《在斜坡上》導學案第一課時導學目標：1.了解《在斜坡上》的背景和作者簡介。2.理解小說的主要情節(jié)和人物關(guān)系。3.分析小說中的主題和意義。4.提升閱讀理解和寫作能力。導學內(nèi)容：一、背景和作者簡介《在斜坡上》是法國作家艾克果尼的代表作之一，講述了一個關(guān)于愛情、欲望和復仇的故事。作者生于19世紀末，是法國象征主義文學運動的代表人物，作品充滿了象征主義的風格和意象。二、主要情節(jié)和人物關(guān)系故事發(fā)生在一個偏遠的小鎮(zhèn)上，男主角拉蒂涅爾愛上了富有的維克托的妻子麥琳，兩人展開了一段禁忌的戀情。維克托發(fā)現(xiàn)后，對拉蒂涅爾展開了報復，最終導致了悲劇的結(jié)局。三、主題和意義小說探討了愛情和欲望對人性的影響，以及復仇的毀滅性。通過描寫人物之間的錯綜復雜的關(guān)系，作者反思了人類的欲望和復仇本質(zhì)，警示人們要珍惜現(xiàn)有的幸福，避免陷入無底洞。四、閱讀理解和寫作訓練1.請簡要描述拉蒂涅爾和麥琳之間的愛情，以及維克托對此的反應(yīng)。2.分析一下小說中的象征意義，例如斜坡和黑暗的暗示等。3.嘗試寫一段文章，討論你對復仇和愛情之間的關(guān)系的看法。導學作業(yè)：1.閱讀完整的《在斜坡上》故事，并做好讀書筆記。2.完成閱讀理解題目，寫出你的答案，并且附帶理由。3.寫一篇短文，分享你對《在斜坡上》的看法和感悟。參考資料：知乎文章《如何制作一份高質(zhì)量的導學案》網(wǎng)上下載量最多的導學案范文第二課時導學目標：通過本導學案的學習，學生能夠深入理解小說《在斜坡上》中的主題和內(nèi)涵，培養(yǎng)學生對于人生困境的思考與理解能力，同時提升學生的閱讀理解和文學鑒賞能力。導學重點：主題分析、人物性格描寫、情節(jié)展開、語言運用等方面。導學難點：對于主題的理解與把握，人物性格的深入分析。導學步驟：第一步：導入1.引導學生回顧小說《在斜坡上》的基本情節(jié)和主要人物，激發(fā)學生對于本文的興趣。2.提出問題：你覺得《在斜坡上》這個標題有何含義？為什么作者選擇這樣一個標題來表達小說的主題？第二步：整體理解1.分組閱讀本文的第一部分，組內(nèi)討論后總結(jié)每個人物的性格特點，并歸納整個故事的基本情節(jié)。2.分析小說的主題：困境與選擇。通過討論和思考，學生能夠理解作者想要傳達的主題是什么，以及如何通過人物的抉擇來展現(xiàn)這一主題。第三步：細節(jié)解讀1.針對文中關(guān)鍵人物進行深入分析：男主角的內(nèi)心掙扎與成長、女主角的堅定和善良、配角的輔助作用等。2.分析作者的語言運用：比喻、排比、對偶等修辭手法的運用，如何增強小說的表現(xiàn)力和感染力。第四步：拓展思考1.提出問題：你是否認同男主角的選擇？如果是你，你會做出怎樣的決定？為什么？2.討論《在斜坡上》與現(xiàn)實生活中的選擇困境之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的思辨能力和情感共鳴。第五步：總結(jié)反思1.學生展示自己的理解和看法，交流彼此的觀點和感悟。2.教師進行總結(jié)和點評，強調(diào)小說中的人生哲理和價值，引導學生更加深入地思考和感悟。導學案評價：本導學案通過層層深入的分析和引導，幫助學生逐步理解《在斜坡