19.蟬（第一課時）

一、基礎(chǔ)性作業(yè)（A層次）

1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）

A.暴曬（bdo）掘地（juG）隧道（sui）

B.剎那（chd）罅隙（xid）徘徊（hul）

C.尋覓（ni）臃腫（yong）惡劣（li?）

D.纖維（qian）喧囂（xiao）車轍（zh6）

2.下列句子中書寫有誤的一項是（）

A.蟬的隧道大都是深十五六英寸,下面較寬大,底部卻完全關(guān)閉起來。

B.在陽光曝曬的道路上有好些小圓孔,孔口與地面相平。

C.只要一點兒風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上,或車轍的污水中,或不毛的黃沙上,或堅韌得無法

鉆下去的黏土上。

D.這個像跳蚤一般大小的小動物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。

3.下列詞語填入括號處正確的一項（）

我有很好的環(huán)境可以研究蟬的習(xí)性。一到七月初，蟬就（）了我門前的樹。我要（）它們遺

棄下的儲藏室，必須用刀子來挖掘。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師用磚墻使地道（）。

如果它不受干擾，一根枯枝上（）刺出三四十個孔。

A.占據(jù)觀察牢固往往

B.占領(lǐng)考察堅固常常

C.占領(lǐng)觀察牢固往往

D.占據(jù)考察堅固常常

4.下列各句中加點詞的解釋有誤的一項是（）

A.我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲,因為它掘土四年,現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服,長起可與

飛鳥匹敵的翅膀,沐浴在溫暖的陽光中。（聲音雜亂,不清靜）

B.幼蟲再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙。（縫隙）

C.所以它工作好兒個星期,甚至幾個月，做成一圈涂慢得很堅固的墻壁，以求適于上下爬行。

（指幼蟬帶著黏液涂抹、平整地穴）

D.然而它仍然無動于衷，讓自己犧牲。（一動不動）

二、發(fā)展性作業(yè)（B層次）

（一）閱讀下面的文章，完成下面小題。

蟬的卵

法布爾

①普通的蟬喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是

向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。

②它找到適當(dāng)?shù)募?xì)樹枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。一個小孔

內(nèi)約生十個卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個。

③我從放大鏡里見過蟬卵的孵化。開始很像極小的魚,眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，

由兩個前腿聯(lián)結(jié)而成。這種鰭有些運(yùn)動力，能夠幫助幼蟲走出殼外，并且?guī)椭竭^帶有纖

維的樹枝一一這是比較困難的事情。

④魚形幼蟲一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動形成一種線，幼蟲靠它能夠附著在樹枝

上。幼蟲落地之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時卻又懶洋洋地在繩端搖擺

著。

⑤它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動；腿可以伸縮；前面的爪能夠張合自如。身體懸掛著，只

要有一點兒微風(fēng)就動搖不定。它在這里為將來的出世做準(zhǔn)備。我看到的昆蟲再沒有比這個更

奇妙的了。

⑥不久，它落到地上。這個像跳蚤一般大小的小動物在線上搖蕩，以防在硬地.上摔傷。身

體在空氣中漸漸變堅強(qiáng)了。它開始投入嚴(yán)肅的實際生活中了。

⑦這時，它面前危險重重。只要一點兒風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上，或車轍的污水中，或不

毛的黃沙上，或堅韌得無法鉆下去的粘土上。

⑧這個弱小的動物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。天冷了，遲緩就有

死亡的危險。它不得不各處尋找軟土。沒有疑問，許多是在沒有找到以前就死去了。

⑨最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡中見它揮動“鋤頭”，將泥

土掘出拋在地面。幾分鐘以后，一個土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱臧了自己，此后就

不再出現(xiàn)了。

⑩未長成的蟬的地下生活，至今還是個秘密。不過在它來到地面以前，地下生活所經(jīng)過的時

間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽光中的歌唱只有五星期。

四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌

聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖

的陽光中。什么樣的錢聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？（有刪改）

5.圍繞“蟬”，文章主要介紹了哪三方面內(nèi)容？請簡要概括。

答：___________________________________________________________________

6.第④-⑨段按時間順序進(jìn)行說明，有什么作用？

答：___________________________________________________________________

7.第⑩段作者列舉了兩個數(shù)據(jù)，有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡要分析。

答:___________________________________________________________________

8.本文在介紹蟬時，多次以“小動物”“弱小的動物”“小生物”來稱呼。這樣寫有怎樣

的效果？請簡要分析。

答：___________________________________________________________________

三、拓展性作業(yè)（C層次）

學(xué)習(xí)了本文，班上準(zhǔn)備進(jìn)行一次以“有趣的昆蟲”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。

9.了解昆蟲的休息特點一一“蟄”。“蟄”即“蟄伏”，指動物冬眠，潛伏起來不食不動。

你能說出與之相關(guān)的一個節(jié)氣及其含義嗎？

答：___________________________________________________________________

10.為了更好地研究昆蟲，小明為大家推薦了一本好書《蟲子旁》，請你幫他補(bǔ)寫一個過渡句。

（不超過15個字）

《蟲子旁》講述的是一個被我們忽略的蟲子的世界。

在那里，“一個水洼就是一片海洋，一片葉子就是一頂陽傘，一個鵝卵石就是一座島嶼，而

一塊路邊的石板的縫隙就可以成為一個尸橫遍野的戰(zhàn)場……”,讓我們照

見了自己和自己的生活。

11.活動結(jié)束后，老師要求寫一篇活動感悟，下面是李華同學(xué)寫的一個片段，請仿照畫線句

子再寫一句。

走進(jìn)昆蟲的世界，我領(lǐng)略了這個微妙世界無窮的奧秘：蝴蝶的美麗，將我?guī)肓说篝姹艿?/p>

神秘王國；。昆蟲的世界，是一個美妙的世界。

19.蟬（第二課時）

一、基礎(chǔ)性作業(yè)（A層次）

1.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，，，。什么樣的錢聲能響亮到足以

歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？

①沐浴在溫暖的陽光中②長起可與飛鳥匹敵的翅膀③現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服

A.②③①B.③②①C.①③②1）.①②③

2.閱讀下面的文字，回答問題。

我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與

飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的錢聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎

那歡愉呢？

下列各項中表述有誤的一項是（）

A.“我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧器的歌聲”中，“喧器的歌聲”這個短語是偏正短語。

B.”長起可與飛鳥匹敵的翅膀”一句中，“翅膀”是名詞。

C.“什么樣的錢聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的利那歡愉呢？”這句話中的謂語為

“歌頌”。

D.“我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧器的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長

起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中?！边@個句子是因果關(guān)系的復(fù)句。

3.下列句子沒有語病的一項是（）

A.衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。

B.為了避免被打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲的生日。

C.這個煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時間縮短了一倍。

D.中國科幻作家劉慈欣創(chuàng)作的科幻小說《三體》，獲得了第73界雨果獎最佳長篇故事獎。

4.下列各句中標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.大怪物只需一踏,就可軋扁它們,然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜,毫無顧忌，真令

人驚訝。

B.這種鰭有些運(yùn)動力，能夠幫助幼蟲走出殼外，并且?guī)椭竭^帶有纖維的樹枝一一這是比

較困難的事情。

C.空殼掛在樹枝上,有時可達(dá)一、兩個月之久。

D.頭先出來,接著是吸管和前腿,最后是后腿與折著的翅膀。

二、發(fā)展性作業(yè)（B層次）

閱讀《昆蟲記》節(jié)選，完成下列小題。

①蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像錢一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸

部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置,

只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器

官，來安置樂器了。

②但是不幸得很，它這樣喜歡的音樂，對于別人，卻完全不能引起興趣。就是我也還沒有發(fā)

現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實明顯，這個意見是錯誤的。

③蟬與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的

視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和

它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動也不動地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而

且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。

④所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不會

費掉整月的功夫叫喊他們吧！

⑤其實，照我想，便是蟬自己也聽不見所唱的歌曲。不過是想用這種強(qiáng)硬的方法，強(qiáng)迫他人

去聽而已。

⑥它有非常清晰的視覺，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不

足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子，這鎮(zhèn)靜的蟬卻仍然繼續(xù)發(fā)

聲，好像沒事兒人一樣。

⑦有一回，我借來兩支鄉(xiāng)下人辦喜事用的土銃，里面裝滿火藥，將它放在門外的梧桐樹下我

們很小心地把窗打開，以防玻璃被震破。

⑧我們六個人等在下面，熱心傾聽頭頂上的樂隊會受到什么影響。“碰！”槍放出去，聲如

霹雷。

⑨一點沒有受到影響，它仍然繼續(xù)歌唱。它既沒有表現(xiàn)出一點兒驚慌擾亂之狀，聲音的質(zhì)與

量也沒有一點輕微的改變。第二槍和第一槍一樣，也沒有發(fā)生影響。

⑩我想，經(jīng)過這次試驗，我們可以確定，蟬是聽不見的，好像一個極聾的聾子，它對自己所

發(fā)的聲音是一點也感覺不到的！

（節(jié)選自法布爾《昆蟲記?蟬》，有刪改）

5.蟬的歌唱源于它怎樣的身體構(gòu)造？

答:______________________________________________________________________

6.第③段畫線句子語言有什么特色，請略作分析。

答：___________________________________________________________________

7.第⑦至⑩自然段，寫了什么事？從中可以看出作者具有怎樣的治學(xué)態(tài)度？

答：___________________________________________________________________

8.“垂縷飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！庇菔滥系摹断s》和法布爾的

《蟬》都寫了蟬鳴，其用意有何不同？

答：___________________________________________________________________

三、拓展性作業(yè)（C層次）

9.請你向同學(xué)們推薦《昆蟲記》中除課文《蟬》外的一篇文章，并結(jié)合內(nèi)容任選角度談一談

這篇文章給你帶來的樂趣。

19.蟬（第一課時）

一、基礎(chǔ)性作業(yè)（A層次）

1.A2.B3.D4.D

二、發(fā)展性作業(yè)（B層次）

5.成蟲產(chǎn)卵及蟬卵孵化，蟬的幼蟲的活動，概括蟬的一生。

6.使文章脈絡(luò)清晰，使讀者一目了然。

7.內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)突出地說明幼蟲在地下生活時間之