專題二詞語使用

1.（2020?江西模擬）下列句子中，加點成語使用有送的一項是（）

A.昨天，郊區(qū)支部黨員尋訪慰問了曾經參加過抗日戰(zhàn)爭的三位老戰(zhàn)士，聆聽了他們可鞍可逆的英雄事

跡。

B.電影《紅海行動》在社會上引起不小的轟動，觀看者趨之若孽，電影院竟出現一票難求的場面。

C.奧本海默是一個拔尖的人物，錚苦手雷。

D.侯寶林是當之無怪的相聲界泰斗。

2.（2020?江西模擬）下列句子中，加點成語使用不氐曬的一項是（）

A.可憐他的父母都在這次戰(zhàn)爭中命喪黃泉，只留得他孤苦修仃度日。

B.他在這次演講比賽中得了第一名，聽到這個消息時，他高興得瓶?舞小。

C.張然和陳強學習都非常努力，但是一年后他們的考試成績卻木狗彳至摩：一個名列榜首，一個名落孫

山。

D.老李雖然70多歲了，但他依然神采孌孌，風采不減當年。

3.（2020?江西模擬）下列加點成語使用臂送的一項是（）

A.我感到--種不可名狀的恐怖，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感迪然而生。

B.經過工程隊炒第半范的整飾，老城區(qū)的許多破舊房屋面貌一新，確實令人賞心悅目。

C.全國人民都要有說話的機會，都要有衣穿、有飯吃、有事做、有書讀?？傊總€人各得基所。

D.生活對于任何人都非易事，我們必須要有孥切手談的精神。

4.（2020?江西模擬）下列句子中加點的成語運用不氐獺的一項是（）

A.人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見綃。

B.在世界杯羽毛球女子雙打決賽中，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。

C.鄧稼先作為一個在國內外嶄露頭角的優(yōu)秀物理學家，在公開場合便用申反地了。

D.南昌六月的天氣月中竺筠：有時驕陽似火，熱浪撲人；有時烏云密布，暴雨澆城。

5.（2020?江西模擬）下列句子中，加點的成語使用不氐玻的一項是（）

A.鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，拉幫綃源地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風

流水應和著。

B.超核裁展的傣族姑娘跳起了歡快的舞蹈，場面真壯觀。

C.花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數不清的雜草等生哥國地生長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。

D.那種冷清是柔和的，沒有北風那樣口叫.11道人。

6.（2020?江西模擬）下列各句中加點的成語使用不正碘的一項是（）

A.蘇州園林的勝景中奪禾工，吸引著無數游客去觀賞。

B.任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是迨凈;基。

C.他說話辦事斬釘截鐵，從不楂跟帶水。

D.四川雅安抗震救災前線，武警消防官兵苜當耳沖，克服困難，開展救援工作。

7.（2020?南昌模擬）下列句中加點詞語使用事強的一項是（）

A.齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者單本薦擎。

B.中國北京市和張家口市聯合舉辦2022年冬奧會的消息一經發(fā)出，全國人民:手稱低，這極大增強了中

國人民的自豪感。

C.鄱陽湖國家濕地公園成立了野生動物救助中心，一些遭受傷害的野生動物又栩栩如生了。

I）.中國教育有很多優(yōu)良傳統(tǒng)和成功做法，與國外相比各有短長，不必攀目帶簿。

8.（2020?南昌調研）下列句子加點詞語使用不耳酶的一項是（）

A.這些字使整個世界在我面前變得花團隼簇，美不勝收。

B.我在古玩市場意外得到張大千的真跡，真是妙手假得?。?/p>

C.讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋拿裕句，而應推敲細思。

D.船艙鼓鼓的，又像一個召像不攀的笑容，就要綻開似的。

9.（2020?宜春模擬）下列句中加點詞語使用不氐卿的一項是（）

A.嶺上花開，人們紛至各米，徜徉花海，盡享這美好春光。

B.突如其來的新冠疫情，讓多少人為之彈精竭虐，安然于課堂的我們何其有幸！

C.從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，這一飛躍發(fā)展離不開巧妙絕倫的工匠精神。

D.《論語》中所蘊含的哲理，經過老師講解，我激然夏萍。

10.（2020?樂平一模）下列句子中加點詞語使用亞頤的一項是（）

A.在作文講評課上，張老師再次談到了正確使用標點符號的重要性，同時也對江浩同學》不如卓的行

為，提出了批評。

B.李明在全國大學生辯論賽中專專再談，表現優(yōu)異，因此獲得了“最佳辯手”的光榮稱號。

C.3月18日，鐘南山院士在介紹抗疫情況并答記者問時，表示當務之爭就是生產有效疫苗。

D.隨著電視劇《人民的名義》熱播，劇中李達康的扮演者吳剛受到了大家熱捧，一時之間成了恭手可數

的人物。

11.（2020?萍鄉(xiāng)二模）下列句子加點詞語使用不氐砸的一項是（）

A.鰲洲書院白墻灰瓦，一派典雅書香氣息，其間花木點綴，參差錯落、鱗次停

B.中國戲曲源砂源?華，異彩紛呈，有著鮮明的民族風格和濃郁的地方特色，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。

C.對于是否參加課外興趣班，家長和孩子的意見木相倒攀，無法達成共識。

D.我方經驗豐富，志在必得，對方初生牛犢，年輕氣盛，雙方實力難分上下，可謂“卷明者稱”。

12.（2020?高安二模）下列句子加點詞語使用不無聊的一項是（）

A.沈星舍己救人的南風奉節(jié)，既展現了當代中國軍人的風采，也引發(fā)了人們關于人生意義的深度思考。

B.近階段，毒生姜、銘大米、毒淀粉等食品安全問題如電后脊等般地涌現，令公眾惴惴不安。

C.雅安地震發(fā)生后，全國人民和海外同胞十分關注災情，全力援助災區(qū)，合寺感城，顯示出中華民族巨

大的凝聚力.

D.磁湖沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，湖光山色，令人心'曠祉悖。

13.（2020?豐城聯考）下列句子中，加點詞語運用不正頌的一項是（）

A.特朗普多項貿易和外交政策都直指墨西哥，面對口幽［I逼人的特朗普，墨西哥總統(tǒng)傾向于打開中國市

場。

B.看完國慶70周年大閱兵，我深深地被震撼了，民族自豪感濁終屯生。

C.回想以前和此后越然不回的生活，我不能不感慨萬分。

D.兩個盜墓賊冒充文物工作者，一周以來常常率程生窗地挖掘，終于打通了通往墓室的暗道。

14.（2020?九江聯考）下列句子加點詞語使用不走硬的一項是（）

A.在班主任的帶領下，同學們別中心裁地裝扮了教室，使教室非常漂亮。

B.這首詞用語自然，意境清新，充分體現了作者稱號淮作的寫作功力。

C.共振以曲線的形式變化著，感覺越來越強烈，楊利偉的與臟方跚似乎都要碎了。

D.宇靜數匹是一種氣質，一種修養(yǎng)，一種崇高的境界，一種充滿內涵的幽遠。

15.（2020?新疆中考）下列各句中加點成語使用不恰當的一項是（）

A.鐘南山和李蘭娟院士不顧高齡，心存大愛，逆行而上敢擔當，成為穿哂尸嶙的抗疫英雄。

B.產業(yè)扶貧能增強貧困地區(qū)的造血功能，有了穩(wěn)定的脫貧政策，農民脫貧的信心與耳俱單。

C.使用公筷公勺成為潮流，倍受市民推崇，這種“新食尚”不言呵地地成為時下的餐桌文化。

D.沉靜的心靈比暴烈的心靈要偉大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然雋永，的人尋竹。

16.（2020?青海中考）下面加點的詞語運用不正確的一項是（）

A.每個歷史事件的背后都有許多鮮為△削的故事，這些故事影響了歷史的發(fā)展。

B.在世界已進入電子貨幣時代的當下，電子貨幣對傳統(tǒng)鑄幣稅的沖擊是不可理施的。

C.《傅雷家書》是經典的教子之作，有人模仿這種書信體，寫出的文章卻味呼目螂。

D.曹雪芹對詩詞典故的運用值干整米，天衣無縫，主要在于他有記誦經典的“童子功”。

17.（2020?成都中考）下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）

A.成都醫(yī)務人員面對疫情毫不退縮，始終奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他們是當之無愧的英雄。

B.清幽寧靜的青城山是遠近聞名的避暑勝地，炎炎夏日一到，八方游客就會談踵而至。

C."除不易的錦江，古老而現代，它承載著成都的歷史記憶，見證了蓉城的飛速發(fā)展。

D.地鐵6號線尚未開通就已棗臉廣喀，其科學而極具個性的設計引來無數關注的目光。

18.（2020?德州中考）下列加點的成語使用不正確的一項是（）

A.“糖葫蘆，冰糖葫蘆嘲……”這一聲吆喝抑揚甄挫、渺遠悠長，成了我們童年最甜蜜的回憶。

B.德州的夜市A聲鼎沸，熱鬧異常。小地攤給老百姓帶來了便捷，也給城市生活增添了一絲煙火氣息。

C.這哥倆兒性格卷爭番移：一個活潑開朗，一個不茍言笑。

D.詩書畫印的結合，是中國畫特有的藝術形式，可謂珠聯璧合，相得強彰。

19.（2020?荊門中考）下列加點詞語使用有誤的一項是（）

A.自去年春節(jié)發(fā)生新冠肺炎疫情以來，廣大醫(yī)務工作者始終堅守在抗疫第一線，同新冠肺炎病毒展開了

一場惇心時典的較量，將無數患者從死神手中解救出來。

B.他上課時老是，。不咨帚，所以，老師講了什么，他根本不知道。

C.人生處處有煩惱，沒有煩惱的人生只能是一個幻想，是沙漠中的凈市履樓。

D.每次論爭，他都發(fā)表一些“出格”的言論，這使得許多學術界朋友為之捏了一把汗，不時給他以善意

的勸告，但是他卻處之坦然，不?為繆。

20.（2020?遵義中考）下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）

A.反中亂港分子如果:卓孤勺，繼續(xù)從事分裂國家的活動，必將受到法律的嚴懲。

B.我們要加強禁毒宣傳，加大執(zhí)法力度，讓販毒分子本段不蹈，維護社會和諧穩(wěn)定。

C.個別西方政客對防疫工作中存在的問題熟視無睹，為奇不仁，這太讓民眾失望了。

D.在遵義工作過的作家何士光先生博覽群書，又深入生活，停手曲米都是好文章。

21.（2019?江西模擬改編）下列句中加點詞語使用不氐硬的一項是（）

A.華為公司一經發(fā)現領先技術，就加導革比，組織技術人員攻關，爭取在短時間內趕上并超過。

B.他的課改顛覆了傳統(tǒng)教學，教學成績遙遙領先，一下子就把那些反對課改的教師推到了雙口浪尖。

C.像你這種偷梁換柱、李代桃催的做法，遲早會被明眼人識破的。

D.走進故宮博物院，滿目的雕等畫拶，仿佛向游人訴說著當年的繁華。

22.（2019?江西模擬）下列句子加點詞語使用不可碘的一項是（）

A.即便身處繁華浮躁的環(huán)境，仍然要初心不變，懷著一份彎天他人的情懷，保持一顆未曾蒙塵的赤子之

心。

B.這家公司本來已經瀕臨破產，近來妙手假得了一筆投資，經營上便有了一些起色。

C.他的論述直指要害，△本三分，給人以深刻教育和警醒。

D.從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷咨目。

23.（2019?江西模擬改編）下列句子加點詞語使用不巧碰的一項是（）

A.《流浪地球》融合了劉慈欣獨家的科幻劇情與思想，現代科技拍攝技術在國產電影中更是苜原7揖，

一上映便引爆網絡輿論。

B.齊白石與徐悲鴻盡管年齡懸殊，人生背景各異，藝術風格大相號摩，但絲毫不妨礙兩人成為藝術上的

摯友。

C.除了油菜花，園區(qū)還種植了300多株櫻花樹和上千株牡丹，紅的，粉的，紫的，爭奇斗艷，美不勝

%

D.峨眉山的猴子，或相依相偎，或交頭接耳，或追逐嬉戲，情態(tài)各異，翹厚如生。

24.（2019?江西模擬）下列句子加點詞語使用箱送的一項是（）

A.人生就像一首耐人尋呼的歌，有低潮部分，也有高潮部分。

B.運動時間并非冬冬至普，每次運動的最佳時長為45?60分鐘。

C.何大學問每趟趕馬回來，最大的盼頭就是享受不儉之樂。

D.無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然為奪天工的藝術品。

25.（2019?鹽城中考改編）下列句子加點詞語使用不氐碘的一項是（）

A.老先生今年八十有余，每天仍然雙理不傕地學習英語。

B.科幻電影《流浪地球》故事情節(jié)跌宕起伏，吸引大批觀眾走進影院觀看。

C.在演講比賽中，王磊享享年談，最終以優(yōu)異的表現獲得了“最佳風采獎”。

D.一批黑惡勢力在“掃黑除惡”專項斗爭中被鏟除，群眾對此無不拍手稱快。

26.（2019?南昌調研改編）下列句子加點詞語使用不手顧的一項是（）

A.文藝創(chuàng)作者應該創(chuàng)作出更多令人魯用樂處的文藝節(jié)目，弘揚真善美，鞭撻假惡丑，不能依靠低俗段子

嘩眾取寵。

B.雖然雙腿癱瘓的史鐵生每周多次去醫(yī)院做透析維持生命，但他依然鑼網不畬，創(chuàng)作了《病隙碎筆》《我

與地壇》等著作。

C.從1958年參加工作開始，黃旭華一直戰(zhàn)斗在核潛艇研制領域，女雙不傕、嘔心瀝血，為我國核潛艇事

業(yè)奉獻了畢生心血，被譽為“中國核潛艇之父”。

D.有了這些在假日中堅守崗位的勞動者的無悔付出，我們才能夠外出飽覽美景，和家人、朋友共享不修

之型

27.（2019?贛北聯考）下列加點成語使用不正頓的一項是（）

A.在科學領域里，霍金是璀璨的明星，他是無數人的精神領袖，這是不言加值的。

B.誦讀經典對傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提升學生素養(yǎng)，陶冶學生情操的作用是不容置疑的。

C.就像建筑師要精心設計才能打造出令人.為啰蟲的作品一樣，我們的人生也需要用心經營才能有所成

就。

D.泰山上觀賞日出的人們，無不贊嘆太陽升起時的巧學不工。

28.（2019?瑞金模擬改編）下列句中加點成語使用正碰的一項是（）

A.那是一張合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的拳拳學子。

B.伯諾德夫人詼4冬季，保護了極其重要的情報。

C.使用我廠生產的涂料裝飾您的居室，使您逢學生尊。

D-中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著雙理不傕的追求。

29.（2019?撫州模擬改編）下列句子加點詞語使用不不碰的一項是（）

A.最近各地出現了不少個性鮮明的“網紅書店”，但在紛至省手的顧客中，有不少是“到此一游”的打

卡拍客。

B.在花草中我們雖然是微不是道，但我們的花色卻算是紫色的代表。

C.民間音樂家阿炳演奏的《二泉映月》，琴聲哀婉，悠揚動聽，令人嘆為型化。

D.這是一部寓意深刻、內涵豐富的作品，浮小填影的瀏覽根本無法完全理解。

30.（2019?上饒模擬）下列句子加點詞語使用不無碘的一項是（）

A.十年來，李東的病一直不見好轉，他自己怎能不憂心忡忡且耿耿于懷呢？

B.解放思想不是脫離國情的號卷手牙，也不是閉門造車的主觀想象，更不是毫無章法的莽撞蠻干。

C.蕩舟鄱陽湖，品味佳山秀水，像讀一部神奇的書，賞一幅多彩的畫，聽一曲天籟之音，令人心曠神

怡，久不忘懷。

D.我們要努力創(chuàng)造優(yōu)良的科研環(huán)境，讓廣大科研人員能夠心無旁咎地投身科研，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造活

力和創(chuàng)新干勁，為加快建設創(chuàng)新型國家添磚加瓦。

參考答案

1.B【解析】“趨之若鷲”指像鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物（含貶義）。

用在這里與語境不符。

2.B【解析】“張牙舞爪”形容猛獸兇惡可怕，張開嘴巴又揮舞著爪子。也比喻猖狂兇惡的樣子。用來

形容他高興的狀態(tài)不恰當。

3.B【解析】“妙筆生花”比喻杰出的寫作才能。句中指的是老城區(qū)改造，所以該成語用在此處不恰

當。

4.D【解析】“周而復始”形容一次又一次地循環(huán)。用來形容天氣不恰當，用錯了對象。

5.A【解析】“拉幫結派”，組織幫派，搞小集團活動。用在此處既與語境不合，適用對象也是錯誤

的，此處應為“呼朋引伴”。

6.D【解析】“首當其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災難。望文生義，使用錯誤。

7.D【解析】A.“趨之若鷲”本義是像鴨子一樣成群跑過去。比喻人們成群地爭著前去。該成語是貶

義詞，用于此處不恰當。B.“拍手稱快”多指正義得到伸張或仇恨得到消除。句中指的是兩個城市聯合

舉辦冬奧會，不合語境。C.“栩栩如生”指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。野生動物本來就是鮮活

的，所以該成語使用有誤。

8.B【解析】“妙手偶得”，技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養(yǎng)很深的人，出于靈

感，即可偶然間得到妙語佳句。語境使用錯誤。

9.C【解析】“巧妙絕倫”指方法或技術靈巧高明、無與倫比，不能用來形容“工匠精神”，此處可用

“精益求精”。用錯對象，使用不正確。

10.C【解析】A.“文不加點”比喻文章一氣寫成，不用涂改。形容文思敏捷，下筆成章。不符合語

境。B.“夸夸其談”指說話或寫文章浮夸，不切實際。含貶義。與句意不符。D.“炙手可熱”比喻權勢

大,氣焰盛，使人不敢接近。與句意不符。

11.A【解析】“鱗次櫛比”指像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得

很密很整齊。不符合語境。

12.B【解析】“雨后春筍”比喻新事物大量出現，不能用來形容不好的事物。使用對象錯誤。

13.D【解析】“廢寢忘食”形容非常專心努力，褒義詞，句中用來形容盜墓賊不恰當。

14.B【解析】“矯揉造作”形容過分做作，極不自然。用在此處與語境不符。

15.C【解析】“不言而喻”指用不著解釋就可以明白。形容道理很明顯。句中用來形容飲食風尚不恰

當,使用對象錯誤。

16.B【解