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文檔簡介

大班社會詳案教案及教學反思《桂林桂花香》一、教學目標培養(yǎng)幼兒對桂花的興趣，了解桂花的特點和歷史文化；培養(yǎng)幼兒欣賞和表達情感的能力；培養(yǎng)觀察、思考和表達問題的能力。二、教學準備教具：幼兒繪本《桂林桂花香》、幼兒繪畫紙、彩色筆等；環(huán)境準備：教室里放置與桂花主題相關的圖片、幼兒手工制作的桂花；活動準備：設計桂花朗誦、聽音樂、玩桂花游戲等活動。三、教學過程1.導入（5分鐘）通過展示桂花圖片和教室里放置的桂花手工制品，引起幼兒的注意和興趣；談論一些與桂花相關的話題，例如：“你們家有桂花嗎？你們知道桂花有什么特點嗎？”2.正文（30分鐘）2.1桂花故事（10分鐘）準備一段關于桂花的故事，如“桂林桂花香”的故事；向幼兒講述桂花的起源、特點和歷史文化。2.2桂花繪本閱讀（10分鐘）把幼兒分成小組，每個小組指定一名幼兒來閱讀《桂林桂花香》繪本；鼓勵幼兒表達自己對繪本的理解和感受。2.3桂花朗誦（10分鐘）指導幼兒學習桂花詩歌或兒歌，進行小組朗誦；通過朗誦表達對桂花的喜愛和對自然的贊美。3.拓展活動（30分鐘）3.1聽音樂（10分鐘）播放與桂花相關的音樂，讓幼兒欣賞和感受音樂中的桂花元素；引導幼兒討論音樂中所表達的情感和意境。3.2制作桂花手工（15分鐘）分發(fā)幼兒繪畫紙、彩色筆等材料，讓幼兒自由繪制桂花；鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，表達自己對桂花的理解和感受。3.3桂花游戲（5分鐘）設計一些與桂花相關的游戲，如“找出不同的桂花”、“猜猜桂花的味道”等；通過游戲鞏固幼兒對桂花的認識和理解。4.教學反思本節(jié)課通過多種形式和活動，讓幼兒全面了解了桂花的特點和歷史文化。幼兒在聽故事、閱讀繪本、朗誦等環(huán)節(jié)中，積極參與，表達了對桂花的理解和喜愛。在擴展活動中，幼兒通過欣賞音樂和繪制桂花等活動，更加深入地感受到了桂花的美麗和獨特的香氣。他們不僅通過游戲鞏固了對桂花的認識，還培養(yǎng)了觀察、思考和表達問題的能力。整個教學過程中，幼兒的參與度和興趣都很高，達到了預期的教學目標。四、課后延伸鼓勵幼兒與家人一起觀察和欣賞桂花，并分享他們的觀察和感

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