2012年揚州大學(xué)445漢語國際教育基礎(chǔ)考研真題.pdf第1頁共6頁揚州大學(xué)考研真題2012年揚州大學(xué)445漢語國際教育基礎(chǔ)考研真題.pdf第1頁共6頁2012年碩士研究生入學(xué)考試初試試題(A卷)無效；答題時務(wù)請寫清題號!③本試題紙須隨答題紙一起裝入試題袋中交回壹中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(共80分) 羊”,詩歌中的“陰山”指的都是位于內(nèi)蒙古自治區(qū)的山8.五岳分別指東岳泰山、西岳華山、南岳恒山、北岳衡山、中岳黃山。9.中國最早到西域求法取經(jīng)的僧人是唐朝玄奘，他也是中國第一個西行求法的10.世界上最大的宮殿是克里姆林宮。11.巴洛克藝術(shù)最早產(chǎn)生于意大利，風(fēng)格華麗、炫15.副語言是非語言交際的重要形式，它包括眼神、手勢、身姿、體距三、選擇題(每小題1分，共35分)1.英語中“文化”一詞的原意是指4A.勤奮B.耕作A.舊石器B.新石器C.青銅器D.鐵器3.中國古代歷代王朝的統(tǒng)治者都十分重視A.察舉制B.禪讓制C.科舉制D.九品中正制A.銀票B.當(dāng)票C.交子D.糧票5.▲是我國封建社會中一種特有的現(xiàn)象，它規(guī)定人們在說話行文過程中，凡遇到與君主、尊長者名字相同的字面或字音，不得直接寫出或說出，而要用其他方式來替代。A.通假B.轉(zhuǎn)寫C.禮讓D.避諱A.孔子B.莊子C.管仲D.孟子A.北京B.西安C.洛陽D.南京A.芍陂B.靈渠C.京杭A.陰山山脈地區(qū)B.吐魯番盆地C.太行山D.新疆天山11.吳敬梓是名著▲的作者。13.四大名茶之一的龍井茶產(chǎn)地是▲A.安徽黃山B.浙江杭州C.福建武夷山D.安徽六安A.面南為尊，面北為卑B.磁針箭頭總是朝向南面C.磁針箭頭總是朝向北面D.當(dāng)時的口語習(xí)慣約定俗成A.十二月初八B.正月初八C.十一月初八D.二月初八A.地動儀B.造紙術(shù)C.活字印刷術(shù)D.指南針A.孟、老大B.姜、老大C.女、老二D.女、老大19.清明前兩日，禁火三日被稱為寒食節(jié)，是為了紀(jì)念▲A.伍子胥B.屈原C.文天祥D.岳飛A.山北為陰，水北為陽B.山南為陰，水北為陽C.山南為陽，水北為陰D.山北為陰，水南為陽A.元宵節(jié)B.清明節(jié)C.端午節(jié)D.重陽節(jié)A.花日B.小生C.老旦D.青衣A.19:00-21:00B.21:00-23:00C.23:00-1:00D.1:00-3:0025.▲是猶太教、伊斯蘭教和基督教共同奉為圣地的城市。A.耶路撒冷B.麥加C.羅馬D.梵蒂岡A.唯心主義B.唯物主義C.存在主義D.無政府主義A.圣索菲亞大教堂B.圣彼得大教掌C.沙特爾大教堂D.巴黎圣母院A.伽利略B.布努諾C.哥白尼D.亞里斯多德A.歸納法、演繹法B.演繹法、歸納法C.橋式墊腳石式D.墊腳石式橋式A.主流文化B.亞文化C.地區(qū)文化D.小群體文化A.強調(diào)時間B.強調(diào)事先安排C.把時間看作一條直線D.習(xí)慣同時處理幾件事情32.在個人、家庭、團體三者關(guān)系中，中國人覺得▲占A.個人B.家庭C.團科目代碼445A.4、9、13B.4、9、5C.13、4、9D.9、4、5A.文化是人類所獨有的，是區(qū)別人類與動物的主要標(biāo)B.文化總與一定的歷史時期相聯(lián)系，不斷變化不C.文化不是先天的，需要通過后天習(xí)得。D.文化是社會遺產(chǎn)，不是生理遺傳。A.區(qū)分性別B.文化展示C.個性發(fā)展D.繁榮貳教育學(xué)、心理學(xué)及語言教學(xué)基礎(chǔ)知識(共30分)四、填空題(每空1分，共10分)2.第二語言教學(xué)最基本的語言觀是(3),最基本的教學(xué)觀是把語言當(dāng)做(4)來教，最4.中介語理論是建立在(8)和偏誤分析基礎(chǔ)上5.語言交際能力理論最早是由美國著名語言學(xué)家(9)提出2.教學(xué)模式是在一定教學(xué)理論指導(dǎo)下為設(shè)計和組織教學(xué)而在實踐中建立起來的各種教學(xué)3.心理現(xiàn)象包括感覺、知覺、表象、記憶、思維、想象、情感和意志等。4.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的進(jìn)程是先慢后快。6.興趣是指個體積極認(rèn)識、探究事物、從事活動的心理傾向。7.文化教學(xué)是第二語言教學(xué)的主要內(nèi)容，應(yīng)該加強知識文化的學(xué)習(xí)8.語言技能包括說學(xué)逗唱。9.語音教學(xué)的兩種基本方法是音素教學(xué)和語流教學(xué)。10.正式課堂教學(xué)之外所有語言的學(xué)習(xí)過程都稱為自然環(huán)境的第二語言習(xí)六、選擇題(每小題1分，共10分)A.認(rèn)知心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.學(xué)習(xí)心理學(xué)D.發(fā)展心理學(xué)3.▲是整個第二語言教學(xué)各種矛盾關(guān)系中最為根本的一對矛盾。A.知識教學(xué)與技能培養(yǎng)B.教學(xué)與教材C.母語與目的語D.教師與學(xué)生4.第二語言教學(xué)法發(fā)展過程中，直接法是在對▲的批判中產(chǎn)生A.語法翻譯法B.直接法C.視聽法D.任務(wù)法5.▲通過對狗唾液反射的研究創(chuàng)立了條件反射學(xué)說，心理學(xué)界稱為經(jīng)典性條件反A.教育B.遺傳8.學(xué)生的知識學(xué)習(xí)過程主要是一個對知識進(jìn)行內(nèi)在加工的過程。它包括三個階A.知識鞏固B.知識運用C.知識遷移D.知識提取A.為教學(xué)提供最優(yōu)化的教學(xué)方案B.做到教學(xué)C.滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求D.便于教學(xué)實10.研究表明，人們的▲是篇章閱讀理解的條件和基礎(chǔ)，讀者無論采用什么樣的閱讀方式，都以自己對各類事物的經(jīng)驗和認(rèn)識為依A.詞匯水平B.文化語境C.心理圖示D.聯(lián)想能力具體要求：A.對案例分析透徹，理論和實踐相聯(lián)系，觀點明B.條理清楚、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容充實。C.語言規(guī)范，卷面整潔。案例：當(dāng)課堂進(jìn)行到10分鐘時，突然有一位學(xué)生跑