第第頁莊郭小學(xué)“教學(xué)六認(rèn)真”考核細(xì)則

莊郭學(xué)校"教學(xué)六仔細(xì)'考核細(xì)那么

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，老師教學(xué)"六仔細(xì)'的狀況徑直影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，更是老師履行工作職責(zé)的詳細(xì)表達(dá)。依據(jù)《鎮(zhèn)江市中學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)基本要求》的條例及市局有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本細(xì)那么，旨在調(diào)動(dòng)老師工作的積極性，樹立劇烈的目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為學(xué)校考查提供依據(jù)。

一、考核的項(xiàng)目

1.備課

2.上課

3.作業(yè)批改與設(shè)計(jì)

4．教學(xué)討論：①公開課、②聽課、教學(xué)研討、③教科研、④課題討論、⑤校本培訓(xùn)、⑥自主學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)

5.同學(xué)輔導(dǎo)

6.成果考查

二、考核形式

1.期中檢查與期末檢查相結(jié)合

2.學(xué)期中的單項(xiàng)抽查

3.行政課間巡察

學(xué)期末和期中檢查以及期中的單項(xiàng)抽查，教務(wù)處除了組織部分行政、教研組長(zhǎng)參與外，還邀請(qǐng)部分老師代表共同參與檢查。

三、考核的結(jié)果

考核的結(jié)果以"優(yōu)'、"良'、"及格'、"不及格'四檔呈現(xiàn)，綜合考核以各分項(xiàng)考核為依據(jù)，依據(jù)"優(yōu)'的多少?zèng)Q斷最終的考核結(jié)果。

考核為"優(yōu)'的老師將獲得"教學(xué)六仔細(xì)'津貼的100%；考核為"良'的老師將獲得"教學(xué)六仔細(xì)'津貼的70%；考核為"合格'的老師將獲得"教學(xué)六仔細(xì)'津貼的50%；考核為"不合格'的老師將獲得的"教學(xué)六仔細(xì)'津貼為"0'。

四、考核內(nèi)容

〔一〕備課

1.有封面、有教學(xué)計(jì)劃、有教學(xué)進(jìn)度，有單元目標(biāo)；

2.課時(shí)數(shù)足，備課時(shí)數(shù)需提前一周；

3.備課格式規(guī)范：教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具學(xué)具、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書、教學(xué)反思等設(shè)計(jì)齊全，原那么上同班級(jí)應(yīng)做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一檢測(cè)試題。

4.課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo)，符合《課標(biāo)》要求及同學(xué)實(shí)際，且有新意，要求既備教法、又備學(xué)法，正確處理好重點(diǎn)與難點(diǎn)，并做好二次備課。

5.作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)心，有層次，有梯度，有質(zhì)量，符合同學(xué)實(shí)際技能。

6.堅(jiān)持每課寫教學(xué)反饋，每月至少一篇300字以上的教學(xué)反思,并且有肯定的理論和新理念，并將紙質(zhì)、電子稿各一份報(bào)教務(wù)處。

〔二〕上課

1.嚴(yán)格遵守《鎮(zhèn)江市老師職業(yè)道德規(guī)范》、《莊郭中心學(xué)校課堂常規(guī)要求》、仔細(xì)執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，努力做好教學(xué)常規(guī)工作；

2.上課要盡量運(yùn)用一般話上課，語言要精確、規(guī)范、生動(dòng)、精練；板書要正確、工整、清晰，布局合理，表達(dá)講課重點(diǎn)和過程；儀表要儉樸、大方，教態(tài)要親切自然，要努力提高演講、解題、示范試驗(yàn)操作、運(yùn)用教具等技能與水平；

3.課堂教學(xué)中要激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和潛能，既要面對(duì)全體同學(xué)，同時(shí)要表達(dá)因材施教，真正實(shí)現(xiàn)不同的同學(xué)要有不同的進(jìn)展；同時(shí)要著重培育同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

〔三〕作業(yè)設(shè)計(jì)及批改

1.根據(jù)教學(xué)常規(guī)布置相關(guān)作業(yè)，作業(yè)適量，嚴(yán)控作業(yè)時(shí)間，作業(yè)設(shè)計(jì)表達(dá)趣味性、多樣化、新奇性，著重分層練習(xí)，做到實(shí)時(shí)批改、反饋，對(duì)于部分非常的同學(xué)可以采用面批，熱忱輔導(dǎo)；

2.老師要加強(qiáng)同學(xué)的作業(yè)格式和書寫的指導(dǎo)；

3.老師批改要做到仔細(xì)、細(xì)致，批改字跡清晰，不錯(cuò)改、漏改、實(shí)時(shí)反饋；

4.作文的篇幅要足(8大5小),老師對(duì)同學(xué)的作文批注要有針對(duì)性，要多用兒童化的激勵(lì)語言進(jìn)行批注；

5.詳細(xì)的批改要求詳見《莊郭中心學(xué)校同學(xué)作業(yè)批改要求》

〔四〕教學(xué)討論

1.積極主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，按學(xué)校要求完成聽課任務(wù)，35周歲以上老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),35周歲以下老師每學(xué)期聽課不少于30節(jié),"135'工程青年老師每學(xué)期聽課不少于40節(jié)；

2.對(duì)學(xué)校、片或市局組織的公開課或觀摩課能仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)參與，同時(shí)能積極參與評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課時(shí)要積極發(fā)表自己的見解與體會(huì)，并將自己每次聽課后的評(píng)課看法的紙質(zhì)稿和電子稿上交教務(wù)處；

3.聽課記錄要求格式規(guī)范，書寫仔細(xì)，記錄詳實(shí)，要依據(jù)授課者的教學(xué)程序，有層次地記錄，力求邊聽邊評(píng)，最末有評(píng)課小結(jié)；

4.著重學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，勤翻雜志，勤做筆記，勤寫心得，35周歲以下青年老師每學(xué)期不少于10篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，不斷提高自身的理論討論水平。

5.鼓舞積極參與各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)期爭(zhēng)取有一篇論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表；

6.每學(xué)期堅(jiān)持上好一節(jié)公開課，并實(shí)時(shí)向教務(wù)處上交一份紙質(zhì)稿的說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)能積極參與校、片、市級(jí)教研活動(dòng)并能主動(dòng)承受各級(jí)教研公開課；

7.仔細(xì)參與學(xué)校、片或市局組織的各類業(yè)務(wù)進(jìn)修以及校本培訓(xùn)；

8.動(dòng)承受校、市級(jí)試點(diǎn)班課題討論，并依據(jù)課題，