第10首白雪歌送武判官歸京〔唐〕岑參九年級下冊

岑參，邊塞詩人，與高適并稱“高岑”。

這是一首歌行體古詩。本詩是岑參任安西、北庭節(jié)度判官時送人回京之作。

本詩以“雪”字貫串全篇。詩中的四個“雪”字分別出現(xiàn)在送別之前、餞別之時、臨別之際和送別之后。全詩情景交融，寫奇麗壯闊的雪景是為襯托深沉的離情，表達詩人送別友人的無限惆悵和不舍。作家作品★

2021年以單篇的形式考查

北風卷地白草①折，胡天②八月即飛雪。詩歌精講譯文：北風席卷大地把白草吹折，塞北一帶的天空八月就紛揚落雪。課下注釋：①白草：一種牧草，干熟時變?yōu)榘咨?。②胡天：這里指塞北一帶的天空。描寫：（第一句）正面描寫與側面描寫相結合?！熬怼笔钦婷鑼?，寫出了北風怒吼的氣勢；“折”是側面描寫，寫出了風狂暴肆虐的情態(tài)。采用正側面描寫相結合的方法，突出了風勢之猛烈。煉字：“即”字表明冬雪來得格外早，“飛”字描繪出雪飄之狀，與“卷”字照應，流露出詩人的驚奇之感。九年級下冊第10首白雪歌送武判官歸京〔唐〕岑參

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。譯文：忽然間宛如一夜春風吹來，千樹萬樹梨花盛開。修辭：比喻。以梨花喻冬雪，新穎別致，生動形象地寫出了雪花潔白、鮮潤的特點，給人以春意盎然的感受，表現(xiàn)了詩人化苦為樂、積極樂觀的情懷。煉字：一個“忽”字不僅寫出大雪來得急驟，邊塞氣象萬千的神奇，還傳達出詩人驚喜的心情。寫法：想象。詩人把眼前雪景想象成春風吹過，梨花開放的春景，表現(xiàn)出詩人驚喜的心情。九年級下冊第10首白雪歌送武判官歸京〔唐〕岑參

散入珠簾③濕羅幕，狐裘不暖錦衾?、堋④娊枪莶坏每丌?，都護⑦鐵衣冷難著⑧。譯文：（雪花）飄進用珍珠綴成的簾子里，打濕了絲綢制作的帳幕，狐皮大衣不保暖，織錦被都顯得單薄了。將軍和鎮(zhèn)守邊疆的長官的大弓（凍得）不能拉開，鎧甲冰冷得難以穿上。課下注釋：③珠簾：用珍珠綴成的簾子。與下面的“羅幕（絲綢制作的帳幕）”一樣，是美化的說法。④錦衾薄：織錦被都顯得單薄了。⑤角弓：一種以獸角作裝飾的弓。⑥控：拉開（弓弦）。⑦都護：唐朝鎮(zhèn)守邊疆的長官。⑧著（zhuó）：穿。九年級下冊第10首白雪歌送武判官歸京〔唐〕岑參描寫：側面描寫。把視線從帳外逐漸轉入帳內，選取居住、睡眠、拉弓、穿衣等日?；顒觼肀憩F(xiàn)寒冷，寫出了雪后的嚴寒，從側面反映出邊塞將士生活的艱苦。寫法：襯托?！安坏每亍秉c明將士們天氣寒冷時也在練兵、訓練。表面寫寒冷，實則是用冷來反襯將士內心的熱，更表現(xiàn)出將士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。修辭：互文。“將軍”與“都護”互文，不僅寫出了邊關奇寒難熬的艱苦生活，更從側面烘托了邊塞天氣的酷寒。九年級下冊第10首白雪歌送武判官歸京〔唐〕岑參

瀚海⑨闌干⑩百丈冰，愁云慘淡?萬里凝。譯文：沙漠縱橫交錯（結了）百丈冰，愁云暗淡萬里凝滯。課下注釋：⑨瀚（hàn）海：指沙漠。⑩闌干：縱橫交錯的樣子。?慘淡：暗淡。作用：內容上，展現(xiàn)了眼前令人望而生畏的冰雪世界，寫出了詩人為友人即將長途跋涉而產生的擔憂之情；結構上，承上啟下。煉字：“愁”“慘”既寫出了邊地環(huán)境的特點，又引出了送別氛圍。修辭：夸張。寫出了天氣的奇寒無比，展現(xiàn)了邊塞冰天雪地、陰云濃重的奇寒景象，表達了詩人內心深處的憂愁。九年級下冊第10首白雪歌送武判官歸京〔唐〕岑參

中軍?置酒飲?歸客，胡琴?琵琶與羌笛。譯文：在主將的營帳里擺設酒席宴請歸客，演奏起胡琴、琵琶，吹起羌笛。課下注釋：?中軍：指主將。?飲（yìn）：宴請。?胡琴：泛指西域的琴。內容：用頗具西域特色的樂器齊鳴和響來餞別友人，寫出了送別的熱烈與隆重。九年級下冊第10首白雪歌送武判官歸京〔唐〕岑參

紛紛暮雪下轅門?，風掣?紅旗凍不翻?。譯文：時過黃昏，紛紛揚揚的大雪積滿領兵將帥的營門，風扯住紅旗，凍得紅旗在風中難以飄動。課下注釋：?轅門：領兵將帥的營門。?掣（chè）：拉，扯。?翻：飄動。煉字（修辭）：“掣”字將風擬人化，真實地描繪出紅旗凍住、北風也難以吹動的情狀，從側面表現(xiàn)了雪之大、天之寒。色彩：在滿眼潔白的世界中，出現(xiàn)了一面紅旗，一白一紅，相互映襯，畫面生動，色彩鮮明。九年級下冊第10首白雪歌送武判官歸京〔唐〕岑參寫法：◎動靜結合。風刮得緊、雪下得急的“動”，與紅旗結冰不能飄動的“靜”相互映襯，展現(xiàn)了邊塞的奇異景象（突出了天氣的奇寒，表現(xiàn)了邊塞環(huán)境的惡劣）?！蚍匆r。通過描繪紅旗凍住、北風也難以吹動的場景，反襯邊塞將士不屈的斗志。寫法（修辭）：擬人、夸張、象征。將風擬人化，夸張地寫出了北風難以吹動紅旗的情景，表現(xiàn)了邊塞的酷寒。用紅旗在風中堅強挺立象征邊塞將士不屈的斗志。九年級下冊第10首白雪歌送武判官歸京〔唐〕岑參

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。譯文：在輪臺東門送您離去，分別時大雪已覆蓋了天山上的路。煉字：一個“滿”字精妙傳神，不僅寫出了詩人在送別友人之時漫天飛雪堵住山路的情景，更突出了詩人對友人前行之路的無限擔憂和牽掛之情。情感：表達了詩人與友人的依依惜別之情和詩人對友人前行之路隱隱的擔憂之情。九年級下冊第10首白雪歌送武判官歸京〔唐〕岑參山回路轉不見君，雪上空留馬行處。譯文：山峰、道路迂回曲折，已經看不見您的身影，雪地上只留下馬行過的蹄印。煉字：◎“不見”表現(xiàn)了詩人久久佇立、極目遠送的情態(tài)?！蛞粋€“空”字寫出了邊塞的空曠蒼涼，表明了環(huán)境的惡劣，也表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。情感：詩人佇立在風雪中，遙望友人遠去，表達了依依不舍和無限惆悵之情。九年級下冊第10首白雪歌送武判官歸京〔唐〕岑參

這首詩描繪了邊塞特有的冰天雪地的奇麗風光，并通過對特殊環(huán)境的描繪，烘托出邊塞將士的豪邁氣概和壯烈情懷，表達了詩人因朋友歸京而產生的依依惜別與無限惆悵之情。詩歌主旨九年級下冊第10首白雪歌送武判官歸京〔唐〕岑參

找出詩中寫景的句子，說說作者是如何描寫邊塞風光的,寫出了怎樣的特點。統(tǒng)編教材思考題探究九年級下冊第10首白雪歌送武判官歸京〔唐〕岑參【答案】

“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪?！薄氨憋L卷地”四字，妙在由風而見雪?！鞍撞菡邸憋@出風來勢猛。八月秋高，而北地已滿天飛雪?！凹础弊稚鷦拥貙懗瞿戏絹淼娜松僖姸喙值捏@奇口吻。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨