2017年秋期義務教育階段教學質量監(jiān)測九年級化學（考試時間：120分鐘，總分：150分，其中，物理80分，化學70分）化學試題卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題），第Ⅰ卷5至6頁，第Ⅱ卷6至8頁，共4頁。考生作答時，須將答案答在答題卡上，在試題卷、草稿紙上答題無效。考試結束后，將答題卡交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|量是：H-1C-12O-16Cl-35.5K-39Ca-40第Ⅰ卷（選擇題共20分）注意事項：必須使用2B鉛筆在答題卡上將所選答案對應的標號涂黑。一、選擇題（共10個小題，每小題2分。每小題只有一個選項符合題意）1、下列變化屬于化學變化的是A、干冰升華B、鐵釘生銹C、酒精揮發(fā)D、銅絲導電2、下列物質中屬于混合物的是A、冰水共存物B、五氧化二磷C、潔凈的空氣D、液態(tài)氧3、下列實驗操作正確的是4、下列有關現(xiàn)象的解釋錯誤的是選項現(xiàn)象解釋A向一杯清水中滴入紅墨水，整杯水都會變紅分子在不斷地運動B濕衣服在陽光下比陰涼處干得快溫度升高，分子運動速度加快C天然氣壓縮貯存在鋼瓶中分子間有間隔，加壓使得間隔縮小D水沸騰掀起壺蓋分子體積隨溫度升高而增大5、若元素R的化合價為+5價，元素X為+1價。下列化學式錯誤的是A.R2O5B.X2OC.X2RO3D.XH2RO46、下列說法中不能用質量守恒定律來解釋的是A、參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和B、在化學反應中，反應前后原子的種類、數(shù)目和質量都沒有改變C、某可燃物燃燒后生成二氧化碳和水，該可燃物中一定含有碳元素和氫元素D、冰融化前的總質量等于融化后水和水蒸氣的總質量7、下列關于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯誤的是A、大量排放二氧化碳會造成地球溫室效應B、一氧化碳易與血紅蛋白結合而使人中毒C、一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉化D、一氧化碳和二氧化碳都能還原氧化銅8、下列關于實驗的描述正確的是A、將帶火星的木條伸入集氣瓶內，木條復燃，證明瓶內已集滿氧氣B、點燃可燃性氣體前應檢驗氣體的純度，否則點燃時可能發(fā)生爆炸C、在做測定空氣中氧氣的含量實驗時，紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾，讀取數(shù)據(jù)D、在酒精燈火焰上方，罩一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯，能證明酒精燃燒生成水9、香煙和油炸食品中，都含有一種叫丙烯醛（化學式為C3H4O）的有毒物質。下列有關丙烯醛的說法正確的是A、丙烯醛的相對分子質量為56gB、丙烯醛中碳、氫、氧三種元素的質量比為3:4:1C、丙烯醛中氫原子與氧原子個數(shù)比為4:1D、丙烯醛中碳元素的質量分數(shù)=10、現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，分別放入硫酸亞鐵和硝酸銀溶液中，實驗現(xiàn)象如下表：溶液現(xiàn)象金屬甲乙丙FeSO4溶液析出單質Fe無明顯現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象AgNO3溶液析出單質Ag無明顯現(xiàn)象析出單質Ag根據(jù)表中信息，判斷這三種金屬活動性由強到弱的順序是A、甲＞乙＞丙B、甲＞丙＞乙C、乙＞甲＞丙D、乙＞丙＞甲第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、填空題（本題共4個小題，共25分）11、（5分）用化學用語填空。（1）鋰電池中的鋰離子；（2）乙醇；（3）鋁制品表面的致密保護膜；（4）含有金屬元素的原子團；（5）鈉原子結構示意圖。12、（6分）下圖是元素周期表的一部分，請回答下列問題。（1）以氟元素為例，方框中“9”表示，“19.00”表示，一個氟原子中有個中子，氟原子在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子。（2）周期表中，如3～10號元素組成的橫行叫，如1、3、11號元素組成的縱行稱。13、（6分）氧氣的化學性質比較活潑，在一定條件下能與許多物質發(fā)生化學反應。（1）你印象最深的一個有關氧氣化學性質的實驗：單質在氧氣中燃燒，現(xiàn)象是。（2）寫出一個氧氣與化合物反應的化學方程式，反應中的還原劑是。（3）緩慢氧化是氧化反應，但沒有劇烈的發(fā)光放熱現(xiàn)象，原因是。14、（8分）碳的單質在日常生活和工農業(yè)生產中具有廣泛的用途。（1）活性炭疏松多孔，具有能力，可用于防毒面具、冰箱除味等。戰(zhàn)場上石墓炸彈俗稱“電力殺手”，對供電系統(tǒng)有強大的破壞力，這是利用石墨的性。（2）碳在氧氣中充分燃燒的化學方程式是，高溫下碳在硫（蒸氣）中充分反應生成類似產物的化學方程式是。（3）硅（Si）和碳有相似的化學性質，在高溫條件下，硅與氯氣（Cl2）反應的化學方程式是。三、實驗與探究題（本題共2個小題，共15分）15、（7分）下圖所列裝置可用于實驗室制取某些氣體，請回答下列問題。（1）儀器a的名稱，C、D中除導管外都用到的同一玻璃儀器是。（2）圖中某裝置可用于實驗室制備氧氣、二氧化碳和氫氣的是（填字母），用該裝置制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式是。用裝置C收集一瓶氣體，經檢驗發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，原因可能是。（3）在制取氫氣時，若用裝置E收集氣體，氫氣應從（填“b”或”c”）口進入。16、（8分）在做“火龍生字“趣味實驗時，先用毛筆蘸熱飽和硝酸鉀(KNO3)溶液在白紙上書寫字母“K”，晾干(白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體),再用帶火星的木條接觸字母“K”，白紙上寫過字母的地方燃燒并迅速蔓延，留下“K”形的黑色痕跡（如下圖）。為了弄清楚“火龍生字”的原因，興趣小組同學進行了如下探究：kk【提出問題】為什么附有硝酸鉀晶體的地方遇火星燃燒？【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質．【猜想與假設】硝酸鉀受熱分解生成的氣體單質是什么？猜想一：二氧化氮

猜想二：氮氣

猜想三：氧氣

猜想四：氫氣

小明同學認為猜想一不正確，理由是___，小芳同學認為猜想四不正確，理由是___．【設計實驗】結合氮氣與氧氣的性質，設計簡單的實驗方案證明猜想二與猜想三的正確性，你設計的方案是，可能觀察到的現(xiàn)象是或。【解釋與結論】通過實驗證明猜想三正確，則硝酸鉀受熱分解的化學方程式是，白紙上寫過字的地方遇火燃燒的原因是。四、計算題（10分）17、取25g粉碎的石灰石樣品（雜質不溶于水也不與鹽酸反應），放入小燒杯中，慢慢加入一定濃度的稀鹽酸，測得稀鹽酸的用量與剩余固體的質量關系如圖。請回答下列問題：（1）圖中m=；石灰石樣品中CaCO3的質量分數(shù)=；（2）求樣品完全反應生成二氧化碳的質量（寫出計算過程）2017年秋期義務教育階段教學質量監(jiān)測九年級化學參考答案第Ⅰ卷（選擇題共20分）一、選擇題（共10個小題，每小題2分。每小題只有一個選項符合題意）題號12345678910答案BCADCDDBCB第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、填空題（本題共4個小題，共25分）11.（共5分）（1）Li+（1分）（2）C2H5OH（或CH3CH2OH或C2H6O）（1分）（3）Al2O3（1分）（4）MnO4—或MnO42—（1分）（5）（1分）12.（共6分）（1）原子序數(shù)（或核電荷數(shù)或質子數(shù)）（1分）相對原子質量（1分）10（1分）得到（1分）（2）周期（或二周期）（1分）主族（或族或IA）（1分）13．（共6分）（1）C（S、Fe）（1分）碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱（硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰，放出大量的熱，產生刺激性氣味氣體；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體）（1分） （2）2CO+O22CO2（甲烷、乙醇等與氧氣反應方程式略）（2分）CO（或CH4、C2H5OH）（1分）（3）反應速度慢，熱量散失（1分）14．（共8分）（1）吸附（1分）導電（1分）（2）C+O2CO2（2分）C+2S(g)CS2（2分）（3）Si+2Cl2SiCl4（2分）三、實驗與探究題（本題共2個小題，共17分）15.（共7分）（1）試管（1分）集氣瓶（1分）（2）B（1分）2H2O22H2O+O2↑（2分）空氣未排盡時就開始收集（或未等導管口出現(xiàn)連續(xù)氣泡就開始收集氣體）（1分）（3）c（1分）16.（共8分）【提出猜想】二氧化氮是化合物不是單質（或二氧化氮是化合物或二氧化氮不是單質）（1分）反應物KNO3中無氫元素或不遵循質量守恒定律（1分）【設計實驗】取少量硝酸鉀晶體放入試管中加熱，將帶火星的木條伸入試管（2分）帶火星的木條復燃或熄滅（燃著的木條燃燒更旺或熄滅）（1分）【解釋與結論】2KNO32KNO2+O2↑（2分）硝酸鉀晶體受熱分解生成氧氣，氧氣有助燃性，寫過字的白紙附近氧氣的濃度增加（1分）四、計算題（共10分）17．（