電流與電壓和電阻的關(guān)系電流與電壓和電阻的關(guān)系1如果要使燈泡亮度改變有何辦法？方法一:改變電池節(jié)數(shù)方法二:改變電阻思考：相同的燈泡，但發(fā)光程度不同，說明流過它們的電流不同。那么電流可能和什么因素有關(guān)呢？如果要使燈泡亮度改變有何辦法？方法一:改變電池節(jié)數(shù)方法二:改2問題：流過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的定量關(guān)系呢？問題：流過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的3猜想與假設(shè)：猜想1：電流大小可能與電壓有關(guān)，可能是電壓越大，電流越大。猜想與假設(shè)：猜想1：電流大小可能與電壓有關(guān)，可能是電壓越大，4猜想與假設(shè)：猜想2：電流大小也可能與電阻有關(guān)，可能是電阻越大，電流越小。猜想與假設(shè)：猜想2：電流大小也可能與電阻有關(guān)，可能是電阻越大5電壓電阻1，當(dāng)電阻一定時(shí)，研究電流與電壓的關(guān)系控制變量法電流電壓電阻1，當(dāng)電阻一定時(shí)，研究電流與電壓的關(guān)系控制變量法電流6給出以下實(shí)驗(yàn)器材：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一、探究電流與電壓的關(guān)系給出以下實(shí)驗(yàn)器材：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一、探究電流與電壓的7進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)8開關(guān)滑動(dòng)變阻器要串聯(lián)在電路中接線柱選擇”一上一下

”開關(guān)閉合前滑片位于最大處檢查電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開；連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開；友情提示：開關(guān)滑動(dòng)變阻器要串聯(lián)在電路中接線柱選擇”一上一下”開關(guān)閉合9電流表電壓表電流表要串聯(lián)在電路中電流由”+”入,”-”出不能超過量程不能直接接在電源兩極上電壓表要并聯(lián)在電路中電流由”+”入,”-”出不能超過量程注意選擇適當(dāng)?shù)牧砍屉娏鞅黼妷罕黼娏鞅硪?lián)在電路中電流由”+”入,”-”出不能10你是最棒的！設(shè)計(jì)表格：你是最棒的！設(shè)計(jì)表格：11自變量因變量自變量因變量12歸納與小結(jié)當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比?；瑒?dòng)變阻器的主要作用：改變電阻兩端的電壓歸納與小結(jié)當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓13電壓電阻2、當(dāng)電壓一定時(shí)，研究電流與電阻的關(guān)系控制變量法電流電壓電阻2、當(dāng)電壓一定時(shí)，研究電流與電阻的關(guān)系控制變量法電流14給出以下實(shí)驗(yàn)器材：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一、探究電流與電阻的關(guān)系給出以下實(shí)驗(yàn)器材：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一、探究電流與電阻的15進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)16人教版教材《電阻》ppt117I/AR/ΩO101520250.20.40.65分析論證：I/AR/ΩO101520250.20.4018歸納與小結(jié)當(dāng)導(dǎo)體的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比?；瑒?dòng)變阻器的主要作用：使電阻兩端的電壓保持不變歸納與小結(jié)當(dāng)導(dǎo)體的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反191，結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比2，結(jié)論:在電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比1，結(jié)論:當(dāng)電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比201.如圖所示是研究電流與電壓、電阻關(guān)系的電路圖,實(shí)驗(yàn)分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進(jìn)行,在“保持電阻不變”這一步實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該(

)A.保持R2滑片的位置不變B.保持R2兩端的電壓不變C.保持R1不變,調(diào)節(jié)R2滑片到不同的適當(dāng)位置D.保持電路中電流不變C1.如圖所示是研究電流與電壓、電阻關(guān)C212、在某導(dǎo)體的兩端加2V電壓時(shí)，通過的電流是0.5A，若導(dǎo)體兩端的電壓增加到10V時(shí)，則（）

A、導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都增大

B、導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都變小

C、導(dǎo)體的電阻和通過導(dǎo)體的電流都不變

D、導(dǎo)體的電阻不變，通過導(dǎo)體的電流增大3、在保持電路電壓不變的情況下，電路的電阻增大到原來的2倍時(shí)，通過電路的電流

到原來的

。4、在研究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得到以下數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論，將表中空白處的數(shù)據(jù)填上電阻Ω2電壓V12電流I0.51.5電壓V2電阻Ω0.54電流I41D減小一半320.512、在某導(dǎo)體的兩端加2V電壓時(shí)，通過的電流是0.5A，221.后現(xiàn)代社會(huì)以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費(fèi)性質(zhì)，圖像以強(qiáng)有力的視覺沖擊力成為實(shí)現(xiàn)大眾消費(fèi)的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場(chǎng)中心、大眾視野，充斥市場(chǎng)的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當(dāng)下對(duì)文學(xué)的消費(fèi)由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當(dāng)然，文學(xué)畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學(xué)，就是因?yàn)槲淖值某橄竺枋?、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個(gè)內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨(dú)有的，語言藝術(shù)獨(dú)有的。4.文學(xué)獨(dú)特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠(yuǎn)無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對(duì)文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對(duì)什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個(gè)答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會(huì)使人快樂；6.第二個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，一定要心中有愛，有愛才有快樂；第四個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，一定要有助人為樂的技能，幫助他人是最大的快樂。7.寫作時(shí)可以選取