內蒙古自治區(qū)赤峰市天山第三中學高一物理上學期期末試卷含解析_第1頁
內蒙古自治區(qū)赤峰市天山第三中學高一物理上學期期末試卷含解析_第2頁
內蒙古自治區(qū)赤峰市天山第三中學高一物理上學期期末試卷含解析_第3頁
內蒙古自治區(qū)赤峰市天山第三中學高一物理上學期期末試卷含解析_第4頁
內蒙古自治區(qū)赤峰市天山第三中學高一物理上學期期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

內蒙古自治區(qū)赤峰市天山第三中學高一物理上學期期末試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.粗糙水平面上,用繩子系一小球做半徑為R的圓周運動,小球質量為m,與桌面間的動摩擦因數為μ,則小球經過1/4圓周的時間內(

)A.繩子的拉力對球不做功

[來:B.繩子的拉力對球做功πRF/2C.重力和支持力不做功

D.摩擦力對物體做功μmgRπ/2參考答案:AC2.下列關于速度和加速度的說法中,正確的是A.物體的速度越大,加速度也越大B.物體的速度為零時,加速度也為零C.物體的速度變化量越大,加速度越大D.物體的速度變化越快,加速度越大參考答案:D3.(多選)關于曲線運動的下列說法中正確的是() A.作曲線運動的物體,速度方向時刻改變,一定是變速運動B.作曲線運動的物體,所受的合外力方向與速度的方向不在同一直線上C.物體不受力或受到的合外力為零時,可能作曲線運動D.作曲線運動的物體不可能處于平衡狀態(tài)參考答案:ABD4.在國際單位制中,下列單位中屬于基本單位的是

A.米/秒

B.米/秒2

C.千克

D.牛頓參考答案:C5.節(jié)日燃放禮花彈時,要先將禮花彈放入豎直的炮筒中,然后點燃發(fā)射部分,通過火藥劇烈燃燒產生高壓燃氣,將禮花彈由筒底射向空中.若禮花彈在由筒底發(fā)至筒口的過程中,克服重力做功為W1,克服炮筒阻力及空氣阻力做功為W2,高壓燃氣對禮花彈做功為W3,則禮花彈在筒中的運動過程中(設禮花彈的質量不變)A.動能變化量為W3—W2—W1B.動能變化量為W1+W2+W3C.機械能增加量為W3—W2—W1D.機械能增加量為W3—W2

參考答案:AD二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.某同學做《共點的兩個力的合成》實驗作出如圖所示的圖,其中A為固定橡皮條的固定點,O為橡皮條與細繩的結合點,圖中

是F1、F2合力的理論值,

是合力的實際值。參考答案:

F

F‘

7.一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現的行星,并進入靠近行星表面的圓形軌道繞行數圈后,著陸在該行星上,飛船上備有以下實驗器材:A.精確秒表一個

B.已知質量為m的物體一個C.彈簧測力計一個

D.天平一臺(附砝碼)已知宇航員在繞行時和著陸后各作了一次測量,依據測量數據,可求出該行星的半徑R和行星質量M。(已知萬有引力常量為G)(1)繞行時所選用的測量器材為

,著陸時所選用的測量器材為

(用序號表示)。(2)兩次測量的物理量分別是

、

。(3)用以上數據推出半徑R、質量M的表達式:R=

,M=

。參考答案:(1)A;BC

(2)周期T;物體的重力F

(3)8.為了測定一根輕彈簧壓縮到最短時具有的彈性勢能的大小,可以將彈簧固定在一帶有凹槽光滑軌道的一端,并將軌道固定在水平桌面邊緣上,如圖6所示,用已知質量為m鋼球將彈簧壓縮至最短,而后突然釋放,鋼球將沿軌道飛出桌面,實驗時可用的測量儀器只有一把量程足夠大的刻度尺。(1)實驗中還需要測定的物理量是_____________________________;(2)用已知量和測得的量表示彈性勢能=

_______________。參考答案:(1)實驗中還需要測定的物理量是:桌面高度h和鋼球落地點與桌面邊緣的水平距離S;(2)用已知量和測得的量表示彈性勢能9.電磁打點計時器是一種使用______(填“高”或“低”)壓交流電源的計時儀器;若電源的頻率為50Hz,則每相鄰兩個點間的時間間隔為______s;如果在計算速度時,實驗者如不知道工作電壓的頻率變?yōu)榇笥?0Hz,這樣計算出的速度值與原來相比是______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。參考答案:低

0.02

偏小10.,在水平力F的作用下,重為G的物體保持沿豎直墻壁勻速下滑,物體與墻之間的動摩擦因數為μ,物體所受摩擦力大小為▲N。參考答案:G或μF11.如圖,a、b是兩個帶有同種電荷的小球,用絕緣絲線懸掛于同一點,兩球靜止時,它們距水平面的高度相等,繩與豎直方向的夾角分別為α、β,且β>α.若同時剪斷兩根細線,空氣阻力不計,兩球帶電荷量不變,兩球質量為ma,mb,兩球落地時間為ta,tb,落地時水平位移為xa,xb,則ma

mb,ta

tb,xa

xb(填>,<或=)參考答案:>

、

=

、

<

12.某同學做“研究平拋運動的規(guī)律”的實驗,重復讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下,得到小球運動過程中的多個位置;根據畫出的平拋運動軌跡測出小球多個位置的坐標(,),畫出圖像如圖所示,圖線是一條過原點的直線,說明小球運動的軌跡形狀是_______;設該直線的斜率為,重力加速度為,則小鐵塊從軌道末端飛出的速度

。參考答案:13.一個物體做同向直線運動,前一半時間以9.0m/s的速度做勻速運動,后一半時間以6.0m/s的速度做勻速運動,則物體的平均速度是

;另一個物體也做同向運動,前一半路程以9.0m/s的速度做勻速運動,后一半路程以6.0m/s的速度做勻速運動,則物體的平均速度是

參考答案:7.5m/s

7.2m/s三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.24.(2分)螺線管通電后,小磁針靜止時指向如圖所示,請在圖中標出通電螺線管的N、S極,并標出電源的正、負極。參考答案:N、S極1分電源+、-極1分15.一輛汽車在教練場上沿著平直道路行駛,以x表示它對于出發(fā)點的位移。如圖為汽車在t=0到t=40s這段時間的x﹣t圖象。通過分析回答以下問題。(1)汽車最遠距離出發(fā)點多少米?(2)汽車在哪段時間沒有行駛?(3)汽車哪段時間遠離出發(fā)點,在哪段時間駛向出發(fā)點?(4)汽車在t=0到t=10s這段時間內的速度的大小是多少?(5)汽車在t=20s到t=40s這段時間內的速度的大小是多少?參考答案:(1)汽車最遠距離出發(fā)點為30m;(2)汽車在10s~20s

沒有行駛;(3)汽車在0~10s遠離出發(fā)點,20s~40s駛向出發(fā)點;(4)汽車在t=0到t=10s這段時間內的速度的大小是3m/s;(5)汽車在t=20s到t=40s這段時間內的速度的大小是1.5m/s【詳解】(1)由圖可知,汽車從原點出發(fā),最遠距離出發(fā)點30m;(2)10s~20s,汽車位置不變,說明汽車沒有行駛;(3)0~10s位移增大,遠離出發(fā)點。20s~40s位移減小,駛向出發(fā)點;(4)汽車在t=0到t=10s,距離出發(fā)點從0變到30m,這段時間內的速度:;(5)汽車在t=20s到t=40s,距離出發(fā)點從30m變到0,這段時間內的速度:,速度大小為1.5m/s。四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示,質量m=9.8kg的木塊靜止于水平面上,現用大小為30N、方向與水平方向成θ=37°斜向上的拉力F拉動木塊,使木塊沿水平地面勻速滑行.取g=10m/s2,(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求(1)木塊對地面壓力的大?。?)木塊與地面間的動摩擦因素μ參考答案:解:(1)木塊沿水平地面勻速滑行,故木塊受力平衡;那么在豎直方向上有:mg=Fsinθ+FN所以有:FN=mg﹣Fsinθ=9.8×10﹣30×0.6(N)=80N;由牛頓第三定律可得:木塊對地面壓力的大小也為80N;(2)木塊在水平方向上受力平衡,則有:μFN=Fcosθ解得:;答:(1)木塊對地面壓力的大小為80N;(2)木塊與地面間的動摩擦因素μ為0.3.【考點】牛頓第二定律;物體的彈性和彈力.【分析】(1)由木塊在豎直方向上受力平衡得到地面對木塊的支持力,再由牛頓第三定律即可得到木塊對地面壓力;(2)根據木塊在水平方向上受力平衡得到摩擦力,就可根據摩擦力公式求得動摩擦因數.17.甲、乙兩輛汽車沿平直公路同向勻速行駛,甲車在乙車前面,它們之間相距s0=40m,速度均為v0=10m/s.某時刻,甲車剎車作勻減速直線運動,加速度大小為5m/s2.從此時刻起,求:(1)甲車經過多長時間停止運動?(2)當甲車靜止時,甲、乙兩輛汽車之間的距離為多大?(3)經多長時間兩車相遇?參考答案:(1)由v=v0+at,甲車停止運動的時間t1=2s(3分)(2)時間t1內,甲車的位移x甲=(v+v0)t1/2=10m

(2分)

乙車的位移x乙=v0t1=20m

(2分)

兩車相距Δ

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論