幼兒園中班美術(shù)公開課教案《樹葉拓印》美術(shù)活動一、活動背景和目的《樹葉拓印》是幼兒園中班的美術(shù)公開課活動之一。通過這個活動，旨在培養(yǎng)幼兒對大自然的觀察和發(fā)現(xiàn)能力，激發(fā)幼兒對美的感知力和美術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過拓印樹葉，讓幼兒近距離觀察樹葉的形態(tài)、紋理和顏色等特點，學(xué)習(xí)使用不同的顏料和工具進行繪畫創(chuàng)作。二、活動內(nèi)容和步驟步驟一：引導(dǎo)幼兒觀察樹葉創(chuàng)設(shè)情境：教室角落擺放一個大綠植，里面插著各種形狀的樹葉。教師引導(dǎo)幼兒仔細觀察樹葉的形狀、邊緣、顏色和紋理等特點，并介紹樹葉的重要性和美麗之處。引導(dǎo)問題：樹葉的形狀有哪些？樹葉的顏色有哪些？樹葉的紋理是怎樣的？步驟二：教授樹葉拓印的方法教師通過介紹拓印的概念和方法，向幼兒展示如何進行樹葉拓印。使用步驟：將樹葉放在平坦的桌面上，用鉛筆輕輕按在樹葉上，使樹葉與紙張之間保持接觸。拿起鉛筆或蠟筆，沿著樹葉的邊緣來回擦拭，慢慢地描繪出樹葉的形狀和紋理?？梢允褂貌煌伾你U筆或蠟筆，讓幼兒嘗試繪制多樣化的樹葉拓印。步驟三：提供繪畫材料和工具教師準備繪畫紙、鉛筆、蠟筆、色彩筆等繪畫工具，并向幼兒介紹各種材料和工具的使用方法。引導(dǎo)幼兒自由選擇喜歡的樹葉進行拓印創(chuàng)作，并鼓勵幼兒進行自我表達。步驟四：展示和分享作品繪畫完成后，教師組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵幼兒互相欣賞和分享。教師可引導(dǎo)幼兒觀察作品的不同之處，如顏色、紋理和形狀等，并引導(dǎo)幼兒進行反思和表達。三、活動所需資源和準備工作大綠植和各種形狀的樹葉平坦的桌面和紙張鉛筆、蠟筆、色彩筆等繪畫工具繪畫紙和展示作品的空間活動前的教師準備：了解樹葉拓印的方法、準備資源和工具四、活動的評估方法通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評估幼兒是否能夠：觀察和描述樹葉的形狀、邊緣、顏色和紋理等特點；運用適當?shù)姆椒ㄟM行樹葉拓??；使用繪畫工具進行創(chuàng)作；進行作品展示和分享。五、活動的延伸和拓展繼續(xù)觀察和研究樹葉的不同種類，了解不同樹葉的特點和用途。探索和使用其他拓印素材，如花朵、草木、水果等。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵幼兒將樹葉拓印與其他元素進行組合創(chuàng)作。通過《樹葉拓印》的美術(shù)活動，幼兒將近距離觀察樹葉的形態(tài)和紋理，培養(yǎng)對大自然的敏感性和好奇心，同時也鍛煉了他們的細致觀察和繪畫創(chuàng)作能力。這個活動不