大學(xué)生安全教育主題班會(huì)演講稿3篇(校園安全教育主題演講稿)溫暖的春風(fēng)吹拂大地，公路上車輛川流不息，我們徜徉在動(dòng)人的春色里，盡享生命的美妙。然而，曾幾何時(shí)，大路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那鋒利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安靜，交通問題猶如是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消逝于車輪之下，當(dāng)你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語湮沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依舊是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要緣由，就是我們欠缺安全防衛(wèi)學(xué)問，自我愛護(hù)力量差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)展安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我愛護(hù)力量，80%的意外損害事故是可以避開的。

珍愛生命就是敬重自己，讓我們遵守交通規(guī)章，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德，為自己的生命護(hù)航。讓我們徒步行走于人來車往的公路時(shí)，時(shí)刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧，不給意外發(fā)生的時(shí)機(jī)。讓我們多一份謙讓與急躁不貪一時(shí)之快，橫穿公路，讓教師和家長(zhǎng)放心。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、學(xué)問分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，假如缺少應(yīng)有的警覺，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危急一旦降落，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是敬重生命，敬重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。親愛的同學(xué)們：生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜自己的生命!然而，我們身邊的很多人不懂得生命的唯一性和不行逆性，常常做出一些有損身心安康的危急行為。這對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)都是極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)加以改正。

比方，有的同學(xué)喜愛在課間活動(dòng)時(shí)追趕打鬧，或者在放學(xué)路上游玩玩耍，這極簡(jiǎn)單引發(fā)意外的損害事故;還有些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲，甚至逃學(xué)去玩，結(jié)果不但嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)，還使自己的身心遭到嚴(yán)峻損害。固然，作為小學(xué)生，我們更簡(jiǎn)單遭受的是來自外界的生命安全威逼，比方疾病、火險(xiǎn)、交通事故、水電隱患等，這就要求我們必需把握相關(guān)的科學(xué)學(xué)問，以提高相應(yīng)的愛護(hù)和搶救自己的力量，保障自身生命安全。20xx年12月26日，印度洋海嘯災(zāi)難突發(fā)前，年僅12歲的英國(guó)女孩xx正與家人在xxxxx上享受陽光，這時(shí)她突然發(fā)覺海水冒著氣泡，潮水快速退去。這特別的狀況使她想起了地理課上學(xué)到的學(xué)問——海嘯的前兆，于是她立刻告知她的家人和海灘上的人們，使他們得以準(zhǔn)時(shí)撤離，保全了生命。xx因此被譽(yù)為“海灘天使”，而使她獲得這一美譽(yù)的正是她學(xué)到的學(xué)問。

可見科學(xué)學(xué)問在自救和自護(hù)中能起到不行估量的作用，我們應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問。增加自救自護(hù)力量還有一些常識(shí)性的東西需要了解，比方過公路時(shí)要眼明心亮，酷熱天氣里不私自游泳，放學(xué)后不到網(wǎng)吧玩嬉戲，課間不瘋逗、不玩危急的嬉戲，不玩照明電，不觸摸電線，不吃不干凈的食品，遇到匪徒時(shí)機(jī)制周旋，遇到火災(zāi)時(shí)聰慧逃命，用電用煤氣時(shí)留意通風(fēng)等等，這些都是敬重科學(xué)、珍惜生命的表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)牢記在心。同學(xué)們，生命的珍貴是無須多言的，信任你們聽了我跟大家講的這番話后，肯定會(huì)更加珍惜生命，更加懂得如何愛護(hù)自己，讓生命更有價(jià)值。讓我們喜愛生命、牢記安全常識(shí)，在生命的征途中更加安康奔馳吧!讓我們永久牢記“珍愛生命，安全第一”!

大學(xué)生安全教育主題班會(huì)演講稿2

誰不盼望有個(gè)完整的家?誰不盼望自己有婀娜的儀態(tài)?誰不盼望能夠開心的渡過自己的花季一般絢爛的歲月?這對(duì)于大多數(shù)人來說是一件并不難的事情，然而這一切對(duì)于一個(gè)被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊!

她，本是一個(gè)活潑開朗、天真得意的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸福歡樂的童年，擁有絢爛的微笑，可就是在她與同伴過公路的一剎那，就在司機(jī)沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了公路，猛烈的痛苦使她暈了過去，失去了知覺，醫(yī)生對(duì)她的父母說：“要命還是要腿!”她的家人為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù)，同時(shí)這場(chǎng)車禍的肇事者也受到了法律的制裁。

猛烈的痛苦使女孩從昏迷中醒來，她用勁睜開雙眼，朦模糊朧中女孩下意識(shí)地摸摸雙腿，立刻眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人好像已經(jīng)無望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著地面對(duì)前費(fèi)勁地挪動(dòng)。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì)各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了盼望之火。20xx年4月“籃球女孩”抵達(dá)北京，承受專家系統(tǒng)的免費(fèi)治療，醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她最終可以自己走路了，最終可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復(fù)了，可心靈上嚴(yán)峻的創(chuàng)傷是無法彌補(bǔ)的。

這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜安康，就要遵守交通規(guī)章，如果沒有了安康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的安康，珍惜家庭的幸福。要仔細(xì)學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德，當(dāng)我們徒步行走于人來車往的公路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧;當(dāng)我們過公路時(shí)，多一份兼讓與急躁，文明禮讓相互敬重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿公路;這樣我們的人生才會(huì)漂亮，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離哀痛。

同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來吧!大手牽小手，以自己的交通行為，影響四周的人，使我們的社會(huì)形成一種文明交通的良好風(fēng)氣。同時(shí)也使我們的生命之花開得更加艷麗，更加漂亮!

大學(xué)生安全教育主題班會(huì)演講稿3

校園安全，我們能做的更好

近期政教處在檢查中發(fā)覺，有些跑校生出校門不能標(biāo)準(zhǔn)舉卡，遮遮掩掩，使局部學(xué)生有時(shí)機(jī)混出校門;有些同學(xué)進(jìn)校門時(shí)，不下自行車，騎車進(jìn)入學(xué)校，甚至一路疾馳，進(jìn)入車庫(kù);有些學(xué)生不穿校服，不按時(shí)銷假;這些都存在著很大的安全隱患。政教處進(jìn)展整改后，這些現(xiàn)象明顯削減?，F(xiàn)在同學(xué)們出入校門井然有序，填寫假條精確標(biāo)準(zhǔn)，周日出入校門能統(tǒng)一著裝校服，不按時(shí)返校人數(shù)從第一周的200多人驟降至其次周的20多人到現(xiàn)在幾乎沒有。學(xué)校要保障每個(gè)學(xué)生的安全，而每個(gè)學(xué)生更應(yīng)從標(biāo)準(zhǔn)自身的行為做起，肯定要將安全時(shí)刻牢記于心，仔細(xì)遵守校規(guī)校紀(jì)，我們應(yīng)當(dāng)用自己的努力向全部的人證明：我們可以做得更好!

我們?yōu)槭裁催@么注意大家出入校門的安全呢?不正確出示跑校卡，這給學(xué)校治理帶來不便，使得有的同學(xué)混出校門，出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，在擔(dān)心全的地方游泳，吃不衛(wèi)生的小攤食品;騎車進(jìn)入校門，不下自行車，學(xué)生私自出校門、不按時(shí)銷假這存在很大的安全隱患，同時(shí)也是違反校規(guī)的，學(xué)校要保證有一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，就要用紀(jì)律來約束學(xué)生的行為。學(xué)校嚴(yán)格的請(qǐng)銷假制度是一種對(duì)自由的愛護(hù)，而不是對(duì)自由的限制，試想假如我們每人都可以自由出入，那我們的校園肯定會(huì)混亂不堪，我們?cè)趺磿?huì)有安全寧?kù)o的環(huán)境來學(xué)習(xí);不穿校服進(jìn)出校門，不法分子就有可能混入校園，給我們校園安全帶來了嚴(yán)峻的威逼。

安全無小事。一個(gè)沒有安全保障的學(xué)校，肯定不是一所合格的學(xué)校，一個(gè)不具備安全意識(shí)的學(xué)生，肯定不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我們可以看到，學(xué)校始終很重視安全問題，不斷加大對(duì)校園安全的治理力度，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)行災(zāi)難逃命演練，定期進(jìn)行校園安全工作會(huì)，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)校安全治理協(xié)議書，傳達(dá)教育部的《致中小學(xué)家長(zhǎng)的一封信》。今日下午，學(xué)校還邀請(qǐng)交警部