丑小鴨.丑小鴨.1教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。2、懂得要善待他人，互相尊重，教育學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自己。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。2使學(xué)生懂得要善待他人，互相尊重，教育學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自己。教學(xué)方法：情景法、講讀法與探究法相結(jié)合.教學(xué)目標(biāo)：.2激趣導(dǎo)言：童年的記憶里，有許多美麗動(dòng)人的故事，善良的白雪公主，可憐的賣(mài)火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨無(wú)私的快樂(lè)王子。有過(guò)一只可愛(ài)的丑小鴨嗎？.激趣導(dǎo)言：童年的記憶里，有許多美麗動(dòng)人的故事，善良的白雪公主3童話：兒童文學(xué)的一種。它按照兒童的心理特點(diǎn)，通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張，采用擬人化的手法。主人公可以是動(dòng)物、植物，它們可以像人一樣地說(shuō)話、活動(dòng)，故事情節(jié)曲折離奇，激發(fā)孩子的想象，并對(duì)他們進(jìn)行思想和知識(shí)的教育。

.童話：兒童文學(xué)的一種。它按照兒童的心理特點(diǎn)，通過(guò)豐富的想象、4

安徒生(1805—1875）是丹麥19世紀(jì)著名童話作家。早年在慈善學(xué)校讀過(guò)書(shū),自幼酷愛(ài)文學(xué)。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟?！盀榱藸?zhēng)取未來(lái)的一代”，安徒生決定給孩子寫(xiě)童話，近40年間，共計(jì)寫(xiě)了童話168篇。代表作有《海的女兒》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》等。

.安徒生(1805—1875）是丹麥19世紀(jì)著名童話作家。5檢查預(yù)習(xí)：丑陋（）訕（）笑嫉（）妒沼（）澤紳（）士木屐（）吐綬（）雞冰雹（）迸（）出來(lái)勢(shì)洶洶（）lòuShànjízhǎoshēnjīshòubáobèngxiōng.檢查預(yù)習(xí)：丑陋（）訕（62、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？以丑小鴨的流浪足跡為線索

1、這篇童話講了一個(gè)什么故事？一只丑小鴨~~~~~~變成白天鵝。.2、你知道貫穿全文的線索是什么嗎？以丑小鴨的流浪足跡為線索73、簡(jiǎn)要概括它在各個(gè)地方所發(fā)生的故事。大家是怎樣對(duì)待它的？丑小鴨又是怎樣對(duì)待自己的生活的？丑小鴨家庭中被歧視野鴨群中的滿(mǎn)足雁群中死里逃生農(nóng)舍里遭奚落冬日里嘗遍艱辛春日里收獲美麗美天鵝身處逆境不懈追求努力進(jìn)取樂(lè)觀堅(jiān)定.3、簡(jiǎn)要概括它在各個(gè)地方所發(fā)生的故事。大家是怎樣對(duì)待它的？丑8丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？

因?yàn)槌笮▲喰闹杏兄憔玫膲?mèng)想：向往美好，不懈追求，自己也變成一只美麗的天鵝。.丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？9這難道是自己的影子？啊，原來(lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝！.這難道是自己的影子？啊，原來(lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝！10“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系”這句話怎么理解呢？只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“金子總是要發(fā)光的”。.“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有11

有人說(shuō)，丑小鴨變成白天鵝是它自己追求和努力的結(jié)果；有人說(shuō)，他如果不被善良而又軟弱的鴨媽媽趕走，就是在最初生活的地方，也會(huì)變成白天鵝。你同意哪種看法呢？1、丑小鴨之所以“丑“，是用鴨氏家族的審美標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)的；之所以在貓紳士和雞太太眼里是無(wú)能的，也是用貓族及雞族的能力標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的。所以人們永遠(yuǎn)也不可能承認(rèn)它的美麗。

2、丑小鴨如果不離開(kāi)老太婆家，去追求自己想要的生活，從而在灌木林中認(rèn)識(shí)白天鵝的話，他永遠(yuǎn)也不能正確認(rèn)識(shí)自己。.有人說(shuō)，丑小鴨變成白天鵝是它自己追求和努力的結(jié)果12一知識(shí)擴(kuò)展。課外延伸你知道這個(gè)故事是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？我知道、、、、、、我還知道、、、、、、（看屏幕）.一知識(shí)擴(kuò)展。課外延伸.13二課外閱讀理解價(jià)值觀念一次，農(nóng)夫在他的地里掘出了一個(gè)絕代佳人的大理石雕像。于是他就拿著它到一位喜歡各種藝術(shù)珍品的收藏家那里出售。收藏家用高價(jià)買(mǎi)下這尊雕像。在回家的路上，農(nóng)夫拿著錢(qián)邊走邊想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這筆錢(qián)能使人生活得很好！那石雕是死的，埋葬在地下已有千年，怎么有人會(huì)出這么多錢(qián)買(mǎi)呢？”而收藏家卻在欣賞他買(mǎi)下的這尊雕像。他思索著，也自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多么美麗！多么xǔxǔ（）（）如生！多么偉大的杰作——而它剛從千年的hān（）睡中蘇醒！為何竟有人寧愿不要這一切，而要既無(wú)生命，又無(wú)詩(shī)意的錢(qián)呢？”.二課外閱讀理解.141．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并解釋。xǔxǔ（）（）：_________________________________________________。hān（）睡：_________________________________________________________。2．這篇短文運(yùn)用了_______的藝術(shù)手法刻畫(huà)人物，表達(dá)主題思想。3．這篇短文情節(jié)并不復(fù)雜，也不曲折，但卻蘊(yùn)含了豐富的哲理。短文中蘊(yùn)含了什么哲理？給了你什么啟發(fā)？答：____________________________________________________________________。.1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并解釋。.15拓展——我與生活經(jīng)歷.拓展——我與生活經(jīng)歷.16丑小鴨的生活經(jīng)歷給我們一個(gè)什么深刻的啟示?

只要不懈追求,努力進(jìn)取,即使身處逆境也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想。.丑小鴨的生活經(jīng)歷給我們一個(gè)什么深刻的啟示?只要17作業(yè)1.抄寫(xiě)生字生詞。2.聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，寫(xiě)片段作文“丑小鴨與我”.作業(yè)1.抄寫(xiě)生字生詞。18祝賀你再見(jiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)完成了!你將是一只“白天鵝”！.祝賀你再見(jiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)完成了!你將是一只“白天鵝”！.19教學(xué)反思：這篇課文是著名童話作家安徒生的代表作品。故事中的丑小鴨是一個(gè)面對(duì)艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事寫(xiě)得十分感人，貼進(jìn)兒童生活，符合兒