2024年人教部編版語文五年級第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測題（根據(jù)部編版語文五年級下冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、書寫展示臺。（3分）每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。二、生字積累吧。（16分）1.給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。(4分)威嚇(xiàhè)躊躇(chúzhú)蘸水（zhànqiáo)供品（ɡōnɡɡònɡ）2.讀拼音，寫漢字。（12分）sāoyǎnɡyúnzènɡfuzhī田惡包麻duànliànlēidǎowòhuá鼓告肥笑三、詞語開心島。（16分）1.火眼金睛。（5分）喘（）岡（）拖（）截（）稠（）瑞（）崗（）托（）載（）綢（）2.讀句子，將加點(diǎn)字的近義詞寫在括號里。（4分）（1）我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。（

）（2）我們?nèi)f分驚訝。（

）（3）我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了。（

）（4）我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。（

）3.在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。（3分）一()電報一()之緣一()大字一()枕巾一()圖畫一()戰(zhàn)爭4.詞語解碼。（4分）（1）渭城朝雨浥輕塵。（）（2）五千仞岳上摩天。（）四、句子和諧家。（8分）1.將下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）人有恥，?！吨熳诱Z類》（2），唯見長江天際流。（3）渭城朝雨浥輕塵，。（4）羌笛何須怨楊柳，。2.按要求，寫句子。（4分）（1）例：趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！，不然。（2）例：敵人彼此說定表和筆賣出錢來平分，才算無話。彼此：。五、課文回顧站。（13分）1.判斷下列句子是對人物的什么描寫，將序號填在括號里。（4分）A、動作描寫B(tài)、語言描寫C、神態(tài)描寫D、心理描寫（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。（）（2）主席用食指按著緊鎖的眉頭。（）（3）他像是自我安慰地說道：“……就尊重朝鮮人民的意愿吧?！保ǎ?）主席仰望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。（）2.《景陽岡》按照故事的發(fā)展順序，寫了喝酒——（）——（）——（）。（3分）3.沃克醫(yī)生的情感變化是由（）——（）——（）——（）——（）——（），最后沃克醫(yī)生對劉伯承將軍肅然起敬。（6分）六、課外閱讀軒。（14分）窮人的自尊⑴丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書，我們便住在這所學(xué)校里。這天，一個女學(xué)生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，顯然是女學(xué)生的父親。⑵進(jìn)得屋來，父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈?。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從80多里以外的家來看看讀高中的女兒?！绊槺銇沓虺蚶蠋煟备赣H說，“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新鮮的雞蛋?！闭f著，從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然，他做得很精心，生怕雞蛋被擠破。⑶我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉惶恐，死活不肯，被我用老師的“威嚴(yán)”才“震懾”住。吃餃子時，父女倆依然拘謹(jǐn)，但很高興。⑷送走女學(xué)生和她的父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何因十幾個雞蛋而折腰？還破例要留父女倆吃餃子？⑸望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20前自己經(jīng)歷的一件事。⑹在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，第一次結(jié)了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但那天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事呢！”⑺郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹“嗯”了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在明亮的燈光下顯得分外寒酸。一直等姨爹吃完飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等著我去看看能不能打得通?！?分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)9角5分?！备赣H趕緊從褲兜里掏錢。⑻父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”⑼回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)槲覀冐毟F，血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F，我們在別人眼里好像就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。⑽在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻坌牡牧α靠偙葌Φ牧α看蟮枚唷?.這篇文章主要寫了兩件事情，請分別用簡潔的語言概括出來。（4分）2.第⑵段中“從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏”一句運(yùn)用了什么描寫？有什么作用？（3分）3.聯(lián)系上下文分析第⑹段中畫線句的作用。（3分）4.讀了本文，對你今后為人處世有何啟發(fā)？（4分）七、神奇作文屋。（30分）最近你讀了什么書，請選擇你喜歡一本書和一篇文章，寫一篇讀后感。400400參考答案：一、略。二、1.hèchúzhànɡònɡ2.搔癢耘憎袱芝鍛煉擂禱沃嘩三、1.略。2.(1)開始(2)驚奇(3)明白(4)慚愧3.封面行條幅場4.（1）濕潤、沾濕（2）碰到天四、1.則能有所不為孤帆遠(yuǎn)影碧空盡客舍青青柳色新春風(fēng)不度玉門關(guān)2.略。五、1．DABC2.上岡打虎下岡3.愣住再一次愣住緊張嚇了一跳驚呆了肅然起敬六、1.①一位女學(xué)生的父親趁看女兒時給老師帶了十幾個雞蛋，“我”破例收下并招待父女倆一起吃餃子，保護(hù)了父女的自尊。②小時候“我”和父親為打電話去找遠(yuǎn)方姨爹，受到冷遇和侮辱，自尊心受到嚴(yán)重打擊。2.運(yùn)用了動作描寫，傳神地寫出了父親拿出雞蛋時的小心翼翼和面對老師時的拘謹(jǐn)，表現(xiàn)了父親對老師的尊敬，也體現(xiàn)了父親的老實(shí)、淳樸。3.從梨樹生長時間長、結(jié)果少、小妹的辛勤付出幾個方面強(qiáng)調(diào)了拿去送禮的梨對我們家而言實(shí)在珍貴，與下文姨爹對梨的不屑一顧和侮辱語言形成強(qiáng)烈的反差，更突出了“我”自尊心受打擊的程度之大。4.示例參考：每個人的人格與尊嚴(yán)都是平等的，我們要尊重他人的自尊，要努力維護(hù)自己的尊嚴(yán)，并積極進(jìn)取活出自尊。七、略。2024年人教部編版語文五年級下冊期末考試模擬題（根據(jù)部編版語文五年級下冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、基礎(chǔ)練吧。（41分）1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)聞名遐邇（jiǎxiá）監(jiān)生(jiānjiàn)牛犢(dúmài)暈倒（yūnyùn）狡詐(zhàzà)發(fā)怔(zhēnɡzhènɡ)阻撓(ráonáo)鐫刻(xiéjuàn)2.讀拼音，寫漢字。(13分)（1）嘎子zhànɡ()著自己靈活要和胖墩摔jiāo()，他們放下biān()子等玩具，嘎子qī()負(fù)對手shǎ()大黑粗，他bān()不動胖墩，fàn()了輕敵的錯誤，反而被對手摔倒了。（2）在景陽ɡānɡ()，武松看到了官fǔ()的bǎnɡ()文，可是他沒有往回走。他竟然把那只jī()餓的大蟲用quán()腳和半jié()哨棒打死了。（本文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載）3.比一比，組詞語。（5分）樓（

）伴（

）揪（

）碗（

）詐（）摟（

）絆（

）鍬（

）腕（

）炸（）4.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（3分）（

）的橋梁（

）的婦女（

）的威尼斯（

）的街道（

）的影子（

）的聲音5.先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（6分）精神（）擻（）直氣壯喜不（）收膀大（）圓半信半（）十（）十美上面的詞語中，與“沒精打采”互為反義詞的是（），與“深信不疑”互為反義詞的是（），意思是“各方面都非常完美，毫無缺陷”的詞語是（）。6.為句子選擇恰當(dāng)?shù)暮x，在正確的后面畫“√”。（4分）（1）周瑜對諸葛亮說：“現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支，這是公事，希望先生不要推卻?！盇、軍中真的缺箭周瑜請諸葛亮幫忙。（）B、周瑜設(shè)下圈套，企圖為難和暗算諸葛亮。（）C、周瑜以公事為重，為打敗曹軍委托諸葛亮造箭。（）（2）諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭。”A、表示對曹操借鑒的感謝。（）B、諷刺曹操上了當(dāng)。（）7.按要求寫句子。（6分）

（1）張亮對我說：“我把我的新地址給你寫下來?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）師傅的形象轟然倒去。（改為比喻句）（3）星期天，我懷著愉快的心情和輕快的步子到公園去玩。（修改病句）二、閱讀理解。（29分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）1.本組課文描寫了一個個呼之欲出的人物，我知道“小嘎子”是兒童小說《_________》的主人公；“嚴(yán)監(jiān)生”是我國古典小說《_________》中的一個人物。（2分）

2.讀片段，完成后面的練習(xí)。到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。

（1）從文中找出一對近義詞。（1分）

（

）——（

）（2）跟我學(xué)(照樣子，寫詞語)。（2分）

一罐一罐：_____________________________________

默默無言：_____________________________________（3）本段文字是對牧場的（

）。（2分）A．動態(tài)描寫

B．靜態(tài)描寫

（4）“真正的荷蘭”主要表現(xiàn)在（

）。（2分）A．?dāng)D奶的人十分認(rèn)真

B．火車不停地開往城市

C．夜晚的寧靜（5）用“____”畫出文中的一個排比句。（2分）

（6）這段話主要寫了_________________________________。（2分）（二）課外閱讀。（16分

）溫暖的雪書①清晨出門，才驚喜地發(fā)現(xiàn)，昨夜下了一場大雪，地上積起了厚厚的一層。②這幾年，杭州難得下雪，即使下雪，落地就融化了。這場意外的大雪，立即引起了早起的人們一陣陣的驚呼。雪景很美，可是，一出門，我開始擔(dān)心起來，路上的積雪已經(jīng)凍結(jié)，很滑，不知道汽車還能不能開。開了幾年車，還從沒有在雪地上行駛過，我擔(dān)心自己的技術(shù)和安全……③小區(qū)外，停在室外的汽車上都堆積了厚厚的積雪，就像覆蓋著一床厚實(shí)的棉絮。找到自己的小車，擋風(fēng)玻璃上積上了一層厚雪，必須先將積雪鏟掉。忽然發(fā)現(xiàn)在我的車前擋風(fēng)玻璃上，有人在積雪上寫了一個字，細(xì)細(xì)分辨，是個“慢”字。字寫得歪歪扭扭，估計是用樹枝寫的。他是在提醒我嗎？他會是誰呢？我的心里暖暖的。④我發(fā)動了車子，打開暖氣。趁預(yù)熱的時間，將車上的積雪一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢鏟除。⑤這時候，小區(qū)里陸續(xù)有人走出來。身后忽然傳來一聲驚呼：“誰在我的車上畫畫了？”回頭一看，是停在我后面的一輛車。我好奇地走過去，只見她的前擋風(fēng)玻璃上畫著一幅畫，是一座房子，還有一只高高的煙囪。女車主不解地看著畫，這是什么意思?。柯?lián)想起我車上的那個“慢”字，我笑著對她說：“這是一座房子，一個家，畫畫的人可能是要提醒你小心開車吧?！迸囍饕残α诵?，對對，是得慢點(diǎn)。⑥會不會還有其他的字或者畫，我突然很想知道。一輛輛車看過去，果然，每輛車的前擋風(fēng)玻璃的積雪上，都被寫上了字，諸如小心、慢、安等。有的車上畫著一座房子，一顆心，一個孩童什么的；還有一輛車上，畫著幾個大大的驚嘆號。⑦這個人他是在提醒我們啊。⑧大家就此議論開來，猜著那個寫字畫畫的人，會是誰呢？我們的一位鄰居？社區(qū)里的保安？晨練的老人？路過的行人？猜不透。大家恍然明白，是誰其實(shí)并不重要，重要的是他的提醒和問候，是大家的安全啊。一個有經(jīng)驗(yàn)的老駕駛員告訴我們雪天開車的注意事項(xiàng)，大家聽了直點(diǎn)頭。這是我搬到這個小區(qū)以來，第一次感受到大家離得這么近，是大雪拉近了我們的距離啊。⑨啟動車子，緩慢地駛離小區(qū)。透過擋風(fēng)玻璃，只見房屋、樹上都積起了厚厚的一層雪，陽光照耀下的白雪世界，更加晶瑩，更加明朗……⑩車子慢慢前行，我突然想到了那句話：幸福就是用你的愛讓每個人都感到溫暖。這個初雪的清晨，讓我感受到了別樣的溫暖。1.文章以“溫暖的雪書”為題有什么好處，請簡要分析。2.“小區(qū)外，停在室外的汽車上都堆積了厚厚的積雪，就像覆蓋著一床厚實(shí)的棉絮”一句，在文中有什么作用？3.分析第⑨段中畫線句子的作用。4.短文中，沒有寫出在擋風(fēng)玻璃上寫字、畫畫的人是誰。有人認(rèn)為這樣寫很好，也有人認(rèn)為應(yīng)該寫出這個人是誰。這兩種看法，你同意哪一種？請寫出理由。三、習(xí)作表達(dá)。（30分）我們的童年生活豐富多彩，請把你經(jīng)歷過的或看到、聽到的有趣事情寫下來。注意把“趣事”寫具體，讓別人讀了也感到有趣。寫完后再讀一讀，并認(rèn)真修改。400400參考答案:一、1.xiájiàndúyūnzhàzhènɡnáojuàn2.（1）仗跤鞭欺傻扳犯（2）岡府榜饑拳截3.略。4.（堅(jiān)固）的橋梁（年青）的婦女（古老）的威尼斯（寬闊）的街道（模糊）的影子（嘈雜）的聲音抖理勝腰疑全精神抖擻半信半疑十全十美6.BB7.(1)張亮對我說,他把他的新地址給我寫下來。（2）略。（3）星期天，我懷著愉快的心情，邁著輕快的步子到公園去玩。二、（一）1.小兵張嘎儒林外史2.(1)嚴(yán)肅沉默

默默無語(2)涼快涼快

熱鬧熱鬧

欣欣向榮

落落大方(3)B(4)C(5)沉睡的牲畜，無聲……微弱的光芒。(6)荷蘭牧場從傍晚到夜晚的情景(二)1.標(biāo)題既概括了文章的內(nèi)容，又暗含了文章的主旨，新穎別致，吸引讀者。2.內(nèi)容上運(yùn)用比喻，把積雪比作棉絮，生動形象地描繪出雪之大；結(jié)構(gòu)上為后文車上“溫暖的雪書”的出現(xiàn)埋下了伏筆。3.此處景色描寫描繪了雪后晶瑩明朗的世界，渲染了美好的氣氛，烘托了“我”愉快溫暖的心情，同時為下文揭示文章主題做好鋪墊。4.我認(rèn)為這樣寫很好，他可能是一個人，也可能是多個人，這樣更能突出人間大愛的溫暖與美好這一主題。我認(rèn)為應(yīng)該寫出這個人是誰，使文章贊美的對象更具體真實(shí)，更能體現(xiàn)平凡小人物身上的閃光品質(zhì)。三、略。2024年人教部編版語文五年級下冊期末考試真題（根據(jù)部編版語文五年級下冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、拼音游戲廳。（1６分）字音辨真假。（為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出）（4分）薄弱（bóbáo）玷污（diāndiàn）威嚇(hèxià)唱和（héhè）

湖泊(pōbō)秉性(chénɡbǐnɡ)

篝火(ɡōuzài)燕國(yānyàn)2.讀拼音，寫漢字。（1２分）náosāijùnzhǎnzènɡhōnɡ馬新惡炸màzhàyínɡluóbáruì輸絲選雪二、詞語快樂谷。（16分）1.比一比，再組詞。（5分）魂（）杭（）榆（）拴（）稠（）魄（）抗（）偷（）栓（）綢（）２.選詞填空。（3分）居然

果然

竟然(1)干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，(

)一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。(2)每一面墻刷完，他搜索一遍，(

)連一個芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。(3)曹小三給他點(diǎn)煙時，(

)瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點(diǎn)，黃豆大小。３.恢復(fù)成語的本來面貌。(4分)①天嘗地酒(白酒廠廣告)，②一明驚人(眼鏡店廣告)，③咳不容緩(止咳藥廣告)，④騎樂無窮(摩托車廣告)。４.把詞語和詞語的意思用直線連起來。（4分）

諸親六眷

泛指許多親戚。一聲不倒一聲

一聲連著一聲。登時

互相關(guān)連或牽涉。相干

立刻。三、句子練習(xí)吧。（11分）1．補(bǔ)充句子。（3分）（1）牧童歸去橫牛背，。（2）童孫未解供耕織，。（3），游子身上衣。2.按要求寫句子。（8分）（1）他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開。（給為“被”字句。）（2）他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。（縮句）（3）有時不但沒有蓋上采種，反而把它踢飛了。（仿寫），反而。（4）這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（仿寫），也比不上。四、課文回望站。（13分）1.讀詩句，說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景？表現(xiàn)了什么樂趣？（4分）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。2.閱讀課文片斷，按要求作答。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

1.根據(jù)詞語的意思寫出反義詞。（2分）擁擠一(

)

倒退一(

)2．“擠過去”中“擠”的正確解釋是（

）。（2分）A．(人、物)緊緊靠攏在一起。B．在擁擠的環(huán)境中用身體排開人或物。C．用壓力使之從空隙中出來。D．排斥、排擠。3．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。（2分）

（1）手忙腳亂：________________________________________（2）操縱自如：________________________________________4．“兩邊的建筑飛一般地倒退”“我們的眼睛忙極了”描寫了（）（動態(tài)/靜態(tài)）的畫面，說明________________________________________。（3分）五、課外閱讀軒。（14分）夏感梁衡/文①充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。②好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山，天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。③夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。④夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民。彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風(fēng)了；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松了一口氣了，又得趕緊給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。⑤遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有著閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。1.根據(jù)提示，把本文結(jié)構(gòu)補(bǔ)充完整首段概述①______，中間三段具體描述②______和農(nóng)民勞作的最象，末段表達(dá)作者對夏季的③______之情。2.結(jié)合語境，根據(jù)提示賞析下列詞句。（1）好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。（提示：從修辭手法的角度賞析本句。）（2）你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快制；麥子上場了，又想著快打，快打。（提示：分析句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。）3.文中說，“而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里”。結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。4.文章結(jié)尾說：“我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。”這句話中為什么用“黃金”而不是“金黃”？六、習(xí)作百草屋。（30分）你喜歡探險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？就讓我們編一個驚險刺激的探險故事吧。題目自擬。400400參考答案：一、1.bódiànhèhèpōbǐnɡɡōuyān2.撓腮駿嶄憎轟螞蚱贏螺拔瑞二、1.略。2.(1)果然

(2)居然（3）竟然3.①長②鳴③刻④其4.諸親六眷：泛指許多親戚。一聲不倒一聲：一聲連著一聲。登時：立刻。相干：互相關(guān)連或牽涉。三、1.（1）短笛無腔信口吹（2）也傍桑陰學(xué)種瓜（3）慈母手中線2.（1）隨身帶的一個四四方方的小包袱被他打開。（2）他覺得衣服有威嚴(yán)。（3）（4）略。四、1.清晨,兒童將銅(金）盆里凍的冰鑿下來,用帶來的絲線穿起當(dāng)鉦敲。表現(xiàn)了童真童趣。2.1．寬松

前進(jìn)2．B

3．（1）形容遇事慌張，不知如何是好。（2）操作得得心應(yīng)手，非常熟練。4．動態(tài)

行船速度快，船夫的駕駛技術(shù)特別好。五、1.①.夏天旋律的特點(diǎn)②.夏天的緊張、熱烈、急促③.贊美2.（1）這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出夏天熱烈、草木繁茂的特點(diǎn)，表達(dá)出作者對夏天的喜愛之情。（2）連用四個“快”字，寫出了農(nóng)活的繁忙和農(nóng)民夏收的緊張，烘托出夏天緊張的旋律。3.夏天的農(nóng)民是忙碌而辛勞的。他們既要忙于收割，又得趕快去給秋苗追肥、澆水，他們的肩上挑著夏秋兩季。所以說，夏，“總是沒在苦澀的汗水里”。4.因?yàn)椤包S金”一詞包含兩層意思。一層是寫出了夏天金黃的色彩：另一層突出了夏天充滿生機(jī)和活力，如黃金般的珍貴；表達(dá)了作者對夏天的喜愛和贊美之情。六、略。2024年人教部編版語文五年級下冊期末測試題（根據(jù)部編版語文五年級下冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、生字大盤點(diǎn)。（15分）1.讀拼音，寫漢字。（1２分）máodùnnáotǐnɡjiànɡuànɡ阻游推街qīzhànǐtǒnɡjìzhòu比木藥夜2.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）胚詣雇艘穢鷗（）二、詞語歡樂谷。（18分）1.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（3分）欲：A.欲望B.想要；希望C.需要D.將要（1）張亮幾次想說出真相，可有欲言又止。（）（2）他有很強(qiáng)烈的求知欲。（）（3）山雨欲來風(fēng)滿樓。（）（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載）2.補(bǔ)充詞語。（4分）摩()擦掌齜牙()嘴躍躍()試心驚()戰(zhàn)興()勃勃風(fēng)()浪靜哭()不得()有成竹3.我會連。（5分）而立指女子年滿十五歲不惑指人七十歲花甲指人六十歲古稀指人三十歲及笄指人四十歲4.猜猜詞語的意思。（6分）榜文：。驛站：。老朽：。三、句子小森林。（9分）1.用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。（3分）以子之矛，陷子之盾，何如？

譯文：_________________________2.按要求寫句子。（6分）（1）弟弟在新華書店買了兩本彩色的連環(huán)畫。（縮句）（2）一只猴子果然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。（修改病句）（3）孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。（仿寫句子）四、閱讀大闖關(guān)。（28分）（一）課內(nèi)閱讀。（14分）1.在《自相矛盾》中“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？（3分）2.閱讀課文選段，完成練習(xí)。五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，一文一武，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力。他因?yàn)樯眢w最長，取物時，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞，其實(shí)他碰到之后就退在一旁，讓大拇指、食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。（1）“屏障”的意思是____________，在這里，“屏障”是指____________。（2分）（2）“養(yǎng)尊處優(yōu)”的意思是____________

。聯(lián)系文段，中指養(yǎng)尊處優(yōu)，體現(xiàn)在____________

。（4分）（3）文中說中指“每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力”，表現(xiàn)在哪里？（2分）____________________________________（4）這段話運(yùn)用了____________的手法，以精妙之筆勾勒出中指____________的姿態(tài)和____________的特點(diǎn)。（3分）（二）課外閱讀。（14分）第一個告訴你下雪的人楊慧⑴有沒有人告訴你，下雪了？⑵大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時間，山巒、田野、村莊、小路都陷入白色的憂郁。⑶可是對于孩子，這白色永遠(yuǎn)是快樂的。那是一場罕見的大雪，一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢?、惹宄科饋?，房門已經(jīng)被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點(diǎn)一點(diǎn)把雪挖開，慢慢開辟出一條小路來。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母親一起“掃雪”，那是最愉悅的勞動。與其說是在幫母親，不如說是在給母親添亂，母親前腳剛掃出來的小道，我們打鬧著，又把雪揚(yáng)得到處都是。可是母親并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純潔的雪里“胡作非為”。⑸樹上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。⑹妹妹歡快地跳著，和我一起堆雪人。我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻子，而我總怕小雪人會冷，心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來給它圍上。一會兒，我們的新伙伴就佇立在庭院里，真是可愛極了！這時，母親已經(jīng)做好了早飯，開個門縫對著我們高喊：“吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒有聽見，磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋。廣闊蒼穹，母親是見證這份快樂的唯一觀眾，望著她的兩個白雪公主，母親的微笑是甜的。⑺潔白的雪花舞動著我童年的快樂，也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假，我和同學(xué)們約好去縣城的書店買些參考書，早上臨出門時母親就叮囑我穿那件厚一點(diǎn)的棉衣，可是少女的我是愛美的，怎么能把自己變成臃腫的面包？沒想到從縣城回來時就下起了大雪，汽車晚點(diǎn)了兩個多小時，當(dāng)我背著書包又冷又餓走回家時，看見母親像一座白色的雕像立在門口，睫毛上沾滿了霜白，每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神，母親卻病倒了，高燒40℃。至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪，望著我回來的方向站了多久。⑻多年以后，我也成為一位母親。我的孩子和我一樣熱愛這北方的大雪。⑼春節(jié)，我?guī)е⒆踊乩霞?。?dāng)我們像雪花一樣從遠(yuǎn)方匆匆趕來，噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪，朵朵如花。那一天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。⑽年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來，一直站在這里，從未離開過。母親這幾天一直念叨著：“要下大雪了，也不知道通不通車?！蹦赣H是不看天氣預(yù)報的，但每一次比天氣預(yù)報還要準(zhǔn)確。慢慢我才知道，原來是母親的老寒腿，每次下雪前都會疼。⑾母親的一生幾乎都是在勞動中度過的。夏天她忙著菜園子、莊稼地，冬閑時她忙著給人做衣服補(bǔ)貼家用。東北的冬天天寒地凍，上世紀(jì)七八十年代我們家住的是簡陋的茅草房，雖然窗戶外面釘上了塑料布，門上也安上了棉布簾，但墻壁上還是會結(jié)霜，四處透風(fēng)。母親長時間坐在靠南墻的縫紉機(jī)旁做活，兩條腿不知不覺中就得了風(fēng)濕病。母親腿疼是從來不對我們說的，粗心的我們怎么會知道母親的腿病這般嚴(yán)重?、醒┗湓诖迩f，落在四野，也落在我隱隱作痛的心里。⒀這個世界因?yàn)橛醒L(fēng)景如此美麗，空氣如此清新，步伐變得輕快，靈魂得到了洗滌。雪，如母親的愛，時刻安撫我這顆煩躁的心，讓我活得簡單快樂，就像一朵雪花吹開了另一朵雪花的春天。⒁傳說，第一個告訴你下雪的人是最愛你的人。我相信這個美麗的傳說，因?yàn)槟赣H就是最好的例子。電話叮鈴鈴響了，是母親在叮囑我，要下雪了，記得多穿點(diǎn)兒衣服——母親的老寒腿又在播送“天氣預(yù)報”了。我喏喏地應(yīng)著，卻透過那場即將到來的雪，看到了母親的疼痛。⒂如果可以，我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)。1.本文寫了母親的哪幾次“等待”？請根據(jù)提示填空。母親做好早飯，等待；母親在家門口迎著風(fēng)雪，等待；年邁的母親在門口張望，等待。2.分析第⑷段中加點(diǎn)詞語的好處?？墒悄赣H并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純潔的雪里“胡作非為”。3.從修辭的角度賞析下面的句子。當(dāng)我背著書包又冷又餓走回家時，看見母親像一座白色的雕像立在門口，睫毛上沾滿了霜白，每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。4.第⑺段中“至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪，望著我回來的方向站了多久”一句表現(xiàn)了“我”此時怎樣的心理？5.母親是個怎樣的人？請簡要概括6.“雪”在全文中有哪些作用？五、習(xí)作芳草地。（30分）在學(xué)習(xí)和生活中，身邊的某個人一定曾給你留下深刻的印象，回憶一下，把他（她）的特點(diǎn)寫具體。題目自擬。400400參考答案：一、1.矛盾撓艇薦逛欺詐擬桶劑晝2.雇穢鷗胚艘詣二、1.BAD2.拳咧欲膽致平笑胸3.而立——指人三十歲不惑——指人四十歲花甲——指人六十歲古稀——指人七十歲及笄——指女子年滿十五歲4.示例：官府張榜的文件。古代傳遞軍事情報的官員途中食宿、換馬的場所。老者，衰老。三、1.如果用你的矛去刺你的盾，會怎么樣？2.（1）弟弟買了兩本連環(huán)畫。（2）一只猴子顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。（3）略。四、（一）1.因?yàn)樽约喊选懊焙汀岸堋钡墓αΧ伎浯蟮浇^對化程度，使自己不能自圓其說，處于尷尬局面，無法回答。

2.（1）泛指遮蔽、阻擋之物。

無名指、食指（2）指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。

他居于中央，左右都有屏障，他身高最高，無名指、食指貼身左右，像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉，一文一武，片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞。（3）他因?yàn)樯眢w啊長，取物時，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞，其實(shí)他碰到之后就退在一旁，讓大拇指、食指去出力，他只是在旁略為扶襯而已。（4）這段話運(yùn)用了擬人的手法，以精妙之筆勾勒出中指美的姿態(tài)和高傲的特點(diǎn)。（二）1.歡快地堆著雪人的“我”和妹妹；遲歸的“我”；春節(jié)歸家的我們。2.“胡作非為”本是貶義詞，放在此處卻生動地寫出了“我”和妹妹的淘氣以及我們自由自在、無拘無束嬉戲的快樂，同時表現(xiàn)出母親的溫柔及對“我”和妹妹的寵愛。3.運(yùn)用了比喻的修辭方法，把迎著風(fēng)雪等“我”回家的母親比作“白色的雕像”，生動形象地寫出了母親等“我”的時間之久，表現(xiàn)了母親對“我”的愛與牽掛。4.表現(xiàn)了“我”的內(nèi)疚和自責(zé)，以及對母親的愛和感恩。5.有生活情趣、疼愛孩子、寬容、勤勞。6.雪是文章的線索，貫穿全文；雪承載著并見證了“我”純潔快樂的童年；潔白的雪象征了母親對子女無私的愛；代表著“我”對母親深深的懷念、感激、牽掛和疼惜。五、略。2024年人教部編版語文五年級下冊期末質(zhì)量檢測題（根據(jù)部編版語文五年級下冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)熠熠生輝(yìxí)迸發(fā)（bènɡbìnɡ）嘩笑(huāhuá)手腕(wānwàn)呵護(hù)(hēkē)繃緊（bēnɡběnɡ）詭計(ɡuǐwěi)揩拭(kāixié)二、讀拼音，寫漢字。(11分)1.周瑜dùjì()諸葛亮的才能，wěi()任諸葛亮造箭。諸葛亮用幾十sōu()大船向曹軍借來了檢，徹底yínɡ()了周瑜。2.極目遠(yuǎn)tiào()，看到許多jùn()馬在草場上chí()騁，還有成群的mián()羊等shēnɡchù()。三、詞語森林。（17分）（本文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載）1.給帶點(diǎn)詞替換意思相近的詞語。（4分）（1）天快晚了，你還過岡，豈（）不白白送了自家（）性命？（2）但有過往（）客商，可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過岡，請勿（）自誤。2.為帶點(diǎn)字選擇正確的字義。（3分）支援（）①引，牽；②幫助、救助；③引用。定罪（）①犯罪的行為；②刑法；③苦難、痛苦虛實(shí)（）①空；②不真實(shí)的；③衰弱。3.猜猜詞語的意思。（6分）榜文：。驛站：。老朽：。4.補(bǔ)充成語。（4分）抓耳（）腮天（）無縫精神（）擻（）不可言天（）地設(shè)一（）而盡如（）大敵（）兵不動四、句子廣場。（11分）1.補(bǔ)充句子。（6分）（1）花果山福地，。（2）人閑桂花落，。，。（3）孔明借東風(fēng)——（4）關(guān)公赴會——2.根據(jù)課文內(nèi)容，理解下列句子。（5分）（1）自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭?！霸俨换仡^”原意指：___________________________。在這句話中指：________________________________。（2）每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。A.這段話中的“他”指的是誰？______________________________。B.從“居然”一詞中你體會到：___________________________。C.為什么“他”會覺得這身黑衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)呢？___________________________________________________________________。五、課文回顧。（13分）1.用自己的話，說說下面詩句的意思。（3分）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。2.讀片段，完成后面的練習(xí)。那座山正當(dāng)山頂，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼中蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（1）用“——”畫出描寫石頭的形狀、所處位置的句子。（2分）（2）石頭變猴的原因是什么？（3分）（3）選文最后一句用了什么修辭手法?這樣寫的好處是什么？（1+4=5分）六、課外閱讀。（19分）（一）閱讀積累1.以下是出自《水滸傳》的故事是（）。（2分）A、三顧茅廬B、火燒赤壁C、單騎救主D、拳打鎮(zhèn)關(guān)西2.《》《》《》《水滸傳》并稱四大名著。（3分）（二）閱讀短文，回答問題。機(jī)長兒子王光輝①考拉是我的兒子，今年10歲。②他一直想買一架飛行器，并幻想成為它的“機(jī)長”，指揮著它在天空自由飛翔。但由于學(xué)習(xí)成績不好，我一直沒有滿足他的愿望。有一次，他很認(rèn)真地對我說：“爸爸，到底要考到多少分你才能給我買一架飛行器呢？”我笑著說：“只要你能前進(jìn)20名，不管多少分都行！”聽我說完，他高興地說到：“太容易了，你可不要反悔?！雹垭S后的日子里，他逐漸發(fā)現(xiàn)這個要求其實(shí)比規(guī)定具體分?jǐn)?shù)難多了。但是，千萬不要低估一個玩具對10歲孩子的吸引力，考拉為了得到它，爆發(fā)出了驚人的學(xué)習(xí)潛力。黎明即起，朗朗書聲，變成了清晨的主旋律；每天的作業(yè)不僅按時完成，還主動要求我給他“加料”……期末考試如期而至，成績終于出來了，兒子前進(jìn)了26名，光榮進(jìn)入“學(xué)霸”行列。當(dāng)我得知這個消息，興奮得像范進(jìn)中舉一樣，又蹦又跳。當(dāng)天下午，兒子的玩具就買回來了。④看得出，兒子是真心喜歡它。待它如珍如寶，每次訓(xùn)練回來都要用自己的毛巾給飛機(jī)擦上3遍。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，兒子已能操作自如了，還特意把我拉到廣場前，檢閱他的飛行技能。只見“機(jī)長”一按按鈕，飛機(jī)平穩(wěn)起飛，升入高空后，時而左偏，時而右轉(zhuǎn)，還時不時來個急停，飛機(jī)好像完全聽得懂兒子的話，兒子的每一項(xiàng)指令它都完美執(zhí)行?！艾F(xiàn)在我就是一名合格的‘機(jī)長’了！”兒子得意地對我說。⑤然而，直到那一天，我才重新認(rèn)識了這位兒子“機(jī)長”。那是一個周末，我和兒子一起到城外釣魚，兒子照例帶上了他心愛的飛行器。釣魚的地方在一個水庫的下游，平時水庫放水前要拉警報，可不知什么原因，那一天卻沒有響。河水傾瀉而下，一下子上漲了很多，離岸邊近的釣友紛紛跳上岸，但在河道中間的一個釣友，卻因離河岸太遠(yuǎn)，被困水中央。水位上升很快，轉(zhuǎn)眼已過膝蓋。大家十分著急，想給他投一件救生衣，但距離太遠(yuǎn)，束手無策。就在此時，兒子想到了飛機(jī)。“爸爸，把救生衣綁在飛機(jī)下方，我可以把它送到被困的叔叔那里。”他自信得說到。時間緊迫，說話間水位已到腰間。沒有其它辦法，大家一起動手綁好了救生衣。兒子深深地吸了一口氣，出汗的小手朝衣服上擦了兩下，穩(wěn)穩(wěn)地打開遙控器，控制飛機(jī)起飛了。由于飛機(jī)攜帶了重物，起飛時有點(diǎn)東倒西歪，大家的心都提到嗓子眼了，心理素質(zhì)不好的人，甚至閉上了眼。但我沒有，我輕輕地對兒子說：“記住，你現(xiàn)在就是一名機(jī)長，一定照顧好你的飛機(jī)！”“我是機(jī)長！我是機(jī)長！”兒子口中默念著這句話。漸漸地，他恢復(fù)了往日的從容，飛機(jī)聽話地向被困的人飛去。就在河水快漲到胸口的時候，飛機(jī)到了，被困的人一把抓過救生衣，套在身上，隨即便被河水沖走了，所幸有救生衣的保護(hù)，他最終獲救了。而那架飛機(jī)由于承受過猛的抓力，墜落到河水中了。⑥看到被救人員上岸，兒子臉上剛剛露出了一絲微笑，但突然撲到我的懷里嚎啕大哭起來。我知道，他是舍不得他的飛行器。我摸著他的頭，自豪地對他說到：“兒子，你知道嗎？你成功地實(shí)施了一次營救，你現(xiàn)在是一名真正合格的機(jī)長了！爸爸會給你買一架更好的飛機(jī)！”“真的嗎？”看到我肯定的眼神，兒子破涕為笑，高興得跳了起來。⑦就這樣，兒子又得到了一架新飛機(jī)。而我很慶幸，有一個善良、可愛、聰明的兒子，他叫考拉，今年10歲，是一名曾挽救了一條生命的出色“機(jī)長”。（選自《青年文摘》，有刪改）1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第②③段寫父親用獎勵玩具的方式激勵孩子努力學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了父親的教育智慧。B.第④段“飛機(jī)好像完全聽得懂兒子的話”，運(yùn)用比喻表現(xiàn)兒子操控技能的高超。C.第⑤段飛機(jī)起飛時大家“心都提到嗓子眼”，有的不忍目睹，渲染了緊張的氛圍。D.標(biāo)題“機(jī)長兒子”既交代文章的寫作對象，又令讀者好奇，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2.請簡要概括文章第⑤段事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。事件的起因：________________________________________________________________事件的經(jīng)過：________________________________________________________________事件的結(jié)果：________________________________________________________________3.文中劃線句子“兒子深深地吸了一口氣，出汗的小手朝衣服上擦了兩下，穩(wěn)穩(wěn)地打開遙控器，控制飛機(jī)起飛了。”運(yùn)用了______________描寫，生動寫出兒子__________________________________________________________的心理。4.文章開頭、結(jié)尾為何要反復(fù)提到兒子的年紀(jì)是10歲，請簡要分析。用意一：___________________________________________________________________用意二：___________________________________________________________________七、習(xí)作樂園。（25分）馬小跳和杜真子要求原始森林探險。請你展開豐富的想象，把他們探險的過程寫下來。題目自擬。400400參考答案：一、yìbènɡhuáwànhēbēnɡɡuǐkāi二、1.妒忌委艘贏2.眺駿馳綿牲畜三、1.（1）那不是自己（2）來往不2.②①②3.示例：官府張榜的文件。古代傳遞軍事情報的官員途中食宿、換馬的場所。老者，衰老。4.撓衣抖妙造飲臨按四、1.（1）水簾洞洞天（2）夜靜春山空月出驚山鳥時鳴春澗中（3）巧用天時單刀直入2.（1）再也不回過頭

（病情）再不見輕。（2）A.曹小三

B.出乎曹小三的預(yù)料。C.因?yàn)閹煾导妓嚫叱谒闹袠淞⒘藱?quán)威。五、1.雖然在莽莽沙漠里已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn),連鎧甲都磨穿了,但若不徹底打垮敵人,決不返回。2.（1）①描寫石頭形狀的句子：有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。②描寫石頭所處位置的句子：那座山正當(dāng)山頂，有一塊仙石。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。（2）原因是“每受天真地秀，日精月華，感之既久”。（3）最后一句用的修辭手法——對偶好處：①能高度概括所要表達(dá)的內(nèi)容，使之凝煉集中。兩個偶句互為補(bǔ)充、相互映襯。②能增強(qiáng)節(jié)奏感,使語言整齊、語句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。六、1.B2.①.起因：一位釣友被困河道中間；②.經(jīng)過：兒子操控飛機(jī)投放救生衣給釣友；③.結(jié)果：釣友順利拿到救生衣并獲救。3.①.動作②.操控飛行器時緊張而又強(qiáng)作鎮(zhèn)定（或認(rèn)真、慎重）4.①.強(qiáng)調(diào)年紀(jì)小，反襯孩子的善良懂事、聰明機(jī)智等；②.抒發(fā)了“我”的驕傲自豪之情和對孩子的贊賞之情。七、略。2024年人教部編版語文五年級下冊期末考試模擬題（根據(jù)部編版語文五年級下冊教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）班級：姓名：等級：一、生字大盤點(diǎn)。（15分）1.讀拼音，寫漢字。（1２分）niǔkòumóhúbēnɡbā托蝶帶痕shēnɡchùlēimiántuōcù鼓羊動擁2.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。（3分）撳窕鐲蔑撩楷（）二、詞語訓(xùn)練營。（15分）1.選擇正確的詞語填在括號里。（4分）癡迷

著迷

迷惑（1）人類對飛行一直(

)，從遠(yuǎn)古長著翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭機(jī)，人類從未放棄過。（本文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載）（2）那里風(fēng)景如畫，令我(

)，常常在那里流連忘返。發(fā)明

發(fā)現(xiàn)

發(fā)生（3）找到攻克艾滋病的疫苗，是人類醫(yī)學(xué)史上重大的(

)。（4）考古學(xué)家在冰川里(

)遠(yuǎn)古時代的微生物。（本文檔有心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載）2.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）譽(yù)：A.名譽(yù)。B.稱贊。（1）爺爺說，他最瞧不起這些沽名釣譽(yù)的人。（）（2）對于他的人品，大家交口稱譽(yù)。（）3.寫出加點(diǎn)字的近義詞。（3分）（1）他們滿肚子熱望在我身上搜出大洋來。（）（2）國民黨士兵猜疑我把錢藏在了哪里。（）（3）矜持不茍，舍己為公是每個共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的美德。（）4.補(bǔ)充詞語。（4分）隨（）所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自（）（）盡腦汁情不自（）天（）地設(shè)一（）而盡如（）大敵（）兵不動三、句子小森林。(13分)1.補(bǔ)充句子。（3分）（1），必自斃?！蹲髠鳌罚?）云子坦蕩蕩，?！墩撜Z》（3），水簾洞洞天。2.讀讀比比，在停頓恰