教學工作參考總結(jié)-小學期末學校教學工作參考總結(jié)范文小學期末學校教學工作總結(jié)教育教學質(zhì)量是學校內(nèi)涵建立的重要驅(qū)動器，是學校生存和開展的生命線。我校緊緊圍繞“推進素養(yǎng)教育，深化教育改革〞，全面貫徹落實?九年義務(wù)教育課程標準?。針對我校教學治理的精細化水平有待提高，局部任課老師對素養(yǎng)教育的認識不到位、教學效率低、缺乏創(chuàng)新認識等咨詢題，開展了積極的探究、實踐。在積極改進教學方式，努力提高課堂效益和提升教研檔次等方面，進展了有效的探究，獲得了良好的效果，近年來，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。一、結(jié)實樹立素養(yǎng)教育質(zhì)量觀。我校有一支師德高尚、作風務(wù)實的老師隊伍。但在個別老師身上還存在著如此或那樣的咨詢題阻礙著學校的優(yōu)質(zhì)化治理。為此，我校成立了以校長為組長的素養(yǎng)教育領(lǐng)導小組。以扎實推進質(zhì)量治理年活動為契機，開展方式多樣、生動爽朗的宣傳活動、學習活動、教研活動。運用標語、宣傳欄、內(nèi)部網(wǎng)站等各種媒介，廣泛深化地開展宣傳發(fā)動，為樹立素養(yǎng)教育質(zhì)量觀打下了良好的思想根底。針對覺察的咨詢題，要求老師靜下心來認真反思，首先在教研組內(nèi)討論，找出處理咨詢題的方法，及時改正。然后，教研組長進展總結(jié)，把老師在師德師風、教育教學中存在的共性咨詢題在全體老師會上擺出，提起廣闊老師的警醒。校黨支部對全體黨員老師提出“一個黨員，一面旗幟〞的要求，通過黨員帶動全校老師積極提高本人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，黨支部及時進展總結(jié)，提出努力的方向和處理咨詢題的方法。通過活動，老師們統(tǒng)一了思想，樹立了結(jié)實的素養(yǎng)教育質(zhì)量觀。二、落實精細化治理針對我校教學治理的現(xiàn)狀，我們對教育教學治理精細化進展了積極的探究，獲得了良好的效果。1、成立學校督察小組，確保各方高效運轉(zhuǎn)為確保學校各項工作真正落實，我校成立了以校長、支部書記為組長，副校長為成員的學校工作督察小組。督導組的督察范圍上從校長下至一般學生，對全校教育教學工作進展檢查和反響;對學校各處室、年級的工作全面監(jiān)視檢查;對學生自習、兩操、晚自習、集會等活動師生的紀律、出勤情況等進展檢查;對老師上課情況、辦公秩序、出勤情況進展檢查;對班級、學生公寓、辦公室、功能用房的衛(wèi)生、公物、平安進展檢查;對師生日常行為、文明禮貌等進展監(jiān)視檢查。督查組根本保證每周進展結(jié)合檢查督導兩次，覺察咨詢題及時指正，及時處理，抓好整改工作的催促落實，實行嚴峻咨詢題組長及時跟蹤督辦制，使得各種治理機制都高效運轉(zhuǎn)。同時將考核評價結(jié)果作為老師獎懲、評優(yōu)選模、職稱評定、職務(wù)聘用的重要依照，實在實現(xiàn)評價的正確導向。2、學校領(lǐng)導重心下移，以點帶面提升治理效益。精心打造治理干部團隊，實現(xiàn)治理責任上移，教學重心下移是我校開學初就確定的治理思路。我們要求領(lǐng)導干部在思想上要有活力，工作上有創(chuàng)新力，在治理上有凝聚力。要克服職業(yè)倦怠，保持旺盛的工作熱情，要身先士卒戰(zhàn)斗在教學第一線。要教好一門課，質(zhì)量處年級上游;帶好一個班，做年級的樣板;蹲好一個教研組，改變一個薄弱學科;抓好一個年級，推進學校整體開展。干部躬身實踐，必定有效地帶動整個學校的學術(shù)氣氛。學校領(lǐng)導進課堂，下班級，蹲教研組，和老師一起工作、學習，用行動說話，真正起了表率的作用。同時更全面地理解了學生、老師、學校的情況，深化體會到教育教學的現(xiàn)狀，把握了學校開展最新最精確的信息。對學校的開展提出更加合理的意見和建議，使學校教育教學工作得到了健康的開展。3、標準老師從教行為。每學期及時開展了“五查五看〞活動。一查依法治教，看有無歧視后進生，體罰和變相體罰學生等違背教育法規(guī)的言行;二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅守工作崗位，不認真?zhèn)湔n，不按時上課，不修改作業(yè)等現(xiàn)象;三查教研業(yè)務(wù)，看是否參加教研教改活動，堅持業(yè)務(wù)學習，樂意承當教研教改課題;四查師德標準，看有無借職業(yè)之便謀一己之私利，有無索要家長禮品、搞違規(guī)家教、私自辦班等現(xiàn)象;五查團結(jié)協(xié)作，看是否有工作上互相推諉、不配合的現(xiàn)象。覺察咨詢題及時糾正，保證學校教育教學工作正常開展。4、實在加強課堂教學治理教學質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學質(zhì)量的提高。老師要依照各年級、各學科學生的根底和不同特點，制定教學目的，使“向40分鐘要質(zhì)量〞的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。針對本校老師課堂教學中暴露出來的咨詢題現(xiàn)提出了以下要求：第一，把功夫下在課前。老師要認真研究教材，細心備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學目的、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設(shè)計，必須嚴格做到六個統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學方案、教學內(nèi)容、教學進度、教學材料、測驗考試和教學目的。第二，把力量放在課內(nèi)。老師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須恪守幾點原那么：(1)必須明確本堂課教學目的;(2)必須讓學生積極參與教學活動;(3)必須當堂檢查、反響和穩(wěn)固。教誨處對課堂教學質(zhì)量的治理方法是：(1)隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。(2)組織中青年老師評優(yōu)課活動，促進教學質(zhì)量的進一步提高。全校老師都能夠聽，然后進展評課，共同研討課堂教學改革的經(jīng)歷和做法。第三，把補困加在課后。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。老師決不放棄每一位學生，不僅要協(xié)助學生處理學習上的疑難咨詢題，而且更要協(xié)助學生處理思想咨詢題。第四，精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題。我們要求老師對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。第五，加強過程治理。對老師的教學工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強對個別青年老師、不安心教學老師的治理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)才能。方法為：一聽(聽課堂教學);二看(看備課筆記、作業(yè)修改);三座談咨詢卷(開學生座談會、咨詢卷調(diào)查，理解老師的教學情況);四總結(jié)提高(在上述調(diào)查根底上，指導其總結(jié)成功的教學經(jīng)歷，以發(fā)揚光大;指出其在教學中存在的咨詢題，并提出改進措施和意見)。全面處理"教"和"學"之間存在的實際咨詢題，保證學校教學活動有秩序、高質(zhì)量地正常開展，有培養(yǎng)全體老師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學治理。5、扎實開展教科研工作，促進教學質(zhì)量提高(1)加強集體備課和業(yè)務(wù)研訓治理，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一、制訂中長期老師培養(yǎng)培訓規(guī)劃和年度培訓工作方案，做到每月有主題、每周有重點、活動有方案，確保培訓工作的方案性，老師要制定個人開展規(guī)劃和年度工作目的，加強研訓活動的主動性和積極性。二、進一步優(yōu)化研訓方式。充分利用現(xiàn)代技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)平臺，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研、“國人小學論壇〞等活動，扎實開展“博學修真、愛國愛人〞校本研訓。積極辦好“皂角樹〞?？ＨS富內(nèi)容，提高實效。開展“同課異構(gòu)〞活動，重點抓好小學英語、音體美、信息技術(shù)和綜合實踐活動等薄弱學科老師的培訓，提高師資水平，促進各科教學平衡開展。(2)標準業(yè)務(wù)學習，把教研工作落到實處。為改變業(yè)務(wù)學習方式化的場面，實在提升全體老師的業(yè)務(wù)才能及教學素養(yǎng)，保證教研的實效性，我們規(guī)定，業(yè)務(wù)學習必須“三定五有〞：“三定〞即定方案、定時間、定地點。“五有〞指有考勤登記、有領(lǐng)導參與、有中心發(fā)言人、有發(fā)言稿、有活動記錄，并規(guī)定在每周的星期三、四的業(yè)務(wù)學習時間，教研組長組長向教務(wù)處匯報本科組上月教研活動情況，以及這個月活動的方案內(nèi)容。通過檢查和聽匯報，教務(wù)處進一步理解活動的開展情況和存在的咨詢題，并提出今后整改方向。我們依照考勤記錄、發(fā)言稿質(zhì)量、活動記錄質(zhì)量、領(lǐng)導檢查情況登記，每學期評選出“優(yōu)秀教研組〞在國人小學教育基金中進展表彰獎勵。(3)省市校各級骨干老師人人都要要上一節(jié)“精品課〞，全員參與研究課堂教學。全面組建科技、藝術(shù)、課外閱讀、實驗等興趣小組，制定實在可行的活動方案，做到定時間、定人員、定內(nèi)容、定過程，組織學生積極、主動、有序地參加各項活動和開展小組自主互助學習，促進學生個性充分開展。通過精細化治理實踐，老師工作目的更加明確，學校的教育教學目的得到凸顯，教育質(zhì)量得到了進一步提高。總之，深化施行素養(yǎng)教育，全面提高教育教學質(zhì)量是一項長期而艱巨的任務(wù)，堅持不懈地抓嚴抓細抓實抓出成效，努力創(chuàng)始我校教學工作的新場面。小學學校教學工作總結(jié)光陰荏苒，日月如梭。20xx年學年度工作馬上完畢了。本學期認真落實了鎮(zhèn)小學中心校的工作目的和本校的教育教學，接著突出抓好教學這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套〞工程的施行工作。全體老師同心同德，與時俱進，較好的完本錢人的教育教學任務(wù)。本學期我校主要做好了以下幾方面的工作：一、以德為冠，全面落實德育工作。本學期我們校組織全體老師重溫了江總書記“三個代表〞的理論及胡總書記在2007年老師節(jié)會議講話，胡總書記的講話精神是我們做好當前教育教學工作的理論依照，是提高教育教學質(zhì)量的保證，學習時間周周得到落實，我校采取集體學習和分散學習相結(jié)合的方法，每周堅持集中學習2小時，其余時間自學，邊學習邊寫，每人本學期不少于18次。通過學習加強了老師的使命感和責任感，培養(yǎng)了老師創(chuàng)新認識、創(chuàng)新才能、主人翁認識和育人認識。德育工作是學校的首要工作，為加強老師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生老實守信，做頂天立地的好青年，突出抓好?小學生手那么?和?小學生日常行為標準?的學習，詳細的做法是：1、中國共產(chǎn)黨中央委員會第十七次全國人民代表大會前組織老師認真學習?老師職業(yè)道德標準?，加強教育，并將標準的內(nèi)容進展細化考核。2、嚴格升降國旗制度，充分利用國旗下講話，對學生進展愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育，教育學生老實守信，做一個老實守信的好學生。3、充分利用班會、校會，落實?小學生守那么?和?小學生日常行為標準?，本校在10月28日開展了一次?小學生日常行為標準?講座。11月初我校舉行了“感恩〞活動演講競賽。4、學校舉行了豐富多彩的課外活動。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、冬季長跑等競賽。讓學生參加一次次有意義的課外活動，遭到一次集體主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神，同時鍛煉了學生的體能。5、平安工作常抓不懈，20xx年9月5日，我們校開展了一次法制平安講座，教育學生平時要自我保護，提高了學生平安自我防范才能，特別是家長不在的時候，學生要有自我保護認識，不做一些危險的事情。同時又利用板報、班會、校會等各種方式對學生進展平安教育。二、加強常規(guī)治理，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套〞工程的施行工作。1、抓好教育治理。本學期對老師業(yè)務(wù)提出的新要求，要求老師將新要求落實到工作的實處，老師要不斷主動的“充電〞，研究教學新方法，走本人的路子，構(gòu)本錢人的教學風格，本學期我校有2名同志在讀大專，2名老師讀本科，1名同志參加了銅山縣英語老師的脫產(chǎn)培訓，如此為暑后全面開設(shè)小學英語奠定了根底。開展讀一本教學專著的活動，邊讀邊寫體會，每周不少于800字，裝入個人檔案袋，充實了老師的業(yè)務(wù)根底，朱曉敬老師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會較為深化。課堂教學是教學的主陣地，本學期我們校真正落實了“上課七反對〞制度，實在提高了課堂教學的實效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課，使每位老師都能取長補短，把新課標、新理念落到實處。檢查評比是施行教學治理過程中的重要一環(huán)，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查老師備課作業(yè)，覺察咨詢題及時整改，并將每次的檢查結(jié)果進展量化積分，作為年終考核的依照。2、堅持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，依照本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的方法。3、認真組織質(zhì)量抽測。教學質(zhì)量是學校的生命，10月份我學校六年級骨干老師有病請病假，朱小靜、王霞光兩位老師在本人課務(wù)重的情況下，勇挑重擔分別臨時擔任英語、語文的教學任務(wù)，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考獲得了較好的成績奠定了根底，為有利于更好地下一步進展教學，通過月考分析找出本人在教學中存在的咨詢題，并在全體老師會上認真地剖析不利要素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文，四年級數(shù)學，四年級英語，五年級數(shù)學，六年級數(shù)學。一個全鎮(zhèn)第二，在我校一共十個老師(兩個代課老師)情況下我校獲得了如此驕人的教學成績，這也是全體老師付出辛勤的汗水的詳細的結(jié)果。4、抓好老師治理。每周周一召開老師會，對老師進展職業(yè)道德教育，認清當前的教育情勢，樹立競爭認識，平時學校領(lǐng)導經(jīng)常帶頭恪守學校的考勤制度，外出開會、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上，老師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校，任何人不準隨意缺課，有事要請假，每周公布一次老師出勤情況，并納入了校正人的考核。5、為提高學生的閱讀才能，開學初，我們在小學中心校的指導下，成立了校閱讀領(lǐng)導小組，同時制定了校閱讀方案，為了施行這一方案：首先我校先在校園內(nèi)營建閱讀氣氛，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀〞、“英語天地〞“習作欣賞〞“古詩欣賞〞。第三建立班級圖書角，讓全體學生都捐5本書放在圖書角，真正到達資源共享，第四我們讓每位老師都利用本身的專長上一節(jié)閱讀課。小學中心校的領(lǐng)導在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真，獲得了一定的成效。6、“四配套〞工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程，關(guān)系到我們校今后的教育、教學開展，因而我們必須辦好這件好事。為迎接省“四配套〞工程驗收，我們校朱曉靜、王俠光、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔的科室教室里按上級的要求工作，放棄了兩個星期天休息的時間，從不叫一聲苦，一聲累。特別是朱曉靜、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學工作，為了不耽誤“四配套〞的進度這幾位老師充分利用晚上加班加點，那幾天天氣特別的冷，幾位老師不顧嚴寒不斷工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得