小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊 圓柱的認(rèn)識 名師獲獎_第1頁
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文檔簡介

圓柱的認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、借助日常生活中的圓柱體，認(rèn)識圓柱，了解圓柱各部分名稱及圓柱的特征。

2、培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力和一定的空間想像能力。

---------平面圖形

長方形正方形圓形平行四邊形三角形梯形-------立體圖形正方體長方體圓柱體圓錐體一、溫故知新

長方體和正方體都有（）個面，（）條棱，（）個頂點。長方體相對的面的面積（），相對的棱的長度（）。正方體每個面的面積（），所有的棱長度（）這些物體的形狀有什么共同特點？圓柱你還見過那些圓柱形的物體？拿一個圓柱形的實物，看一看圓柱是由哪幾部分組成的。1二、探究新知：①圓柱的上、下兩個面什么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？一、小組討論：仔細(xì)觀察，邊看邊思考：①圓柱的上、下兩個面是什么形狀的？有什么特點？叫做什么？底面底面底面底面?zhèn)让姊谟檬置幻A柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？底面底面?zhèn)让娓逴O④圓柱兩個底面之間的距離叫做什么？在哪里？有幾條？三、當(dāng)堂檢測：（1）指出下面圖形中哪些是圓柱①②③④⑤（2）指出下面圓柱的底面、側(cè)面和高。側(cè)面底面底面底面底面?zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让娓吒吒咴谏钪?，圓柱的高會有不同的稱呼，你知道嗎？厚深長猜一猜左面的小旗快速旋轉(zhuǎn)，又會是什么形狀？四、拓展延伸：做實驗討論圍繞長方形的一條邊旋轉(zhuǎn)一周，形成（）。圍繞直角三角形的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周，形成一個（）形。一個圓柱圓錐五、作業(yè)布置教材練習(xí)三，第1，2，3，圓柱體面底面?zhèn)让妗獌蓚€，圓形，

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