《體育游戲》課程教學(xué)大綱一、教師信息二、課程基本信息課程名稱（中文）：體育游戲課程名稱（英文）：SportsGames課程性質(zhì)：□公共必修課□專業(yè)必修課□限選課■任選課□實(shí)踐性環(huán)節(jié)課程類別*：■學(xué)術(shù)知識類□方法技能類□研究探索類□實(shí)踐體驗(yàn)類課程代碼：1760306周學(xué)時(shí)：2總學(xué)時(shí)：32學(xué)分:2先修課程：《體育概論》開設(shè)專業(yè)：社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)三、課程簡介《體育游戲》著眼于為本世紀(jì)培養(yǎng)社會體育專業(yè)人才的實(shí)際需要，密切結(jié)合當(dāng)今社會對復(fù)合型體育專門人才的需求，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新、改革與發(fā)展；從“體育游戲”教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持突出教學(xué)性、針對性、實(shí)用性、科學(xué)性、先進(jìn)性、時(shí)代性，力求從教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段與方法上有所突破，盡可能地系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化；范圍涵蓋多個(gè)層次、不同人群的游戲內(nèi)容；達(dá)到傳統(tǒng)的和民族的，國內(nèi)的和國外的以及不同項(xiàng)目間游戲的統(tǒng)一。四、課程目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會體育指導(dǎo)與管理人才，使學(xué)生具備借助體育游戲載體開展社區(qū)體育活動，開發(fā)大眾體育活動市場所必需的相關(guān)理論知識和技能，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識和技能，及時(shí)了解體育游戲的最新進(jìn)程。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正對體育游戲理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極參加各種體育游戲?qū)嵺`活動，重視對實(shí)踐能力的培養(yǎng)。五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排教學(xué)周次授課內(nèi)容及重難點(diǎn)授課形式課外學(xué)習(xí)要求1緒論游戲的當(dāng)代理論

游戲與體育游戲面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討2體育游戲的分類

體育游戲的起源與發(fā)展

體育游戲的特點(diǎn)面授法布置“體育游戲分類”相關(guān)問題3少年兒童體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與策略兒童體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與策略少年體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與策略面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討4體育游戲的創(chuàng)編原則體育游戲的創(chuàng)編技法與程序

體育游戲組織形式圖的畫法面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討5體育游戲教學(xué)原則體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)與形式

體育游戲的教學(xué)方法

體育游戲教學(xué)的組織與管理面授法布置“體育游戲教學(xué)”相關(guān)問題6體育游戲與少年兒童心理發(fā)展體育游戲與心理健康面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討7體育游戲與社會適應(yīng)

面授法布置“球類體育游戲”相關(guān)問題8籃球類游戲面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討9排球類游戲面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討10足球類游戲面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討11田徑類游戲

面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討12體操類體育游戲

面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討13武術(shù)類體育游戲面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討14室內(nèi)類體育游戲面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討15戶外類體育游戲面授法查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，以便課上交流、研討16體育游戲?qū)嶋H操作面授法布置“體育游戲?qū)嶋H操作“的相關(guān)問題六、修讀要求學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照本課程的教學(xué)安排進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。誠實(shí)守信，嚴(yán)于律己；履約踐諾，知行統(tǒng)一；遵從學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，不作弊、不剽竊；遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，并在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)過程中達(dá)到本課程考核的標(biāo)準(zhǔn)以及教師對學(xué)生參與本課程學(xué)習(xí)的期待等。七、學(xué)習(xí)評價(jià)方案按照我校關(guān)于考試的有關(guān)規(guī)定，本課程的成績包括平時(shí)成績和期末考試成績兩部分，具體為：（一）期末考核：占總成績70%。開卷考，題目由教師在考場公布?？蓭зY料，但不得與他人討論或互借資料。（二）平時(shí)成績：占總成績30%。“出勤率”占15%；“平時(shí)作業(yè)”占10%；“課堂提問”占5%。八、課程資源（一）教材：1.于振峰.體育游戲[M].北京：高等教育出版社2007版。（二）擴(kuò)展閱讀：1.徐向軍.學(xué)校體育游戲與學(xué)生體能發(fā)展[M].北京：北京體育大學(xué)出版社2014版。（三）作業(yè)交流、學(xué)習(xí)討論、思考題等：1.利用課余時(shí)間預(yù)習(xí)每次課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并解答每章后面的思考題。2.根據(jù)課堂布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容、思考題，認(rèn)真閱讀相關(guān)參考資料，并做好讀書筆記，同時(shí)撰寫讀書報(bào)告，并在課堂教學(xué)安排的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行交流、研討。