【解析】

1.先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義

和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題很容易，沒有古今異義詞。如“為”與“許”在現(xiàn)代漢語中也分別有“成為”

和“答應”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

2.B理解最恰當。翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下

文補充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。注意下列字詞的翻譯，如"今"：

現(xiàn)在。排除AC兩項?！傲睢保嚎h令。排除D項。

3.一問，文言文要點的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸

納概括的前提和基礎。如“眾皆流涕蒲伏”的原因可從感動于縣令理解他們本是良民，只是被迫為盜的角度作答。二

空，把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格;

分析各種描寫，因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如從“爾等皆良民，迫于捕逐耳”“業(yè)已許汝矣”等語言描寫，

即可考查陸平湖是個具有高度責任感且智勇雙全的人。

【點睛】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。

譯文：陸平湖管拜嘉定令，管轄的區(qū)域有大盜擾民，并且多次治理沒有成效，眼見馬上就壯大成流寇了。抓捕的人（就

是陸平湖）聽說了這件事。于是他告誡官吏和人民不要管，我當自己解決。他騎馬直沖進盜賊那里，大盜們見他自己

沖過來都很驚訝。陸平湖對他們下令說：“你們這些人都是純良的百姓，只是因為抓捕追逐被迫做盜賊，現(xiàn)在我來了，

想要勸你們向善，你們能改過自新么？各自遣散了回家，赦免（責）你們的罪責；不然的話，官兵馬上來了，沒要人

逃的過!。”這些盜賊都痛哭流涕的拜伏在地說：“您真是我們的再生父母，是生是死我們都聽您的（或者我們把生死

都交給您）?！标懫胶氐搅丝h衙，盜賊相繼來等待降罪。陸平湖說：“我已經(jīng)答應你們免罪了，不會懲罰你們的?！?/p>

那些人都哭謝著走了，這一帶于是就沒有了盜賊為患。

9、1.排除，鏟除增加

2.就答應為先帝奔走效勞。

3.D

4.圍繞“忠心；誠信；責任感、使命感；知恩圖報”等來回答即可。

【解析】

1.試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞

多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如

本題中的“攘除”是“排除，鏟除“；“益”是古今異義詞，“增加”的意思。

2.試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要

做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意

查看有無特殊句式。在此題中，要注意“遂（于是，就）、許（答應）、驅(qū)馳（奔走效勞）”的意思，必須翻譯出來。

3.試題分析：考查對文言句式的理解。文言文句式總分兩大類：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分為：倒裝句、

被動句、省略句、判斷句四大類，而倒裝句又分為：賓語前置句、狀語后置句（介賓短語后置句）、定語后置句、主謂

倒裝句（謂語前置句）四類。本題ABC三項都是介賓短語后置句，是倒裝句；D項是省略句。故答案為D。

4.試題分析：考查對人物形象的分析。本文是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文，闡述

了北伐的必要性以及對后主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，從中可以看出諸葛亮最為可貴的精神是忠誠之心。至于

啟示，可結(jié)合生活實際，從“誠信”“責任”“使命”“知恩圖報”等方面來談。答案不唯一，言之有理即可。

【點睛】

在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子

中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意

盡量達到完美。

參考譯文：

親近賢臣，疏遠小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣。這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世

時，每次與臣談論這事，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞善良、

守節(jié)不逾的大臣。希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復興，就會指日可待了。

我原本一個平民，在南陽親自耕田。只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間揚名顯身。先帝不因為我卑微鄙陋，

而委屈自己，三次到草廬中來拜訪我。向我詢問天下大事，由此使我感動奮發(fā)，而同意為先帝奔走效力。后來遭遇失

敗，我在軍事失利之際接受任命。形勢危急之時奉命出便，從這以來二十一年了。

先帝知道我做事謹慎，所以臨終把國家大事托付給我。接受遺命以來，我日夜憂慮嘆息。惟恐托付的事不能完成，

有損于先帝的英明。因此五月渡瀘南征，深入不毛之地?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵甲已經(jīng)充足，我應當勉勵統(tǒng)率三軍，

北定中原，以便竭盡我拙劣的能力。掃除奸邪、興復漢室、返還舊都。這是我用以報答先帝盡忠陛下的職責，至于處

置日常之事，決定取舍損益，毫無保留地貢獻忠言，那是郭攸之、費祎、董允的責任。

希望陛下把討伐漢賊、興復漢室的任務交給我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英靈。如果不能

進獻增進圣德的忠言，那就責備郭攸之、費祎、董允的怠慢。已表明他們的過失。陛下也應當謀求自強，征詢臣下的

意見，考察并采納正確的言論，深思先帝的遺詔。臣蒙受大恩，不甚感激。

10、1.藝高，亦應有所畏

2.寫出了“車易拍”任意妄為無所顧忌的蠻橫囂張的行事特點，最終是逃脫不了法律制裁的下場，提醒人們，即

使藝再高，也應該有所敬畏。

3,然后列舉兩個事例，從反面論證沒有敬畏之心，不能理智選擇的危害。最后補充論述藝高者也有局限性，

必須有所畏的觀點

4.不能。這里引用孔子、朱熹、方孝孺的名言，從理論上證明“中國自古以來就有敬畏文化?！边M而闡述藝高者

也應該有敬畏之心，說理有力。如果刪去，就沒有這種表達效果。

【解析】

1.試題分析：此題考查分析概括議論文的主要觀點的能力。議論文的論點一般是題目或含在第一段中、最后一段中。

論點應是作者的觀點、是明確的判斷、是一個完整的判斷句。仔細分析本文，可知標題就是本文的中心論點：藝高，

亦應有所畏。

2.試題分析：答這類題時一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點；二要結(jié)合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體

含義。“截斷”一詞寫出了“車易拍”任意妄為無所顧忌的蠻橫囂張的行事特點；“終先”最終是逃脫不了法律制裁

的下場。有力地論證了“即使藝再高，也應該有所敬畏”這一中心論點。

3.試題分析：分析議論文的論證思路，就是結(jié)合議論文的基本結(jié)構(gòu)形式，在理清文章段落層次的基礎上，寫出論證的

過程。做此類試題，結(jié)合文章的具體內(nèi)容分析作答。要注意開頭、結(jié)尾的表述，對于事實論據(jù)要作簡明概括。本題的

論證思路為：首先，提出了“人們更要有敬畏之心，更應記得并遵從內(nèi)心的理智，提升修養(yǎng)”的觀點；接著，列舉兩

個事例，從反面論證沒有敬畏之心，不能理智選擇的危害；最后，歸納總結(jié)，論述藝高者也有其局限性，必須有所畏

的結(jié)論。

點睛：概括作者思路。主要考查學生對文章的整體把握，答題時應對各段內(nèi)容進行準確概括和巧妙串聯(lián)。語言表述為：

先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論。

4.試題分析：考查論據(jù)對論證中心論點的作用。文章第三段引用孔子、朱熹、方孝孺等人的具有權(quán)威性名言，從理論

上證明“中國自古以來就有敬畏文化”是道理論證，這種方法使用得當，有很強的論證力量。這里有力地論證了“藝

高者，也應該有所畏懼”這一中心論點。采用道理論據(jù)使論證具有權(quán)威性，論證更有力。如果刪去，就不能達到這種

論證效果。

11、1.不能去掉?！爸饾u”一詞，強調(diào)智能路由器火爆是有一個過程的，去掉了，則突顯不出這一特點，語句的意思

和韻味大為改觀，顯得不夠準確。這體現(xiàn)說明文語言的準確性和嚴密性。

2.舉例子。以具體實例說明了智能路由器處在絕對中心的位置，它有資格成為家庭中“信息的中心，連接的中心、娛

樂的中心”，非常具有說服力。

3.示例：智能機器人保姆，可以按時打掃家庭衛(wèi)生、洗衣做飯等。

【解析】

1.本題考查學生品析說明文語言的準確性、嚴密性的能力。解答此類題目，某詞能否刪去，先明確不能，然后結(jié)合具

體內(nèi)容正面答這個詞語起到的作用，從反面答去掉以后產(chǎn)生的不好效果（與實際不符），這個詞的使用體現(xiàn)了說明文語

言的準確性，因此不能去掉?！爸饾u”一詞，強調(diào)智能路由器火爆是有一個過程的，去掉了，和原意不符，該詞體現(xiàn)

了說明文語言的準確性。所以不能去掉。

2.本題考查學生對說明方法及其作用的分析理解能力。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮

釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根

據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。細讀劃線句可知，這個句子中的“例如”說明

這是一個具體的例子，所以是舉例子的說明方法。聯(lián)系本段中的“在整個家庭網(wǎng)絡中，智能路由器處在絕對中心的位

置，它有資格成為家庭中“信息的中心，連接的中心、娛樂的中心"?！笨芍湔f明效果。

3.本題為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理，符合題目的要求即可。可以列舉智能機器人保姆的例子，可以自

動做飯，做家務等。

三、應用

12、1.（示例）上聯(lián)：回憶過去笑容浮現(xiàn)眼前下聯(lián)：展望未來豪情充溢心中

2.示例：憶往昔，師恩深似海，友情純?nèi)缇?。盼大家將眼前之歡樂永藏心底，懷揣美好的夢想，踏上更高遠的人生路

程...

3.示例1：天下興亡，匹夫有責。示例2：努力拼搏，勇于擔當，為中華民族復興而奮斗?。ù鸢钢灰荏w現(xiàn)拼搏奮斗、

勇于擔當?shù)?，與材料內(nèi)容相關(guān)即可）

【解析】

1.試題分析：本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關(guān)，相對應的詞語詞性相同。根據(jù)要求，

作答時要圍繞著班會活動“歲月如歌”這一主題，結(jié)合”回首逝去的日子，無盡歡樂猶在眼前；展望未來的生活，無

線豪情洋溢在心中”來擬寫。對聯(lián)要體現(xiàn)對過去回憶，對未來憧憬的意蘊。答案是多元的。

2.試題分析：考查擬寫結(jié)束語。一場活動要有精彩動人的結(jié)束語才算畫上完美的句號。因此與主持人的開場白遙相呼

應是必要的，要對整個活動的精彩內(nèi)容進行肯定是必要的，對今天的美好的贊頌及對未來的憧憬也是必要的。此外，

說一些可人溫婉的話語，拉近所有人的距離，讓整個活動留下深深的回味也是必要的。據(jù)此，本題作答可結(jié)合活動的

具體情況進行總結(jié)，同時還要表達對未來美好祝愿和憧憬。語言要簡潔、精美。答案是多元的。

3.試題分析：考查學生的分析和表達能力。田漢《畢業(yè)歌》的歌詞，重點在于激發(fā)同學們要努力拼搏、勇于擔當。據(jù)

此，為好友寫臨別贈言要從這個角度出發(fā)，用簡短的語言來激發(fā)同學勤奮學習、奮勇拚搏，為實現(xiàn)人生的理想而努力

奮斗，為振興祖國而承擔起責任來擬寫作答。答案不唯一。

四、綜合性學習與寫作

13、參考例文

守望初心

優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅固。一題記

饒雪漫說：“我還是會相信，星星會說話，石頭會開花，穿越夏日的柵欄和冬季的雪花后，你終會到達"。我總

是在想，人必于世間，當以何種姿態(tài)面對這個世界，叩經(jīng)問史，朝山竭