牧場之國（第一課時）創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題荷蘭讀第1自然段，結(jié)合圖片說一說：荷蘭是個怎么樣的國家？

荷蘭的運河交錯，波光粼粼；郁金香，高貴典雅，琳瑯滿目；遍地都是旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車和一望無垠的牧場……所以課文中稱荷蘭為“水之國，花之國，牧場之國”。初讀課文，整體感知毛氈

哞哞聲極目遠(yuǎn)眺

膘肥體壯飛馳公爵呼嚕

吆喝牲畜牛犢生字詞認(rèn)讀zhānmōutiàobiāochíjuélūyāochùdú組詞眺望遠(yuǎn)眺眺覽造句：她繼續(xù)眺望當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)光。眺筆順書寫指導(dǎo)

讀課文第2-6自然段，思考：課文描寫了荷蘭牧場的哪幾幅畫面？①綠色低地上，牛群在吃草。②遼闊無垠的原野上，駿馬在飛馳。③綠草原上，羊群、豬群、小雞等動物悠然自得。④傍晚，人們將牛奶運走，入夜后，牲畜都沉睡了。前三幅畫面描繪的是白天，最后一幅畫面描繪的是傍晚到夜間。請找到課文中反復(fù)出現(xiàn)的句子，初步思考：為什么文中反復(fù)強(qiáng)調(diào)這句話？學(xué)習(xí)第2~4自然段

一條條運河之間的綠色低地上，……有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有的站立不動，仿佛正在思考著么?！俚哪酉褓F婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)?！@就是真正的荷蘭。默讀第2自然段，思考：“這就是真正的荷蘭”中的“這”指的是什么？牛群專注地吃草指的是牛群在綠色低地上專注吃草的樣子。思考：課文是怎么寫牛群吃草的景象的？

課文先整體寫到了牛群吃草的共同特征——非常專注，再寫了一些牛的特殊表現(xiàn)，有“像貴婦人”的牛犢，也有“好似牛群家長”的老牛。你從這段話中體會到了什么？

“專注”“仿佛正在思考著什么”“像貴婦人”“無比威嚴(yán)”等表達(dá)，是將牛群當(dāng)作人來寫，賦予了牛群以人的身份、性格，突顯了牧場上的情趣。結(jié)合牧場的環(huán)境，想一想：牛群吃草為什么能“非常專注”？因為牛群所處的環(huán)境很舒適……因為沒有同伴相互爭食……因為沒有牧人的吆喝，沒有同伴的爭食，唯有四周絲絨般的碧綠草原，寧靜而舒適，所以牛群才能這么專注地吃草。這段話雖然沒有直接用“寧靜”“舒適”等字眼，卻通過奶牛群體和個體的表現(xiàn)，勾勒出一幅充滿閑適氣息的畫面，表現(xiàn)出了荷蘭牧場寧靜、舒適的特點。

這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。

讀第3自然段，思考：“這就是真正的荷蘭”的“這”在這里又指什么？駿馬在原野上飛馳指的是駿馬在遼闊無垠的原野上飛馳的的樣子。牧場上的駿馬有什么特點？成群的駿馬，匹匹膘肥體壯……膘馳爵駿馳遼biāochíjué自由、無拘無束……此時作者想要表達(dá)的“真正的荷蘭”是怎樣的？

讀第4自然段，思考作者在這一段中想要表達(dá)的“真正的荷蘭”是怎樣的？

在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。安閑悠然自得綿

課文第3自然段說“它們是這個自由王國的主人和公爵”，第4自然段說“安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國”，思考：這樣的王國屬于誰？這個王國是屬于專注吃草的牛群的……這樣的王國食屬于悠然自得的綿羊的……牧場是動物的王國，他們才是王國中尊貴的主人。這些描寫表現(xiàn)出了“真正的荷蘭”自由、安閑的特點。板書設(shè)計綠色低地上，牛群在吃草遼闊無垠的原野上，駿馬在飛馳綠草原上，羊群、豬群、小雞等動物悠然自得傍晚，人們將牛奶運走，入夜后，牲畜都沉睡了牧場之國牧場之國（第二課時）回顧舊知上節(jié)課，我們游覽了荷蘭的牧場，感受到到牧場之國的牲畜們生活得真悠閑。是什么滋養(yǎng)了這些牲畜呢？是草原，是運河滋養(yǎng)了它們。說一說作者眼中“真正的荷蘭”是什么樣的。作者眼中“真正的荷蘭”是寧靜的、自由的、安閑的。學(xué)習(xí)第5~6自然段

讀第5-6自然段，思考：這里的“這就是真正的荷蘭”的“這’指的是什么？

到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。……沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔閃爍著微弱的光芒。

這就是真正的荷蘭。指的是傍晚到夜間荷蘭牧場十分寧靜的樣子傍晚之后，又有哪些景象表現(xiàn)了“真正的荷蘭”的特點？

擠奶人給奶牛擠奶、運奶的車船駛向城市、天地都暗下來后沉睡的牲畜、漆黑的夜晚中發(fā)出微弱光芒的燈塔。作者在這一段話中想要表達(dá)的“真正的荷蘭”是什么樣的？

是人對動物的尊重，是人與動物和諧相處，以及由此帶來的靜謐與祥和。對比白天的牧場，這一段話的描寫讓你感受到了荷蘭牧場的什么特點？感受到了傍晚到夜間的牧場更加靜謐與沉寂?？偨Y(jié)提升再讀課文，并結(jié)合全文內(nèi)容，概括“真正的荷蘭”的特點。真正的荷蘭是悠然自得的……真正的荷蘭的安閑、寧靜的……“真正的荷蘭”具有寧靜、自由、悠閑的特點?！斑@就是真正的荷蘭“這句話有在文中一共出現(xiàn)了多少次？難道僅僅是為了表現(xiàn)這幾個特點嗎？這句話在文中一共出現(xiàn)了四次……多次出現(xiàn)是為了表達(dá)對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活的贊美……這句話兩次出現(xiàn)在自然段的結(jié)尾，一次出現(xiàn)在全文的結(jié)尾，都是作者看到眼前的景象后油然而生的贊嘆；一次出現(xiàn)在自然段的開頭，引出要寫的景象，也是贊美之情的延續(xù)。反復(fù)出現(xiàn)這句話，是作者感情的自然流露，表達(dá)出對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活的贊美，還能加深讀者對荷蘭牧場的印象。我們跟隨作者游覽了荷蘭的牧場，感受到了“真正的荷蘭”的寧靜、自由、悠閑。板書設(shè)計真正的荷蘭寧靜自由悠閑謝謝觀看語文五年級下冊牧場之國19第二課時第一課時任務(wù)：游牧場之國荷蘭第一課時整理行裝準(zhǔn)備出發(fā)卡雷爾·恰佩克：捷克作家、劇作家、新聞記者、童話寓言家，著有大量長短篇小說、劇本、游記等。代表作品：科幻小說《鯢魚之亂》《小狗杰西卡》《九個童話故事》等。行裝

作者資料卡1zhāntiàobiāojué氈遠(yuǎn)眺膘肥體壯公爵lū呼嚕yāo吆毛喝dú牛犢mōu哞哞聲chù牲畜行裝

字詞工具包2詞語我會認(rèn)點擊生字觀看生字視頻生字我會寫畜凳吆鐺罐恢踢儀眺駿馳遼綿牲tiào書寫指導(dǎo)“兆”筆順是撇、點、提、豎彎鉤、撇、點。ɡuàn

右半部分筆畫較多，要寫得緊湊一些。chù上半部分是“玄”，沒有草字頭。恭喜你行裝準(zhǔn)備完成，一起去美麗的荷蘭看看吧！參觀荷蘭牧場體會寧靜之美讀一讀第1自然段，你覺得荷蘭是個怎樣的國家？荷蘭初印象

荷蘭，也稱尼德蘭，歐洲西部國家。以海堤、風(fēng)車、郁金香和寬容的社會風(fēng)氣而聞名。有“水之國”“花之國”之稱，運河、郁金香、牧場等都是荷蘭的標(biāo)志。牧場資料鏈接自讀課文，思考：課文描寫了荷蘭牧場的哪幾幅畫面？綠色低地上，牛群在吃草遼闊無垠的原野上，駿馬在飛馳綠色草原上，羊群、豬群、小雞等動物悠然自得傍晚，人們將牛奶運走，入夜后，牲畜都沉睡了白天傍晚到夜間作者眼中的“真正的荷蘭”是什么樣的？帶著這個問題細(xì)讀課文，畫出相關(guān)語句。參觀白天的荷蘭牧場品讀第2自然段，思考：“牛群吃草”的特點是什么？畫出相關(guān)語句。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢還未長大，卻有了端莊的儀態(tài)。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。先整體寫牛群吃草的共同特點——“非常專注”，再寫一些牛的特殊表現(xiàn)。結(jié)合牧場的環(huán)境思考：牛群吃草為什么能“非常專注”？因為沒有牧人的吆喝，沒有同伴的爭食，唯有四周絲絨般的碧綠草原，寧靜而舒適，所以牛群才能這么專注地吃草。這段話雖然沒有直接使用“寧靜”“舒適”等字眼，卻通過牛的群體和個體的表現(xiàn)，勾勒出一幅充滿閑適氣息的畫面。請大家?guī)е蕾p之情，有感情地朗讀第2自然段，讀出荷蘭牧場寧靜、舒適的感覺。牧場寧靜、舒適自讀第3、4自然段，思考：“真正的荷蘭”還有什么特點？這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。

在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。想象動物們在牧場上的樣子牧場是動物的王國，它們才是王國中尊貴的主人自由、安閑帶著自己對牧場特點的體會，有感情地朗讀第2—4自然段。讀一讀語文五年級下冊牧場之國19第二課時自由讀第5自然段，說一說這一自然段描寫了哪兩個時間場景，并畫出相關(guān)語句。參觀傍晚到夜晚的荷蘭牧場到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃

爍著微弱的光。自讀這一自然段，體會語句中傳達(dá)出的寧靜之美。荷蘭牧場風(fēng)光動態(tài)美與靜態(tài)美并存，朗讀時，語調(diào)抒情，語氣輕柔平緩，語速稍慢。要邊讀邊感受荷蘭牧場風(fēng)光之美。讓我們一起再讀一讀課文吧！讀一讀交流參觀荷蘭的感受

結(jié)合全文內(nèi)容概括“真正的荷蘭”的特點。寧靜自由悠閑“真正的荷蘭”是安靜和諧的奶牛的天堂“真正的荷蘭”是自由馳騁的駿馬的世界“真正的荷蘭”是悠然自得的牲畜的王國“真正的荷蘭”是祥和寂靜的美好世界作者為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”？僅僅是為表現(xiàn)這幾個特點嗎？

課文中共4次出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”，2次出現(xiàn)在自然段結(jié)尾，1次出現(xiàn)在全文的結(jié)尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的贊嘆；1次出現(xiàn)在自然段的開頭，引出要寫的景象，也是贊美之情的延續(xù)。反復(fù)出現(xiàn)這句話，是作者感情的自然流露，表達(dá)出對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活的贊美，也能加深讀者對荷蘭牧場的印象。作者筆下的牛、馬、羊等動物都別有一番情趣，如“牛犢還未長大，卻有了端莊的儀態(tài)”。找出這樣的句子，讀一讀。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢還未長大，卻有了端莊的儀態(tài)。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。將一個事物當(dāng)作人來寫，賦予了事物以人的身份、性格等，突顯了牧場上的情趣。再找找其他段落類似的語句，體會這些語句表現(xiàn)的情趣，并摘抄下來。在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。生活中常見事物的名稱駿馬鈴鐺板凳牲畜動詞遠(yuǎn)眺遮掩阻擋飛馳贊許吆喝形容詞端莊威嚴(yán)遼闊嚴(yán)肅舒緩平穩(wěn)漆黑微弱詞語