Word文檔體育教育實(shí)踐總結(jié)體育教導(dǎo)實(shí)踐總結(jié)

經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，我們基本能根據(jù)教案的要求，將一堂體育課較為完整執(zhí)行開展，而且最重要的是我們每個(gè)人從心理上實(shí)現(xiàn)了從同學(xué)到老師的改變，固然這也體現(xiàn)在我們的舉止、儀表、談吐和教態(tài)間。信任，每一個(gè)實(shí)習(xí)教師在上完一節(jié)體育課后，心中總有那么股成就感和無限的自信。這就是我們成長(zhǎng)與長(zhǎng)進(jìn)的最好體現(xiàn)。

實(shí)踐的操作、指導(dǎo)教師的傳授、自己的親身體驗(yàn)，使我們?cè)诮虒W(xué)閱歷上感悟頗深：

一.充分了解主體特點(diǎn)，做到區(qū)分對(duì)待。

回想第一堂體育課的狀況，自己時(shí)常感到臉紅、洋相百出啊!課后分析，同學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)能力、接受能力與我自己想象中的水平距離相差甚大。固然，這是因?yàn)槲业木売刹鸥‖F(xiàn)這樣的狀況。我想，我們每做一件事，絕對(duì)要對(duì)主體對(duì)象有一定的了解和熟悉，在此基礎(chǔ)上你才會(huì)有更好、更有效的辦法和途徑去完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。而我對(duì)目前中同學(xué)體育運(yùn)動(dòng)能力缺乏足夠的熟悉，對(duì)目前中學(xué)體育教學(xué)的開展情況、同學(xué)的理解能力、心理特點(diǎn)缺乏須要的熟悉，而只停歇在我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是這樣上，所以才會(huì)導(dǎo)致第一堂課同學(xué)們異常的目光、混亂的教學(xué)場(chǎng)面和自己的緊急。慢慢地，你會(huì)發(fā)覺同一班級(jí)不同班、同一班不學(xué)生生，有著鮮亮的集體風(fēng)貌和共性特點(diǎn)。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時(shí)，其表現(xiàn)狀況、完成效果是不同的。所以從一開頭編寫教案起，我們應(yīng)從同學(xué)實(shí)際水平動(dòng)身，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)和要求，實(shí)行適合的教學(xué)內(nèi)容、辦法、手段。在對(duì)年級(jí)、同學(xué)有充分的了解的基礎(chǔ)上，應(yīng)做到區(qū)分對(duì)待。對(duì)平行班的教學(xué)，雖采納同一份教案，但在部分內(nèi)容、辦法、組織、語言口令方面可實(shí)行不同辦法，適應(yīng)不同年級(jí)、同學(xué)的班風(fēng)和共性特點(diǎn)，達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。

二.編寫教案注意場(chǎng)地器材地布置、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)。

我們現(xiàn)在編寫教案過程中，往往非常注意教學(xué)內(nèi)容、辦法、手段，把很大的心思花費(fèi)在內(nèi)容、辦法、手段的組合、創(chuàng)新上，使課上的生動(dòng)、活潑上。固然這是我們上課的目標(biāo)，但不行否認(rèn)整堂課是一個(gè)有機(jī)的整體，我們?cè)趫?zhí)行過程中應(yīng)充分重視實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性，沒有他們作為保障，再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實(shí)現(xiàn)。這載體所指場(chǎng)地布置、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)及各內(nèi)容之間的連接。我們?cè)诰帉懡贪钢?，?duì)場(chǎng)地布置應(yīng)非常具體，考慮各種因素(人數(shù)、隊(duì)形、平安問題、器材數(shù)量等等)，并且在教學(xué)過程中要有流水作業(yè)的概念，一個(gè)個(gè)內(nèi)容要連接自然、合理、省時(shí)，使整支隊(duì)伍調(diào)動(dòng)緊湊、集體性強(qiáng)、井然有序。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但信任給人的感覺，尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。

三.認(rèn)識(shí)教案、認(rèn)識(shí)教學(xué)流程。

對(duì)于實(shí)習(xí)教師而言，在上課時(shí)很簡(jiǎn)單忘記內(nèi)容，這種狀況在實(shí)習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會(huì)對(duì)自己編寫的教案在腦海中舉行一次次翻閱，尤其是隊(duì)伍調(diào)動(dòng)、口令語言、教學(xué)步驟進(jìn)程一一舉行想象，直到有時(shí)做夢(mèng)也會(huì)想到這些。我想，這是一種習(xí)慣，一種前提的保障，是對(duì)你的教案、你的勞動(dòng)的一種負(fù)責(zé)。

四.隨機(jī)應(yīng)變，溝通總結(jié)。

俗話說：方案不如變化。在上課時(shí)，可能會(huì)浮現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無預(yù)備的狀況，根據(jù)教案上的方案可能很難執(zhí)行，就應(yīng)學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變、處理各種突發(fā)情況，使教學(xué)順當(dāng)開展舉行。固然，這樣的能力是一個(gè)堆積的過程，不是靠一次兩次的處理就能達(dá)到很高的處理水準(zhǔn)，這需要我們始終有這樣隨機(jī)應(yīng)變的意識(shí)，在實(shí)踐中不斷提高。實(shí)習(xí)老師在實(shí)習(xí)過程中每個(gè)人都有很深刻的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，有個(gè)性的問題，也有不同的特點(diǎn)。我們互相之間應(yīng)多溝通和總結(jié)，交換互相之間的主意，相互指正，不斷提出建設(shè)性的建議，以此來改進(jìn)我們每個(gè)人自身的不足，提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動(dòng)形式是很有協(xié)助的，當(dāng)你自己感覺良好、發(fā)覺不了自身存在的問題的時(shí)候，其他學(xué)生的見解會(huì)使你對(duì)自己有更進(jìn)一步的熟悉。我想長(zhǎng)進(jìn)是我們共同的追求!

五.為人師表、以身作則，專心上課、以情動(dòng)人。

為人師表，這是永恒的話題，作為一名教師，在各個(gè)方面都應(yīng)體現(xiàn)出與老師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們惟獨(dú)在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為老師的氣質(zhì)，才干折服我們的同學(xué)、贏得他們的敬重與恭敬。我們應(yīng)以踏踏實(shí)實(shí)、仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待我們的工作，為同學(xué)做出良好的表率作用。此外，我們應(yīng)專心教學(xué)、用真情和愛心去教導(dǎo)、感染、愛惜和啟示我們的同學(xué)，讓他們意識(shí)到教師對(duì)他們每一個(gè)人的充分絕對(duì)和重視，重視他們的共性進(jìn)展，使他們健康、歡樂的成長(zhǎng)。這也是作為一名老師最為愉快、最為欣慰與幸福的事。

一個(gè)月，我們學(xué)會(huì)扶強(qiáng)而立，接下來的一個(gè)月，我們要開頭學(xué)著走路了，這當(dāng)中我們可能會(huì)摔倒無數(shù)次。摔不行怕，關(guān)鍵是摔了以后要立即站起來，繼續(xù)往前行走。所以，在后階段我們會(huì)碰到無數(shù)新問題，我們要彌漫自信，努力克服、改進(jìn)、不斷提高、不斷改進(jìn)小的細(xì)節(jié)，使我們的步子越來越穩(wěn)當(dāng)。

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體育教導(dǎo)專業(yè)教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)

XX年年9月8日至11月8日是我系教導(dǎo)實(shí)習(xí)時(shí)光，我分到陵水光坡初級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)小組，并按要求舉行了教導(dǎo)實(shí)習(xí)，取得了良好的成效。通過實(shí)習(xí)，我對(duì)老師職業(yè)有了更為感性和理性的熟悉，提高了教學(xué)能力，嫻熟把握了一些教學(xué)基本技能，并且向?qū)嵙?xí)小學(xué)展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，受到了實(shí)習(xí)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的全都絕對(duì)。下面就此次實(shí)習(xí)工作，分離從以下幾個(gè)方面舉行總結(jié)。

一、基本狀況

(一)見習(xí)預(yù)備階段(第1周)

我到達(dá)實(shí)習(xí)小學(xué)后，準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)任課老師介紹有關(guān)狀況，了解實(shí)習(xí)小學(xué)的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對(duì)我上課提出要求。在小學(xué)體育組的指導(dǎo)下，我討論研究體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老老師取經(jīng)，了解教學(xué)進(jìn)度和年級(jí)同學(xué)狀況，修改收拾自己的教案并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)小學(xué)指導(dǎo)老師和帶隊(duì)指導(dǎo)老師審閱，獲得同意后，在小組中作試講，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，確保順當(dāng)上好課。在這一點(diǎn)上我做了準(zhǔn)時(shí)的調(diào)節(jié)，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對(duì)我無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我準(zhǔn)時(shí)修改、調(diào)節(jié)教案和教學(xué)方式、辦法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí)，按照小學(xué)要求和實(shí)習(xí)老師的詳細(xì)狀況，我分配了班主任工作，深化年級(jí)工作，了解同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，保證正常的教學(xué)工作。

(二)實(shí)習(xí)階段(第27周)

1、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后，我正式舉行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)綻開教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較容易的基本技術(shù)、技能的把握，我實(shí)習(xí)面向的主要是初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到簡(jiǎn)單理解和接受的教學(xué)辦法，對(duì)于初為人師的我，是有一定難度的。因?yàn)閯倧母咝Ｕn堂同學(xué)角色進(jìn)入中學(xué)課堂老師角色，會(huì)故意無意的把高校教師的教學(xué)辦法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)辦法與高校有很大的不同，所以一開頭并不適應(yīng)，總是故意無意地習(xí)慣于高校教師的教學(xué)模式，同學(xué)練習(xí)的少，教師講的無數(shù)，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)光，同學(xué)還沒練習(xí)幾次就下課了，所以同學(xué)的學(xué)習(xí)效果并不高，無數(shù)動(dòng)作教完了，同學(xué)還是沒有把握。固然，我們也建立了聽課評(píng)課制度，互相之間聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)辦法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，準(zhǔn)時(shí)舉行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)辦法、模式，教學(xué)效果也顯然提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，小學(xué)支配我們舉行全校的藏匿課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)教師的支配下，我舉行了藏匿課教學(xué)，獲得了小學(xué)的絕對(duì)，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。

2、班主任工作：

在教學(xué)的同時(shí)，我深化小學(xué)年級(jí)工作，幫助原班主任管理好所在班的日常工作。在同學(xué)工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將所有工作放手給我，讓我充分得到熬煉。如組織同學(xué)早讀、自修、讀報(bào)、編黑板報(bào)、做勞動(dòng)、主持班會(huì)活動(dòng)、家訪等。我天天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀，向來到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才干歇息。每周的班會(huì)課是最出色的，我先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題，學(xué)生們暢所欲言，既增強(qiáng)師生之間的溝通，也滲透了同學(xué)思想教導(dǎo)工作。對(duì)常常曠課的同學(xué)，在原班主任及同學(xué)的協(xié)作下我準(zhǔn)時(shí)舉行家訪工作，加強(qiáng)小學(xué)與家庭的聯(lián)系，對(duì)同學(xué)舉行雙重教導(dǎo)。為了增進(jìn)年級(jí)之間的了解，按照小學(xué)元旦球類競(jìng)賽的支配，我還支配了和其他年級(jí)舉行了球類挑戰(zhàn)賽。

3、課外體育工作：

在課外體育活動(dòng)時(shí)光，我?guī)椭W(xué)做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。

(1)結(jié)合小學(xué)課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)組與小學(xué)每周開展球技溝通賽，既增強(qiáng)實(shí)習(xí)教師與小學(xué)教師的溝通交流，又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外，我們組織了小學(xué)和縣委以及其他小學(xué)打球溝通學(xué)習(xí)活動(dòng)，在小學(xué)宣揚(yáng)教學(xué)工作和教學(xué)成績(jī)上取得一定的成果。

(2)在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我樂觀負(fù)責(zé)了囫圇班級(jí)的早操和課間操工作。

(3)組織廣播體操競(jìng)賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操競(jìng)賽。競(jìng)賽前各班充分利用課余時(shí)光練習(xí)，活躍了校內(nèi)文化氛圍，增加了同學(xué)年級(jí)榮譽(yù)感，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)教師濃厚的專業(yè)功底。

(4)組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們幫助小學(xué)開展了光坡中學(xué)首屆校內(nèi)十大歌手競(jìng)賽、推廣校內(nèi)一般話等活動(dòng)，在一定程度上豐盛了同學(xué)的課外生活，也熬煉了同學(xué)的組織能力。

(四)總結(jié)階段(第8周)

(1)實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我準(zhǔn)時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成果及問題所在，提出努力的方向。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組舉行評(píng)議，收拾出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。

(2)實(shí)習(xí)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長(zhǎng)和任課老師對(duì)這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了看法，絕對(duì)了這次實(shí)習(xí)取得的成果。實(shí)習(xí)小學(xué)為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品，組織同學(xué)歡送實(shí)習(xí)生。

(3)回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成果。

二、主要收獲

1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師仔細(xì)負(fù)責(zé)和樂觀指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面仔細(xì)做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)預(yù)備工作，協(xié)助同學(xué)解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求同學(xué)，端正態(tài)度，教導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)對(duì)待實(shí)習(xí)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)小學(xué)同學(xué)的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。

2、各實(shí)習(xí)同學(xué)的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地掌握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。

3、認(rèn)識(shí)年級(jí)工作，能按照不同的同學(xué)實(shí)行不同的教導(dǎo)辦法，具有改革和創(chuàng)新意識(shí)。

4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)同學(xué)對(duì)教導(dǎo)實(shí)習(xí)比較重視，目的明確，態(tài)度端正。能謙虛請(qǐng)教、能按指導(dǎo)老師的看法修改教案，細(xì)心試講，仔細(xì)記聽課筆記，大膽評(píng)議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干，具有較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，在社會(huì)上為我們體育系樹立了良好的形象。

三、閱歷和體味

通過這次教導(dǎo)實(shí)習(xí)，我們有以下的閱歷的體味：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教導(dǎo)實(shí)習(xí)的前提。

為加強(qiáng)對(duì)教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教導(dǎo)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項(xiàng)工作的順當(dāng)舉行。

體育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是舉行社會(huì)實(shí)踐后需要完成的報(bào)告，是指有目的、有組織、有方案的深化實(shí)際、深化社會(huì)，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào)告。下面是我收拾的關(guān)于體育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀參考。

體育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【1】作為一名體育與藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)，有著自己的優(yōu)勢(shì)，于是我本著結(jié)合專業(yè)，聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，注意實(shí)效的觀點(diǎn)尋覓與自己專業(yè)相吻合的工作。而且我自小練習(xí)武術(shù)，所以我就想借著這個(gè)機(jī)會(huì)把自己從小所學(xué)的東西好好的施展一下。通過自己的求職和教師的介紹，我在萬柏林區(qū)找到了一個(gè)武術(shù)培訓(xùn)中心，通過容易的考核和試課，我順當(dāng)?shù)某蔀榱艘幻f柏林武術(shù)培訓(xùn)中心的武術(shù)教練。高興之余，我心里盤算著如何和給同學(xué)們上好每一節(jié)課并和他們保持良好的關(guān)系。于是，在正式上課之前我做了一些具體的教學(xué)方案和在課堂上可能遇見的突發(fā)大事預(yù)備。所以，我信任自己一定會(huì)仔細(xì)做好自己的工作，精彩的完成社會(huì)實(shí)踐。

上課伊始，首先和自己的同學(xué)們互相介紹和熟悉，因?yàn)槲湫g(shù)這個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練起來是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的項(xiàng)目，同時(shí)它對(duì)人的柔韌、力氣、速度、敏捷、耐力、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)要求都很高，總而言之，練武術(shù)的年齡還是小的好，所以我的同學(xué)年齡從5到16歲不等。驟然面向著

著這么一群年齡參差不齊的同學(xué)真有點(diǎn)讓人犯難，初次見面，以笑相迎，這樣也好緩和一下緊急的氣氛，孩子們的臉上也露出的天真的笑容，看著他們我暗暗下了決心一定盡心盡力把自己的所學(xué)的學(xué)問和總結(jié)的閱歷悉數(shù)的教給他們，并與他們一起過一個(gè)充實(shí)而歡樂的暑假。因?yàn)樘鞖獗容^熱，肌肉的粘滯性比較低，課上的內(nèi)容首先是容易的活動(dòng)一下身體，然后在拉韌帶、踢腿、做騰空動(dòng)作，最后再做幾組容易的組合動(dòng)作，一節(jié)課下來看著孩子們那股仔細(xì)和刻苦的態(tài)度，心中不由得升起了幾分滿足和驕傲之情，常言曰：得天下英才而教導(dǎo)之，不亦樂乎。歇息一會(huì)，其次節(jié)課就是套路和器械的練習(xí)，不知是孩子第一次上我這位新教練的課還是向來這樣，他們向來保持樂觀刻苦的態(tài)度，第一天上課我就喜愛?上了這群年齡參差不齊的孩子們。感覺這份工作真是太適合我了，感覺自己的也挺幸運(yùn)的。

武術(shù)的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)任何東西都是有著相同的道理，就是從最容易的學(xué)起，接著就是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，然后就是循序漸進(jìn)，讓孩子們漸漸的在自己的刻苦訓(xùn)練中提高自己的成果。俗話說：冬練三九，夏練三伏，吃的苦中苦，方為人上人。常言道：九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下，要想在某一個(gè)領(lǐng)域做出一些成果出來必需

付出自己的艱辛和努力?？粗⒆觽冞@么仔細(xì)的訓(xùn)練，一點(diǎn)點(diǎn)的向著自己的優(yōu)異成果逼近，我由衷的替他們感到興奮。

日子就這么一每天的過，孩子們也就這樣日復(fù)一日重復(fù)的訓(xùn)練著，我的職責(zé)就是指導(dǎo)并看著他們，讓他們仔細(xì)的訓(xùn)練，因?yàn)槭且恍┠挲g比較小的同學(xué)，你最好別用體罰的方式來懲處他們偷懶和訓(xùn)練不仔細(xì)，而是用開導(dǎo)教導(dǎo)的方式讓他們懂得想取得優(yōu)異成果與自己的艱辛付出是分不開的，我想雖然是教孩子們練習(xí)武術(shù)的這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但更重要的要教會(huì)他們學(xué)習(xí)做人和做事的道理，從學(xué)習(xí)一個(gè)體育項(xiàng)目可以引申到他們的日常生活和其他方面的中，這樣才做到舉一反三，學(xué)有所成。固然，對(duì)孩子的努力要賦予絕對(duì)的承認(rèn)，哪怕是極小的長(zhǎng)進(jìn)也應(yīng)予以贊揚(yáng)?????，讓孩子體味到勝利的歡樂，這既是對(duì)孩子最好的精神嘉獎(jiǎng)，同時(shí)有利于激發(fā)孩子下一次的嘗試。這個(gè)，我在代課期間深有體味，當(dāng)你橫眉冷對(duì)時(shí)，孩子們表現(xiàn)出來的是一種畏懼，不安自己做錯(cuò)了受到了懲處，最后也就不能全身心投入到訓(xùn)練中;當(dāng)你用鼓舞的語氣和絕對(duì)的微笑看著他們訓(xùn)練時(shí)，他們的心態(tài)也比較放松，可以縱情的訓(xùn)練發(fā)揮他們的潛能。

記得一位教導(dǎo)家曾經(jīng)說過，好的教導(dǎo)方式是用不同的教導(dǎo)辦法叫同一個(gè)孩子，不好的教導(dǎo)方式是用同一

種教導(dǎo)方式教不同的孩子。暑假時(shí)光期間我也是深有體味，由于我面向的同學(xué)就是一群年齡參差不齊的小群體，你必需摸清他們的性格、體質(zhì)、學(xué)習(xí)的激情和接受能力，然后再舉行教導(dǎo)輔導(dǎo)。我的同學(xué)中有了兩名比較典型而且訓(xùn)練成果優(yōu)秀身高相仿年齡有些差距的同學(xué)，一個(gè)叫許耀寰，另一個(gè)叫劉釗，他們倆讓我在訓(xùn)練期間頗有感受。許耀寰年齡小，身體素養(yǎng)相對(duì)劉釗較弱一點(diǎn)，但是訓(xùn)練仔細(xì)刻苦，同時(shí)接受能力很強(qiáng)，上課十分的聽話;相反，劉釗年齡偏大，身體素養(yǎng)是沒有問題，但是比較自豪自滿自以為是，當(dāng)你在講解一些動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)總是愛聽不聽，假如你體罰他，他會(huì)變得更犟。所以，在一個(gè)簡(jiǎn)短的訓(xùn)練中，許耀寰的長(zhǎng)進(jìn)十分大而劉釗則有點(diǎn)止步不前，這是一個(gè)很顯然的我要學(xué)和要我學(xué)。了解了他們倆的性格后，對(duì)于許耀寰我就是多給他訂正和指點(diǎn)動(dòng)作上的不正確之處，而劉釗我就要時(shí)常鼓舞和表揚(yáng)他，讓他帶著成就感全心投入到訓(xùn)練之中，最后兩個(gè)孩子的都有很大的長(zhǎng)進(jìn)，看到自己的同學(xué)學(xué)有所成，讓我感到很很欣慰。于是我不由得想起了一句話在老師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)，所以在以后的訓(xùn)練中我不敢疏忽考慮任何一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，靠著自己對(duì)同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度帶著他們

好好的訓(xùn)練。

作為一名教師，你必需時(shí)時(shí)刻刻保持一種樂觀高昂向上的態(tài)度，你必需用你的激情點(diǎn)燃全部同學(xué)的激情，讓他們?nèi)硇牡耐度氲接?xùn)練之中。同時(shí)必需還要有熱烈，假如老師對(duì)同學(xué)沒有熱烈，決不能成為好老師。最后你對(duì)同學(xué)必需還有一份深情的愛，但是對(duì)同學(xué)的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛，讓他們?cè)陉P(guān)心中體味到嚴(yán)格，在威風(fēng)中感觸到關(guān)懷，我想這些正是作為一名好老師的最基本的要求。

因?yàn)楹⒆觽冇?xùn)練地點(diǎn)在晉西機(jī)器創(chuàng)造廠的附近，周邊還有許多的居民區(qū)。為了響應(yīng)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)教師增加同學(xué)體質(zhì)，豐盛社區(qū)文化的要求，在代課期間我們多次組織孩子們參與在社區(qū)中舉辦的晚會(huì)并舉行大型的武術(shù)表演，同時(shí)也讓孩子們體味到了學(xué)有所用，他們?cè)谖枧_(tái)上一絲不茍追求完善的精神不斷將晚會(huì)推向高潮，特殊是在場(chǎng)地條件有限的狀況下，他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕疼、堅(jiān)韌拼搏的體育精神，保質(zhì)保量的完成了所有動(dòng)作，在觀眾獲得巨大的反響并獲得了觀眾的陣陣熱情掌聲。作為他們的指導(dǎo)教練，我是由衷的感到驕傲與自豪。

我們的訓(xùn)練場(chǎng)地是租借晉西機(jī)器廠老年活動(dòng)中心的室外羽毛球場(chǎng)地，條件比較差，但是孩子們天天刻苦仔細(xì)的訓(xùn)練都能吸引來一些旁觀的觀眾，固然這一人群當(dāng)中也有無數(shù)孩子

的家長(zhǎng)，他們實(shí)時(shí)實(shí)地的看著我仔細(xì)負(fù)責(zé)的指導(dǎo)孩子們訓(xùn)練，從他們臉上我看到他們對(duì)我這位高校生教練的認(rèn)可和絕對(duì)，心中也頗有點(diǎn)成就感。我想這次實(shí)踐除了帶著孩子們仔細(xì)訓(xùn)練外，更多的收獲就是課余時(shí)光與這些家長(zhǎng)們的溝通，由于在溝通中直接讓我了解到許多許多寶貴的東西。譬如做一名家長(zhǎng)的艱辛，由于每一位家長(zhǎng)都有著望子成龍的急迫心理，同時(shí)他們的直接反饋?zhàn)屛铱梢粤私獾阶陨淼牟蛔?。面向著很快就要真正踏上社?huì)的我，那些已經(jīng)在社會(huì)上打拼多年的家長(zhǎng)給了我無數(shù)他們?cè)谏鐣?huì)上工作和生活的閱歷，與他們多次的交流與溝通中我是受益匪淺。我想這也是我在假期中一份很重要的收獲。

白駒過隙，不知不覺假期很快就要結(jié)束了，在這段時(shí)光里我和那些孩子們以及家長(zhǎng)們接下了濃厚的友情，我想著這對(duì)于我來說是一筆難得財(cái)寶，同時(shí)在這段時(shí)光也讓我感悟的就是敬業(yè)愛崗的精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度教導(dǎo)他們，處在這樣一種工作環(huán)境使他們深受感染，讓他們明了到工作就是什么樣子，這個(gè)對(duì)他們以后無論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。緊緊圍繞今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題。進(jìn)一步激發(fā)廣闊青年同學(xué)成才長(zhǎng)進(jìn)，奮勉有為的主動(dòng)性、樂觀性和制造性，從中達(dá)到了受教導(dǎo)，明責(zé)任，長(zhǎng)才能，作貢獻(xiàn)

的目的，增加素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展，自覺地把自身培養(yǎng)成為一名務(wù)實(shí)、負(fù)責(zé)、自主、奮進(jìn)的時(shí)代青年。

經(jīng)過實(shí)踐熬煉后我的個(gè)人素養(yǎng)、心理觀念、交流技巧等多方面都獲得不同程度的長(zhǎng)進(jìn)，真正達(dá)到了社會(huì)實(shí)踐的目的。此次社會(huì)實(shí)踐雖然存在一些問題。但是我欣喜地看到，經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我變得越發(fā)成熟、越發(fā)自信。我們有理由信任，當(dāng)代青年高校生有實(shí)力擔(dān)當(dāng)?shù)钠饘斫ㄔO(shè)國(guó)家的重任，追求長(zhǎng)進(jìn)，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣闊青年同學(xué)的共同心聲和行動(dòng)!

體育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告【2】一：社會(huì)實(shí)踐的背景

從19xx年開頭，隨著我國(guó)高等教導(dǎo)由精英教導(dǎo)向大眾教導(dǎo)的改變，國(guó)家已不再負(fù)責(zé)高校畢業(yè)生的分配，畢業(yè)生徹低進(jìn)入市場(chǎng)自主擇業(yè)。特殊是XX年大學(xué)擴(kuò)大招生規(guī)模以來，因?yàn)槎唐趦?nèi)畢業(yè)生增幅巨大，導(dǎo)致就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。xx年底，教導(dǎo)部在延續(xù)多年作出就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)重的推斷后，再次發(fā)出了xx年更嚴(yán)重的重要

提醒。在金融危機(jī)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的影響日漸顯露之后，高校生就業(yè)難成為民生難題。據(jù)教導(dǎo)部統(tǒng)計(jì)，xx年，全國(guó)一般大學(xué)畢業(yè)生達(dá)559萬人，比XX年增強(qiáng)64萬人，增幅為12.9%。而xx年畢業(yè)高校生實(shí)際就業(yè)率不到70%，也就是說，超過150萬大學(xué)畢業(yè)生不能順當(dāng)就業(yè)。xx年，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生總量達(dá)到610萬，就

業(yè)形式不容積極。

二：社會(huì)實(shí)踐的目的

對(duì)于我來說此次社會(huì)實(shí)踐的主要目的是熬煉自己，學(xué)會(huì)與人交往。高校四年的學(xué)習(xí)生涯已過去了一半，暑假將至及至，為了提升自己的技能水平，開辟自己的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，為邁入社會(huì)及以后的工作做預(yù)備，我挑選了切身的投入社會(huì)，熬煉自己；同時(shí)通過自己的社會(huì)實(shí)踐工作可以賺取下個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)，補(bǔ)貼生活，為家庭減輕負(fù)擔(dān)。

三：社會(huì)實(shí)踐的過程

我工作的地方就在我們小學(xué)里面的奧林羽乒中心，工作的大體時(shí)光是天天早上的八點(diǎn)至晚上十點(diǎn)半，日常的主要工作是陪來此熬煉的人打羽毛球，并且負(fù)責(zé)清理打掃館內(nèi)的衛(wèi)生，另外對(duì)初學(xué)者舉行指導(dǎo)示范。四十三天來的社會(huì)實(shí)踐工作，我干的大多是體力活，天天工作量都很大，記得剛開頭的一周天天晚上回去后胳膊都會(huì)累的酸痛，渾身軟軟的無力量，但是我告知自己這是過度期，過了這幾天就會(huì)好了。為了節(jié)約時(shí)光提高效率，打工沒幾天我就買了一輛二手的自行車，雖然破點(diǎn)但是還可以。；老板給我的月工資是一千一，其中的提成要看你自己的本領(lǐng)，每多教一個(gè)同學(xué)月工資就會(huì)隨之增長(zhǎng)，我很幸運(yùn)一開頭我便收了兩個(gè)同學(xué)，天天在固定的時(shí)光給他們講要點(diǎn)做示范，我很喜愛?跟他們?cè)谝黄鸫蚯螂m然他們都是初學(xué)者

。天天都過著兩點(diǎn)一線的生活，從住宅到館內(nèi)再從館內(nèi)回到住宅，每一天累并歡樂著，我的球技也有所增長(zhǎng)了，我現(xiàn)在可以嫻熟的把握運(yùn)用左手打反手球，每一天我都努力長(zhǎng)進(jìn)著，我一共收了七個(gè)同學(xué)，老板把我的月工資漲了三百，我很興奮，現(xiàn)在每一天我都過的很充實(shí)雖然累點(diǎn)，歇息的時(shí)光少了，但是我感覺我獲得更踏實(shí)了，我可以自己掙錢了雖然不多，心中有說不出的喜悅。在我的七個(gè)同學(xué)當(dāng)中有一個(gè)上學(xué)校的，年齡也就十二三歲，他媽媽送他來時(shí)說他眼睛不是很好，我特意留意了這個(gè)同學(xué)，他長(zhǎng)的很清秀白皙，但是卻顯得單薄瘦小，記得那天我又和他打球，不知怎么了我發(fā)球他老接不到，即使我發(fā)很容易的他也是接不到，我莫名的感到憤怒，就說了他幾句，誰知道他卻眼睛紅紅的，我的心像扎了一下是的，看他這樣我很心疼卻什么也沒說，快下課了他媽媽來接他，我看到他趕在他媽媽來之前去洗了洗臉，我感到很不好意思，像是犯錯(cuò)了是的。以后的每一天我都耐心的教他，我顯得很疼惜他，他眼睛不是很好，每次打球時(shí)我都縮短用眼時(shí)光，教他技術(shù)要點(diǎn)，漸漸的它可以跟我連打十幾個(gè)會(huì)合了，我很興奮那天。打工的幾十天是很單調(diào)的，但是我卻深刻的感觸到現(xiàn)在的孩子真是幸福，我教的那幾個(gè)同學(xué)都是在蜜罐子

里長(zhǎng)大的孩子，生來無憂無慮，脾氣卻很大，不能說，他有無數(shù)理由在那等著你。打工的這些天很累，天天早上都要打掃衛(wèi)生，還要打掃廁所，但是不行否認(rèn)的是我變得成熟了，我學(xué)到了無數(shù)東西。

四：社會(huì)實(shí)踐結(jié)果

四十三天雖然不是很長(zhǎng)，但是卻讓我學(xué)到了無數(shù)的東西。在日常生活上，我真切的體味到了掙錢的不簡(jiǎn)單，我學(xué)會(huì)了節(jié)儉，怎么做可以最省錢，買到物美價(jià)廉的食物與東西，不該花的就盡量不花，我一會(huì)到了粒粒皆辛勞第一次那么深刻的感觸到掙錢真的好辛勞。我住的地方離館很遠(yuǎn)，為了工作便利，節(jié)約時(shí)光提高效率我買了一輛二手的自行車，為了節(jié)約幾元錢我跟賣主大費(fèi)口舌，要是以前我會(huì)直截了當(dāng)?shù)慕o錢拿車，是實(shí)踐工作教會(huì)了我節(jié)儉；在工作上，我越發(fā)深刻的體味到了責(zé)任感，不管我們以后做什么工作，責(zé)任感是任何一個(gè)人做好工作的前提，雖然我干的都是體力活會(huì)很累，但是每一天我過的都很充實(shí)，在陪人打球的過程中我既熬煉了自己又提升了自己的耐力，為我以后更好的工作做了很好的預(yù)備，我很喜愛?這份工作；在人際交往上：在這里打工天天都可以和不同職業(yè)，不同年齡，不同性格的人交往，我越發(fā)的堅(jiān)信對(duì)人誠摯的重要性，己所不欲勿施于人，換位思量，都是我們高校生邁入社

會(huì)所必需要學(xué)會(huì)和擁有的，每一天都用誠摯的微笑迎來每一個(gè)來此熬煉的人，然后用真誠的揮手向每一個(gè)人告辭。和社會(huì)上的人交往還讓我開辟了視線，使我可以更好的了解社會(huì)，學(xué)會(huì)如何做事，怎樣做人；在自我成長(zhǎng)上：這次打工使我越發(fā)蘇醒的熟悉到了自己目前的位置，都說高校生畢業(yè)就面臨著失業(yè)，我真的感觸到了，雖然我干的都是體力活，但是我的工資待遇并不高，畢業(yè)后要想找到一份舒服的工作并不簡(jiǎn)單，現(xiàn)在我更應(yīng)當(dāng)好好利用剩下的時(shí)光為自己充電，努力提高自己的技能水平，同時(shí)這次打工也使我熟悉到學(xué)歷差別以及地位的凹凸，天天打工都眼看老板的臉色，這使我越發(fā)有了奮斗的動(dòng)力，我堅(jiān)信努力就一定會(huì)有收獲，勞動(dòng)制造美妙將來！

五：社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

四十三天的打工生活結(jié)束了，雖然很辛勞，但是卻是累并歡樂著。平息的湖面練不出強(qiáng)悍的水手，溫室里哺育不出健壯的花朵，人是需要磨練與熬煉的。四十三天我的假期生活，既緊急又充實(shí)，我增長(zhǎng)了無數(shù)見識(shí)，和社會(huì)有了更近一步的接觸，我越發(fā)堅(jiān)信，勞動(dòng)制造美妙將來，付出一定會(huì)有回報(bào)！

體育教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)格式

總結(jié)所要反映的是全局工作或某項(xiàng)工作的全貌，所以在內(nèi)容支配上要考慮到方方面面，全局工作不能遺漏哪個(gè)方面，單項(xiàng)工作不能遺漏哪個(gè)環(huán)節(jié)，否則就會(huì)影響工作總結(jié)的客觀性和全面性。以下是我為大家預(yù)備的《體育教導(dǎo)實(shí)習(xí)總結(jié)格式》，希翼對(duì)大家有協(xié)助。

【篇一】

一、基本狀況

(一)見習(xí)預(yù)備階段(第1周)

我到達(dá)實(shí)習(xí)小學(xué)后，準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)任課老師介紹有關(guān)狀況，了解實(shí)習(xí)小學(xué)的體育教學(xué)工作及相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，并對(duì)我上課提出要求。在小學(xué)體育組的指導(dǎo)下，我討論研究體育教材，跟原班聽課學(xué)習(xí)，向老老師取經(jīng)，了解教學(xué)進(jìn)度和年級(jí)同學(xué)狀況，修改收拾自己的教案并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教案，并在試教前將教案交實(shí)習(xí)小學(xué)指導(dǎo)老師和帶隊(duì)指導(dǎo)老師審閱，獲得同意后，在小組中作試講，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，確保順當(dāng)上好課。在這一點(diǎn)上我做了準(zhǔn)時(shí)的調(diào)節(jié)，光坡中學(xué)的班容量不均衡，有的班50多人，而我的班則80多人，這對(duì)我無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。因此我準(zhǔn)時(shí)修改、調(diào)節(jié)教案和教學(xué)方式、辦法，以適應(yīng)大班量教學(xué)。同時(shí)，按照小學(xué)要求和實(shí)習(xí)老師的詳細(xì)狀況，我分配了班主任工作，深化年級(jí)工作，了解同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，保證正常的教學(xué)工作。

(二)實(shí)習(xí)階段(第2—7周)

1、教學(xué)工作：

見習(xí)結(jié)束后，我正式舉行教學(xué)工作，實(shí)習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)綻開教學(xué)。中學(xué)體育課強(qiáng)調(diào)一些比較容易的基本技術(shù)、技能的把握，我實(shí)習(xí)面向的主要是初中生，他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到簡(jiǎn)單理解和接受的教學(xué)辦法，對(duì)于初為人師的我，是有一定難度的。

因?yàn)閯倧母咝Ｕn堂同學(xué)角色進(jìn)入中學(xué)課堂老師角色，會(huì)故意無意的把高校教師的教學(xué)辦法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)辦法與高校有很大的不同，所以一開頭并不適應(yīng)，總是故意無意地習(xí)慣于高校教師的教學(xué)模式，同學(xué)練習(xí)的少，教師講的無數(shù)，一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時(shí)光，同學(xué)還沒練習(xí)幾次就下課了，所以同學(xué)的學(xué)習(xí)效果并不高，無數(shù)動(dòng)作教完了，同學(xué)還是沒有把握。固然，我們也建立了聽課評(píng)課制度，互相之間聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)辦法和組織，改進(jìn)教學(xué)過程中的不足，準(zhǔn)時(shí)舉行教學(xué)總結(jié)，在不斷的實(shí)踐中，我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)辦法、模式，教學(xué)效果也顯然提高。實(shí)習(xí)將近尾聲時(shí)，小學(xué)支配我們舉行全校的藏匿課教學(xué)，在體育組以及指導(dǎo)教師的支配下，我舉行了藏匿課教學(xué)，獲得了小學(xué)的絕對(duì)，同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。

2、班主任工作：

在教學(xué)的同時(shí)，我深化小學(xué)年級(jí)工作，幫助原班主任管理好所在班的日常工作。在同學(xué)工作上，我獲得了班主任的大力支持，原班主任幾乎將所有工作放手給我，讓我充分得到熬煉。如組織同學(xué)早讀、自修、讀報(bào)、編黑板報(bào)、做勞動(dòng)、主持班會(huì)活動(dòng)、家訪等。我天天六點(diǎn)就起床到班上組織早讀，向來到晚上九點(diǎn)晚修結(jié)束才干歇息。每周的班會(huì)課是最出色的，我先設(shè)計(jì)好班會(huì)主題，學(xué)生們暢所欲言，既增強(qiáng)師生之間的溝通，也滲透了同學(xué)思想教導(dǎo)工作。對(duì)常常曠課的同學(xué)，在原班主任及同學(xué)的協(xié)作下我準(zhǔn)時(shí)舉行家訪工作，加強(qiáng)小學(xué)與家庭的聯(lián)系，對(duì)同學(xué)舉行雙重教導(dǎo)。為了增進(jìn)年級(jí)之間的了解，按照小學(xué)元旦球類競(jìng)賽的支配，我還支配了和其他年級(jí)舉行了球類挑戰(zhàn)賽。

3、課外體育工作：

在課外體育活動(dòng)時(shí)光，我?guī)椭W(xué)做好早操、課間操、課外活動(dòng)等工作。

(1)結(jié)合小學(xué)課外體育活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)組與小學(xué)每周開展球技溝通賽，既增強(qiáng)實(shí)習(xí)教師與小學(xué)教師的溝通交流，又強(qiáng)化提高了雙方的球技。此外，我們組織了小學(xué)和縣委以及其他小學(xué)打球溝通學(xué)習(xí)活動(dòng)，在小學(xué)宣揚(yáng)教學(xué)工作和教學(xué)成績(jī)上取得一定的成果。

(2)在初二體育負(fù)責(zé)人受傷后，我樂觀負(fù)責(zé)了囫圇班級(jí)的早操和課間操工作。

(3)組織廣播體操競(jìng)賽。在初一組廣播體操教學(xué)結(jié)束后，我負(fù)責(zé)組織了初一組的廣播體操競(jìng)賽。競(jìng)賽前各班充分利用課余時(shí)光練習(xí)，活躍了校內(nèi)文化氛圍，增加了同學(xué)年級(jí)榮譽(yù)感，同時(shí)也體現(xiàn)實(shí)習(xí)教師濃厚的專業(yè)功底。

(4)組織其他文體活動(dòng)。在實(shí)習(xí)組的建議下，我們幫助小學(xué)開展了光坡中學(xué)首屆校內(nèi)十大歌手競(jìng)賽、推廣校內(nèi)一般話等活動(dòng)，在一定程度上豐盛了同學(xué)的課外生活，也熬煉了同學(xué)的組織能力。

(四)總結(jié)階段(第8周)

(1)實(shí)習(xí)生做好總結(jié)：實(shí)習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后，我準(zhǔn)時(shí)檢查自己在實(shí)習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成果及問題所在，提出努力的方向。在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)小組舉行評(píng)議，收拾出小組的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)生的初步鑒定。

(2)實(shí)習(xí)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、體育組組長(zhǎng)和任課老師對(duì)這次實(shí)習(xí)做總結(jié)。指出實(shí)習(xí)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，提供合理建議。并在實(shí)習(xí)鑒定上做了看法，絕對(duì)了這次實(shí)習(xí)取得的成果。實(shí)習(xí)小學(xué)為我們實(shí)習(xí)組設(shè)慶功宴，雙方互贈(zèng)紀(jì)念品，組織同學(xué)歡送實(shí)習(xí)生。

(3)回校后系實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報(bào)告，確定實(shí)習(xí)成果。

二、主要收獲

1、我系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師仔細(xì)負(fù)責(zé)和樂觀指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。一方面仔細(xì)做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)預(yù)備工作，協(xié)助同學(xué)解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求同學(xué)，端正態(tài)度，教導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)對(duì)待實(shí)習(xí)工作，結(jié)合實(shí)習(xí)小學(xué)同學(xué)的特點(diǎn)，提出更高的教學(xué)要求，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。

2、各實(shí)習(xí)同學(xué)的教學(xué)能力得到極大地提高，能較好地掌握教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。

3、認(rèn)識(shí)年級(jí)工作，能按照不同的同學(xué)實(shí)行不同的教導(dǎo)辦法，具有改革和創(chuàng)新意識(shí)。

4、絕大多數(shù)實(shí)習(xí)同學(xué)對(duì)教導(dǎo)實(shí)習(xí)比較重視，目的明確，態(tài)度端正。能謙虛請(qǐng)教、能按指導(dǎo)老師的看法修改教案，細(xì)心試講，仔細(xì)記聽課筆記，大膽評(píng)議。工作任勞任怨、踏實(shí)肯干，具有較強(qiáng)的自覺性和組織紀(jì)律性，這一切贏得了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，在社會(huì)上為我們體育系樹立了良好的形象.

三、閱歷和體味

通過這次教導(dǎo)實(shí)習(xí)，我們有以下的閱歷的體味：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教導(dǎo)實(shí)習(xí)的前提。

為加強(qiáng)對(duì)教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我系成立了教導(dǎo)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了此項(xiàng)工作的順當(dāng)舉行。

2、嚴(yán)格管理是搞好教導(dǎo)實(shí)習(xí)的基本要求。

實(shí)習(xí)期間，加強(qiáng)了監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)教師赴各實(shí)習(xí)小學(xué)了解實(shí)習(xí)狀況，把握動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)處理發(fā)覺的問題，保證了教導(dǎo)實(shí)習(xí)有條不紊地舉行。指導(dǎo)老師是實(shí)習(xí)活動(dòng)的指揮者和組織者，對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)的教學(xué)活動(dòng)、紀(jì)律考勤、成果評(píng)定等都負(fù)有直接責(zé)任。一個(gè)實(shí)習(xí)小組教導(dǎo)實(shí)習(xí)搞得如何，在很大的程度上取決于指導(dǎo)老師的組織能力和工作責(zé)任心。我系選派了工作仔細(xì)，具有一定閱歷的老師(教授、碩士討論生)擔(dān)任指導(dǎo)老師，他們對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)敢于嚴(yán)格要求和管理，受到實(shí)習(xí)同學(xué)的好評(píng)。

四、存在的問題及建議

這屆教導(dǎo)實(shí)習(xí)，也存在一些問題，部分同學(xué)的教學(xué)基本功較差，專業(yè)素養(yǎng)還存在不少問題。如部分同學(xué)的一般話不過關(guān)，有的同學(xué)對(duì)教材體系、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握不準(zhǔn)，不能從整體上理解學(xué)問結(jié)構(gòu)及教法特點(diǎn)，不能按教導(dǎo)邏輯、教材特點(diǎn)、同學(xué)特點(diǎn)科學(xué)地組織教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。還有的學(xué)生教案不過關(guān)，教案設(shè)計(jì)容易。

鑒于存在以上的問題，我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度，仔細(xì)總結(jié)教導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，吸取教訓(xùn)，推廣閱歷，彌補(bǔ)不足，為今后的工作提供一些有益的閱歷和做法，以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資。我們建議：

1、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。通過實(shí)施新的教學(xué)方案，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格不相全都的問題。使同學(xué)把握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問和基本技能，使同學(xué)適應(yīng)中學(xué)體育教導(dǎo)新課程改革改變的要求。

2、逐步建立穩(wěn)定的教導(dǎo)實(shí)習(xí)基地，使教導(dǎo)實(shí)習(xí)具有連貫性，切實(shí)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教導(dǎo)實(shí)習(xí)的規(guī)范化管理，做好對(duì)實(shí)習(xí)過程的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。

4、保證明習(xí)時(shí)光，教導(dǎo)實(shí)習(xí)的舉行有一個(gè)改變角色的過程，需要一定時(shí)光去改變，在實(shí)習(xí)時(shí)光支配上要合理。

【篇二】

轉(zhuǎn)瞬間我一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，這段時(shí)光里我們從同學(xué)一下變成了教師，曾經(jīng)感覺十分不適應(yīng)，可是經(jīng)過一段時(shí)光的實(shí)習(xí)熬煉，使我完成了由同學(xué)到教師的角色改變?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實(shí)習(xí)小學(xué)林口中學(xué)時(shí)，看著生疏的校內(nèi)，操場(chǎng)，教學(xué)樓以及生疏的面孔，我既緊急又高興。一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間，我既是同學(xué)，又是老師。作為同學(xué)，我謙虛求教，不恥下問;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感自豪。我付出了無數(shù)，同時(shí)收獲了更多。

十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求長(zhǎng)進(jìn)，不斷完美自己，不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，使我真正體味到做為一位教師的樂趣，同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí)，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿嫦蛎娴慕虒W(xué)?；叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，每一秒都彌漫了汗水和激動(dòng)。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)校內(nèi)里，那出自同學(xué)一聲聲的誠摯問候掩蓋這段日子碰到的全部委屈，最后剩下的惟獨(dú)數(shù)不清的欣喜。

我在實(shí)習(xí)期間正巧趕上小學(xué)的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，必需從頭開頭學(xué)習(xí)，為了盡快適應(yīng)教學(xué)，精確?????的將這一套體操傳授給同學(xué)，我常常在歇息時(shí)光和小學(xué)的其他體育教師一起研究，討論體操視頻，獨(dú)自練習(xí)，雖然開頭上課時(shí)比較倉促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。

來到小學(xué)經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺(tái)，雖然剛開頭情緒特殊緊急，因?yàn)殚啔v不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂浮現(xiàn)了示范動(dòng)作不嫻熟，分解帶操動(dòng)作遲緩，口號(hào)不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對(duì)浮現(xiàn)的問題舉行我反思，不斷的改進(jìn)自己，同時(shí)也得到了小學(xué)其他教師的指