總復(fù)習(xí)第2課時圖形與幾何復(fù)習(xí)圖形與幾何的知識，探索各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系；1.2.提高解決問題的能力和空間想象能力。01認(rèn)識線段、射線和直線線段、射線和直線都是直的。線段有兩個端點(diǎn)，不能延伸，可以度量；射線有一個端點(diǎn)，可以向一個方向無限延伸，無法度量；直線沒有端點(diǎn)，可以向兩個方向無限延伸，無法度量。線與角。線段射線直線兩條直線相交成直角，則這兩條直線互相垂直；同一平面內(nèi)，兩條直線不相交，則這兩條直線互相平行。02兩條直線的位置關(guān)系1例：垂直平行2過直線外一點(diǎn)作該直線的垂線，垂直線段的長度即點(diǎn)到直線的距離。例：點(diǎn)到直線的距離03角的畫法畫角的步驟：（1）畫一條射線，使量角器的中心和射線的端點(diǎn)重合，0刻度線和射線重合；（2）在量角器上找到要畫的角的度數(shù)對應(yīng)的刻度線，并點(diǎn)一個點(diǎn)；（3）以已畫的射線的端點(diǎn)為端點(diǎn)，通過標(biāo)記的點(diǎn)再畫一條射線。01描述簡單的線路圖方向與位置。描述行走路線時，以出發(fā)點(diǎn)為基準(zhǔn)，先確定每次要到達(dá)的地點(diǎn)，再按“從某處出發(fā)向某個方向走多遠(yuǎn)到達(dá)某處”這樣的方式進(jìn)行描述。李老師家學(xué)校800米從李老師家出發(fā)，向正東方向走800米到達(dá)學(xué)校。北給出物體在平面圖上的數(shù)對，就可以確定物體所在的位置，數(shù)對中的第1個數(shù)字表示物體所在的列數(shù)，第2個數(shù)字表示物體所在的行數(shù)。02數(shù)對的應(yīng)用例：（6,4）表示在第6列，第4行；

第5列，第3行用數(shù)對（5,3）表示。1.星期日，小明、小華和小紅決定去“夕陽紅”養(yǎng)老院參加義務(wù)勞動。下面是他們?nèi)遗c養(yǎng)老院位置的平面示意圖。（1）小明從家向

走

米到書店，再向

走

米到養(yǎng)老院。東南500南1001.星期日，小明、小華和小紅決定去“夕陽紅”養(yǎng)老院參加義務(wù)勞動。下面是他們?nèi)遗c養(yǎng)老院位置的平面示意圖。（2）小紅從家向

走

米到

，再向

走

米到

養(yǎng)老院。西南300郵局西4001.星期日，小明、小華和小紅決定去“夕陽紅”養(yǎng)老院參加義務(wù)勞動。下面是他們?nèi)遗c養(yǎng)老院位置的平面示意圖。（3）小華從家向

走

米到

，再向

走

米到

養(yǎng)老院。東北300體育館北2002.揚(yáng)州是一座歷史悠久的古城，下面是各旅游景點(diǎn)分布示意圖，照樣子寫出圖中景點(diǎn)所在的位置。汪氏小苑（4,1）平山堂（）瘦西湖（）竹西公園（）荷花池（）1,62,35,60,