第頁(yè)共頁(yè)小班看圖講述《小貓?jiān)谀睦铩贰缎∝堅(jiān)谀睦铩肥且槐具m合小班幼兒園的繪本故事，故事的內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣，淺顯易懂，非常適合小朋友們進(jìn)行圖畫講述。下面我將為大家以____字的篇幅，詳細(xì)講述這個(gè)故事。故事開始，一天，小貓媽媽告訴小貓她準(zhǔn)備出門一段時(shí)間，小貓要一個(gè)人待在家里。小貓有些害怕，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有一個(gè)人待過(guò)，他四處張望，想找個(gè)地方躲起來(lái)。小貓的目光落在了沙發(fā)底下，他覺得那里看起來(lái)很安全，于是小貓躲到了沙發(fā)底下。小貓?jiān)谀抢锔械胶馨残模X得自己已經(jīng)找到了一個(gè)絕佳的躲藏地點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，小貓聽到了一陣奇怪的聲音，他好奇地從沙發(fā)底下探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一只可愛的小鳥正在窗外歡快地歌唱。小貓覺得小鳥唱得很好聽，他想要和小鳥成為朋友。小貓嘗試著喵喵叫了幾聲，小鳥聽到后停下了唱歌，他驚訝地朝小貓這邊看了一眼，然后飛走了。小貓有些失落，他覺得自己的聲音不夠好聽，小鳥可能不會(huì)喜歡他。小貓又重新躲回了沙發(fā)底下。但是很快，小貓聽到了另一種聲音，這次是一只大的奶牛在院子里吃草的聲音。小貓好奇地又從沙發(fā)底下探出頭來(lái)，看到了一只大奶牛大口地吃草。小貓覺得大奶?？雌饋?lái)非常溫和，他決定嘗試一下用自己的聲音和大奶牛交流。小貓大聲地喵喵叫了幾聲，大奶牛聽到后抬起頭，對(duì)小貓友好地?fù)u了搖尾巴。小貓非常高興，他發(fā)現(xiàn)大奶牛不僅對(duì)他的聲音毫不在意，而且還愿意和他做朋友。小貓決定嘗試用自己的聲音和更多的動(dòng)物朋友交流。他又聽到了一陣“咕咕”的聲音，他發(fā)現(xiàn)是一只可愛的小雞正在對(duì)著雞媽媽學(xué)習(xí)叫喚。小貓決定加入他們，他學(xué)著小雞對(duì)著天空喵喵叫了幾聲，小雞在聽到小貓的聲音后停下來(lái)看著小貓，然后跳著玩耍離開了。小貓覺得小雞不喜歡他的喵喵聲，他有些傷心，但仍然不放棄，他相信會(huì)有一只會(huì)喜歡他喵喵聲的小雞出現(xiàn)。小貓繼續(xù)探索著，他往門口走去，突然聽到了一陣“汪汪”的聲音。小貓好奇地走進(jìn)院子，看到了一只活潑可愛的小狗正在追逐自己的尾巴。小貓覺得小狗看起來(lái)很友好，他試著跟著小狗的“汪汪聲”回應(yīng)了幾聲。小狗聽到小貓的聲音后，停下了玩耍，跑過(guò)來(lái)和小貓鬧著玩。小貓覺得和小狗在一起非常開心，他終于找到了一只喜歡他喵喵聲的朋友。接下來(lái)的日子里，小貓和小狗一起玩耍、跑跳，他們成為了好朋友。小貓?jiān)僖膊恍枰阍谏嘲l(fā)底下，因?yàn)樗?，只要發(fā)出自己的聲音，總會(huì)有朋友愿意聽。故事講述到這里結(jié)束了。通過(guò)這個(gè)故事，小朋友們可以學(xué)到，不同的聲音代表著不同的動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物都有自己的獨(dú)特之處，我們要尊重并接納他們。同時(shí)，故事也教育了小朋友們勇敢展示自己，盡管自己的聲音可能與他人不同，但只要我們敢于發(fā)出，總會(huì)找到真正欣賞我們的人。通過(guò)圖畫講述《小貓?jiān)谀睦铩?，小班的小朋友們可以感受到故事中的情?jié)，理解故事背后的道理，并在娛樂(lè)