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第頁共頁中班音樂欣賞教案《兩只老虎》教案：中班音樂欣賞《兩只老虎》教學目標：1.讓學生能夠聽到并理解《兩只老虎》這首兒歌。2.培養(yǎng)學生對音樂的興趣，并提高他們的音樂表達能力。3.通過音樂，培養(yǎng)學生的動感、節(jié)奏感和合作意識。教學準備：1.播放設備和音樂錄音。2.知識點梳理和多媒體教具。教學過程：1.問好并入場歌曲：老師打拍子拍動，學生跟著拍手，熱身并調(diào)整狀態(tài)。2.導入：老師問學生是否聽過《兩只老虎》這首兒歌，了解到一部分學生可能已經(jīng)聽過。老師說：“今天我們要和兩只老虎一起玩耍，你們準備好了嗎？”學生齊聲回答：“準備好了！”3.音樂欣賞：a.老師播放《兩只老虎》音樂。要求學生仔細聽。b.老師鼓勵學生一起唱《兩只老虎》。c.老師反復播放音樂，學生可以跟著模仿音樂的節(jié)奏拍手、搖頭等動作。4.音樂探究：a.老師問學生：“你們覺得這首歌有什么特點？”學生回答：“快樂、好玩、簡單易學。”b.老師引導學生發(fā)現(xiàn)《兩只老虎》歌曲的速度快，音調(diào)高低變化明顯。c.老師向?qū)W生介紹《兩只老虎》歌曲的旋律結構，如何分辨高音和低音。5.年級回顧與拓展：a.老師提問：“除了《兩只老虎》，你們還知道哪些兒歌？”學生齊聲回答：“小星星、大風車、小毛驢等?！眀.老師播放其他兒歌，要求學生跟著歌詞或旋律一起唱。c.老師展示不同類型的音樂樂器圖片或視頻，介紹不同樂器可以演奏的音色和聲音特點。6.結束：唱完兒歌，老師和學生一起鼓掌，并給予肯定和鼓勵。教學延伸：1.學生可以嘗試模仿老師拍打擊樂器，用各種打擊樂器演奏《兩只老虎》的節(jié)奏。2.學生可以嘗試跟著音樂的節(jié)奏編排動作，例如拍手、搖頭、跳舞等，增強音樂表達能力。3.學生可以學習《兩只老虎》的鋼琴譜或簡筆譜，用

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