安徽省小升初語文試卷匯總五一、選擇題1．下列詞語中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（）A．別出心裁分門別類天壤之別B．心滿意足吉祥如意得意門生C．忘乎所以以偏概全自以為是D．暴露無遺路不拾遺不遺余力2．與這段文字所描述的情節(jié)相符的故事是（）紅娃是大力士，但有勇無謀，落入蜘蛛網(wǎng)被擒。橙娃是千里眼和順風(fēng)耳，卻被妖精的六棱鏡射瞎了眼睛。黃娃是硬鐵頭，由于寡不敵眾，被妖精用磁石吸住。A．《哪吒》 B．《西游記》C．《葫蘆兄弟》 D．《黑貓警長》3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是()。A．一下課，同學(xué)們就井然有序地沖出了教室。B．在課本劇比賽中，張鵬扮演的劉老師有板有眼，簡直神了。C．他的演唱，讓人覺得余音繞梁，意猶未盡。D．看著同學(xué)們因勝利而高興得忘乎所以的樣子，王老師欣慰地笑了。4．選擇正確答案，將序號填在括號里。流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛（）了。A．溶化 B．融化 C．熔化二、書寫5．讀拼音寫詞語，把字寫漂亮。límíngqīhēiyìzhìxīnsuānjǐbèiqīnlüèshūlǐfánzhíbiānjiāngjiāngé6．按聲母表的順序填一填。bdxry三、填空題7．課內(nèi)外積累。①水草肥美的地方鳥兒多，②碩鼠碩鼠，無食我苗！，。逝將去女，適彼樂郊。，。③行行重行行，與君生別離。，。④百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？，。8．補(bǔ)充下列有關(guān)“惜時(shí)與勤奮”的詩句。（1），老大徒傷悲。（2），一日之計(jì)在于晨。9．查字典填空?！氨庇靡粜虿樽址?，先查大寫字母，再查音節(jié)?！扮琛庇貌渴撞樽址?，應(yīng)先查部，再查畫。四、句型轉(zhuǎn)換10．根據(jù)要求改句子。（1）《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（改寫成陳述句）______________________________________________________________________________（2）“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（縮句）______________________________________________________________________________（3）故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。（修改病句）______________________________________________________________________________（4）他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。（修改病句）______________________________________________________________________________（5）她的光輝照耀著每一個(gè)有幸看到她的人。（改為被動句）______________________________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。我常想，下大雨的時(shí)候，青島、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林里也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕盈，載不動一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急。11．寫出下列詞語的反義詞。低沉輕盈柔弱12．第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”句中“難為”具體是指。13．請將文中畫線句子換個(gè)說法，意思不變。______________________________________________________________________________14．“想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣著急?！弊髡呦氲搅耸裁催@么著急？從作者的這份著急中你感受到了什么？______________________________________________________________________________閱讀短文，回答下列小題。竊讀記林海音我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。在一片花綠封面的排列隊(duì)里，我的眼睛過于急忙地尋找，反而看不到那本書的所在。從頭來，再數(shù)一遍，??！它在這里，原來不是在昨天那位置了。我慶幸它居然沒有被賣出去，仍四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我的光臨。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同時(shí)抵達(dá)的，還有一雙巨掌，十個(gè)手指大大地分開來，壓住了那本書的整個(gè)：“你到底買不買？”聲音不算小，驚動了其他顧客，他們?nèi)炕剡^頭來，面向著我。我像一個(gè)被捉到的小偷，羞慚而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他——那書店的老板，他威風(fēng)凜凜地俯視著我。店是他的，他有全部的理由用這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來的聲音，悲憤地反抗了一句：“看看都不行嗎？”其實(shí)我的聲音是多么軟弱無力！在眾目睽睽下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著的是老板的冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口氣對我還算是寬容的，仿佛我是一個(gè)不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎？我不過是一個(gè)無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生！我不再去書店，許多次我經(jīng)過文化街都狠心咬牙地走過去。但一次，兩次，我下意識地走向那熟悉的街，終于有一天，求知的欲望迫使我再度停下來，我仍愿一試，因?yàn)橐槐拘聲某霭鎻V告，我從報(bào)上知道好多天了。我再施慣技，又把自己藏在書店的一角。當(dāng)我翻開第一頁時(shí)，心中不禁輕輕呼道：“??！終于和你相見！”這是一本暢銷書，那么厚厚的一冊，拿在手里，看在眼里，多夠分量！受了前次的教訓(xùn)，我更小心地不敢貪婪，多串幾家書店更妥當(dāng)些，免得再遭遇到前次的難堪。每次從書店出來，我都像喝醉了酒似的，腦子被書中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去控制的能力?！懊魈煸缧﹣?，可以全部看完了?！蔽腋嬖V自己。想到明天仍可以占有書店的一角時(shí)，被快樂激動的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹干上去?？墒堑诙熳哌^幾家書店都看不見那本書時(shí)，像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣，我暗暗焦急，并且詛咒地想：皆因沒有錢，我不能占有讀書的全部快樂，世上有錢的人這樣多，他們把書買光了。我慘淡無神地提著書包，抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書店。昨天在這里看書時(shí)，已經(jīng)剩下最后一冊了，可不是，看見書架上那本書的位置換了另外的書，心整個(gè)沉下了。正在這時(shí)，一個(gè)耳朵架著鉛筆的店員走過來了?？茨菢幼邮莵碚泻粑业模ㄎ叶嗝磁率苋苏写?，我慌忙把眼睛送上了書架，裝作沒看見。但是一本書觸著我的胳膊，輕輕地送到我的面前：“請看吧，我多留了一天沒有賣?！卑?，我接過書害羞得不知應(yīng)當(dāng)如何對他表示我的感激，他卻若無其事地走開了。被沖動的情感，使我的眼光久久不能集中在書本上。當(dāng)書店的目光燈忽地亮了起來，我才覺出站在這里讀了兩個(gè)鐘點(diǎn)了。我合上最后一頁…咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬頭找尋那耳朵上架著鉛筆的人，好交還他這本書。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的柜臺旁，他向我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示他已經(jīng)知道我看完了，我默默地把書放回書架上。我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都松快了。摸摸口袋里是一包忘記吃的花生米，我拿一?；ㄉ姿瓦M(jìn)嘴里，忽然想起有一次國文先生鼓勵(lì)我們用功的話：“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的！”但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用，它應(yīng)當(dāng)這么說：“記住，你是吃飯長大，讀書長大，也是在愛里長大的！”15．概括全文內(nèi)容，并說說對標(biāo)題中“竊讀”的理解。______________________________________________________________________________16．請賞析第13段畫線句“我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都松快了”。______________________________________________________________________________17．結(jié)合上下文，分析第⑤段在文中的作用。______________________________________________________________________________18．本文多處寫了“我”對讀書的癡狂，試找出一處做簡要分析。______________________________________________________________________________六、書面表達(dá)19．快樂習(xí)作。題目：一件難忘的事在日常生活中，我們要經(jīng)歷許許多多的事情。想一想哪些事情給你留下了比較深的印象，讓你難以忘懷。選擇一件寫下來，把讓你難忘的地方寫清楚，不少于350字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本題考查了同一個(gè)漢字在不同詞語中意思辨析的能力。在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目中的句意進(jìn)行釋義選擇。

A：不相同?！皠e出心裁”的“別”意思是另外；“分門別類”的“別”意思是分類；“天朗之別”的“別”意思是差別。

B：相同

C：不相同?！巴跛浴钡摹耙浴币馑际怯?，拿；“以偏概全”的“以”意思是用；“自以為是”的“以”意思是以為。

D：不相同?！氨┞稛o遺”的“遺”意思是遺留；“路不拾遺”的“遺”意思是遺失的東西；“不遺余力”的“遺”意思是留下。

故答案為：B

【點(diǎn)評】一字多義是指一個(gè)漢字在不同的詞語中有不同的意義，辨析時(shí)注意聯(lián)系具體語境作答。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識。紅娃、橙娃、黃娃都是《葫蘆兄弟》中的人物。傳說葫蘆山里關(guān)著蝎子精和蛇精。一葫蘆兄弟只穿山甲不小心打穿了山洞，兩個(gè)妖精逃了出來，從此百姓遭難。穿山甲急忙去告訴一個(gè)老漢，只有種出七色葫蘆，才能消滅這兩個(gè)妖精。老漢種出了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七個(gè)大葫蘆。七個(gè)葫蘆成熟了，相繼落地變成七個(gè)男孩，穿著七種顏色的服裝。他們?yōu)榱讼麥缪瘸隼蠞h，一個(gè)接一個(gè)去與妖精搏斗。紅娃是大力士，但有勇無謀，落入泥潭被擒。橙娃是千里眼和順風(fēng)耳，卻被妖精的魔鏡射瞎了眼睛，刺聾了耳朵。黃娃是鋼筋鐵骨，由于驕傲輕敵，被妖精用剛?cè)釀ψ?。綠娃會噴火，又被妖精的冷泉酒凍住。青娃能噴水，被妖精用銷魂酒醉倒。藍(lán)娃有隱身術(shù)，去偷妖精的如意，解救了前五個(gè)兄弟。但是紫娃已被妖精謊話哄騙，結(jié)果紫娃把六個(gè)兄弟吸進(jìn)自己的寶葫蘆，自己也被妖精裝入葫蘆。妖精把七兄弟送進(jìn)煉丹爐，想煉成七心丹。這時(shí)，老漢取來七色蓮子將他們聯(lián)合起來，發(fā)揮各人的法術(shù)，沖出煉丹爐。

故答案為：C

【點(diǎn)評】文學(xué)常識的識記首先要養(yǎng)成看課外書的習(xí)慣，知識才能積累更多，做題才能得心應(yīng)手。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查詞語的理解和運(yùn)用能力。

A：不正確?！熬挥行颉钡囊馑际钦R齊，次序分明，條理清楚。題目中一下課，同學(xué)們不可能井然有序地沖出了教室?！熬挥行颉庇迷谶@里不合適。

B：不正確?！坝邪逵醒邸钡囊馑际潜扔餮哉Z行動有條不紊，富有節(jié)奏或章法?！坝邪逵醒邸庇迷谶@里不合適。

C：正確

D：不正確?！巴跛浴钡囊馑际怯捎谶^度興奮或驕傲自滿而忘記了一切?！巴跛浴庇迷谶@里不合適。

故答案為：C??

【點(diǎn)評】學(xué)習(xí)中對于成語的積累，不僅要會寫、會讀，還要理解其意思，并能熟練應(yīng)用。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查詞語選擇?！叭芑钡囊馑际枪腆w在液體中化開；“融化”的意思是（冰、雪等）變成水；“熔化”的意思是；固體吸收熱量而變?yōu)橐后w的過程。題目中句子意思是，流浪兒童冰冷的心終于像冰雪一樣被福利站阿姨的愛感化了?！彼赃x融化。

故答案為：B

【點(diǎn)評】小學(xué)生要理解和運(yùn)用語言文字，必須建立在正確理解和運(yùn)用詞語的基礎(chǔ)上。詞語是語言的建筑材料，正確地理解和運(yùn)用詞語，是我們閱讀和寫作的基礎(chǔ)。5．【答案】黎明；漆黑；抑制；辛酸；脊背；侵略；梳理；繁殖；邊疆；間隔【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼讀、書寫能力。解答本題，首先讀準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語。寫完后讀一讀，認(rèn)真看看是否正確。書寫時(shí)注意生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。特別要注意“黎、漆、抑、酸、脊、略、梳、繁殖、疆、隔“容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，還要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：黎明、漆黑、抑制、辛酸、脊背、侵略、梳理、繁殖、邊疆、間隔

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。6．【答案】p；m；f；t；n；l；g；k；h；j；q；zh；ch；sh；z；c；s；w【解析】【分析】本題考查漢語拼音。完成此類題目較簡單，結(jié)合對漢字讀音的掌握及所學(xué)拼音知識完成。

漢語拼音聲母表：bpmfdtnlgkhjqxzhichishirzcsyw。

故答案為：p；m；f；t；n；l；g；k；h；j；q；zh；ch；sh；z；c；s；w

【點(diǎn)評】漢語拼音聲母表、韻母表都要反復(fù)朗讀、抄寫，才能記得牢固。7．【答案】心地善良的人朋友多；三歲貫女；莫我肯勞；樂郊樂郊；誰之永號？；相去萬余里；各在天一涯；少壯不努力；老大徒傷悲。【解析】【分析】本題考查課外積累。

①本題考查諺語積累?！八莘拭赖牡胤进B兒多，心地善良的人朋友多”意思是水草肥美就說明地方好，那蟲子也多，鳥兒喜歡吃蟲子，所以鳥兒也多。人們大都喜歡和心地善良的人交朋友，所以心地善良的人朋友多。

②本題考查古詩句積累?！按T鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號？”出自先秦佚名的《碩鼠》，意思是：大田鼠呀大田鼠，不許吃我種的苗！多年辛勤伺候你，你卻對我不慰勞！發(fā)誓定要擺脫你，去那樂郊有歡笑。那樂郊啊那樂郊，誰還悲嘆長呼號！

③本題考查古詩句積累。“行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯?！币馑际亲甙∽甙∽咭恢痹诓煌５淖撸瓦@樣與你活生生的分離。從此你我之間相隔千萬里，我在天這頭你就在天那頭。

④本題考查古詩句積累。“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！背鲎詢蓾h漢樂府的《長歌行》，意思是百川奔騰著向東流入大海，何時(shí)才能重新返回西境？年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到老來悲傷也沒用了。

故答案為：心地善良的人朋友多、三歲貫女、莫我肯勞、樂郊樂郊、誰之永號、相去萬余里、各在天一涯、少壯不努力、老大徒傷悲。

【點(diǎn)評】諺語、詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。8．【答案】（1）少壯不努力（2）一年之計(jì)在于春【解析】【分析】本題考查名言、古詩句積累。

（1）“少壯不努力，老大徒傷悲?！币馑际悄贻p力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒用了。（2）“一日之計(jì)在于晨，一日之計(jì)在于晨”對于一年來說，春天是它的開始，要做好一年的計(jì)劃。對于一天來說，早上是最好的時(shí)光，切不可浪費(fèi)了時(shí)間，要做好一天的計(jì)劃。告訴我們要珍惜時(shí)間。

故答案為：少壯不努力；一日之計(jì)在于晨【點(diǎn)評】名言、古詩句要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。9．【答案】B；bǐng；王；五【解析】【分析】本題考查了字的筆畫和查字典。用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)。用音序查字法查“秉”字，先查大寫字母“B”，再查音節(jié)“bǐng”。用部首查字法先查部首，再查除去部首的筆畫數(shù)。用部首查字法查“玷”，應(yīng)先查王部，再查五畫。

故答案為：B、bǐng、王、五

【點(diǎn)評】查字典常用的三種方法是︰部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法﹔如果知道讀音，但不會寫這個(gè)字，就用音序查字法；如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法。10．【答案】（1）《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上沒有多少人能親睹她的風(fēng)采?。?）“蒙娜麗莎”是明珠。（3）故宮博物院最近展出了新出土的兩千多年前的文物。（4）他的革命形象時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。（5）每一個(gè)看到她的人被她的光輝照耀著?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查句子轉(zhuǎn)換、修改病句、縮句能力。

（1）本題考查句子轉(zhuǎn)換的能力。反問句改陳述句的方法：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等），或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等），再去掉“難道……嗎？”或“怎么……呢？”等語氣詞。原句中“有多少人”改為“沒有多少人”去掉語氣詞，問號改為句號即可。所以答案是：《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上沒有多少人能親睹她的風(fēng)采！

（2）本題考查縮句能力?？s句就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。主干也就是主語、謂語、賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。題干中主語是“《蒙娜麗莎》”，謂語是“是”，賓語是“明珠”。所以答案是：《蒙娜麗莎》是明珠。

（3）本題考查修改病句的能力。做題時(shí)先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。這個(gè)句子錯(cuò)在語序換亂?！皟汕Ф嗄辍迸c“前新出土”顛倒一下。所以答案是：故宮博物院最近展出了新出土的兩千多年前的文物。

（4）本題考查修改病句的能力。做題時(shí)先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。這個(gè)句子錯(cuò)在搭配不當(dāng)?！熬瘛焙汀案‖F(xiàn)”搭配不當(dāng)。所以答案是：他的革命形象時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。

（5）本題考查句子轉(zhuǎn)換的能力?！氨弧弊志涞幕窘Y(jié)構(gòu)是：被動者（動作行為的承受者）＋“被”＋主動者（動作行為的發(fā)出者）+動作成分。原句中，動作的發(fā)出者是“她的光輝”，動作的承受者是“每一個(gè)看到她的人”，動作成分是“照耀著”。所以答案是：每一個(gè)看到她的人被她的光輝照耀著。

故答案為：（1）《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上沒有多少人能親睹她的風(fēng)采！

（2）《蒙娜麗莎》是明珠。

（3）故宮博物院最近展出了新出土的兩千多年前的文物。

（4）他的革命形象時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。

（5）每一個(gè)看到她的人被她的光輝照耀著?！军c(diǎn)評】各種句型練習(xí)平時(shí)要反復(fù)練習(xí)，做題才能得心應(yīng)手?！敬鸢浮?1．高昂；沉重；剛強(qiáng)12．蝴蝶在下雨天無處可躲13．它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。14．作者想到：蝴蝶的身體是那樣輕盈，載不動一個(gè)水點(diǎn)兒；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？從中可以感受到作者對幼小生靈的關(guān)愛之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】要想準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)的段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好地理解。11．本題考查反義詞。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對比關(guān)系。確定一個(gè)詞的反義詞首先要弄清楚原詞的意思，再對原詞加以否定，然后找反義詞?！暗统痢钡囊馑际切稳萸榫w低落，聲音微小，微弱無力的意思，不低沉，即為“高昂”，故反義詞為高昂?！拜p盈”的意思是形容人或物（女子、蝴蝶等）動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮，不輕盈即為“沉重”，故反義詞為沉重?！叭崛酢钡囊馑际擒浫?，即為“剛強(qiáng)”，故反義詞為剛強(qiáng)。

故答案為：高昂、沉重、剛強(qiáng)12．本題考查關(guān)鍵句子的理解能力。從第一自然段“蝴蝶怎么辦呢？天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林里也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的?！焙偷诙匀欢巍八鼈兊纳眢w是那樣輕盈，載不動一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？”

可知答案是：蝴蝶在下雨天無處可躲。13．本題考查句子變換能力?！八鼈兪悄菢尤崛酰纫黄瑯淙~還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？”這是一個(gè)反問句，可要變換成陳述句。反問句改陳述句的方法：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等），或?qū)⒎穸ň渲械姆穸ㄔ~（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等），再去掉“難道……嗎？”或“怎么……呢？”等語氣詞。原句中“怎么禁得起”改為“禁不起”去掉語氣詞，問號改為句號即可。

所以答案是：它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。14．本題考查關(guān)鍵句子的理解能力。從“它們的身體是那樣輕盈，載不動一個(gè)水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？”可知答案，還可以體會到作者對幼小生靈的關(guān)愛之情。

故答案為：作者想到：蝴蝶的身體是那樣輕盈，載不動一個(gè)水點(diǎn)兒；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒水都不能沾；它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？從中可以感受到作者對幼小生靈的關(guān)愛之情?！敬鸢浮?5．本文寫了“我”兩次竊讀的經(jīng)歷?！案`讀”表現(xiàn)了我對讀書的鐘愛之情以及想讀書卻沒錢買書只能去書店偷偷看書的痛苦和無奈。16．本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“黑色多皺的布裙”比作“支不開的破傘”，形象地表現(xiàn)了“我”無錢買書的窘迫處境，襯托了“我”受到店員“禮遇”后愉悅松快的心情。17．第⑤段在文中起承上啟下（過渡）的作用。用“我不再去書店，許多次我經(jīng)過文化街都狠心咬牙地走過去”總結(jié)前次竊讀被“抓”的慘痛心理；用“終于有一天，求知的欲望迫使我再度停下來”一句引出“我”新的竊讀經(jīng)歷。18．示例：第⑥段“??！終于和你相見！”一句，運(yùn)用細(xì)膩的心理描寫，傳神地表達(dá)出再次成功竊讀的欣喜以及對書的鐘愛?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】要想準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)的段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好地理解。15．【分析】本題考查對文章內(nèi)容和主題的理解歸納能力。解答時(shí)，需要全面理解文章內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵句子，歸納概括觀點(diǎn)。文章講述了“我”“竊讀”的經(jīng)歷，記述了“我”因無力購買書本而不得不多次去書店“竊讀”，并因此遭到店老板的奚落，但求知欲促使“我”再次“竊讀”，這一次遭到店員的“禮遇”，感受到善良和溫情。小說通過“我”兩次竊讀的經(jīng)歷，表現(xiàn)了“我”對讀書的鐘愛之情，以及想讀書卻沒錢買書只能去書店偷偷看書的痛苦和無奈。16．【分析】本題考查賞析句子。作答時(shí)，需先明確修辭手法，然后結(jié)合修辭特點(diǎn)和具體的語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。這句話運(yùn)用了比喻的修辭，把我的裙子比作是破傘，表現(xiàn)了“我”無錢買書的窘迫處境，襯托了“我”受到店員“禮遇”后愉悅松快的心情。17．【分析】本題考查對文章關(guān)鍵段落的理解與分析能力。解答時(shí)，在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對相關(guān)段落進(jìn)行分析，注意從兩個(gè)方面出發(fā)，一是結(jié)構(gòu)上與文章的關(guān)系，二是內(nèi)容上與文章的關(guān)系。第⑤段寫“我”在遭受店老板的奚落之后，由于害怕和害羞，狠心咬牙強(qiáng)迫自己不再去文化街書店“竊讀”。但由于自己愛書心切，強(qiáng)烈的求知欲促使“我”故技重施。這段文字上承被老板嘲笑的內(nèi)容，往下引出在店員處的“竊讀”經(jīng)歷，具有過渡的作用。18．【分析】本題考查