河南省洛陽市澗西區(qū)東升二中2023-2024學年七年級上學期月考

生物試卷（10月份）（解析版）

一、選擇（每空2分，共40分）

1.（2分）草長鶯飛，蛙鳴魚躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。

下列選項不符合生物特征的是（）

A.生石花開花B.東北虎捕食C.鐘乳石長大D.運動后出汗

2.（2分）“春種一粒粟，秋收萬顆子。”該詩句描述的生命現象主要體現的生物特征是（）

A.生物能夠由小長大

B.生物必須從外界不斷地獲得物質和能量

C.生物能夠繁殖后代

D.生物能夠適應環(huán)境

3.（2分）新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現的冠狀病毒新毒株，判斷其屬于生物的依

據不包括（）

A.生活需要營養(yǎng)B.由細胞構成

C.能繁殖后代D.有遺傳和變異的特性

4.（2分）下列有關生物學與人類關系的敘述，正確的是（）

A.糧食短缺、環(huán)境污染等問題的解決完依賴于生物學

B.疾病診斷和治療離不開生物學的發(fā)展

C.人類的衣、食、住、行不需要生物學

D.人體衛(wèi)生保健與生物學沒有關系

5.（2分）對下列詩句或諺語所蘊含的科學道理，解釋錯誤的一項是（）

A.惟有葵花向日傾一一生物能適應環(huán)境并影響環(huán)境

B.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬一一生物能對外界刺激作出反應

C.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝一一生物能生長和發(fā)育

D.龍生龍，鳳生鳳---生物的遺傳現象

6.（2分）在溫曖、潮濕的地區(qū)，生物的種類和數量一般比寒冷，干旱的地區(qū)要多（）

A.植物B.陽光C.土壤和空氣D.溫度和水

7.（2分）生物學研究的對象是（）

A.生物的分類

B.生命活動規(guī)律

C.生命現象

D.生命現象和生命活動規(guī)律

8.（2分）被國際贊譽為“雜交水稻之父”的科學家是（）

A.米丘林B.愛因斯坦C.愛迪生D.袁隆平

9.（2分）胡楊是生長在沙漠中唯一的喬木樹種，其細胞透水性較強，能吸收很多的鹽分，

故能生長在高度鹽漬化的土壤上，堪稱“拔鹽改土”的“土壤改良功臣”。以上材料體現

了（）

A.生物能適應環(huán)境

B.生物能影響環(huán)境

C.生物依賴于環(huán)境

D.生物適應環(huán)境并影響環(huán)境

10.（2分）下列關于顯微鏡使用方法的描述中，錯誤的是（）

A.取顯微鏡時，一手握住鏡臂，另一手托住鏡座

B.當光線較暗時，選用反光鏡的平面進行對光

C.將玻片標本正對通光孔的中心放置，用壓片夾壓住

D.轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛從側面注視物鏡

11.（2分）顯微鏡的正確使用步驟是（）

①取鏡和安放

②調焦觀察

③清潔收鏡

④對光

⑤安放玻片標本

A.①②③④⑤B.①④⑤②③C.②①③④⑤D.③②①⑤④

12.（2分）小東同學在使用顯微鏡觀察人血的永久涂片時。發(fā)現視野中出現了一個污點。

他先轉動目鏡再移動玻片，結果污點都沒有移動，由此可以判斷這個污點可能在（）

A.玻片上B.目鏡上C.物鏡上D.反光鏡

13.（2分）在設置對照實驗時，下列描述正確的是（）

A.所有的變量都相同

B.所有的變量都不相同

C.除實驗變量外，其他因素均不相同

D.除實驗變量外，其他因素均相同

14.（2分）某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，看到了以下幾幅圖像，這兒幅圖

出現的先后順序是（）

A.①f④f②f③B.④f③f①f②C.③f④f②f①D.②f①f③f④

15.（2分）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，由低倍鏡換成高倍鏡后發(fā)現（）

A.視野變亮,細胞數目增多

B.視野變亮,細胞數目減少

C.視野變暗,細胞數目減少

D.視野變暗,細胞數目增加

16.（2分）下列對使用探究器具的說法不正確的是（）

A.不要用手觸摸刀口，刀口不要向著他人

B.不要用手直接接觸被稱量的物體

C.加熱時要遠離加熱裝置

D.實驗結束后要及時進行清理

17.（2分）某同學使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見圖），要使被觀察的物體放大

50倍，應選擇的鏡頭為（）

18.（2分）某同學為探究溫度對面包蟲生活的影響，設計了如下實驗方案。該實驗方案中

①②應為（）

探究因素面包蟲數量（只）泥土光線溫度

組別

實驗組20濕土①②

對照組20濕土陰暗30℃

A.明亮，20℃B.陰暗，20℃C.明亮，30eD.陰暗,30℃

19.（2分）在科學探究過程中，當實驗結果與假設不相符時，合理的做法是（）

A.修改實驗數據

B.分析原因，找出問題，重做實驗

C.放棄實驗，不再探討此問題

D.馬上否定原來的假設

20.（2分）在討論“探究濕度對鼠婦分布的影響”實驗方案時，同學們的下列發(fā)言，錯誤

的是（）

A.除濕度外，其他實驗條件應相同且適宜

B.多次重復實驗，可提高實驗結論的可信度

C.實驗數據與其他人不一致時，可以修改數據

D.實驗結束后，將鼠婦放歸適合其生存的環(huán)境中

二、非選擇題（共60分）

21.（10分）為打造“花園式學校”，營造良好的學習環(huán)境，校園內種植了許多花草樹木

（1）校園內，影響花草樹木生活的因素叫做。其中，水、肥、陽光和溫度

屬于因素。

（2）如果不及時給花草樹木澆水和施肥，它們會生長緩慢、植株矮小，這體現了生物體

在生長的過程中必須從外界不斷地獲得。

（3）炎熱的夏天，同學們會在高大的樹木下乘涼讀書。大樹下涼爽，體現了生物與環(huán)境

之間的什么關系？。

（4）校園中的植物根系一般較淺，但沙漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達，從駱駝刺的結構特

點和生活環(huán)境來看o

22.（12分）如圖是顯微鏡結構圖，請據圖回答：

（1）顯微鏡的主要結構是［1和［］O

（2）觀察時，轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降，此時眼睛應從注視物

鏡，不要使之接觸玻片。

(3)能使觀察的物像更加清晰的結構是[]o

(4)與調節(jié)光線強弱有關的結構是遮光器和[]-

(5)觀察玻片時發(fā)現物像出現在視野左上方，應該將玻片向方移動使物像能

23.(10分)顯微鏡是生物學研究中常用的觀察工具，請回憶顯微鏡的操作過程，回答下列

問題。

(1)用顯微鏡進行觀察研究的時候，被觀察材料必須是。

A.新鮮的

B.干燥的

C.薄而透明的

D.完整的

(2)要將圖中的甲轉換為乙，應轉動,換用(填“低倍”或“高

倍”)物鏡觀察。

(3)在使用顯微鏡時，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應調節(jié)。

(4)若顯微鏡的目鏡為16X、物鏡為10X,則觀察到的物像放大倍。

24.(8分)如圖是“制作和觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟。

(1)請將圖中的實驗步驟按正確的操作順序進行排序

(2)如圖中步驟b和d滴加的液體分別是和清水。

（3）小華同學制作的臨時裝片上出現了大量氣泡，可能是圖中步驟操

作不當。

（3）把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，使裝片上的標本正對的

中央。

25.（10分）這是一名同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被

水浸漬，一些地方的字跡已經看不清楚（題目中劃橫線處），并回答他所提出的問題。

實驗報告

實驗內容：光對鼠婦生活的影響。

問題：光影響鼠婦的生活嗎？

設計方案：

（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個

（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側

蓋上紙板。這樣和黑暗兩種環(huán)境。

（3）方法步驟：

①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量的鼠婦，靜置2分鐘（min）。

②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統(tǒng)計10次。

（4）實驗記錄：不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數目。

環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9minlOmin11min

明亮3222232212

黑暗17181818181718181918

（5）結論：對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活。請問：

這個實驗的變量是。

26.（10分）小川的家里養(yǎng)了二十多條金魚，每到冬天就會打開魚缸里的加熱泵給水加溫。

小川通過查找資料得知，溫度會影響魚的呼吸頻率，想要通過實驗來探究這個問題。

（1）本實驗探究的問題是?

（2）請你幫他完成實驗設計。

①取三個小魚缸，注入等量清水，分別標號為A、B、Co

②取15條大小、品種都相同的小魚，平均分成三組，分別放入三個魚缸中。

③用加熱泵和溫度計將三個魚缸的水溫分別控制在5℃、25℃、40℃,三個魚缸除溫度不

同外，其他條件耍。

④5分鐘后，記錄每條魚1分鐘內口或鯉蓋張合的次數。

(3)同一魚缸內每條魚的呼吸次數不一樣，應取每個魚缸中所有魚呼吸次數的

值作為得出結論的依據，這樣做可以減小實驗的，提高實驗的可靠性。

(4)實驗做完后，怎樣處理小魚？。

參考答案與試題解析

一、選擇（每空2分，共40分）

1.（2分）草長鶯飛，蛙鳴魚躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。

下列選項不符合生物特征的是（）

A.生石花開花B.東北虎捕食C.鐘乳石長大D.運動后出汗

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排

出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都

有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

【解答】解：A、生石花開花，屬于生命現象；

B、東北虎捕食，屬于生命現象；

C、鐘乳石不屬于生物，不屬于生命現象；

D、運動后出汗，屬于生命現象；

故選：Co

【點評】理解生物的共同特征是關鍵。

2.（2分）“春種一粒粟，秋收萬顆子。”該詩句描述的生命現象主要體現的生物特征是（）

A.生物能夠由小長大

B.生物必須從外界不斷地獲得物質和能量

C.生物能夠繁殖后代

D.生物能夠適應環(huán)境

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排

出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都

有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

【解答】解：生物體在能夠由小長大；生物體發(fā)育到一定階段?；?、果實和種子與植物

體的生殖有關?？梢姡锸杖f顆子。

故選：C?

【點評】本題主要考查的是生物的特征，解此題的關鍵是理解生物產生后代的過程，叫

做繁殖。

3.（2分）新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現的冠狀病毒新毒株，判斷其屬于生物的依

據不包括（)

A.生活需要營養(yǎng)B.由細胞構成

C.能繁殖后代D.有遺傳和變異的特性

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排

出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都

有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的.

【解答】解：ACD、結合分析可知、“能繁殖后代”和“有遺傳和變異的特性”都是判斷

新型冠狀病毒屬于生物的依據；

B、新型冠狀病毒病毒是一種體積非常微小，沒有細胞結構，B符合題意。

故選：Bo

【點評】本題考查了生物的特征、病毒的結構，屬理解層次，意在考查考生能運用所學

知識，對選項做出正確判斷的能力。

4.（2分）下列有關生物學與人類關系的敘述，正確的是（）

A.糧食短缺、環(huán)境污染等問題的解決完依賴于生物學

B.疾病診斷和治療離不開生物學的發(fā)展

C.人類的衣、食、住、行不需要生物學

D.人體衛(wèi)生保健與生物學沒有關系

【分析】生物對人類既有有益的一面，也有有害的一面，要辯證的認識生物與人類的關

系.

【解答】解：糧食短缺、環(huán)境污染等問題的解決要靠多方面的科學知識。人類的衣食住

行和衛(wèi)生保健都離不開生物學的知識、艾滋病等困擾人類的一些疾病，如人類正在研究

的生物能源。

故選：B。

【點評】此題考查了生物與人類的關系.

5.（2分）對下列詩句或諺語所蘊含的科學道理，解釋錯誤的一項是（）

A.惟有葵花向日傾一一生物能適應環(huán)境并影響環(huán)境

B.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬一一生物能對外界刺激作出反應

C.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝一一生物能生長和發(fā)育

D.龍生龍，鳳生鳳一一生物的遺傳現象

【分析】1、生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能

排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物

都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

2、生物與環(huán)境的關系：生物適應環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。

【解答】解：A、“惟有葵花向日傾”，說明了生物向日葵能對外界刺激光做出反應，A錯

誤；

B、“明月別枝驚鵲，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲?？梢?，B正確；

C、生物體在能夠由小長大，春來發(fā)兒枝，C正確：

D、遺傳是指生物親子間的相似性。龍生龍，體現了生物的遺傳現象。

故選：A。

【點評】本題考查了生物的特征、生物與環(huán)境的關系，屬理解層次，意在考查考生能運

用所學知識，對選項做出正確判斷的能力。

6.（2分）在溫暖、潮濕的地區(qū)，生物的種類和數量一般比寒冷，干旱的地區(qū)要多（）

A.植物B.陽光C.土壤和空氣D.溫度和水

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:

光、溫度、水、空氣、土壤等。

【解答】解：生物因素是影響某種生物如水稻生活的其他生物。在溫暖潮濕的地區(qū)，不

同的是溫度和水分，溫度適宜，適宜生物生長繁殖。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關鍵是熟記影響生物生活的非生物因素。

7.（2分）生物學研究的對象是（）

A.生物的分類

B.生命活動規(guī)律

C.生命現象

D.生命現象和生命活動規(guī)律

【分析】生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學。據此分析回答。

【解答】解：生物學是研究生命現象和生物活動規(guī)律的科學。生物與人類生活的許多方

面都有著非常密切的關系、醫(yī)學、環(huán)境科學等學科的基礎，人類文明的進步，都要靠生

物學的發(fā)展和應用。

故選：D。

【點評】理解生物學概念是關鍵。

8.（2分）被國際贊譽為“雜交水稻之父”的科學家是（）

A.米丘林B.愛因斯坦C.愛迪生D.袁隆平

【分析】袁隆平培育出來了雜交水稻，提高了水稻的產量，是著名的世界雜交水稻之父。

【解答】解：袁隆平，北京人，運用生物科學技術，培育出了雜交水稻，被國際上贊譽

為“雜交水稻之父”。

故選：D。

【點評】關鍵是平時注意多搜集相關的資料，多積累相關的知識。

9.（2分）胡楊是生長在沙漠中唯一的喬木樹種，其細胞透水性較強，能吸收很多的鹽分，

故能生長在高度鹽漬化的土壤上，堪稱“拔鹽改土”的“土壤改良功臣”。以上材料體現

了（）

A.生物能適應環(huán)境

B.生物能影響環(huán)境

C.生物依賴于環(huán)境

D.生物適應環(huán)境并影響環(huán)境

【分析】物與環(huán)境的關系是相互依存的.生物在適應環(huán)境得以生存的同時，能不斷地影

響環(huán)境并改變環(huán)境。

【解答】解：生物適應一定環(huán)境并能影響環(huán)境，胡楊能生活在沙漠吸收很多的鹽分，還

能通過莖葉排泄鹽分，說明生物能影響環(huán)境。

故選：D。

【點評】解答的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實才能靈活答題。

10.（2分）下列關于顯微鏡使用方法的描述中，錯誤的是（）

A.取顯微鏡時，一手握住鏡臂，另一手托住鏡座

B.當光線較暗時，選用反光鏡的平面進行對光

C.將玻片標本正對通光孔的中心放置，用壓片夾壓住

D.轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛從側面注視物鏡

【分析】顯微鏡的使用過程分為：取拿與安放、對光、觀察和整理四步。

【解答】解：A、在取用顯微鏡時，正確的方法是右手握住鏡臂。A正確；

B、當光線較暗時。B錯誤；

C、將玻片標本正對通光孔的中心放置。C正確；

D、轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，避免物鏡將玻片壓碎。

故選：B。

【點評】解答此題的關鍵是掌握顯微鏡的使用方法。

11.（2分）顯微鏡的正確使用步驟是（）

①取鏡和安放

②調焦觀察

③清潔收鏡

④對光

⑤安放玻片標本

A.①②③?@B.①④⑤②③C.②①③④⑤D.③②①⑤④

【分析】使用顯微鏡的方法步驟是：首先是從鏡箱中取出顯微鏡，安放在實驗臺上，略

偏左的地方；并安裝好目鏡和物鏡；對光，用低倍鏡和大光圈，轉動反光鏡，直到看到

明亮視野對光就完成；最后觀察、清潔收鏡。

【解答】解：顯微鏡的正確使用步驟：

1、取鏡和安放

右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左。

2、對光

轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。

把一個較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內，便于以后觀察畫圖，看到明亮視野。

8、觀察

安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住。

調焦：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片，同時反向轉動粗準焦,

直到找到物像，再調節(jié)細準焦螺旋。

4、整理清潔實驗臺收鏡

綜上所述，使用顯微鏡的正確操作步驟應該是：①取鏡和安放、⑤安放玻片標本、收鏡。

故選：B?

【點評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。

12.（2分）小東同學在使用顯微鏡觀察人血的永久涂片時。發(fā)現視野中出現了一個污點。

他先轉動目鏡再移動玻片，結果污點都沒有移動，由此可以判斷這個污點可能在（）

A.玻片上B.目鏡上C.物鏡上D.反光鏡

【分析】污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本。

【解答】解：用顯微鏡進行觀察時，視野中出現了的污點，目鏡，判斷的方法是轉動目

鏡或移動玻片，不動就不在目鏡，污點移動就在裝片；如果不在目鏡和裝片。所以小東

同學在使用顯微鏡觀察人血的永久涂片時。他先轉動目鏡再移動玻片，由此可以判斷這

個污點可能在物鏡上。

故選：Co

【點評】解答此類題的關鍵視野中污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本。

13.（2分）在設置對照實驗時，下列描述正確的是（）

A.所有的變量都相同

B.所有的變量都不相同

C.除實驗變量外，其他因素均不相同

D.除實驗變量外，其他因素均相同

【分析】在探究實驗中，設置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素

都相同。這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的。使實驗結果具有說服力。

【解答】解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條

件不同之外。其中不同的條件就是實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)、干擾實驗

結果的可能。

故選：D。

【點評】解答此題的關鍵是熟記掌握科學探究各個環(huán)節(jié)的過程以及作用。

14.（2分）某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞，看到了以下幾幅圖像，這幾幅圖

出現的先后順序是（）

A.①一④f②f③B.④f③f①f②C.③f④f②f①D.②f①f③f④

【分析】觀察“洋蔥表皮細胞”時，①首先是對光；②放置玻片標本；③觀察；像的移

動方向和物的移動方向相反；低倍鏡換成高倍鏡，視野變暗；使像更加清晰轉到細準焦

螺旋。

【解答】解：圖中①物像大、清晰，③物像位于左下側。低倍鏡換到高倍鏡的步驟是：

移動裝片，轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔，使視野更明亮，使物像更加清晰。

故選：Co

【點評】熟練掌握顯微鏡的操作使用方法。

15.（2分）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，由低倍鏡換成高倍鏡后發(fā)現（）

A.視野變亮，細胞數目增多

B.視野變亮，細胞數目減少

C.視野變暗，細胞數目減少

D.視野變暗，細胞數目增加

【分析】顯微鏡的放大倍數增加，視野變小，視野中細胞的體積變大，細胞的數目減少;

顯微鏡的放大倍數減小，視野中細胞的體積變小，細胞的數目增多.

【解答】解：如果由低倍物鏡轉換成高倍物鏡后，視野變小，進入視野中的光線相應地

減少，相應的看到的細胞變大。顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數X目鏡的放大倍數、

越大、越小，視野就越窄，視野就會變暗，越亮，把低倍物鏡轉化成高倍物鏡后，細胞

數目減少。

故選：Co

【點評】解答本題要弄清楚使用顯微鏡由低倍物鏡換成高倍物鏡時，視野內的變化是視

野變暗，看到的細胞數目減少，變大.

16.（2分）下列對使用探究器具的說法不正確的是（）

A.不要用手觸摸刀口，刀口不要向著他人

B.不要用手直接接觸被稱量的物體

C.加熱時要遠離加熱裝置

D.實驗結束后要及時進行清理

【分析】掌握好探究活動中所用器械的用法和注意事項是解決本題的關鍵。

【解答】解：A、不要用手觸摸刀口，刀口也不要向著他人；

B、用手直接抓要被稱量的物體，增大誤差；

C、加熱時，否則容易發(fā)生危險；

D、實驗結束后，防止儀器丟失，D正確。

故選：C。

【點評】要想解答好這類題目，首先，要熟記常用儀器的名稱和用途。

17.（2分）某同學使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見圖），要使被觀察的物體放大

50倍，應選擇的鏡頭為（)

①②③④⑤⑥

A.④和⑤B.③和⑥C.①和④D.②和⑥

【分析】此題主要考查的是顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡

的使用操作才能較容易地完成此類題目。

【解答】解：顯微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種，物鏡是安裝在轉換器上的。目鏡是直接

放在鏡筒里的。所以圖中的③④⑥是目鏡。顯微鏡的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數

的乘積，要使被觀察的物體放大50倍。

故選：C,

【點評】解答此題的關鍵是掌握目鏡和物鏡的特點，明確顯微鏡的放大倍數等于目鏡和

物鏡放大倍數的乘積。要想做好此類題目，一定要多動手，多思考。

18.（2分）某同學為探究溫度對面包蟲生活的影響，設計了如下實驗方案。該實驗方案中

①②應為（）

探究因素面包蟲數量（只）泥土光線溫度

組別

實驗組20濕土①②

對照組20濕土陰暗30℃

A.明亮，20CB.陰暗，20℃C.明亮，30cD.陰暗，30℃

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條

件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說

服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

【解答】解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此小強同學探究“某同

學為探究溫度對面包蟲生活的影響”的唯一變量是溫度，其它條件都應該相同且適宜、

土壤干濕度。因此表中實驗該實驗方案中①、20℃?

故選：B,

【點評】實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。

19.（2分）在科學探究過程中，當實驗結果與假設不相符時，合理的做法是（）

A.修改實驗數據

B.分析原因，找出問題，重做實驗

C.放棄實驗，不再探討此問題

D.馬上否定原來的假設

【分析】科學探究的過程一般包括提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結

論、表達和交流。

【解答】解：實驗數據是不能隨便篡改的，尊重實驗事實。實驗的結果與假設出現矛盾，

那么就需要進一步查找資料，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，重新進行實驗。

故選：Bo

【點評】解此題的關鍵掌握科學探究的過程。

20.（2分）在討論“探究濕度對鼠婦分布的影響”實驗方案時，同學們的下列發(fā)言，錯誤

的是（）

A.除濕度外，其他實驗條件應相同且適宜

B.多次重復實驗，可提高實驗結論的可信度

C.實驗數據與其他人不一致時，可以修改數據

D.實驗結束后，將鼠婦放歸適合其生存的環(huán)境中

【分析】（1）科學探究是科學家研究生命科學常用的方法，科學探究的過程（基本方法）:

通過觀察提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。為了使

實驗有說服力，實驗中一定要設置對照組。在設計對照實驗時，要遵循單一變量的原則。

（2）該實驗是探究的是濕度對鼠婦的影響，所以要設計干燥和潮濕兩種環(huán)境，而其他條

件都必須完全相同，鼠婦的數量不能用的太少，否則結果存在很大的偶然性，誤差大。

【解答】解：A、設計科學探究實驗時，而設置對照組時要把握唯一變量，其他條件都一

致；

B、按上述實驗計劃重復多次進行實驗。對記錄的實驗數據的平均值，提高實驗的可信度;

C、科學探究是嚴謹的，要檢查原實驗方案是否科學，檢驗實驗結果是否一致；

D,要養(yǎng)成關愛動物的好習慣，從現在做起，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境

中。

故選：Co

【點評】此題通過探究鼠婦適合的生活環(huán)境條件，體會科學探究方法的運用。

二、非選擇題（共6（）分）

21.（10分）為打造“花園式學?！?，營造良好的學習環(huán)境，校園內種植了許多花草樹木

（1）校園內，影響花草樹木生活的因素叫做生態(tài)因素。其中，水、肥、陽光和溫

度屬于非生物因素。

（2）如果不及時給花草樹木澆水和施肥，它們會生長緩慢、植株矮小，這體現了生物體

在生長的過程中必須從外界不斷地獲得物質和能量。

（3）炎熱的夏天，同學們會在高大的樹木下乘涼讀書。大樹下涼爽，體現了生物與環(huán)境

之間的什么關系？生物能影響環(huán)境。

（4）校園中的植物根系一般較淺，但沙漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達，從駱駝刺的結構特

點和生活環(huán)境來看生物能適應一定的環(huán)境。

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非

生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指影響某種生物生活的其他

生物。生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等，

據此解答。

【解答】解：（1）影響生物生活的生態(tài)因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水，另一

類是生物因素，影響花草樹木生活的因素叫做

生態(tài)因素。其中，水、肥?

（2）生物圈中大多數的生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養(yǎng)物質、空

氣和水。除草能幫助草苗木更好的生長、水分等。如果不及時給花草樹木澆水和施肥、

植株矮小，說明生物的生活需要營養(yǎng)。

（3）“大樹底下好乘涼”，是大樹的蒸騰作用對環(huán)境的影響。

（4）沙漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達，從駱駝刺的結構特點和生活環(huán)境來看。

故答案為：（1）生態(tài)因素；非生物；

（2）物質和能量；

（3）生物能影響環(huán)境；

（4）生物能適應一定的環(huán)境。

【點評】解答此題的關鍵是掌握生物與環(huán)境的關系。

22.（12分）如圖是顯微鏡結構圖，請據圖回答：

（1）顯微鏡的主要結構是［①1目鏡和I④1物鏡。

（2）觀察時，轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降，此時眼睛應從一側（或側面）注

視物鏡，不要使之接觸玻片。

（3）能使觀察的物像更加清晰的結構是「⑧1細準焦螺旋。

（4）與調節(jié)光線強弱有關的結構是遮光器和『⑨1反光鏡。

（5）觀察玻片時發(fā)現物像出現在視野左上方，應該將玻片向左上方移動使物像能

【分析】本題主要考查顯微鏡的使用。解答此題的關鍵是熟知顯微鏡中各結構的功能及

成像特點。圖中：①目鏡，②鏡筒，③轉換器，④物鏡，⑤載物臺，⑥遮光器，⑦粗準

焦螺旋，⑧細準焦螺旋，⑨反光鏡，⑩鏡座。

【解答】解：（1）顯微鏡最主要的結構是①目鏡和④物鏡，作用是放大物像。

（2）觀察時，轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降，不要使之接觸玻片，如果只注視目鏡，

就容易讓物鏡壓碎了玻片標本，防止其壓碎玻片標本。

（3）要使觀察的物像更加清晰，可以略微調節(jié)⑧細準焦螺旋。

（4）顯微鏡視野亮度的調節(jié)：光線強時，用小光圈；光線弱時、凹面鏡調節(jié)。

（5）在顯微鏡中成的像是倒像，物像的移動方向與標本的移動方向正好相反，它實際上

位于玻片標本的右下方，玻片應向左上方移動。

故答案為：（1）①目鏡；④物鏡；

（2）一側（或側面）;

（3）⑧細準焦螺旋；

（4）⑨反光鏡；

（5）左上。

【點評】要想做好此類題目，一定要多動手，多思考熟能生巧，有些看上去很復雜的問

題，如果我們經常操作使用顯微鏡，就會變得十分容易。

23.（10分）顯微鏡是生物學研究中常用的觀察工具，請回憶顯微鏡的操作過程，回答下列

問題。

（1）用顯微鏡進行觀察研究的時候，被觀察材料必須是C0

A.新鮮的

B.干燥的

C.薄而透明的

D.完整的

（2）要將圖中的甲轉換為乙，應轉動轉換器，換用高倍（填“低倍”或“高

倍”）物鏡觀察。

（3）在使用顯微鏡時，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應調節(jié)粗準焦螺旋。

（4）若顯微鏡的目鏡為16X、物鏡為10X,則觀察到的物像放大160倍。

甲乙

【分析】用顯微鏡觀察細胞的結構時,所選用的材料必須是薄而透明的，為的是讓光線

能夠通過。光線透過物體的結構進入人的眼睛，能夠看到物體的結構。選用不同放大倍

數的物鏡要轉動轉換器，調節(jié)粗準焦螺旋能使鏡筒大幅度升降。顯微鏡最重要的結構是

目鏡和物鏡。

【解答】解：（1）顯微鏡是利用光學原理成像的，光線必須通過觀察材料反射到物鏡、

眼內才能形成物像。如觀察材料不透明就不能形成清晰的物像。

（2）由圖中我們可以看出：圖乙中像比圖甲變大了，可見顯微鏡的放大倍數增大了。換

用不同倍數的物鏡應該用轉換器轉換。

（3）能較大幅度升降鏡筒的是粗準焦螺旋，所以在使用顯微鏡時，應調節(jié)粗準焦螺旋。

（4）顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積。目鏡的放大倍數是16倍，因

此該顯微鏡的放大倍數=16X10=160倍。

故答案為：（1）C；

（2）轉換器；高倍；

（3）粗準焦螺旋；

（4）160o

【點評】有關顯微鏡使用方面的題都很重要。要想做好此類題目，一定要多動手，多思

考，熟能生巧，有些看上去很復雜的問題，如果我們經常操作使用顯微鏡的話，就會變

得十分容易了。

24.(8分)如圖是“制作和觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟。

(1)請將圖中的實驗步驟按正確的操作順序進行排序dcabo

(2)如圖中步驟b和d滴加的液體分別是碘液和清水。

(3)小華同學制作的臨時裝片上出現了大量氣泡，可能是圖中a(或蓋蓋玻片)步

驟操作不當。

(3)把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，使裝片上的標本正對通光孔的

中央。

【分析】制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、

染、吸。

“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑲子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋”，用鐐子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”，在蓋玻片的一側滴加碘液。

“吸”，另一側用吸水紙吸引，重復2?3次，使染液浸潤到標本的全部。

【解答】解：(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、

展、蓋、染、吸。所以正確的操作順序是：d滴加液體、a蓋蓋玻片。

(2)步驟b染色，滴的是碘液；步驟d表示滴加液體，目的是為了維持洋蔥片葉細胞的

正常狀態(tài)。

(3)蓋蓋玻片時，用鏡子夾起蓋玻片，然后緩緩放平這樣水滴從一側被均勻的趕向另一

側。小華同學制作的臨時裝片上出現了大量氣泡。

(4)用顯微鏡觀察臨時裝片時，把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上。

(1)dcab；

(2)碘液；

(3)a(或蓋蓋玻片);

(4)通光孔。

【點評】掌握制作洋蔥鱗片葉細胞臨時裝片操作步驟及正確的使用顯微鏡是解題的關鍵。

25.(10分)這是一名同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被

水浸漬，一些地方的字跡已經看不清楚(題目中劃橫線處)，并回答他所提出的問題。

實驗報告

實驗內容：光對鼠婦生活的影響。

問題：光影響鼠婦的生活嗎？

設計方案：

(1)材料用具：20只