12.紀(jì)念白求恩第一課時【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)白求恩同志的毫不利己專門利人、對技術(shù)精益求精的崇高的國際主義和共產(chǎn)主義精神。2.理解并掌握對比論證的寫法和作用。3.體會作者的思想感情和語言的說理力量?！窘虒W(xué)重點：】學(xué)習(xí)敘議結(jié)合的寫法。【教學(xué)難點：】學(xué)習(xí)議論文結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)敘議結(jié)合的寫法。【教學(xué)時數(shù)：2課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課猜一猜(多媒體展示圖片）他是國際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)師。1938年到中國工作，為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)，他曾經(jīng)說過，手術(shù)臺就是我的陣地，他就是——人物：白求恩二、目標(biāo)一：學(xué)試找出每一段的重點句，用橫線畫出，并用“這一段贊揚了白求恩的————精神的句式把它表達(dá)出來”。第一自然段重點句：“一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。”贊揚白求恩同志的國際主義精神。第二自然段重點句：“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。”贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三自然段重點句：“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。”第四自然段重點句：“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。”贊揚（號召全黨學(xué)習(xí)）白求恩同志毫無自私自利之心的精神。目標(biāo)二：探賞析第2段1、圈出表現(xiàn)“不少的人”的行為特點的詞語。2、找出描寫白求恩的詞句。“不少的人”用詞與寫白求恩時的用詞有何不同？3、作者在這里運用了什么寫作手法？這樣寫有什么好處？（小組合作探究）（8分鐘）1.作者從哪幾個方面寫了“不少的人”的什么行為特點？對工作不負(fù)責(zé)任拈輕怕重喜歡自吹對同志和人民冷冷清清漠不關(guān)心麻木不仁描寫白求恩的詞句?！安簧俚娜恕痹~與寫白求恩時的用詞有何不同？白求恩對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。這里的“漠不關(guān)心”“麻木不仁”“拈輕怕重”等都是貶義詞，而作者在寫白求恩時為了贊頌他的精神品質(zhì)，運用的都是褒義詞。體現(xiàn)白求恩毫不利己專門利人的精神。其次，使白求恩的高貴品質(zhì)更加突出，更加顯示出“不少的人”與白求恩的差距，更加有力地說明了學(xué)習(xí)白求恩精神的必要性。目標(biāo)三：測默讀第3段1、圈出表現(xiàn)“一斑的人”的行為特點的詞句。2、白求恩的詞語是如何？作者在這里運用了什么寫作手法？這樣寫有什么好處？1.作者寫了“一斑的人”的什么行為特點？鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出路，見異思遷2.描寫白求恩的詞句。本段將“一斑的人”與白求恩對比，使用對比的手法有什么作用？白求恩對技術(shù)精益求精。作者運用對比的手法，把他們對工作的“見異思遷”和“鄙薄”與白求恩對技術(shù)精益求精進(jìn)行對比，突出白求恩對醫(yī)療技術(shù)精益求精的精神。通過對比，有助于我們發(fā)覺自身差距，明確自己改正的方向，號召我們學(xué)習(xí)白求恩的精神。這樣的“不少的人”“一斑的人”的生活態(tài)度與白求恩的人生態(tài)度有何不同？這樣的人的人生態(tài)度是消極的，對工作是不負(fù)責(zé)任的，對他人是冷漠的，對自己的專業(yè)是極其輕視的，是沒有敬業(yè)精神的，對社會對國家做不了多大的貢獻(xiàn)。白求恩的人生態(tài)度是積極的，對工作是極端負(fù)責(zé)的，對他人是極其熱忱的，對職業(yè)有極高的要求，在專業(yè)技術(shù)上是精益求精的，有執(zhí)著的追求，為社會為世界做出了