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龍頭山小學迎接省督導評估工作方案一、背景介紹龍頭山小學是位于山東省臨沂市羅莊區(qū)的一所普通小學，學校創(chuàng)建于2002年，現(xiàn)有教職工72人，學生1800余人，已連續(xù)多年被評為“山東省文明單位”、“臨沂市教育系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號。為了進一步提升學校的教育教學水平和管理水平，增強師生的綜合素質(zhì)，學校計劃在本學期迎接省級督導評估工作。二、督導評估工作方案（一）督導評估時間根據(jù)教育部的要求和安排，今年省級督導評估工作將在本年度的第一學期進行，具體評估時間為2021年9月中旬。為確保評估工作的順利進行，學校將在評估前一個月開始準備相關工作。（二）評估對象省級督導評估主要針對學校的教育教學和管理工作，評估的對象為學校的教育教學工作、學校管理與服務、學校師資隊伍建設、學生素質(zhì)評價四方面。（三）評估標準評估標準嚴格按照教育部規(guī)定，以學校辦學目標為導向，以質(zhì)量為核心，以人才培養(yǎng)為中心，注重學生的全面發(fā)展，尊重教師的專業(yè)精神，督促學校質(zhì)量和效益上升。（四）準備工作1.組建督導評估領導小組和工作小組，制定評估實施計劃，并成立相關分工小組，落實各項具體工作任務。2.制定評估計劃和方案，根據(jù)教育部門要求，確定評估標準、評估程序和評估指標，進一步規(guī)范學校的內(nèi)部管理。3.整合學校各項教育教學資源，完善教師機構，落實標準化管理，明確職責分工，確保工作無縫對接。4.加強各項師生思想教育，提高師生做好迎接評估工作的思想準備和應對能力。（五）評估實施1.學校要加強對教育教學的管理和指導，進一步落實素質(zhì)教育的理念和成果，提高學校辦學質(zhì)量和教育教學質(zhì)量。2.教師要爭取更高的工作質(zhì)量，加強教育的深入，提高教學水平和能力，盯緊學生成績提升，關注成果改進。3.學校要通力合作，多方位展示學校辦學成果，充分展示學校的核心競爭力和整體實力。4.為引導學生思想、行為更遵紀守法，提高學生綜合價值觀，激勵學生積極進取，營造良好的學習環(huán)境。5.充分展示學校的特色文化，強調(diào)學校的社會效益和貢獻，宣傳和擴大學校的品牌。（六）評估總結通過本次省級督導評估，學校既可以及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的不足和問題，更可以獲得各方面的意見和建議，為學校今后的發(fā)展

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