朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁認(rèn)識除法+口訣求商（一）認(rèn)識除法+口訣求商（一）加法和減法（二）重點(diǎn)：理解“平均分”的意義，進(jìn)而控制除法的意義及除法算式各部分的名稱。難點(diǎn)：控制乘法與除法是互為逆運(yùn)算的關(guān)系。關(guān)鍵：利用2～6的乘法口訣求商；并能利用除法解決一些容易的實(shí)際問題?！緩?fù)習(xí)】看圖列式。⑴櫻桃有多少個(gè)？解題技巧：熟記“2”、“3”、“4”、“6”的乘法口訣。2的口訣有兩句，每相鄰兩句相差二：一二得二；二二得四。⑵三輪車的輪子有多少個(gè)？解題技巧：3的口訣有三句，每相鄰兩句相差三：一三得三；二三得六；三三得九。⑶羊腿有多少條？解題技巧：4的口訣有四句，每相鄰兩句相差四：一四得四；二四得八；三四十二；四四十六。⑷下面每輛車上有5只小狐貍（包括車頂這只），請問一共有多少只小狐貍呢？5的乘法口訣有5句，每句之間相差5，記憶時(shí)可以想想前后相鄰的口訣：一五得五；二五一十；三五十五；四五二十；五五二十五。⑸紅果有多少個(gè)？重點(diǎn)：理解“平均分”的意義，進(jìn)而控制除法的意義及除法算式各部分的名稱。難點(diǎn)：控制乘法與除法是互為逆運(yùn)算的關(guān)系。關(guān)鍵：利用2～6的乘法口訣求商；并能利用除法解決一些容易的實(shí)際問題。

【例1】⑴把下面的小豬平均分到四座房子里，每個(gè)房子多少只小豬呢？⑵小獅子布娃娃，8個(gè)放在一個(gè)袋子里，需要多少個(gè)袋子？⑶這些蘋果需要（）只小貓才干一次都運(yùn)走。把這些蘋果平均分給2只小貓，每只小貓運(yùn)（）個(gè)?！纠?】請你算一算。⑴每朵花上可以站3只小甲蟲，那么下圖中的小甲蟲們需要（）朵花。⑵現(xiàn)有28個(gè)小蛋糕平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分（）個(gè)?！纠?】按要求填表。 【例4】找邏輯填數(shù)?！纠?】下面的題目你會做嗎？請你來判斷。(對的打“?”，錯(cuò)的打“?”哦！)⑴平均分的主意不同，得到的結(jié)果也就不同。（）⑵16÷4＝4，其中16稱為被除數(shù)，兩個(gè)4都稱為除數(shù)。（）⑶因?yàn)槎逡皇?，因此?0÷2＝2。（）⑷小學(xué)要栽72棵樹，倘若每人種8棵，一共需要72＋8＝80人。（）⑸將總數(shù)隨意分為多少份，求每份是多少的問題就用除法計(jì)算。（）易錯(cuò)點(diǎn)1：對除法的含義理解不透徹。警示：把一個(gè)數(shù)分成幾份，有兩種分法：一是平均分，也就是每份分得一樣多；一是隨意分。惟獨(dú)在平均分的情況下，才干用除法計(jì)算。易錯(cuò)點(diǎn)2：用乘法口訣求商時(shí)容易出錯(cuò)。警示：乘法口訣是計(jì)算乘法算式和除法算式的基礎(chǔ)，要熟練控制。易錯(cuò)點(diǎn)3：認(rèn)識除法算式各個(gè)部分的名稱。警示：被除數(shù)÷除數(shù)＝商除數(shù)×商＝被除數(shù)被除數(shù)÷除數(shù)＝商乘數(shù)×乘數(shù)＝積愛因斯坦小時(shí)候十分貪玩。他的母親常常為此憂心忡忡，再三告誡他應(yīng)該怎樣怎樣，然而對他來講宛若耳邊風(fēng)。這樣，向來到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦擋住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的：“昨天，”愛因斯坦父親說，“我和咱們的街坊杰克大叔清掃南邊工廠的一個(gè)大煙囪。那煙囪惟獨(dú)踩著里邊的鋼筋踏梯才干上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階總算爬上去了。下來時(shí)，你杰克大叔依然走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)神奇的事情：你杰克大叔的后背、臉上一致被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有?！睈垡蛩固沟母赣H繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我絕對和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆出煙囪時(shí)干整干凈的，就以為他也和我一樣整潔呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣的上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢。”愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說，“其實(shí)，別人誰也不能做你的鏡子，惟