《我們關(guān)心天氣》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景《我們關(guān)心天氣》是一門(mén)面向小學(xué)生的氣象課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)天氣的認(rèn)識(shí)和觀察能力，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)境變化，加強(qiáng)對(duì)氣象知識(shí)的學(xué)習(xí)。二、課程目標(biāo)1.讓學(xué)生了解天氣的概念和分類；2.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)使用氣象儀器觀測(cè)天氣；3.引導(dǎo)學(xué)生觀察天氣變化，形成正確的天氣預(yù)測(cè)能力；4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境變化的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。三、課程內(nèi)容1.天氣的概念和分類；2.常見(jiàn)的氣象儀器及其使用方法；3.天氣變化的規(guī)律和特點(diǎn)；4.天氣預(yù)測(cè)的基本方法；5.環(huán)境變化對(duì)天氣的影響。四、教學(xué)方法1.圖片展示：通過(guò)圖片展示不同天氣現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)他們對(duì)天氣的好奇心；2.觀察實(shí)踐：安排學(xué)生使用氣象儀器觀測(cè)當(dāng)天的天氣情況，培養(yǎng)他們的觀察能力和實(shí)踐能力；3.天氣預(yù)測(cè)：組織學(xué)生根據(jù)觀察到的天氣現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣預(yù)測(cè)，培養(yǎng)他們的推理能力和判斷能力；4.環(huán)境保護(hù)：通過(guò)案例分析和小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境變化對(duì)天氣的影響，并提倡環(huán)保意識(shí)。五、評(píng)價(jià)方式1.觀察記錄：對(duì)學(xué)生使用氣象儀器觀測(cè)天氣的過(guò)程進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)；2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生根據(jù)觀察到的天氣現(xiàn)象撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)價(jià)他們的觀察和推理能力；3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，評(píng)價(jià)他們的合作能力和表達(dá)能力。六、教學(xué)計(jì)劃第一課：天氣的概念和分類第二課：氣象儀器的使用方法第三課：天氣變化的規(guī)律和特點(diǎn)第四課：天氣預(yù)測(cè)的基本方法第五課：環(huán)境變化對(duì)天氣的影響七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成觀察記錄：學(xué)生每天使用氣象儀器觀測(cè)天氣，記錄觀察結(jié)果并填寫(xiě)觀察記錄表；2.撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：學(xué)生根據(jù)觀察到的天氣現(xiàn)象撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括圖表和文字描述；3.參與小組討論：學(xué)生參與小組討論環(huán)境變化對(duì)天氣的影響，提出自己的看法和建議；4.制作天氣預(yù)報(bào)：學(xué)生根據(jù)觀察結(jié)果制作簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)，展示預(yù)測(cè)能力。八、總結(jié)《我們關(guān)心天氣》是一門(mén)富有趣味性和實(shí)用性的氣象課程，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)天氣的興趣和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的觀察能力和判斷能力，促進(jìn)環(huán)保意識(shí)的形成和提升。希望通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加關(guān)心天氣、關(guān)注環(huán)保，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)自己的力量。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景《我們關(guān)心天氣》是一本介紹氣象知識(shí)和實(shí)用天氣預(yù)報(bào)技巧的教材，旨在幫助學(xué)生了解天氣對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，并學(xué)會(huì)如何有效地獲取和利用天氣信息。本作業(yè)設(shè)計(jì)方案旨在通過(guò)多種形式的任務(wù)和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)天氣知識(shí)，提高他們的天氣預(yù)報(bào)能力和分析能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.幫助學(xué)生了解天氣的基本概念和原理；2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和預(yù)測(cè)天氣的能力；3.提高學(xué)生獲取天氣信息的技能；4.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)天氣的關(guān)注和興趣。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)通過(guò)教師講授、多媒體展示等方式，介紹天氣的基本概念、氣象要素和天氣預(yù)報(bào)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解不同的天氣現(xiàn)象及其形成原因。學(xué)生可以通過(guò)課堂討論、小組合作等形式深入探討，并解答相關(guān)問(wèn)題。2.實(shí)地觀測(cè)任務(wù)安排學(xué)生前往校園或周邊地區(qū)進(jìn)行天氣觀測(cè)，記錄氣溫、濕度、風(fēng)向風(fēng)速等數(shù)據(jù)，并編制天氣日記。學(xué)生需要通過(guò)觀察、測(cè)量和記錄，了解天氣變化的規(guī)律，并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。3.天氣預(yù)報(bào)比賽組織學(xué)生分組進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)比賽，每組選擇一個(gè)城市的天氣數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，并制作專題報(bào)告。評(píng)選最佳預(yù)報(bào)團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)學(xué)生在比賽中展示自己的分析能力和創(chuàng)造力。4.天氣圖制作要求學(xué)生制作天氣圖，包括氣壓分布圖、降水量分布圖等，通過(guò)繪制不同類型的天氣圖，幫助學(xué)生理解天氣系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和影響因素，提升他們的圖解能力和分析能力。5.天氣預(yù)報(bào)實(shí)踐讓學(xué)生選擇一個(gè)城市，收集當(dāng)?shù)氐奶鞖鈹?shù)據(jù)和預(yù)報(bào)信息，進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)實(shí)踐。學(xué)生需要分析天氣因素，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行預(yù)報(bào)，并比對(duì)實(shí)際天氣情況進(jìn)行評(píng)估，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。四、評(píng)價(jià)方式1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：包括參與討論、回答問(wèn)題等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)天氣知識(shí)的掌握程度和表達(dá)能力。2.任務(wù)完成評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的觀測(cè)數(shù)據(jù)、天氣圖制作、預(yù)報(bào)報(bào)告等，評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)踐能力和分析能力。3.作業(yè)考核評(píng)價(jià)：布置相關(guān)作業(yè)，包括書(shū)面報(bào)告、實(shí)驗(yàn)記錄等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)天氣知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。五、擴(kuò)展活動(dòng)1.邀請(qǐng)專業(yè)氣象工作者來(lái)校講座，分享天氣預(yù)報(bào)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。2.組織學(xué)生參加天氣觀測(cè)站的實(shí)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)真實(shí)的氣象工作。3.開(kāi)展天氣科普知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)天氣知識(shí)的興趣。六、總結(jié)通過(guò)《我們關(guān)心天氣》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，可以有效引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和了解天氣知識(shí)，提高他們的天氣預(yù)報(bào)能力和分析能力，培養(yǎng)他們對(duì)天氣的關(guān)注和興趣，為他們的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供有