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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教師威信B.教學效能感C.教育信念D.責任感【答案】：A2.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這句話出自（）。A.歐陽修B.韓愈C.柳宗元D.蘇軾【答案】：B3.（）又稱現(xiàn)場教學，是教師根據(jù)教學目的和要求,組織學生進行實地考察、研究,使學生獲取新知識，鞏固、驗證舊知識的一種教學方法。A.參觀法B.實踐活動法C.演示法D.實驗法【答案】：A4.教師的（）就是教師在學生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學生施加的影響產生積極效果的感召力和震撼力。A.角色B.權威C.社會地位D.威信【答案】：D5.每當想起劉胡蘭等英雄人物，就會喚起小李對那種堅貞不屈行為的欽慕之情，并激勵著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.理想的道德感B.理性的道德感C.想象的道德感D.直覺的道德感【答案】：C6.說服教育法的方式有語言文字說服和（）。A.事實說服B.直接說服C.間接說服D.理論說服【答案】：A7.（）的兒童處于半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段。A.青年期B.童年期C.少年期D.幼兒期【答案】：C8.許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受到的干擾是（）。A.前攝抑制B.單一抑制C.雙重抑制D.倒攝抑制【答案】：B9.小學階段的課程應體現(xiàn)普及性、基礎性、可接受性和（）。A.銜接性B.發(fā)展性C.可行性D.實踐性【答案】：B10.創(chuàng)設問題情境的核心是（）。A.多種形式創(chuàng)設問題情境并貫徹始終B.了解學生C.熟悉教材D.實施啟發(fā)式教學【答案】：B11.在操作技能形成過程中，使已經掌握的局部的個別的動作固定下來，并使各種動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作。這個過程是（）。A.認知階段B.操作分解階段C.操作聯(lián)系階段D.自動化階段【答案】：C12.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.負強化B.呈現(xiàn)性懲罰C.取消性懲罰D.正強化【答案】：A13.學生傷害事故的責任應當根據(jù)（）確定。A.當事人的行為和主觀動機之間的關系B.當事人的行為和損害后果之間的因果關系C.當事人是否是主觀故意D.當事人的主觀動機和損害后果之間的因果關系【答案】：B14.按照布魯姆等人的觀點，以下幾種認知教育目標中水平最低的是（）。A.領會B.應用C.分析D.綜合【答案】：A15.以下關于專家一新手比較研究說法錯誤的是（）。A.這一方法最初就應用于教師的認知研究B.20世紀70年代后期被應用于研究教師的認知C.它是認知心理學家研究專門領域的知識時常采用的方法D.研究步驟分為選出專家、新手，提出任務；比較兩者完成任務情況【答案】：A16.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.親情B.激情C.愛情D.友情【答案】：C17.事物的否定方面是指（）A.事物中促使其滅亡的方面B.事物的消極方面C.事物的積極方面D.事物中維持其存在的方面【答案】：A18.國家的起源是（）。A.調和階級矛盾維持社會秩序需要的產物B.階級矛盾不可調和的產物C.剝削者欺騙被剝削者的產物D.人們?yōu)榱私鉀Q糾紛而規(guī)定的契約【答案】：B19.“南水北調工程”是中華人民共和國的戰(zhàn)略性工程，分東、中、西三線抽調部分送至華北與淮海平原和西北地區(qū)水資源短缺的地區(qū)，其中中線工程的起點位于漢江中上游的（），供水區(qū)域為河南、河北、北京、天津四?。ㄊ校?。A.千島湖B.陸水湖C.丹江口水庫D.密云水庫【答案】：C20.“大材小用古所嘆，管仲、蕭何實流亞”是陸游的一句名詩，其中“大材小用”形容的是下面哪位人物？（）A.韓愈B.龐統(tǒng)C.辛棄疾D.宋玉【答案】：C21.西方國家的政府職能在經歷了自由放任階段以后進入了：A.新自由主義階段B.福利國家階段C.新古典主義階段D.新公共管理階段【答案】：B22.整體和部分的關系是：A.部分支配、決定整體B.整體是部分的總和C.整體可以代替部分D.整體決定部分，部分影響整體【答案】：D23.市場經濟條件下的收入分配是按照（）。來進行的。A.追求最大收入的動機B.按勞分配原則C.各種生產要素在生產中的貢獻大小D.價值規(guī)律【答案】：C24.行政監(jiān)督是指行政系統(tǒng)內外監(jiān)督主體對行政組織及其工作人員的（）。A.所有行為所進行的監(jiān)察B.行政行為所進行的監(jiān)察C.非行政行為所進行的監(jiān)察D.非職務行為所進行的監(jiān)察【答案】：B25.塑料袋消費者中的一些人不是因為缺乏環(huán)保意識，而是貪圖個人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”--現(xiàn)買東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。殊不知，環(huán)境保護是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國將產生多么龐大的白色垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費塑料袋看起來不過是芝麻大點的小事，但卻與祖國的環(huán)保事業(yè)息息相關。最適合做這段文字標題的是（）。A.切莫貪圖方便貽害環(huán)境B.從身邊小事做起，保護環(huán)境是民族美德C.不可因小失大D.環(huán)保事業(yè)人人有責【答案】：A26.目前中國社會的這場“國學熱”并非是一場真正的“國學復興運動”，而只是一種“中國傳統(tǒng)文化熱”，它并不能必然帶來對中國傳統(tǒng)學術研究的繁榮。中國傳統(tǒng)的學術研究有著特定的學術領域和對象，對這個特定的領域和特殊對象展開的學術研究才是“國學”?！皩W術”可以包含在“文化”之內，但并非所有的文化現(xiàn)象都可以稱為“學術”。從這個意義上講，中國目前的“國學熱”，其實是存在著很大的認識誤區(qū)或概念混淆的?！斑@個意義”具體指的是：A.傳統(tǒng)學術研究具有特定的研究領域和對象B.“國學熱”與傳統(tǒng)學術研究的繁榮并不直接相關C.中國當前的“國學復興運動”只是一種表象D.流行的文化現(xiàn)象與真正的學術研究存在區(qū)別【答案】：D27.人，可以拋舍許多，卻絕不可拋棄生育養(yǎng)育自己的土地。失去了這種（），便也失卻了良知。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.激情B.眷念C.眷戀D.情感【答案】：C28.《功夫熊貓》的熱映說明“中國元素”已不僅僅只是好萊塢電影中的（），它甚至已經成好萊塢電影導演的靈感來源。片中“功夫”和“熊貓”兩個主要元素都來自中國文化，而猴王、老虎、螳螂、毒蛇、丹頂鶴等五大高手更是把中國功夫中的輕功演繹得（）。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.點綴惟妙惟肖B.陪襯精妙絕倫C.賣點栩栩如生D.題材活靈活現(xiàn)【答案】：A29.美國農業(yè)部的數(shù)據(jù)庫里有常見食物的各種維生素含量。有人統(tǒng)計了各種食物在“生”和“熟”狀態(tài)下的數(shù)據(jù)，剔除含水量變化的影響，得出了各種維生素經過加熱之后的損失比例。雖然這些數(shù)據(jù)不一定非常準確，但是足夠我們得到一個有意義的印象：維生素A和E受溫度影響不大，食物加工為熟食之后損失10%左右，維生素C的損失是16%，而維生素B1最不穩(wěn)定，損失為26%，其他的維生素也基本上在這個范圍之內。總體而言，把食物加熱做成熟食后，維生素的損失大致在10%-25%之間。這段文字主要強調的是（）。A.加熱后食物中維生素損失的比例B.食物中不同維生素受溫度影響不同C.生食與熟食的維生素含量沒有差異D.加熱對食物中維生素的破壞是有限的【答案】：D30.中國歷代統(tǒng)治者對戶口的管理都極為重視,他們將戶口多寡作為國力盛衰與社會治亂的標志,建立了從中央至州、縣、鄉(xiāng)的完備戶籍管理體系,但究其原因,是將戶籍作為調派勞役、征收賦稅的主要依據(jù),以此維護建立在小農經濟基礎上的特權。這是一種源遠流長的文化烙印,縱使歷史的車輪滾滾向前,但那道印痕仍難以抹去。這段文字主要介紹了（）A.中國古代戶籍管理體系的構建方式B.戶籍制度對維護政治統(tǒng)治的深遠影響C.戶籍管理體系的文化背景D.戶籍制度存在的歷史根源【答案】：D31.恪守新聞真實性，是新聞界共同的“鐵律”，新聞的生命也在于此。任何細節(jié)的_______都是新聞工作的______，都是新聞工作者的____。依次畫填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.失實B.失真C.謬誤D.失誤【答案】：A32.①周王室和春秋戰(zhàn)國各國廣泛施行謚法制度，直至秦始皇認為謚號有“子議父、臣議君”的嫌疑，因此把它廢除了②“謚者，行之跡也；號者，表之功也；車服者，位之章也。是以大行受大名，細行受細名。行出于己，名生于人?！钡弁醯闹u號，由禮官議上；臣下的謚號，由朝廷賜予③直到西漢建立之后又恢復了謚號④謚號是中國古代，統(tǒng)治者帝王將相死后，給他們另起的稱號，如“武”帝、“哀”公等⑤但是近代以來，王國維等根據(jù)金文考釋得出的結論，謚法應當形成于西周中期的恭王、懿王階段，這一說法現(xiàn)在得到廣泛認同⑥謚號制度形成，傳統(tǒng)說法是西周早期，即《逸周書·謚法解》中提到的周公制謚將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（）。A.④②⑤⑥③①B.②④⑤⑥①③C.④②⑥⑤①③D.②④⑥⑤③①【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立身之本B.立足職場的唯一要素C.嘴上談資D.成功之源【答案】：AD34.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益B.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結合C.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益D.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益【答案】：ABC35.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與社會物質文明的發(fā)展B.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展C.教師勞動與人的素質的發(fā)展D.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展【答案】：ABCD36.下列關于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.B.標新立異，不墨守成規(guī)C.創(chuàng)新不是科學家的專利D.敢于大膽設想，大膽試驗【答案】：BCD37.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.衰退理論B.提取失敗理論C.進化理論D.干擾理論【答案】：ABD38.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.以上答案都正確B.由一定的社會經濟關系所決定C.以善惡為評價標準D.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內心信念來發(fā)揮調節(jié)作用E.調整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系【答案】：ABCDE39.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡B.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉化中起著媒介作用C.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉變的強大精神力量D.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力【答案】：ABCD40.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識B.真誠交流，溝通情感C.設身處地，置換角色D.尊重理解，一視同仁【答案】：ABCD41.遵守學術規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.嚴謹治學B.堅決反對濫用學術資源和學術影響C.力戒浮躁D.堅守學術良知，【答案】：ABCD42.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.范圍上的無限性B.內容的穩(wěn)定性和連續(xù)性C.發(fā)展過程上的跳躍性D.形式上的多樣性【答案】：BD43.下列文種結構構成中均有主送機關的是（）。A.通知B.通報C.請示D.批復【答案】：ACD44.我國要牢牢把握發(fā)展實體經濟這一堅實基礎。下列屬于實體經濟的有（）。A.農業(yè)B.金融C.工業(yè)D.商業(yè)【答案】：ACD45.下列屬于間接稅的有（）。A.煙草稅B.關稅C.公司所得稅D.個人所得稅【答案】：AB46.下列屬于高分子材料的是（）。A.塑料B.橡膠C.涂料D.纖維【答案】：ABCD47.下列說法正確的有（）。A.如附件與正文不能一起裝訂，應當在附件左上角第一行頂格編排公文的發(fā)文字號并在其后標注“附件”二字及附件順序號B.附件應當另面編排，并在版記之前，與公文正文一起裝訂，“附件”二字及附件順序號用3號黑體字頂格編排在版心左上角第一行C.當公文排版后所?？瞻滋幉荒苋菹掠≌禄蚝灠l(fā)人簽名章、成文日期時，可以采取調整行距、字距的措施解決D.如有附注，居左空二字加圓括號編排在成文日期下一行【答案】：ABCD48.老周因交通意外致殘，無法站立，其妻子辭職回家照顧他，家庭經濟遭遇困難。社會工作者小張在家訪中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后，協(xié)助老周申請殘疾人輪椅、殘疾人“兩項補貼”和街道殘疾人之家的日間照料服務。老周在殘疾人之家參加了很多康樂活動，認識了很多朋友。小張還為其聯(lián)系了醫(yī)院進行物理治療。經過一段時間的照顧和支持，老周的病情有了較大的改善，人也變得開朗起來，老周及家人對未來生活有了信心。小張的上述做法維護了殘疾人的（）。A.康復權B.環(huán)境友好權C.文化生活權D.勞動權【答案】：ABC49.社會工作在社會層面旳目旳涉及（）。A.制定社會政策B.解決社會問題C.發(fā)放救濟物資D.增進社會公正【答案】：AD50.建立三級預防體系是我國殘疾人社區(qū)康復的重要工作。下列開展的殘疾預防工作中。屬于一級預防的有（）。A.殘疾早期篩查B.康復咨詢C.計劃免疫接種D.實施康復功能訓練【答案】：AC51.火場照相常用方法有（）。A.直線連續(xù)拍照法B.相向拍照法C.多向拍照法D.回轉連