大班教學(xué)九月份工作總結(jié)

總結(jié)一：

一、語言領(lǐng)域：

1、詩歌《上學(xué)啦》提示：張小明，上學(xué)啦，叫完樹后隱藏好散文《漂亮的秋天》提示：啊，秋天多么漂亮!藍(lán)天非常高，白云非常白兒歌《農(nóng)村娃娃本事大》提示：農(nóng)村的小娃娃，會養(yǎng)雞，會趕鴨唐詩《回鄉(xiāng)偶書》提示：少小離家老大回《江雪》提示：千山鳥飛絕

2、敘述：《中秋賞月》目的：讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣?！犊磮D識字組詞學(xué)句3》目的：熟悉漢字云花葉蟲，懂他們的意思，并學(xué)習(xí)書寫。《看圖識字、組詞、學(xué)句4》目的：熟悉“唱聽跑看，”懂他們的意思。

3、拼音：aoeiuu的熟悉書寫，及聲調(diào)的讀法，書寫。

4、魔法玩字第一冊71～80課

二、科學(xué)領(lǐng)域

1、科學(xué)《植物氣象預(yù)報員》目的：

學(xué)習(xí)氣象學(xué)問，知道天氣可分為晴、多云、陰、雨等幾種?！稑淠九c人類》目的：培育幼兒愛惜花草樹木，喜愛大自然的情感?！稘崈舻乃纺康模簡l(fā)幼兒了解水的重要性及水與人類的關(guān)系，并讓幼兒懂得節(jié)省用水，愛護(hù)水資源的意識?！妒^的作用》目的：了解石頭在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，萌發(fā)對自然物的深厚興趣。

2、數(shù)學(xué)《分類》目的：學(xué)會按物體的種類分類?！秴^(qū)分上下、遠(yuǎn)近》目的：能區(qū)分較近物體所處的上、下位置，學(xué)習(xí)相應(yīng)的方位詞?！秴^(qū)分前后、左右》目的：能區(qū)分前后、左右的空間方位，學(xué)習(xí)說相應(yīng)的方位詞。《熟悉1和很多》目的：引導(dǎo)幼兒在活動中體驗(yàn)和1很多之間的關(guān)系。

三、藝術(shù)領(lǐng)域：

1、歌曲：《上學(xué)歌》提示：太陽當(dāng)空照《讀書郎》提示：小呀小二郎，背著個書包《秋天多么美》提示：秋風(fēng)秋風(fēng)輕輕吹，棉桃姐姐咧呀咧開嘴《睡吧，小珍寶》提示：睡吧布娃娃，睡吧小珍寶

2、美術(shù)：繪畫《熟悉顏色》《奇異的.線條》《美麗的毛衣》《好吃的水果》手工《桃子》

四、安康領(lǐng)域

《一起玩真歡樂》目的：學(xué)習(xí)與小伙伴共同嬉戲，增進(jìn)幼兒之間的感情?！段視P(guān)懷》目的：學(xué)會關(guān)懷、幫忙同伴，培育幼兒的憐憫心?！读鞅茄嗽趺崔k》目的：讓幼兒了解鼻子出血的簡潔搶救方法?！兑槐Ｄ獭纺康模菏煜づＤ?，懂得牛奶養(yǎng)分豐富，多喝牛奶有利于身體安康。

五、社會領(lǐng)域

《我的一天》目的：讓幼兒知道按時作息的好處，并養(yǎng)成遵守制度，疼惜時間的習(xí)慣。《教師節(jié)》目的：讓幼兒知道每年的9月10日識教師節(jié)，并引導(dǎo)幼兒了解教師的工作，激發(fā)對教師的敬重愛戴之情?！段覀兊淖鎳纺康氖煜ぷ鎳膰旌蛧?，培育幼兒喜愛祖國的情感。《祖國變化大》目的：了解中國之最：長江，長城，天安門廣場等?！断矏蹖W(xué)習(xí)》目的：培育幼兒課堂上用心聽講的好習(xí)慣。

總結(jié)二：

⒈教學(xué)工作：

本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操《世界真美妙》，孩子們學(xué)習(xí)得特別仔細(xì)，幽默得意的動作受到了孩子們的寵愛，我們還學(xué)習(xí)了大班的韻律操《精忠報國》，雖然動作比擬難，但是孩子們還是很快地把握了，一個個做起動作來有模有樣的，像一群小武術(shù)家。在9月份中，開展了《你變我變大家變》和《中國娃》主題活動。在第一個主題中，幼兒看到了同伴身上的變化、幼兒園中的變化，幼兒能夠積極用語言來描述出自己的發(fā)覺。在《中國娃》主題活動中，幼兒知道了世界上有不同的國家，自己是中國的小朋友。幼兒還知道了我國的首都，熟悉了首都的一些代表性的建筑物和其它一些聞名的風(fēng)景區(qū)。

⒉常規(guī)工作及保育工作

在一日活動中，我們漸漸對幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)展集體性的常規(guī)學(xué)習(xí)和個別化地常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育。大班幼兒運(yùn)動量比擬大，特殊是天熱簡單出汗，所以，我們教育幼兒懂得適時休息，準(zhǔn)時擦汗，口渴了要準(zhǔn)時喝水。每天檢查幼兒的衛(wèi)生狀況和帶手帕狀況。我們進(jìn)展了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我愛護(hù)的意識和力量。

⒊家長工作：開學(xué)工作很紛繁簡單，我們得到了家長的許多支持：自然角里的花草又豐富了;大賣場里的商品也增多了。月底我們還召開了班級家長會，向家長傳達(dá)了本學(xué)期的教學(xué)規(guī)劃，同時也提出了很多需要家長協(xié)作的地方，盼望我們的家園合作越來越親密。

存在問題和努力方向：

開學(xué)以來，發(fā)覺班級中個別小朋友的自律力量比擬差，有的幼兒在學(xué)習(xí)活動中簡單分散留意力，還需要教師常常反復(fù)提示、關(guān)注。以后要加強(qiáng)教育、催促。

大班開頭我們使用筷子吃飯，但是在進(jìn)餐時發(fā)覺許多幼兒都不會拿筷子，在園內(nèi)