幼兒園中班美術(shù)公開課教案《樹葉拓印》美術(shù)活動(dòng)一、活動(dòng)背景和目的《樹葉拓印》是幼兒園中班的美術(shù)公開課活動(dòng)之一。通過這個(gè)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的觀察和發(fā)現(xiàn)能力，激發(fā)幼兒對(duì)美的感知力和美術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)。通過拓印樹葉，讓幼兒近距離觀察樹葉的形態(tài)、紋理和顏色等特點(diǎn)，學(xué)習(xí)使用不同的顏料和工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。二、活動(dòng)內(nèi)容和步驟步驟一：引導(dǎo)幼兒觀察樹葉創(chuàng)設(shè)情境：教室角落擺放一個(gè)大綠植，里面插著各種形狀的樹葉。教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹葉的形狀、邊緣、顏色和紋理等特點(diǎn)，并介紹樹葉的重要性和美麗之處。引導(dǎo)問題：樹葉的形狀有哪些？樹葉的顏色有哪些？樹葉的紋理是怎樣的？步驟二：教授樹葉拓印的方法教師通過介紹拓印的概念和方法，向幼兒展示如何進(jìn)行樹葉拓印。使用步驟：將樹葉放在平坦的桌面上，用鉛筆輕輕按在樹葉上，使樹葉與紙張之間保持接觸。拿起鉛筆或蠟筆，沿著樹葉的邊緣來回擦拭，慢慢地描繪出樹葉的形狀和紋理?？梢允褂貌煌伾你U筆或蠟筆，讓幼兒嘗試?yán)L制多樣化的樹葉拓印。步驟三：提供繪畫材料和工具教師準(zhǔn)備繪畫紙、鉛筆、蠟筆、色彩筆等繪畫工具，并向幼兒介紹各種材料和工具的使用方法。引導(dǎo)幼兒自由選擇喜歡的樹葉進(jìn)行拓印創(chuàng)作，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自我表達(dá)。步驟四：展示和分享作品繪畫完成后，教師組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和分享。教師可引導(dǎo)幼兒觀察作品的不同之處，如顏色、紋理和形狀等，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思和表達(dá)。三、活動(dòng)所需資源和準(zhǔn)備工作大綠植和各種形狀的樹葉平坦的桌面和紙張鉛筆、蠟筆、色彩筆等繪畫工具繪畫紙和展示作品的空間活動(dòng)前的教師準(zhǔn)備：了解樹葉拓印的方法、準(zhǔn)備資源和工具四、活動(dòng)的評(píng)估方法通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估幼兒是否能夠：觀察和描述樹葉的形狀、邊緣、顏色和紋理等特點(diǎn)；運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行樹葉拓印；使用繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作；進(jìn)行作品展示和分享。五、活動(dòng)的延伸和拓展繼續(xù)觀察和研究樹葉的不同種類，了解不同樹葉的特點(diǎn)和用途。探索和使用其他拓印素材，如花朵、草木、水果等。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)幼兒將樹葉拓印與其他元素進(jìn)行組合創(chuàng)作。通過《樹葉拓印》的美術(shù)活動(dòng)，幼兒將近距離觀察樹葉的形態(tài)和紋理，培養(yǎng)對(duì)大自然的敏感性和好奇心，同時(shí)也鍛煉了他們的細(xì)致觀察和繪畫創(chuàng)作能力。這個(gè)活動(dòng)不