目標導向的教學：七年級英語第一單元教案隨著社會的不斷發(fā)展，人們之間的交流越來越頻繁，而英語作為國際通用語言，必然成為我們重要的工具，因此，在英語學習中完全采取以文法為中心的傳統(tǒng)語言教學模式已經(jīng)不適用。反而應該倡導目標導向教學模式，使教學目標更加明確，課程設置更加符合學生需求。接下來，我們來詳細介紹七年級英語第一單元的教學計劃，其中旨在展現(xiàn)目標導向教學模式下的具體實踐。一、教學目標學習新單詞及其拼寫，正確運用。學會運用presentcontinuoustense描述正在進行的事情。學會表達自己的日常生活和習慣。提高聽力理解能力，能聽懂簡單的對話。二、教學流程一、導入環(huán)節(jié)教師通過圖片、視頻或音樂介紹本課的主題Let'sgetactive!(讓我們動起來!)師生交流，詢問學生們表達運動的方式以及他們喜歡的運動等。學生小組互動，分享自己所知道的運動以及喜歡的國際運動員，并呈現(xiàn)在黑板上。二、正文學習新詞匯及其拼寫教師引導學生學習與運動相關(guān)的新單詞，如：swim、run、jump、exercise、sporty、active等，并進行單詞辨音練習（給出字母組合問學生應該發(fā)出哪個音）。提醒：不要只教單獨的單詞，同時要講解單詞的用法，如：swim、run、jump都是動詞，exercise、sporty、active都是形容詞，學生應該清楚它們的用法。學習presentcontinuoustense教師講解presentcontinuoustense的用法，并通過例句進行解釋，如：Iamswimminginthepool.（我正在游泳）Heisrunninginthepark.（他正在公園里跑步）Theyarejumpingonthetrampoline.（他們正在跳蹦床）教師也可以提供一些短語來幫助學生記憶，如：swimminginthepool、runninginthepark、jumpingonthetrampoline。學習表達自己的日常生活和習慣教師引入日常生活中的動作，如：Igetupatsixo'clock、Ibrushmyteeth、Ihavebreakfast等，教學生如何運用presentcontinuoustense來描述自己在進行的動作，如：Iamgettingupatsixo'clock.（我正在六點鐘起床）Iambrushingmyteeth.（我正在刷牙）Iamhavingbreakfast.（我正在吃早餐）同時，教師鼓勵學生自己編寫對話，分享自己的日常生活和習慣。三、總結(jié)教師總結(jié)本單元的學習內(nèi)容，并進行綜合測試。測試對象包括聽力、拼寫和口語表達三個方面。四、作業(yè)學生根據(jù)教師提供的圖片或給出的場景，編寫短文或?qū)υ?，并使用presentcontinuoustense來描述。學生歸納、整理英語單詞，并進行拼讀訓練。學生完成聽說綜合測試。以上就是本單元的教學計劃，可以看到，這個教案的重點在于運用presentcontinuoustense進行實際口語練習，使學生在日常生活中更加自然地表達自己的經(jīng)歷和體驗。同時，教師也引導了學生自主搜集與英語學習相關(guān)的信息，并進行互動交流，激發(fā)學生對英