2023北京西城初三一模語文試卷及答案

一、基礎(chǔ)?運用（共14分）

2023年是共建“一帶一路”倡議提出十周年，年級組織各班開展研學(xué)活動。你完成了一

篇研學(xué)筆記，老師建議你修改補充，準(zhǔn)備在班級展示。

1.請用正楷字書寫“構(gòu)建人類命運共同體”作為筆記的標(biāo)題。（2分）

第一部分“一帶一路”概述

“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。共建“一帶

一路”倡議提出至今，中國的“朋友圈”越來越大，截至2023年初，中國已與151個

國家和32個國際組織簽署200余份共建“一帶一路”的合作文件。十年來，“一帶

一路”建設(shè)取得了令人①屬目的成果，持續(xù)為全球經(jīng)濟合作②提供新動能,開辟新空

間。有關(guān)各方表示，③衷心希望在“一帶一路”框架下，各國能不斷增進經(jīng)貿(mào)投資合

作，加深人文領(lǐng)域互鑒，推動科技成果④亶里，為構(gòu)建人類命運共同體而不懈努力。

2.你在這部分畫出四處文字，依據(jù)語境對其進行了重點檢查。下列選項中說法有誤的

一項是（2分）

A.第①處的意思是“注目”，“屬”應(yīng)寫成“矚”，讀音為“zh?！?。

B.第②處的意思是“供給”，“供”字形無誤，讀音為“g6ng”。

C.第③處的意思是“出于內(nèi)心的“，“衷”應(yīng)寫成“忠”，讀音為“zhGng”。

D.第④處的意思是“使用”，“應(yīng)”字形無誤，讀音為“ying”。

第二部分絲路故事

絲綢之路凝結(jié)著中國古人的智慧。長期以來，沿線其他國家經(jīng)由絲綢之路與中國開展

了各種經(jīng)貿(mào)活動。西漢時期，張騫開拓出聞名于世的絲綢之路，打通了東西方的貿(mào)易

通道，中國的絲織品、茶葉、瓷器以及灌溉、制絲技術(shù)等，開始向中亞、西亞乃至世

界各地傳播。七百多年后，唐朝高僧玄奘沿著古絲綢之路遠(yuǎn)赴天竺，帶回了許多佛像、

經(jīng)論和佛舍利，創(chuàng)造了中印文化交流的高峰。及至明代，鄭和七下西洋，將青花瓷、

中國歷法等商品技藝和華夏文明傳遍亞非數(shù)十國，使海上絲綢之路發(fā)展到極盛時期。

這些互利共贏的經(jīng)貿(mào)往來和互學(xué)互鑒的文化交流，展現(xiàn)了開放包容的胸襟與和平合作

的精神，成就了絲路佳話。

如今，絲路故事仍在講述。近年來，我國與“一帶一路”沿線國家互辦文化年、藝術(shù)

節(jié)、電影周、旅游推介等活動，還開展了各種項目合作。這些舉措使沿線國家民心相

通，在求同存異中共同進步，助力“一帶一路”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

3.你發(fā)現(xiàn)這部分畫線處用來總括后面三句話，有些地方表達欠妥。請修改此句。（2分）

4.為確定“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”的含義以防誤用，你查詞典選出了“致”的幾個義項，分別為：

①情趣。②達到；實現(xiàn)。③精密；精細(xì)。④招致；引起。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，

對“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”一詞理解正確的一項是（2分）

A.做事穩(wěn)健，富有情趣，思慮深遠(yuǎn)。B.走得穩(wěn)健，能實現(xiàn)長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

C.做事穩(wěn)當(dāng)，考慮細(xì)致，未來可期。D.走得穩(wěn)當(dāng)，想招引遠(yuǎn)方的希望。

5.你要補全一副對聯(lián)來小結(jié)本部分內(nèi)容。依次填入下面對聯(lián)空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)?/p>

一項是（2分）

上聯(lián)：拓絲路，經(jīng)貿(mào)交流①結(jié)碩果

下聯(lián)：通②,文明互鑒求同存異越古今

A.①助推傳播②民心B.①互利共贏②技藝

C.①互利共贏②民心D.①助推傳播②技藝

第三部分?jǐn)?shù)字絲路

伴隨著數(shù)字技術(shù)和數(shù)字經(jīng)濟的高速發(fā)展，數(shù)字絲路賦予“一帶一路”嶄新內(nèi)涵，成為

“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。近年來，數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日益成為“一帶一

路”發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，關(guān)鍵性的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施相繼落地【甲】在海纜建設(shè)方面，“亞

非歐1號”洲際海底光纜標(biāo)志性項目投入運營【乙】在陸纜建設(shè)方面，依托運營商之

間的合作，各國構(gòu)建起大量跨境光纜；在新基建方面，數(shù)據(jù)中心【丙】云計算中心等

也有一些布局，數(shù)字絲路地球大數(shù)據(jù)平臺實現(xiàn)了多語言數(shù)據(jù)共拿【丁】另外，依托數(shù)

字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，“絲路電商”打開了一條雙向貿(mào)易通道，成為“一帶一路”經(jīng)貿(mào)合

作的重要組成部分。通過電商平臺銷售的中國商品基本覆蓋了“一帶一路”沿線國家；

同時，越來越多沿線國家的商品也通過電商平臺，走進了中國的千家萬戶。

6.你斟酌了這部分文段中四處要填入的標(biāo)點符號。下列說法有誤的一項是（2分）

A.【甲】處填句號，因為至“相繼落地”該句語意是可以結(jié)束的。

B.【乙】處填分號，因為“海纜建設(shè)”分句與“陸纜建設(shè)”分句形成并列關(guān)系。

C.【丙】處填頓號，因為“數(shù)據(jù)中心”和“云計算中心”是句內(nèi)詞語并列。

D.【丁】處填分號，因為“另外”表示下面一句與上面一句是并列關(guān)系。

第四部分結(jié)語

這是一條充滿詩意的道路

每顆沙粒都是一個佳句

這是一條富含故事的航線

每朵浪花都是點點繁星

兩千年，兩條路

正因有了它們

我們才遇見了那些美妙的文字

李白留下了“明月出天山，蒼茫云海間”

杜甫帶來了“大漠孤煙直，長河落日圓”

有多少賞心悅目的詩篇在這里誕生

有多少情不自禁的事跡在這里涌現(xiàn)

“一帶一路”還有許多說不盡的話題。它不但是一條經(jīng)濟繁榮之路，而是一條文化交

流之路，也是一條數(shù)字之路。未來,它還會是一條綠色和平之路，增進沿線國家人民福

祉，為世界和諧發(fā)展做出貢獻！

7.在檢查研學(xué)筆記結(jié)語部分時，你畫出了其中的幾處語句，對其錯誤進行了修改。下

列修改不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.“每朵浪花都是點點繁星”中的“點點繁星”改為“幅幅畫卷”。

B.“杜甫帶來了'大漠孤煙直，長河落日圓’”中的“杜甫”改為“王維”。

C.“有多少情不自禁的事跡在這里涌現(xiàn)”中的“情不自禁”改為“感人肺腑”。

D.“而是一條文化交流之路”中的“而”改為“而且”。

二、古詩文閱讀（共18分）

（-）默寫。（共4分）

8.山川之美，古來共談。追尋古人的文字，來到陶弘景筆下“兩岸石壁，①。

青林翠竹，四時俱備”那樣的深林幽境，探訪讓柳宗元感嘆“水尤清冽”的小石潭；再前

往范仲淹吟出“千嶂里，②____”的蒼涼邊塞，欣賞被岑參喜喻為“③,

?___”的浪漫雪景：這是一場多么美好的心靈之旅??！

（二）閱讀《山坡羊?潼關(guān)懷古》，完成970題。（共6分）

山坡羊?潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬

間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

9.下列對這首散曲的理解有誤的一項是（2分）

A.“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。整首曲開篇寫景，而后懷古抒情，最后生

發(fā)議論。

B.曲中“聚”字化靜為動，表現(xiàn)峰巒的眾多和動感；“怒”字把河水人格化，寫出波濤的

洶涌澎湃。

C.“山河表里潼關(guān)路”一句寫潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山，表現(xiàn)出潼關(guān)一帶山河雄偉、地

勢險要的特點。

D.作者在曲中表達出一種深沉的情感，使他產(chǎn)生這種情感的最主要原因是“宮闕萬間

都做了土”。

10.詠史懷古類詩歌常以歷史事件或人物為題材表達思想情感。請結(jié)合本曲和杜牧的

《赤壁》，簡要分析作者是如何借歷史事件或人物來表達思想情感的。（4分）

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（三）閱讀下面兩篇文言文，完成1173題。（共8分）

魚我所欲也

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所

欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于

生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所

欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何

不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，

所惡有甚于死者?！炯住糠仟氋t者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，

乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所

識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾

之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂

失其本心。

富貴不能淫

景春日："公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母

命之，往送之門，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦

之道也?！疽摇烤犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不

得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”

（以上兩篇均選自《孟子譯注》）

n.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）

A.由是則生而有不用也與民由之由此及彼聽天由命

B.為宮室之美以順為正者勿以善小而不為助人為樂

C.所識窮乏者得我不得志有失必有得得天獨厚

D.是亦不可以己乎是焉得為大丈夫乎是可忍，孰不可忍年年如是

12.下列對文中畫線語句的翻譯和理解，全都正確的一項是（2分）

【甲】非獨賢者有是心也，人皆有之

翻譯：不只是賢能的人用心才能做到舍生取義，每個人只要用心都能做到。

理解：這里的“是心”是指用心專一。孟子認(rèn)為，只要用心專一，竭盡全力，人人都能做

到舍生取義。

【乙】居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道

翻譯：（大丈夫應(yīng)該）住進天下最寬廣的住宅一仁，站在天下最正確的位置一一禮，

走著天下最正確的道路一一義。

理解：這里的“廣居”“正位”“大道”分別喻指“仁”“禮”“義孟子認(rèn)為大丈夫首先要做到

講仁德、守禮法、做事合乎道義。

13.根據(jù)兩篇選文及下面兩則材料，補全后面語段中橫線上的內(nèi)容。（4分）

【材料一】

律①目：“蘇君②，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴

如此！蘇君今日降，明日復(fù)然?？找陨砀嗖菀埃l復(fù)知之！”武不應(yīng)。

（取材自《漢書?蘇武傳》）

【材料二】

丞相李羅③等召見于樞密院，天祥入長揖。欲使跪，天祥日：“南之揖，北之跪，予南

人行南禮，可贊跪乎？”李羅叱左右曳之地，或抑項，或扼其背，天祥不屈。

（取材自《宋史紀(jì)事本末》）

注：①［律］指衛(wèi)律，人名。②［蘇君］與下文的“武”同指蘇武。③［李羅］人名，

元丞相。從《富貴不能淫》中我們了解了孟子對于“大丈夫”的看法。根據(jù)孟子的觀點，

《魚我所欲也》中的乞人是大丈夫，因為他寧可餓死也不食嗟來之食，做到了"一①

—”；蘇武是大丈夫，閡為他——②一—，做到了"__③__"文天祥是大丈夫，因為他

——④——，做到了“威武不能屈”。這些人是真正的大丈夫，是中華民族的脊梁。

三、名著閱讀（5分）

14.每年的4月23日是世界讀書日。關(guān)于它的由來，有這樣一個傳說：一位勇士獨自

解救了被惡龍困在深山中的美麗公主，公主將一本書作為禮物送給了他一一從此，書

便成為了膽識和力量的象征。在你閱讀過的名著中，哪一本書中的人物也讓你感受到

了膽識和力量？請結(jié)合書中的具體內(nèi)容和自身的閱讀體驗談一談。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）

（一）閱讀下面的材料，完成1577題。（共7分）

材料一

我國高度重視科學(xué)教育，在中小學(xué)普遍開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物課程的基礎(chǔ)上，

近年來又陸續(xù)增加了科學(xué)和信息技術(shù)等課程。中小學(xué)科學(xué)類課程的開設(shè)對我國加強基

礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育起到了一定的積極作用。然而，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會2021年公

布的中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2020年我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例僅

為10.56%,雖比2015年的6.20%提高了4.36個百分點，但仍明顯落后于西方發(fā)達國

家?；A(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，不僅要傳授科學(xué)知識，還要激發(fā)科學(xué)興趣，培養(yǎng)科學(xué)

精神，提升廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)，意義重大，任務(wù)艱巨。為此，我們還要進一步加

強這方面的工作。

材料二

截至2021年底，我國已建成了一套覆蓋全國的科普基礎(chǔ)設(shè)施體系，包括408座實體

科技館、612套流動科技館、1251輛科普大篷車、1112所農(nóng)村中學(xué)科技館和中國數(shù)字

科技館。

中國科技館館長殷皓表示，我國目前已搭建起科技館科學(xué)教育的硬件基礎(chǔ)，而在此之

外，未來更要在教師隊伍建設(shè)方面下功夫。近年來，中國科技館已面向?qū)W前、中小學(xué)

科學(xué)教師組織了多場培訓(xùn)，用以提升教師利用科技館開展科學(xué)教育的能力。

中國教育統(tǒng)計年鑒顯示，我國小學(xué)科學(xué)教師已由2012年的176931人增至2020年的

230201人，增幅達30.11%,但預(yù)估全國師資缺口仍超過12萬人，高素質(zhì)、專業(yè)化、

創(chuàng)新型的教師依然匱乏，教師隊伍的軟件建設(shè)依然任重道遠(yuǎn)。

材料三

為加強基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育工作，一些中小學(xué)邀請科學(xué)家在線上或線下參加校園

科普活動，取得了良好效果。2022年11月28日下午，某校初三年級學(xué)生在線參加了

國際大洋發(fā)現(xiàn)計劃第397航次“船-岸連線”活動。國際大洋發(fā)現(xiàn)計劃始于1968年，

是地球科學(xué)領(lǐng)域迄今規(guī)模最大、影響最深、歷時最久的大型國際合作研究計劃。本次

“船-岸連線”活動以“探古老巖芯，尋氣候密碼”為主題，邀請北京大學(xué)黃寶琦副教

授等作為主講專家，圍繞國際大洋發(fā)現(xiàn)計劃第397航次的科考任務(wù)、目標(biāo)、成果以及

科學(xué)家生活等話題，給學(xué)生做科普宣傳。

在互動環(huán)節(jié)，有學(xué)生向?qū)＜姨釂枺汉５篆h(huán)境復(fù)雜，為何不在陸地上鉆取巖芯？海洋鉆

探有哪些好處？連線科學(xué)家展示了兩張圖片讓大家討論，最終同學(xué)們認(rèn)識到：

此次活動激發(fā)了學(xué)生科技創(chuàng)新的靈感，提升了他們的科學(xué)素養(yǎng)，也讓他們對科學(xué)家產(chǎn)

生了深深的敬佩之情。

為什么要去海洋里鉆探?

地殼厚薄不一，平均厚度約為17千米，大洋部分約5~10千米.

圖片一圖片—一

圖片二

15.下列對以上三則材料中信息的理解，不符合文意的一項是（2分）

【甲】基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育承擔(dān)著傳授科學(xué)知識、激發(fā)科學(xué)興趣、培養(yǎng)科學(xué)精神、

提升廣大青少年科學(xué)素養(yǎng)的重要使命。

【乙】我國大力建設(shè)各種科技館，提升教師的科學(xué)教育能力，這些都是為基礎(chǔ)教育階

段的科學(xué)教育提供硬件基礎(chǔ)。

【丙】以“探古老巖芯，尋氣候密碼”為主題的國際大洋發(fā)現(xiàn)計劃第397航次“船-岸連

線”活動取得了良好效果。

16.根據(jù)圖片一和圖片二的信息，將材料三文段橫線上的話補寫完整。（2分）

17.從上述三則材料中可以看出，為了加強基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，所采取的具體措

施有：__①——,一—②——,——③__。（每空不超過15個字）（3分）

（-）閱讀《山陰道上行》，完成18-20題。（共9分）

山陰道上行

潘向黎

①在魯迅先生誕辰140周年的日子里，我們參加了“魯獎作家魯迅故鄉(xiāng)行”活動。三

十位獲得魯迅文學(xué)獎的作家齊聚千年古城紹興，真可稱為一大盛事?！缎≌f選刊》主

編徐坤本人也是魯獎得主，她以雙重身份當(dāng)即在朋友圈弓I《蘭亭集序》句子贊嘆：“【甲】

群賢畢至，少長咸集。天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛........”

②《蘭亭集序》，這顆書法史、文學(xué)史、文化史上的奪目明珠，就出自紹興。蘭亭雅

集，地點是“會稽山陰之蘭亭”，會稽，即后來的紹興，而蘭亭，就在紹興西南蘭渚

山下。

③王羲之的兒子、書法成就與他并稱“二王"的王獻之也喜歡紹興的山水，他說過兩句

評價：“從山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇。若秋冬之際，尤難為懷?！?/p>

從此，“山陰道上，應(yīng)接不暇”成了一個典故。山陰，和會稽一樣，說的都是——紹

興。

④王獻之說的是自然景觀。我這回山陰道上行，覺得這里的人文風(fēng)景更令人應(yīng)接不暇。

⑤比如賀知章，這位唐詩人中最長壽的人，86歲告老還鄉(xiāng)，寫下了著名的《回鄉(xiāng)偶

書》。你可知他回的是哪里？他回的便是他朝思暮想的故鄉(xiāng)——紹興啊。他在外為官

多年，“未改”的何止是鄉(xiāng)音，還有一片鄉(xiāng)思和鄉(xiāng)心。《回鄉(xiāng)偶書》其二不如其一有

名，寫得也極好：“離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改

舊時波?！辩R湖，就是鑒湖，紹興的一道明眸似的風(fēng)景。至今鑒湖水清波依舊，見證

著一個游子對家鄉(xiāng)的深厚眷戀和紹興的人杰地靈。

⑥在紹興，還會想起明代的名士徐渭，他寫過一首詩《蘭亭次韻》，詩的小引“相傳

蕭翼竊《蘭亭記》，掀閱，百花一時盡開”說的是：李世民渴慕《蘭亭》（即王羲之

《蘭亭集序》手書），派蕭翼假扮書生，從和尚辯才手中騙到王羲之真跡，蕭翼途中

忍不住打開《蘭亭》看了一眼，就那么一下子，居然身邊的百花都開放了。貧病潦倒

的徐渭所神往和感嘆的，不但是神妙的藝術(shù)珍品，更是真正的藝術(shù)所得到的尊重。

⑦張岱，堪稱明末的一位妙人。他善于發(fā)現(xiàn)紹興的文化藝術(shù)和美食，在書中隨手記錄，

如數(shù)家珍：紹興琴派、紹興燈景、戲曲、日鑄茶、破塘筍、謝橘、獨山菱、河蟹、三

里屯蛭、白蛤、江魚、醐魚、里河,籟............

⑧他也是茶人，在紹興至少找到了兩處名泉，一處是禊泉，一處是陽和泉。張岱在城

內(nèi)斑竹庵喝了那里的井水，覺得特別好，“異之”，去探看那口井，在井口發(fā)現(xiàn)刻有

“禊泉”二字，非常像王羲之的筆跡，“益異之”。如此說來，這個“禊泉”，不僅是

好泉，而且極可能在一千三百年前就被王羲之發(fā)現(xiàn)了。禊泉的特點是“過頰即空，若

無水可咽者”，禊泉的水質(zhì)，張岱的筆法，都那么空靈。

⑨紹興，我已經(jīng)記不清來過多少次了。但其中的一次，我記得很清楚，2007年10月，

第四屆魯迅文學(xué)獎在紹興舉行頒獎典禮。記得在頒獎典禮上，有一個環(huán)節(jié)是把全體獲

獎?wù)叩臅徒o閏土的后人，那一刻，我仿佛看到了少年魯迅和少年閏土并肩出現(xiàn)了。

魯迅筆下的記憶，魯迅心中的記憶，魯迅記憶中閏土的記憶，我對《故鄉(xiāng)》的記憶，

我被魯迅作品感動的記憶，我自己對故鄉(xiāng)、對童年的記憶【乙】許多記憶，像風(fēng)中的

一串風(fēng)鈴，輕輕撞擊，發(fā)出一片細(xì)碎而好聽的聲音。

⑩記得那次頒獎典禮之后，在百草園接受電視臺采訪。面對“用一句話說說你心目中

的魯迅先生”的要求，我說：”［丙］魯迅先生，他是水中的鹽，骨中的鈣，云中的

七?！币驗橛辛怂械柠}，紹興的山水名勝添了人文的味道和回味；因為有了骨中的

鈣，紹興的文化品格更具力度和強韌；因為有了云中的光，紹興的城市形象真正流光

溢彩起來。

?因為魯迅，紹興的百草園、三味書屋、咸亨酒店世界聞名；因為魯迅，我們在紹興

就自然而然地談起《朝花夕拾》《野草》和《吶喊》……因為魯迅，紹興被重新命名

了。這是一個作家對故鄉(xiāng)最好的回報。

?在紹興，我分明感到我們是在“山陰道上行”?！径　磕禽喗瘘S色的圓月始終掛在

天上，灑下一片清輝，那清輝是那樣透徹，就像一種始終不變、無處不在的精神，又

像一個表面冷峻的人內(nèi)心的深情。

（有刪改）

18.文章第⑤至⑧段，記錄了許多與紹興這座城市相關(guān)的文化名人和他們所展示的人

文風(fēng)景，請根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。（3分）

人物人文風(fēng)景

賀知章____________①____________,____________②____________

寫蕭翼掀閱《蘭亭》百花一時盡開之事，體現(xiàn)出名士對藝術(shù)珍品的喜愛和對真

徐渭

正的藝術(shù)能得到尊重的渴望

張岱____________③___________，展現(xiàn)出文人善于發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)和空靈的筆法

19.下面對文章畫線句的理解和分析，有誤的一項是（2分）

A.【甲】處引《蘭亭集序》的句子，是為了贊嘆作家齊聚紹興的盛況，也引出了蘭亭

雅事的發(fā)生地一一紹興。

B.【乙】句將記憶比作風(fēng)鈴，用風(fēng)鈴的撞擊生動地表現(xiàn)出許多記憶在“我”腦海中浮現(xiàn)

交織的情形。

C.【丙】句將魯迅先生比作“水中的鹽，骨中的鈣，云中的光”，是因為他將紹興的城

市形象刻畫得流光溢彩。

D.【丁】句描繪了一輪圓月灑下清輝的美妙景致，以此傳達出作者對紹興這座城市的

美好感受。

20.結(jié)合文意，談?wù)劚疚囊浴吧疥幍郎闲小睘轭}目有哪些妙處。（4分）

（三）閱讀《讀書破萬“卷”》，完成21-23題。（共7分）

讀書破萬“卷”，

①從清華大學(xué)“邊騎車邊跑程序”的同學(xué)被稱為“卷王”登上熱搜開始，近兩年“內(nèi)

卷”這個詞廣為流傳，屢次出圈，引起了一波又一波網(wǎng)絡(luò)討論。教育內(nèi)卷、打工人內(nèi)

卷、身材內(nèi)卷...........內(nèi)卷現(xiàn)象處處可見，而且越來越嚴(yán)重，甚至有人調(diào)侃道“萬

物皆可卷”。

②有人把內(nèi)卷描述為一種“不斷抽打自已的陀螺式的死循環(huán)”，也有人認(rèn)為內(nèi)卷是“一

種不允許失敗和退出的競爭”，還有人認(rèn)為內(nèi)卷是“欲望太多但是又太過于懶惰而造

成的一種競爭壓力”，各種解說莫衷一是。其實，通俗點說，內(nèi)卷就是社會成員為了

爭奪有限的資源，每個人都更加努力更加拼命，但是這種努力并沒有帶來收益，反而

把大家都累到透支，對人們身心健康非常不利。

③面對這種激烈的競爭、無形的壓力，很多人不知如何是好，只能越來越焦慮。如何

破解內(nèi)卷，成為越來越多的人需要完成的重要課題。我們?nèi)绾翁觥熬怼焙捅弧熬怼?/p>

的泥淖？前不久，有網(wǎng)友就此發(fā)聲：“內(nèi)卷太厲害怎么辦？只有讀書，因為讀書破萬

‘卷'?！边@雖說像在開玩笑，但細(xì)品卻也不無道理——在內(nèi)卷的競賽中按下暫停鍵，

通過閱讀書籍來認(rèn)識自己、認(rèn)知世界，確實是一個破解內(nèi)卷的好辦法。

④首先，讀書可以0現(xiàn)代社會的健康發(fā)展，有賴于健康向上的精神狀

態(tài)，個體的勞作奮斗也需要精神世界的安頓。日益增速的工作和生活節(jié)奏或許會讓人

感到壓力，但人們的心態(tài)卻不應(yīng)就此內(nèi)卷。讀書對于培養(yǎng)人的心理素質(zhì)，確立良好的

人生觀、價值觀、世界觀等，都有很大的幫助。讀書可以讓人對社會事件和文化多樣

性有更豐富的認(rèn)知，讓人在陷入泥潭、備受挫折的時候，內(nèi)心不會一下就崩潰，可以

安靜從容地去面對，從而避免或者減少受到內(nèi)卷的困惑，以更加熱情、飽滿的狀態(tài)面

向未來。

⑤其次，讀書可以開闊眼界，讓人提升能力，增長智慧?！皟?nèi)卷”背后的原因，離不

開一個詞：競爭。社會不斷進步，競爭變得異常激烈，大家都采取奔跑的姿態(tài)奮力向

前。在齊頭并進的賽場上，要想獲得一個理想化的排名，我們的能力必須與時俱進。

人類的眼界、能力和智慧，很多時候是從書籍中獲取的。。在今天這個不進

則退的時代，堅持長期讀書會讓我們在追求自己的“小確幸”時，更有底氣和實力。

⑥面對客觀存在的內(nèi)卷現(xiàn)象，全民渴望“反卷”也屬于正常，但大可不必談“卷”色

變，更不能將其作為推卸責(zé)任的借口，以此抨擊競爭，逃避奮斗。為了避免“內(nèi)卷”

和''躺平"，除了國家和社會要創(chuàng)造更多發(fā)展機遇，重視人們對于意義感和公正感的

追求外更需要每一個個體接續(xù)奮斗，讀好有字之書和無字之書，不斷提升自己。新的

一年，希望大家用讀書破萬“卷”！、

（選自中國西藏網(wǎng)，作者孫健，有刪改）

21.本文前三段是如何引出“讀書破萬'卷’”這個觀點的？（3分）！

22.在第④段橫線處填入語句，下列選項中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

【甲】打破局限，幫人提高境界，平和心態(tài)

【乙】反思自我，助人吸取教訓(xùn)，改正錯誤

【丙】激勵競爭，使人不怕失敗，勇往直前

23.在第⑤段橫線處補充論據(jù)，下列選項中應(yīng)排除的一項是（2分）

【甲】高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！?/p>

【乙】孫中山先生十分喜好讀書，無論是行軍作戰(zhàn)，還是操勞公務(wù)，他都手不釋卷。

正因如此，他洞悉世界大勢，見解非常高遠(yuǎn)。

【丙】書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提

煉猶如水經(jīng)蒸儲，味同嚼蠟。

五、作文（40分）

從下面兩個題目中任選二題，按要求寫一篇文章。

（1）有親友的關(guān)愛相伴，奮斗就不感到多苦；有成長的快樂相伴，學(xué)習(xí)就不覺得多

難……面對各種壓力考驗，若能找到寶貴的陪伴，便能帶來地廣天寬。請將“有

相伴”橫線上的內(nèi)容補充完整，以此為題作文?？蓪憣崳上胂?。文體不限，

詩歌除外。

（2）人生中，無論是身處逆境，還是正逢順境，都需要有自立自勉、奮發(fā)圖強的精神

來支撐，少年也應(yīng)如此。請以“少年當(dāng)自強”為題作文?？蓪憣崳上胂?。文體不限，

詩歌除外。

要求：請將作文題目抄寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不

要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，不得抄襲課文和本試卷中已有材料。

北京市西城區(qū)九年級統(tǒng)一測試試卷語文答案及評分參考2023.4

一、基礎(chǔ)?運用（共14分）

L答案：構(gòu)建人類命運共同體

評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。用正楷字書寫1分，寫得正確、規(guī)范1分。

2.答案：C

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。

3.答案示例：長期以來，中國經(jīng)由絲綢之路與沿線其他國家開展了各種經(jīng)貿(mào)活動與文

化交流。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。“沿線其他國家”與“中國”位置互換1分，在“經(jīng)貿(mào)活動”后補

充“與文化交流”1分。有其他答法，視其合理程度給分。

4.答案：B

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。

5.答案：C

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。

6.答案：D

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。

7.答案:A

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分

二、古詩文閱讀（共18分）

（一）（共4分）

8.答案：①五色交輝②煙落日孤城閉③忽如一夜春風(fēng)來④千萬樹梨花開

評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每空1分，有錯不得分。

（二）（共6分）

9.答案：D

評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。選錯不得分。

10.示例：張養(yǎng)浩借秦漢王朝的興衰更替表達了對歷史的思考和對人民的同情，杜牧借

周瑜赤壁之戰(zhàn)的歷史事件表達了對戰(zhàn)爭勝利條件的思考和英雄無用武之地的不平。

評分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。曲詩各2分，其