高考閱讀題答案整合技巧

技巧一：應依文答題，忌隨心所欲，主觀臆斷。

示例l：“我一直對樹這個意象非常迷戀”是因為什么?請結合原文分條列出。(每條不超過10個字)(4分)

相關語段：

我一直對樹這個意象非常迷戀。隨便的一棵樹，都是那么自然地站在那里，無論在山野、廣場、路邊，永遠那么瀟灑大方。人類的姿勢要挑揀環(huán)境，不信你到舞臺上走一圈，會發(fā)覺自己竟然不會走路!就算那些整天呆在臺上的時裝模特兒，就我看還是矯揉造作，遠不如一棵樹優(yōu)雅一棵樹并不把自己的一切呈現(xiàn)出來，而是謙虛地隱藏一半在地下，變成根系，從而形成了樹的深度。只有最智慧的人才明白這個道理，不去夸耀自己的全部。樹的枝條向所有方向延伸，樹葉密密麻麻敞開，只要能接收到陽光，并沒有特別忌諱。有多少人能憐惜來自宇宙的每一點營養(yǎng)呢?我們不是擔心食物有毒，就是擔心消化不良，深懷戒心，結果戒心影響了吸收。一棵樹全身沒有累贅的東西，每一棵樹形態(tài)上都有不同，卻同樣簡潔、完美，這正是許多思想家理想中的人類，一種保持了個性的完美。

——節(jié)選自《上帝的花園》

【參考答案】

(1)因為樹的自然、大方、優(yōu)雅、瀟灑：

(2)謙虛、有深度(或不夸耀自己的全部)：

(3)沒有忌諱(或珍惜宇宙的每一點營養(yǎng))；

(4)簡潔、完美而保持個性。

【解析】出題人是“依文設題”，所以我們也應“依文答題”。有的題干明確告訴了我們應根據某段或者是某句話去答題，我們解題的時候就應該圍繞那個“中心點”，而不應背離它。鎖定目標段和目標句之后，“篩選信息”，形象一點叫“沙里淘金”，就是排除多余的信息，去沙，然后淘出金(有用的信息)。盡量用原文的話，切記不可憑想當然去整理答案，否則得不償失。以上四點，均是鎖定目標段和目標句之后．篩選文本相關信息所進行的整合。

技巧二：應分點列寫，忌雜亂無章，東扯西拉。

示例2：小說的開頭和結尾都描畫冬夜雪花“像無數(shù)白色的小精靈”，“悠悠然”、“飛落”下來，這樣的描寫有什么作用?(4分)

相關語段：

雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個大地很快鋪上了一條銀色的地毯。在遠離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜誼和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間。火盆中燃燒的木炭偶爾發(fā)出的響動，更增濃了這種氣氛。

“啊!外面下雪了。”坐在火盆邊烤火的房間主人自言自語地嘟噥了一句。

“是啊，難怪這么靜呢!”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上。

“這樣安靜的夜晚，我們的兒子一定可以多學一些東西。”房主人說看，向樓上望了一眼。

突然，一陣急促的敲門聲打破了寂靜的氣氛。

……門外一個陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲。

“啊，啊，我和老伴兒都是上了年紀的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請您千萬不要到樓上去。”房主人哆哆嗦嗦地說。

突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個沉重的物體從樓梯上滾落下來。

房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的?？旖o警察掛電話……”

很快，警察們趕來了。在樓梯口，發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。

“哪有這樣的人，學習也不點燈，害得我一腳踩空。真晦氣?！蹦吧艘桓卑脗臉幼印Ｉ蠘撬巡榈木旌芸煜聛砹?。

“警長，整個樓上全搜遍了，沒有發(fā)現(xiàn)第二個人，可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強盜，是不是房主人神經不正常?”

“不是的。他們唯一在上學的兒子早在數(shù)年前的一個冬天死了。可他們始終不愿承認這一事實，總是說，兒子在樓上學習呢。”

誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然地飛落下來。

——節(jié)選自《雪夜晚》，有刪節(jié)。

【參考答案】

(1)開頭冬夜雪花的描寫預設了故事發(fā)生的背景(環(huán)境)，渲染一種寒冷而寧靜的氛圍，與房內溫馨的火盆互為映襯，為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。

(2)結尾再次描畫冬夜的雪花依舊寧靜唯美，為故事的結局營造一種落寞凄清的氛圍，烘托孤苦老人一片蒼涼的心情。

(3)將雪花比成能通人性的小精靈，寄托了作者對這對孤苦老人的同情和美好祝愿。(答對其中兩點即可，每點2分。)

【解析】高考現(xiàn)代文閱讀是按得分點評分，而且閱卷老師閱卷速度較快，分點列寫，答題思路顯得清晰，也方便閱卷老師評卷。值得注意的是，答題時應將最有把握的答案寫在最前面，如果沒有字數(shù)限制，在答出最主要的得分點以后，可以將其他一些可能的得分點整合，作為答案最后的一點。

技巧三：應善作提煉，忌眉毛胡子一把抓。

示例3：作者之所以喜歡“扛椽樹”這個名字，是因為“它以濃郁的泥土氣息，道出了它的根本特質”。請根據全文內容，分三條指出陜北柳樹的“根本特質”。(6分)

相關語段：

(1)這柳，這陜北的柳，這迎著漠風的柳，這暈染出一片蒼涼的柳，千萬年來，是在等誰呢?誰能描繪出它的滿身奇崛?

(4)描繪它，沒借鑒可尋。不論是關于柳的任何文字，都與它掛不上邊。所以，什么蛾眉呀發(fā)絲呀的種種女兒氣，應該首先在天地間掃蕩凈盡。不能有西施的影子。不能有林黛玉的影子。甚至京華柳的那種綠，江南柳的那種綠，灞柳中原柳的那種綠，在這里也可以忽略不計——只用黑。黑還要濃黑。于是，我把我周身的血液變成濃濃的墨汁，滿腔滿腔地往外潑。潑一柱疙疙瘩瘩的鐵的樁子，潑一片鐵的定格了的爆炸，潑一股爆炸了的力的沖擊。或者，潑成曾經躍起在這兒的英雄：潑成蒙恬，潑成赫連勃勃，潑成李自成。潑成劉志丹和謝子長。也可以潑成這兒的無數(shù)死了的或者活著的普通的剛強漢子。我還想把它潑成魯迅。魯迅雖然是南方人，但他的骨頭卻像這柳。我要潑出的是魯迅的黑白木刻般的雄姿。——這就是這柳。

(5)倘問：這柳沒有枝條嗎?有。但它的枝條不是垂下來的，而是橫在天空中的，像爆炸射出的眾多而凌厲的軌跡，像英雄舉起的密密麻麻的刀槍。它的枝條是陶淵明的腰，五斗米也壓不彎它。它的枝條是魯迅的筆，其筆如椽，揮盡了一個時代的思想輝煌。

(6)說到椽，這柳的枝條，確實是做椽用的。人們砍了它用來蓋房子。一棵樹可以砍六七十根。但砍了它，用不了幾年的工夫，又一層新的椽子蓬蓬勃勃地生成了。生了砍，砍了生，往復無窮。往復無窮的是瘠薄的土地上的悲壯的奉獻。它常常悲壯的像斷肢折臂的戰(zhàn)士。但即使年邁，衰老了，它的軀體變得干癟而空洞，甚而至于剝落成扭曲的片狀，仍不忘耗盡最后一絲骨血，奉獻于世界。如果把它一生的奉獻累加起來，每棵樹都應該是一片森林。——這就是陜北的柳。

(7)我的描繪如果就此結束，我知道，還是對不起它的。我還應該用我滿腔的濃濃的墨汁，潑出它的名字。有人把它叫做塞上柳，有人把它叫做蓬頭柳，有人把它叫做扛椽樹。我特別喜歡最末這個名字，因為它摒棄了柔弱的柳字，更因為它以濃郁的泥土氣息，道出了它的根本特質。那么就讓我在濃濃的墨汁中飽和上深厚的感情，像豪雨一樣，痛快地潑下它吧——扛椽樹!

——節(jié)選自《名作欣賞．扛橡樹》2006年第ll期，有刪改

【參考答案】

(1)剛強(或“陽剛”、“堅強”、“堅忍不拔”、“頑強”等)

(2)傲骨錚錚（或“正直不阿”、“敢于抗爭”、“敢作敢為”)

(3)無私奉獻

4分。僅答出“剛強”、“無私奉獻”兩點得2分；答出“傲骨錚錚”得2分；答“蓬勃向上”、“安于貧瘠”、“奇崛”、“筆直”等次要信息不給分。

此題信息篩選范圍主要集中在四、五、六三段，每段可歸納出一點。

【解析】題目要求分三條指出陜北柳樹的“根本特質”，總攬全文，不難看出答題區(qū)間為4-6三個段落：

第4段相關信息為“潑成曾經躍起在這兒的英雄：潑成蒙恬，潑成赫連勃勃，潑成李自成。潑成劉志丹和謝子長。也可以潑成這兒的無數(shù)死了的或者活著的普通的剛強漢子。我還想把它潑成魯迅。魯迅雖然是南方人，但他的骨頭卻像這柳。我要潑出的是魯迅的黑白木刻般的雄姿”，提煉其中的關鍵信息，則應抓住“剛強”“陽剛”等信息。

第5段相關信息為“枝條不是垂下來的，而是橫在天空中的”“枝條是陶淵明的腰，五斗米也壓不彎它。它的枝每是魯迅的筆，其筆如椽”，可提煉出“正直不阿”“傲骨錚錚”等信息。

第6段相關信息為“生了砍，砍了生，往復無窮。往復無窮的是瘠薄的土地上的悲壯的奉獻”“不忘耗盡最后一絲骨血，奉獻于世界。如果把它一生的奉獻累加起來，每棵樹都應該是一片森林”，核心信息為“奉獻”。技巧四：應周詳全面，忌丟三落四，顧此失彼。

示例4：請從修辭手法和表達效果兩個方面對文章3段畫線部分進行賞析。

相關語段：

在北大荒闊大的原野上奔馳，遠遠看到一帶蔚然的莽林，一望如一堵粉白的長城，隨地平線蜿蜒起伏，直至消失到看不到邊的遠方；“長城”之上覆蓋一層綠冠，墨綠墨綠，呈現(xiàn)一條飄弧，仿佛是條海岸線；海岸線之上，是湛藍湛藍的天穹；這便是遠處看到的白樺林的大觀。白樺林的這廂，鋪陳著草，風吹浪來，飄蕩起伏．遠近游弋，青黃不定，風吹草低，果見牛羊。走近白樺林，細看單個的白樺樹。都一色地苗條標致，主干筆直挺拔，表現(xiàn)出蓬勃崢嶸奮勇向上的精神；樹身粉白，顯現(xiàn)出陽春白雪高潔不俗的個性；它的分枝婀娜，裊裊婷婷，水仙子一般高高地擎著一把開放的綠傘；它的葉子細膩秀雅，微風襲來，它們在高直的樹冠上頻頻地招動著手臂，孤芳自賞陶然自得的姿態(tài)，讓人心醉。走進白樺林，琳瑯滿目的生命，各種花呀草呀以及與樺樹共同生活的其它樹木，都在萬類競自由的環(huán)境里不求為人所知自自然然地生存著。它們各得其所，草木是枯了榮榮了枯，花兒是開了謝謝了開；各種鳥呀蟲呀蜂呀，嗡嗡作響，亂飛迷眼。更為可貴的是，這里是丹頂鶴的故鄉(xiāng)，是黑天鵝的家園，是許多珍奇物種的搖籃，是宇宙洪荒的自留地，是大自然的一塊標本。于是，你就會于無意間驟然生出走入地老天荒，走入生命天堂的感受來。

【參考答案】作者運用擬人、比喻等修辭手法，從白樺樹樹身、樹枝、樹葉等角度描寫了白樺樹的標致挺拔、婀娜多姿、細膩秀雅，表達了對扎根于塞北的蓬勃崢嶸的白樺樹的由衷的贊美，為下文說明人類應當愛護白樺從作鋪墊。

【解析】答這類題最容易顧此失彼?；蛑淮鸪鲆环N修辭手法，或只能答出修辭手法本身的作用，不能結合具體的語境進行分析，或不能結合文章的主題來分析修辭手法的作用。

技巧五：問與答的轉換。

(1)原因與結果的轉換

現(xiàn)代文閱讀在試題題干設置上的一條規(guī)律就是：題干給出的是事情的結果，而要求我們回答的是導致這一結果的原因；或是題干給出的是具體原因，而要求我們根據文章內容推導出事情的必然結果。那么，這類試題的“問”與“答”之間其實就是“因”與“果”之間的相互轉換。我們看到這類試題時，一定要認真揣摩題干的內容，明確題干的“問”與我們所需的“答”之間所存在的內在關系，以確定我們解答的方向和具體內容。

示例5（1）：俞伯牙遇到鐘子期這個知音，為什么會“萬分地興奮和感激”?

相關語段：

說的是春秋時期的俞伯牙，他在停泊的小舟中專心致志地鼓琴，樵夫鐘子期竟會聽得出神入化。當他將仰慕著高山的情思注入音符時，鐘子期立即慷慨激昂地吟詠著：“巍巍乎若泰山!”當他揮舞手指彈出浩蕩迸涌的水聲時，鐘子期又像是站在滾滾的江河之濱，禁不住心曠神怡地叫喊起來：“湯湯乎若江河!”對這變幻無窮和神秘莫測的琴聲，怎么能感應得如此絲毫不差，竟猶如從自己心弦上盤旋著飛翔出來的?如此神奇地領悟和熟稔俞伯牙彈奏出來的裊裊情思，真像是成了他的化身一般。這怎么能不讓俞伯牙萬分地興奮和感激?因此當鐘子期死去之后，他就再也沒有心思觸摸琴弦了……

【參考答案】因為俞伯牙的琴聲變幻無窮和神秘莫測，鐘子期卻能夠準確感應他的琴聲、領悟他的情思。

【解析】這道高考試題是很典型的“因果轉換”型試題。從題干中我們一眼就能夠看出，它給出的是事情的結果，“為什么”三個字就提醒我們需要回答導致這一結果的原因。從原文的語境中我們不難發(fā)現(xiàn)，“對這變幻無窮和神秘莫測的琴聲，怎么能感應得如此絲毫不差，竟猶如從自己心弦上盤旋著飛翔出來的”和“如此神奇地領悟和熟稔俞伯牙彈奏出來的裊裊情思，真像是成了他的化身一般”這兩句，是直接導致俞伯牙會“萬分地興奮和感激”的原因所在。兩者能形成因果關系。因此，我們只要將這兩句話稍加整理，就可以形成答案。

(2)抽象與具體的轉換

現(xiàn)代文閱讀在試題設置上的另一條規(guī)律是：試題題干的“問”和需要我們作出的“答”之間是一種抽象與具體的轉換關系?；蚴穷}干具體、答案要求抽象概括，或是題干抽象概括、答案要求具體明確。解答時我們只要認真對照題干，把文章中那些實質一致而表述方式不同的內容加以整理，就能形成答案。

示例5(2)：作者開頭說：“開門和關門是人生中含意最深的動作。”請根據文意寫出“開門”和“關門”的含義。

相關語段：

開門和關門是人生中含意最深的動作。在一扇扇門內，隱藏著何等樣的奧秘!……

開門是一個神秘的動作：它包容著某種未知的情趣，某種進入新的時刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式。它包含著人間至樂的最高閃現(xiàn)：重聚、和解、久別的戀人們的極大喜悅。即使在悲傷之際，一扇門的開啟也許會帶來安慰：它改變并重新分配人類的力量。然而，門的關閉要可怕得多，它是最終判決的表白。每一扇門的關閉就意味著一個結束。在門的關閉中有著不同程度的悲傷。一扇門猛然關上是一種軟弱的自白。

【參考答案】

“開門”的含義意義是指一個新的開始，而“關門”意味著一個結束。

【解析】“開門和關門是人生中含意最深的動作”顯然是一種概括性的敘述，屬于“抽象”的范疇，而“開門”“關門”的含義則是具體的東西。因此，本題的實質就是要將題干中抽象的敘述轉換為具體的內容。從上文第2段的內容來看，“開門”的含義具體表現(xiàn)在“它包容著某種未知的情趣，某種進入新的時刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式”一句上。而這句話突出的就是“進入新的時刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式”；而“關門”的含義又表現(xiàn)在“每一扇門的關閉就意味著一個結束”這句話上。

(3)總說與分說的轉換

現(xiàn)代文閱讀在試題題干設置上的第三條規(guī)律，是題干和解答之間存在著一種總說與分說的關系，有可能題于是總說，解答時需要我們分舉；也有可能題干是具體的，而要我們加以概括說明。因此，在解題時同樣要認真揣摩題干的內容，明確題干的“問”與我們所需的“答”之間所存在的內在轉換關系。

示例5(3)：從文中看，身上都給人們打下了哪些“童年的烙印”?(不超過28個字)

相關語段：

人生旅途崎嶇修遠，起點站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)