高中物理課時(shí)安排_第1頁
高中物理課時(shí)安排_第2頁
高中物理課時(shí)安排_第3頁
高中物理課時(shí)安排_第4頁
高中物理課時(shí)安排_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高中物理教學(xué)(2+1.5)年規(guī)劃

高中階段是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),規(guī)劃好高中階段的學(xué)習(xí)對學(xué)生將來考大學(xué),乃至工作有重要的影響。在此對高中學(xué)習(xí)中較為困難的物理學(xué)科,結(jié)合其課程安排及教學(xué)特點(diǎn)對(2+1.5)年的教學(xué)做了以下規(guī)劃。

高一是基礎(chǔ),有兩個(gè)模塊,必修1和必修2。主要包括應(yīng)用于整個(gè)物理學(xué)習(xí)過程的運(yùn)動(dòng)學(xué)、受力、力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、功和能量等基礎(chǔ)知識,還包括一些基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)技能。這兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)既要為高中物理的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),又要轉(zhuǎn)變理科學(xué)習(xí)的思維模式。只有突破了單一、識記為主思維習(xí)慣,建立起以理解為基礎(chǔ)同時(shí)包含抽象、靈活、遷移等的思維能力,才能把以應(yīng)用為主的物理學(xué)科學(xué)好。

高一上期的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃:內(nèi)容課時(shí)數(shù)重、難點(diǎn)突破質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系6

時(shí)間和位移運(yùn)動(dòng)快慢的描述實(shí)驗(yàn):用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度6建立矢量的概念速度變化快慢的描述—加速度本章復(fù)習(xí)和檢測實(shí)驗(yàn):探究小車速度6勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與位移的關(guān)系6

含矢量的方程運(yùn)算習(xí)題課自由落體運(yùn)動(dòng)伽利略對自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的綜合應(yīng)用6

本章復(fù)習(xí)檢測直線運(yùn)動(dòng)的復(fù)習(xí)與檢測重力基本相互作用6對三種基本力的認(rèn)識彈力摩擦力6受力分析習(xí)題課:受力分析力的分解6矢量運(yùn)算的規(guī)則力的合成與分解的綜合應(yīng)用期中復(fù)習(xí)與模擬6

期中考試牛頓第一定律6力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn):探究加速度牛頓第二定律6對牛頓第二定律的理解牛頓第二定律的應(yīng)用力學(xué)單位制6

牛頓第三定律用牛頓第二定律解決問題(1)6牛頓第二定律的應(yīng)用用牛頓第二定律解決問題(2)本章復(fù)習(xí)和檢測6

必修1復(fù)習(xí)與檢測曲線運(yùn)動(dòng)6曲線運(yùn)動(dòng)的條件

運(yùn)動(dòng)的合成與分解質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律6

平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律研究平拋運(yùn)動(dòng)圓周運(yùn)動(dòng)6描述圓周運(yùn)動(dòng)的物理量

牛頓第二定律的應(yīng)用向心加速度向心力生活中的圓周運(yùn)動(dòng)6勻速圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律本章復(fù)習(xí)與檢測期末復(fù)習(xí)備考6

期末復(fù)習(xí)備考6

期末考試

備注:每月都有配合年級整體安排的月考。

為了將三年的課程安排在兩年內(nèi)講完,為高三的綜合復(fù)習(xí)預(yù)留時(shí)間,本學(xué)期在完成了必修2磁場對運(yùn)動(dòng)電荷的作用力8

習(xí)題課:練習(xí)兩種情境中的左手定則鞏固練習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(dòng)8帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(dòng)本章復(fù)習(xí)與檢測探究電磁感應(yīng)的條件8楞次定律楞次定律鞏固練習(xí)法拉第電磁感應(yīng)定律8感生電動(dòng)勢和動(dòng)生電動(dòng)勢電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用習(xí)題課:電磁感應(yīng)中的力學(xué)問題8力、電、能量綜合問題習(xí)題課:電磁感應(yīng)中的電學(xué)問題

互感和自感8

習(xí)題課本章復(fù)習(xí)與檢測期中復(fù)習(xí)與模擬8

期中考試交變電流8

描述交變電流的物理量電感和電容對交變電流的影響8變壓器的動(dòng)態(tài)分析變壓器電能的輸送8

本章復(fù)習(xí)與檢測傳感器及其工作原理8

傳感器的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)物體是由大量分子組成的8分子的熱運(yùn)動(dòng)、分子間的作用力溫度和溫標(biāo)、內(nèi)能8氣體的等溫變化氣體的等容變化和等壓變化8

理想氣體的狀態(tài)方程氣體熱現(xiàn)象的微觀意義8固體、液體、飽和汽與飽和氣壓物態(tài)變化中的能量交換8

功和內(nèi)能、熱和內(nèi)能熱力學(xué)第一定律、能量守恒定律8

熱力學(xué)第二定律及微觀解釋能源和可持續(xù)發(fā)展8

章末復(fù)習(xí)與檢測期末復(fù)習(xí)與模擬8

期末考試

備注:每月都有配合年級整體安排的月考。

高二下期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃:內(nèi)容課時(shí)數(shù)重、難點(diǎn)突破物態(tài)變化中的能量交換8

功和內(nèi)能、熱和內(nèi)能熱力學(xué)第一定律、能量守恒定律8

熱力學(xué)第二定律及微觀解釋能源和可持續(xù)發(fā)展8

實(shí)驗(yàn):探究碰撞中的不變量8動(dòng)量守恒定律動(dòng)量守恒定律(一)動(dòng)量守恒定律(二)碰撞8

反沖運(yùn)動(dòng)

火箭用動(dòng)量概念表示牛頓第二定律習(xí)題課8

章末復(fù)習(xí)與檢測期中復(fù)習(xí)8

期中考試能量量子化8

光的粒子性粒子的波動(dòng)性概率波8

不確定性關(guān)系習(xí)題處理電子的發(fā)現(xiàn)8

原子的核式結(jié)構(gòu)模型氫原子光譜玻爾的原子模型8

習(xí)題處理章末復(fù)習(xí)與檢測原子核的組成8

放射性元素的衰變探測射線的方法放射性的應(yīng)用與防護(hù)8

核力與結(jié)合能重核的裂變核聚變8

粒子和宇宙章末復(fù)習(xí)與檢測3—1復(fù)習(xí)與聯(lián)系8

3—1復(fù)習(xí)與聯(lián)系8

3—2復(fù)習(xí)與聯(lián)系8

3—2復(fù)習(xí)與聯(lián)系8

期末復(fù)習(xí)與備考8

期末考試

備注:每月都有配合年級整體安排的月考。

高三要進(jìn)入全面的綜合復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時(shí)要做大量的練習(xí),還要經(jīng)常的考試,即每次的考試與練習(xí)都要有收獲,都有認(rèn)真的總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,鞏固基礎(chǔ),深化題型。

高三教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃:內(nèi)容課時(shí)數(shù)備注直線運(yùn)動(dòng)8相互作用8牛頓運(yùn)動(dòng)定律8曲線運(yùn)動(dòng)8萬有引力與航天8機(jī)械能及其守恒定律8靜電場8恒定電流8磁場8電磁感應(yīng)8交變電流8實(shí)驗(yàn)與探究8機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波8光學(xué)8電磁波

相對論碰撞與動(dòng)量守恒近代物理初步專題一:力和物體的平衡專題二:牛頓運(yùn)動(dòng)定律專題三:萬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論