幼兒園中班游戲公開課手指游戲教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第1頁
幼兒園中班游戲公開課手指游戲教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第2頁
幼兒園中班游戲公開課手指游戲教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】_第3頁
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文檔簡介

幼兒園中班游戲公開課手指游戲教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)背景手指游戲是一種非常適合幼兒園兒童參與的游戲,可以幫助幼兒提高身體協(xié)調(diào)能力和手指靈活度,同時(shí)也可以增強(qiáng)幼兒與他人的溝通合作能力。在幼兒園中,手指游戲常常成為幼兒活動(dòng)的一部分,此次教學(xué)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)幼兒能夠動(dòng)手嘗試手指游戲,并在游戲中不斷提升幼兒的聽覺、視覺、觸覺等感官能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)手指游戲讓幼兒初步了解手指游戲的特點(diǎn)和玩法,能夠在游戲中感受手指的靈活度和協(xié)作合作能力。2.提高游戲技能通過游戲的練習(xí),進(jìn)一步提升幼兒的手指靈活度和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的耐心和注意力。3.增強(qiáng)合作意識(shí)讓幼兒體驗(yàn)協(xié)作中的快樂和成就,提高幼兒與他人溝通合作的意識(shí)和能力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)(1)教師與幼兒互動(dòng)首先,教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng),帶領(lǐng)幼兒說出自己的名字,然后進(jìn)行簡單的問答活動(dòng),加深師生之間的感情互動(dòng)。(2)歌曲及手勢動(dòng)作接下來,教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲《小兔子乖乖》,并輔以簡單的手勢動(dòng)作,讓幼兒在輕松活潑的氛圍中進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。2.熱身環(huán)節(jié)(1)磨手指教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“磨手指”活動(dòng),輕輕拍打、按摩手指,為隨后的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。(2)指甲游戲然后教師展示“指甲游戲”,讓幼兒自己嘗試這個(gè)簡單的手指游戲,了解手指游戲能夠帶來的愉悅感和成就感。3.重頭戲環(huán)節(jié)(1)手指游戲介紹和學(xué)習(xí)在幼兒逐漸對(duì)手指游戲有了認(rèn)知之后,教師開始正式介紹手指游戲的玩法,邊說邊動(dòng)手示范。介紹完手指游戲后,老師以示范的形式引導(dǎo)幼兒跟著學(xué)習(xí)。(2)手指游戲練習(xí)接下來,教師布置手指游戲的練習(xí)任務(wù),讓幼兒嘗試自己動(dòng)手完成游戲。在幼兒完成練習(xí)的過程中,教師會(huì)認(rèn)真觀察每個(gè)幼兒的動(dòng)作表現(xiàn),并進(jìn)行必要的指導(dǎo)和指點(diǎn)。4.游戲鞏固環(huán)節(jié)(1)雙人游戲在幼兒初步掌握手指游戲的基本技能之后,教師將幼兒分成兩人一組,讓他們自己嘗試完成游戲任務(wù)。通過雙人游戲,能夠有效增強(qiáng)幼兒之間的合作意識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。(2)游戲展示在雙人游戲結(jié)束之后,教師會(huì)請幾位幼兒來展示他們完成的游戲,旨在鼓勵(lì)和分享,在這個(gè)過程中,能夠體現(xiàn)幼兒在游戲中的快樂和成就感。5.結(jié)束環(huán)節(jié)(1)教師點(diǎn)評(píng)教師會(huì)對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表揚(yáng),要求幼兒積極參與,尊重他人,在游戲中不斷提高自己的能力。(2)歌曲感悟最后,通過唱歌曲《感恩的心》來激發(fā)幼兒的感恩與友愛之情,表達(dá)對(duì)家長和老師的感激之情。四、教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)主要以手指游戲?yàn)榍腥肟?,通過游戲的形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的身體協(xié)調(diào)和手指靈活度,教育幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在這個(gè)過程中,教師需要注意以下幾個(gè)問題:1.教學(xué)過程中要注重幼兒的快樂體驗(yàn)幼兒是在游戲愉悅的氛圍中探索和學(xué)習(xí),教師需要讓幼兒在游戲中感受快樂,在互動(dòng)中體驗(yàn)成就感。2.不失去教學(xué)的紀(jì)律性盡管是游戲教學(xué),也不能讓教學(xué)失去紀(jì)律性,要讓幼兒在輕松的氛圍中,保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.教學(xué)中要注重個(gè)別差異每個(gè)幼兒的差異性是存在的,教學(xué)過程中要注重每個(gè)幼兒的個(gè)別差異,采取針對(duì)性的教學(xué)措施??偟膩碚f,本次教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助幼兒更好地了解和掌握手指游戲的

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