第十一章功和機械能第一節(jié)功哈密市第六中學張勇學習目標：2．理解做功的兩個必要因素3．會用功的公式進行簡單的計算1．知道功的定義自學指導：自主學習《功》一節(jié)內容，完成下列問題：1．什么叫“力對物體做了功”？2．做功的兩個必要因素是什么？3．功的計算公式是什么？4．功的計算公式中各物理量的單位是什么？5．用5N的力沿水平方向拉著小車前進了2m，拉力做功_______焦？解：W=FS=5N×2m=10J10哪個力的作用對小車有了“成效”？

用力拉在水平桌面上的小車，小車前進，則小車受到幾個力的作用？F

對小車做了功ＦF支ＧF阻想想議議合作探究：Fs物理學中的功具有“成效”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻，取得了成效，就說這個力對物體作了功。叉車舉高貨物一、功的定義：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。馬拉車sF拉力對車做了功sF起重機吊起貨物拉力對貨物做了功

拉力對貨物做了功（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）Ｆ二者

缺一不可必要因素SsFsF二、做功的必要因素：沒有做功（勞而無功）人用力推大石頭而沒推動S＝0F≠0（1）當你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？（2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？分析：沒有做功（不勞無功）S≠0F＝0冰壺在平滑的冰面上滑行用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？分析：沒有做功（垂直無功）提箱子在水平路上走F≠0S≠0受力的方向與運動方向垂直你背著書包在水平路面行走，你對書包做功了嗎？分析：ss不做功的三種情況：（1）有力，但是在力的方向上通過的距離為零（2）有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用（3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂

直的勞而無功不勞無功垂直無功練習：下列幾個例子是否有做功的情況存在？(有的打“√”，沒有的打“×”)1．你把書包舉高過程中是否對書包做功？（）2．你將書包舉在高處不動的過程中是否做功？（）3．你提著水桶在水平方向上勻速移動一段距離，你對水桶做功了嗎？（）4．起重機吊起貨物后，在沿水平方向移動的過程中，起重機對貨物做功了嗎？（）5．小球在光滑水平面做勻速直線運動，有力對小球做功嗎？（）√××××功＝力×距離功的大小等于力和物體在力的方向上移動的距離的乘積。W=Fs公式：三、功的計算：單位：焦耳（J）

牛（N）

米（m）練習：3．重力為100N的物體，受到20N的水平拉力，在水平面上勻速前進6m，則拉力做功為______J，重力做功為______J。如果把這個物體勻速舉高0.5m，需要做功_______J。1．把水桶從水井里提到地面上，提水桶的力______功；用力提著水桶沿水平路面向前走，提水桶的力_______功；小孩用力提水桶時，桶沒被提起來，小孩的提力_______功（選填“做”或“不做”）。2．以下事例中，重力做功的是()A.冰球在水平冰面上滾動B.皮劃艇在平靜水面快速滑行

C.跳水運動員下落D.舉重運動員舉起杠鈴停在空中4．起重機鋼絲繩將重200N的物體勻速提升5m后，又使物體在水平方向移動3m，在這個過程中，鋼絲繩拉力做了