2021-2022學(xué)年九年級(jí)語文上冊《湖心亭看雪》同步練習(xí)--部編人教版九年級(jí)上冊湖心亭看雪

一、單選題

1. 下列分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.“獨(dú)往湖心亭看雪”中“獨(dú)”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文埋下伏筆。

B.“癡”與課文開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。

C.作者寫作本文時(shí)，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號(hào)，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故國的懷念。

D.作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪景，“癡”情人不止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫。

2. 下列分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.“獨(dú)往湖心亭看雪”中“獨(dú)”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”(不同凡響)，為下文埋下伏筆。

B.“癡”與課文開頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相呼應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。

C.作者寫作本文時(shí)，明朝已經(jīng)滅亡，可是他仍然用明朝的年號(hào)，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故國的懷念。

D.作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點(diǎn)睛，深化意境。對(duì)此迷人雪景，“癡”情人不止“我”一個(gè)，這也是一種巧妙的正面描寫。

3. 下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.《中國石拱橋》是一篇事物說明文，文章通過對(duì)趙州橋和盧溝橋兩座橋的具體而生動(dòng)的說明，介紹了中國石拱橋的大小不一.形式多樣.歷史悠久.分布廣泛.結(jié)構(gòu)堅(jiān)固.杰作驚人的特點(diǎn).

B.《故宮博物院》抓住故宮建筑群的宏大壯麗.建筑精美.布局統(tǒng)一的特征，按空間順序來說明，故宮的前三殿有太和殿.中和殿.保和殿；后三宮是乾清宮.交泰殿.坤寧宮.

C.《湖心亭看雪》是張潮在明亡后追憶前塵往事的小品文.他字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，明末清初人.作品有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》.

D.《等岳陽樓》（其一）選自《陳與義集》，作者陳與義，字去非，號(hào)簡齋，南北宋（朝）之交的著名詩人.

4. 下列各組詞語中，加下劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.崇禎（chóng）拏（náo）長堤（dī）

B.張岱（dài）更定（gèng）鋪氈對(duì)坐（zhān）

C.強(qiáng)飲（qiǎng）霧?。╯ōng）沆碭（hàng）

D.毳衣（máo）爐正沸（fèi）余舟一芥（jiè）

5. 下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“崇禎五年”采用年號(hào)紀(jì)年法，“崇禎”是明思宗朱由檢的年號(hào)。

B.古代一夜分五更，每更約兩小時(shí)。舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開始，稱為“定更”。

C.“相公”是舊時(shí)對(duì)成年男子的尊稱。

D.作者張岱，號(hào)陶庵，明末清初文學(xué)家，山陰人。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。

6. 下列句子，和例句句式相同的一句是（）

例句：刻唐賢今人詩賦于其上

A.更有癡似相公者 B.見余大喜 C.是金陵人

7. 下列句子中加下劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A.是日更定矣問其姓氏，是金陵人

B.上下一白余強(qiáng)飲三大白而別

C.是日更定矣湖中焉得更有此人

D.湖心亭一點(diǎn)長堤一痕

二、默寫

8. 根據(jù)課文《湖心亭看雪》填空。

由柳宗元的詩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”能想到課文中的語句：______。

文中具體描寫雪景的句子是：______

9. 根據(jù)提示默寫句子。

(1)文中具體描寫雪景的句子是：，，。

(2)“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句，使人想起柳宗元《江雪》中的名句：，。

(3)描寫西湖的詩句很多，例如：“，”，這是蘇軾筆下的雨后西湖；“，”，這是白居易眼中的初春西湖；“，”，這是楊萬里心中的夏日西湖。西湖的確是個(gè)迷人的地方。

三、書寫

10. 古詩文默寫。

（1）湖上影子，，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（《湖心亭看雪》）

（2），沉鱗競躍。（《答謝中書書》）

（3）詩以言志，詩以傳情。杜甫青年時(shí)期在《望岳》詩中借“，”抒發(fā)雄心壯志；晚年在《春望》中以花鳥擬人，借“，”表達(dá)感時(shí)傷世之情。

（4）王維《使至塞上》中，運(yùn)用典故暗指唐軍在前線戰(zhàn)斗屢獲大捷，唐帝國聲威已遠(yuǎn)振域外的句子是：“，。”

四、語言表達(dá)

11. 梁衡在《秋月冬雪兩軸畫》中說，《記承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我國古典文學(xué)寶庫中的兩軸精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”為上下聯(lián)，請(qǐng)從兩文中分別選取一個(gè)字，兩個(gè)字合起來作為這副對(duì)聯(lián)的橫批，并闡釋一下理由。

答：____________________________________________________________________________

五、其他

12. 解釋下列加點(diǎn)的字。

湖中人鳥聲俱絕______余拿一小船______

擁毳衣爐火______霧凇沆碭______

惟長堤一痕______湖中焉得更有此人______。.

答案和解析

1.【答案】D

【解析】

【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容及其手法的理解能力。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，結(jié)合自己掌握的相關(guān)手法，根據(jù)各選項(xiàng)內(nèi)容分析作答即可。

【解答】

D．有誤，是一種巧妙的側(cè)面描寫。故D符合題意。

ABC分析正確；

故選：D。

2.【答案】D

【解析】

【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容及其手法的理解能力。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，深入思考，找出正確選項(xiàng)。

【解答】

D.不是正面描寫，而是側(cè)面的烘托。

ABC均正確。

故選D。

3.【答案】C

【解析】C項(xiàng)錯(cuò)誤?！逗耐た囱纷髡呤菑堘罚皇菨q潮。

4.【答案】C

【解析】本題考查辨析重點(diǎn)字音的能力。A項(xiàng)，拏ná。B項(xiàng)，更gēng。D項(xiàng)，毳cuì。

5.【答案】C

【解析】本題考查識(shí)記文學(xué)、文化常識(shí)的能力。C項(xiàng)，“相公”是舊時(shí)對(duì)士人的尊稱或妻子對(duì)丈夫的尊稱。

6.【答案】A

【解析】例句是倒裝句，狀語后置，正常語序?yàn)椋河谄渖峡烫瀑t今人詩賦。A．倒裝句，狀語后置，正常語序應(yīng)為：更有似相公癡者。B．省略句，句首省略主語“他們”。C．判斷句，“是”表判斷。

7.【答案】D

【解析】A．代詞，這／判斷動(dòng)詞，是。B．名詞，白色／名詞，古人罰酒時(shí)用的酒杯。C．古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)／副詞，還。D．?dāng)?shù)詞，一。

8.【答案】【小題1】大雪三日湖中人鳥聲俱絕

【小題2】霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白

【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。本題注意“俱”的寫法。

2.本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。本題注意“凇”的寫法。

9.【答案】（1）霧凇沆碭天與云與山與水上下一白

（2）千山鳥飛絕萬徑人蹤滅

（3）欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅

【解析】本題考查學(xué)生古詩詞的背誦和默寫能力。詩詞在背誦時(shí)不僅只注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。對(duì)于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。默寫時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。注意“凇”“沆碭”“妝”等字的正確書寫。

10.【答案】（1）惟長堤一痕

（2）夕日欲頹

（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心

（4）蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

【解析】本題個(gè)小題第（1）、（2）小題屬于承接性默寫，（3）、（4）題屬于理解運(yùn)用性默寫。默寫時(shí)，除了識(shí)記清晰外，還要注意書寫的正確，如注意第（1）小題的“堤”、第（2）小題的“頹”、第（3）小題的“絕”、第（4）小題的“候”容易寫錯(cuò)。

11.【答案】橫批：閑.癡理由：“閑”字，表現(xiàn)蘇軾安閑自適、樂觀曠達(dá)的心境；“癡”字，點(diǎn)明張岱鐘情山水、淡泊孤寂的獨(dú)特個(gè)性?！伴e”“癡”二字為兩文的點(diǎn)睛之筆，是二人閑情逸致、天人合一境界的高度概括。（意思對(duì)即可）

【解析】題干“從兩文中分別選取一個(gè)字”已經(jīng)初步提示了橫批內(nèi)容。兩文的題眼分別為“閑”和“癡”，不難選取。對(duì)擬寫橫批理由的闡釋，可以結(jié)合兩文抒發(fā)的作者的情感進(jìn)行分析。[甲]文表現(xiàn)了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是卻被一貶再貶，在內(nèi)心深處，他也不愿做一個(gè)“閑人”。賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自我安慰罷了。[乙]文的一個(gè)“癡”字，體現(xiàn)了賞雪人癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的話包含了對(duì)“癡”字的稱賞，同時(shí)以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。

12.【答案】斷絕，消失；撐，劃；鳥獸的細(xì)毛；水氣凝成的冰花；只；哪能

【解析】湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了．絕：斷絕，消失；我撐著一葉小舟．拿：撐，劃．

穿著毛皮衣．毳：鳥獸的細(xì)毛；冰花一片彌漫．霧?。核畾饽傻谋ǎ?/p>

只有一道長堤的痕跡．惟：只；湖中哪能還有這樣的人！焉：哪能．

答案