高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家PAGE歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。PAGE16高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來(lái)稿，稿酬豐厚。同澤女中2011-2012學(xué)年度高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，其中第Ⅱ卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。考生作答時(shí)，務(wù)必先將自己的姓名、學(xué)號(hào)填寫在答題紙上考試結(jié)束只交答卷紙。第Ⅰ卷閱讀題(共70分)甲必考題(45分)一、社科類現(xiàn)代論述文閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成文后1－3題。（每小題3分）河南文物局提出確認(rèn)曹操墓葬六大依據(jù)張波身為古代偉人，曹操的名字可謂家喻戶曉。作為中國(guó)歷史上第一位提出“薄葬”的帝王，曹操墓到底在哪里？1000多年來(lái)，眾說(shuō)紛紜，謎團(tuán)重重。日前，國(guó)家文物局鄭重公布，安陽(yáng)縣安豐鄉(xiāng)西高穴村村南的一座東漢大墓，就是傳說(shuō)中的魏武王曹操高陵墓。該大墓的平面為甲字形，坐西向東，是一座帶斜坡墓道的雙室磚券墓，規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，主要由墓道、前后室和四個(gè)側(cè)室構(gòu)成。斜坡墓道長(zhǎng)39.5米，寬9.8米，最深處距地表約15米；墓壙平面略呈梯形，東邊寬22米，西邊寬19.5米，東西長(zhǎng)18米；大墓占地面積約740平方米。該墓曾數(shù)次被盜掘，但仍幸存一些重要的隨葬品。這批文物中，尤其以刻銘石牌和遺骨最為珍貴。此次共出土刻銘石牌59件，有長(zhǎng)方形、圭形等，銘文記錄了隨葬物品的名稱和數(shù)量。其中8件圭形石牌極為珍貴，分別刻有“魏武王常所用格虎大戟”、“魏武王常所用格虎大刀”等銘文。在追繳回的該墓被盜的一件石枕上，刻有“魏武王常所用慰項(xiàng)石”銘文。這些出土文字材料，為研究確定墓主身份提供了重要的、最直接的依據(jù)。除上述器物外，該墓還出土有大量畫像石殘塊。在墓室清理中，考古人員還發(fā)現(xiàn)有人頭骨、肢骨等部分遺骨，其中，墓主人為男性，年齡在60歲左右。經(jīng)鑒定，他就是傳說(shuō)中的曹操。做出這樣的判斷究竟有哪些有力證據(jù)呢？第一，這座墓葬規(guī)模巨大，總長(zhǎng)度近60米，磚券墓室的形制和結(jié)構(gòu)與已知的漢魏王侯級(jí)墓葬類似，與曹操魏王的身份相符；該墓未發(fā)現(xiàn)封土，也與文獻(xiàn)記載曹操壽陵“因高為基，不封不樹(shù)”的情況相符合。第二，墓葬出土的器物、畫像石等遺物具有漢魏特征，年代相符。第三，墓葬位置與文獻(xiàn)記載、出土的魯潛墓志等材料記載完全一致。據(jù)相關(guān)史書記載，曹操于建安二十五年(公元220年)正月病逝于洛陽(yáng)，二月，靈柩運(yùn)回鄴城，葬在了高陵，高陵在“西門豹祠西原上”。調(diào)查資料顯示，當(dāng)時(shí)的西門豹祠在今天的漳河大橋南行一公里處，地屬安陽(yáng)縣安豐鄉(xiāng)豐樂(lè)鎮(zhèn)。這座大墓就在西門豹祠以西。1998年，西高穴村西出土的后趙建武十一年(公元345年)大仆卿駙馬都尉魯潛墓志，也明確記載了魏武帝陵的具體位置就在這里。第四，文獻(xiàn)還明確記載，曹操主張薄葬，他臨終前留下《遺令》，“殮以時(shí)服”、“無(wú)藏金玉珍寶”，也在這座墓葬中得到了印證：墓葬雖規(guī)模不小，但墓內(nèi)裝飾簡(jiǎn)單，未見(jiàn)壁畫，盡顯樸實(shí)。兵器、石枕等有文字可證皆為曹操平時(shí)“常所用”之器，看似精美的一些玉器等裝飾品也應(yīng)是曹操日常佩帶之物。第五，最為確切的證據(jù)，就是刻有“魏武王”銘文的石牌和石枕，證明墓主人就是魏武王曹操。據(jù)文獻(xiàn)記載，曹操生前先封為“魏公”，后進(jìn)爵為“魏王”，死后謚號(hào)為“武王”，其子曹丕稱帝后追尊為“武皇帝”，史稱“魏武帝”。出土石牌、石枕刻銘稱“魏武王”，完全符合曹操下葬時(shí)的稱謂。第六，墓室中發(fā)現(xiàn)的男性遺骨，專家鑒定年齡在60歲左右，與曹操終年66歲吻合，應(yīng)為曹操遺骨。綜上所述，專家們才最終認(rèn)定，這座東漢大墓為魏武王曹操高陵墓。（摘編自東方今報(bào)網(wǎng)2009年12月28日）1、下列關(guān)于曹操墓葬的理解，符合原文意思的一項(xiàng)是 （）A.關(guān)于曹操墓的位置，傳說(shuō)一致認(rèn)為位于安陽(yáng)縣安豐鄉(xiāng)西高穴村，就是確切證據(jù)，最近的考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)了傳說(shuō)的正確。B．曹操墓葬長(zhǎng)度超過(guò)60米，規(guī)模巨大，但墓內(nèi)裝飾簡(jiǎn)單，未見(jiàn)壁畫，盡顯樸實(shí)，體現(xiàn)了墓主人曹操“薄葬”的主張。C．曹操墓平面為甲子形，形制為磚券墓室，主要由墓道、前后室和四個(gè)側(cè)室構(gòu)成，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，與曹操魏武帝的身份相符。D.史書記載，曹操死后葬在了“西門豹祠西原上”的高陵，魯潛墓志中的記載與此相同，這是專家們認(rèn)定曹操墓葬位置的依據(jù)之一。2、下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是 （）A.曹操雖是中國(guó)歷史上第一位提出“薄葬”的帝王，但其墓不論從總長(zhǎng)度還是從占地面積看，都堪稱規(guī)模宏大，這其實(shí)與他“薄葬”的主張并不矛盾。B．發(fā)掘出來(lái)的刻有“魏武王常所用慰項(xiàng)石”銘文的石枕等其他文字材料，為研究確定墓主的身份提供了重要的依據(jù)。C．刻有“魏武王”銘文的石碑和石枕非常珍貴，是確定墓主身份的最確切、最直接的證據(jù)，它完全符合曹操下葬時(shí)的稱謂。D.曹操墓出土的大量畫像石，雖然殘缺不全，但都具有漢魏時(shí)期的特征，與墓主人曹操生活的年代一致。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷正確的一項(xiàng)是 （）A.因?yàn)椴懿偈侵袊?guó)歷史上第一位提出“薄葬”的帝王，所以，他臨終前才留下了《遺令》，要求“殮以時(shí)服”、“無(wú)藏金玉珍寶”。B．如果曹操墓中的石碑、石枕上沒(méi)刻有“魏武王……”的銘文，其文物價(jià)值將會(huì)大打折扣，甚至?xí)兊靡诲X不值。C．石牌、石枕上的銘刻稱曹操為“魏武王”而不是“魏武帝”，可見(jiàn)曹操生前并沒(méi)有做皇帝，只是做過(guò)王、公而已。D.目前，專家提出了確認(rèn)曹操墓葬的六大依據(jù)，這六者缺一不可，它們的作用是相同的，價(jià)值是一樣的。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4－6題。（每小題3分）是儀傳是儀字子羽，北海營(yíng)陵人也。本姓氏，初為縣吏，后仕郡，郡相孔融嘲儀，言“氏”字“民”無(wú)上，可改為“是”，乃遂改焉。孫權(quán)承攝大業(yè)，優(yōu)文征儀。到見(jiàn)親任，專典機(jī)密，拜騎都尉。呂蒙圖襲關(guān)羽，權(quán)以問(wèn)儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽(tīng)之。從討羽，拜忠義校尉。儀陳謝，權(quán)令曰：“孤雖非趙簡(jiǎn)子，卿安得不自屈為周舍邪？”既定荊州，都武昌，拜裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復(fù)授兵，儀自以為非材，固辭不受。黃武中，遣儀之皖就將軍劉邵，欲誘致曹休，休到，大破之，遷偏將軍，入闕省尚書事。外總平諸官，兼領(lǐng)辭訟，又令教諸公子書學(xué)。大駕東遷，太子登留鎮(zhèn)武昌，使儀輔太子。太子敬之，事先咨詢，然后施行。進(jìn)封都鄉(xiāng)侯。后從太子還建業(yè)，復(fù)拜侍中、中執(zhí)法。平諸官事、領(lǐng)辭訟如舊。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國(guó)政，權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗(yàn)問(wèn)。時(shí)同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨(dú)云無(wú)聞。于是見(jiàn)窮詰累日，詔旨轉(zhuǎn)厲，群臣為之屏息。儀對(duì)曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！顧以聞知當(dāng)有本末?！眱x據(jù)實(shí)答問(wèn)，辭不傾移。權(quán)遂舍之，嘉亦得免。南、魯二宮初立，儀以本職領(lǐng)魯王傅。為傅盡忠，動(dòng)輒規(guī)諫，事上勤，與人恭。不治產(chǎn)業(yè)，不受施惠，為屋舍才足自容。鄰家有起大宅者，權(quán)出望見(jiàn)，問(wèn)起大宅者誰(shuí)，左右對(duì)曰：“似是儀家也?！睓?quán)曰：“儀儉，必非也。”問(wèn)果他家。其見(jiàn)知信如此。服不精細(xì)，食不重膳，拯贍貧困，家無(wú)儲(chǔ)蓄。權(quán)聞之，幸儀舍，求視蔬飯，親嘗之，對(duì)之嘆息，即增俸賜，益田宅。儀累辭讓，以恩為戚。時(shí)時(shí)有所進(jìn)達(dá)，未嘗言人之短。權(quán)嘗責(zé)儀以不言事，無(wú)所是非，儀對(duì)曰：“圣主在上，臣下守職，懼于不稱，實(shí)不敢以愚管之言，上干天聽(tīng)。”事國(guó)數(shù)十年，未嘗有過(guò)。呂壹?xì)v白將相大臣，或一人以罪聞?wù)邤?shù)四，獨(dú)無(wú)以白儀。權(quán)嘆曰：“使人盡如是儀，當(dāng)安用科法為！”及寢疾遺令素棺斂以時(shí)服務(wù)從省約年八十一卒。（《三國(guó)志·吳書》）4．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（）A．權(quán)遂舍之，嘉亦得免舍：安置住宿B．權(quán)怒，收嘉系獄系：關(guān)押，拘捕C．儀累辭讓，以恩為戚戚：親戚D．遷偏將軍，入闕省尚書事省：省略、減少5．下列句子分別編為四組，全都說(shuō)明是儀為人謹(jǐn)慎的一組是（）①呂蒙圖襲關(guān)羽，權(quán)以問(wèn)儀，儀善其計(jì)②權(quán)嘗責(zé)儀以不言事，無(wú)所是非③即增奉賜，益田宅。儀累辭讓，以恩為戚④服不精細(xì)，食不重膳，拯贍貧困，家無(wú)儲(chǔ)蓄⑤在刁嘉案件中，“儀據(jù)實(shí)答問(wèn)，辭不傾移”⑥呂壹?xì)v白將相大臣，或一人以罪聞?wù)邤?shù)四，獨(dú)無(wú)以白儀A．①②⑥B．②③⑤C．②③⑥D(zhuǎn)．②③④6．下列對(duì)文意的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．是儀本姓氏，因?yàn)榭は嗫兹诔靶λ闹袩o(wú)百姓，便改變了自己的姓氏。B．是儀因其清廉、謹(jǐn)慎、正直，而受到孫權(quán)的賞識(shí)和高度信任。C．在敘述江夏太守刁嘉事件時(shí)，作者主要采用對(duì)比的手法以突出是儀的忠勇公正。D．是儀經(jīng)常推薦賢才，又從不說(shuō)人家的短處，于是引起孫權(quán)對(duì)他的責(zé)備，說(shuō)他“不言事，無(wú)所是非”。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國(guó)政，權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗(yàn)問(wèn)。（5分）（2）服不精細(xì)，食不重膳，拯贍貧困，家無(wú)儲(chǔ)蓄。（5分）（二）詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）九日杜甫重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。竹葉于人既無(wú)分，菊花從此不須開(kāi)。殊方日落玄猿哭，舊國(guó)霜前白雁來(lái)。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！8．頸聯(lián)中提到“玄猿”和“白雁”，有什么作用？（5分）9．結(jié)合尾聯(lián)，簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)表現(xiàn)出了作者什么樣的情感。（6分）（三）名篇名句默寫(6分)10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每題1分）（1）________________，_______________。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（2）茍非吾之所有，雖一毫而莫取。__________________，___________________。（3）故九萬(wàn)里，則風(fēng)斯在下矣，；背負(fù)青天，而莫之夭閼者，

。乙選考題請(qǐng)考生將以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。作答時(shí)，用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)的大題號(hào)涂黑三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題。（25分）勛

章（俄國(guó)）契訶夫“我有事找你商量。”軍事初級(jí)中學(xué)教員，十四品文官列甫?普斯佳科夫?qū)λ呐笥蚜袌?jiān)佐夫中尉說(shuō)，“要不是極其需要，我也就不來(lái)麻煩你了。好朋友，請(qǐng)你把斯坦尼斯拉夫勛章借給我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那個(gè)混蛋的：他非常喜歡勛章，他把那些脖子上或者紐扣眼上沒(méi)掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人。再者他又有兩個(gè)女兒，……娜斯嘉和齊娜，……我是把你看做朋友才跟你說(shuō)的……你借給我吧，勞你的駕！”普斯佳科夫這些話是結(jié)結(jié)巴巴，漲紅臉，不住膽怯地回過(guò)頭去看房門而說(shuō)出口的。中尉罵了幾句，然而同意了。普斯佳科夫坐上出租馬車到斯皮奇金家去。他略微敞開(kāi)皮大衣，看他的胸口，別人的勛章在他胸口金光閃閃，釉子發(fā)亮。“不知怎么，自己都對(duì)自己多添了幾分敬意呢！”教員想著，嗽了嗽喉嚨。“區(qū)區(qū)一個(gè)小玩意兒，至多也不過(guò)值五個(gè)盧布，卻造成多么大的聲勢(shì)！”到斯皮奇金的家門口，他敞開(kāi)皮大衣，開(kāi)始慢吞吞地把車錢付給趕車的。趕車的，依他看來(lái)，一見(jiàn)到他的肩章、紐扣、斯坦尼斯拉夫勛章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨，走進(jìn)房子里，在前廳脫掉皮大衣，昂起頭，挺起胸脯，走進(jìn)大廳里?？墒沁@時(shí)他看見(jiàn)一件可怕的事，他的同事，法語(yǔ)教員特蘭勃良，同齊娜并排坐著。普斯佳科夫頭一個(gè)想法就是扯下勛章，或者往回跑?？墒莿渍戮Y得很結(jié)實(shí)，往后退也已經(jīng)不可能。他趕緊用右手蓋住勛章，拱起背來(lái)，很別扭地向大家一鞠躬，同誰(shuí)也沒(méi)握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法國(guó)同事對(duì)面。仆人在普斯佳科夫面前擺下一盆湯。他用左手拿起湯匙來(lái)，然而又想起在上流社會(huì)不宜于用左手吃東西，就趕緊聲明已經(jīng)吃過(guò)飯，不想再吃了。普斯佳科夫靈魂里充滿鉆心的苦痛和煎熬般的煩惱：湯盆里騰起饞人的香氣，清蒸鱘魚(yú)冒出異常開(kāi)胃的熱氣。教員有心放開(kāi)右手，用左手蓋住勛章，可是這顯得頗不方便?！疤熘靼?，快點(diǎn)結(jié)束這頓飯！我要到飯館里去吃它一頓！”他對(duì)自己說(shuō)。他膽怯地用一只眼睛瞥一下法國(guó)人。發(fā)現(xiàn)對(duì)方正瞧著他，卻也是極其忸怩不安，也是什么東西都沒(méi)吃。兩個(gè)人互相看著，越發(fā)慌張，就低下眼睛看面前的空碟子?！八R(shí)破了，這個(gè)混蛋！”普斯佳科夫暗想。吃第五道菜了，有人提議：“為在座的女士們的青春干杯！”宴席上的人亂哄哄地站起來(lái)，普斯佳科夫也站起來(lái)，用左手拿起酒杯?！傲懈?尼古拉伊奇，請(qǐng)您把這杯酒交給娜斯嘉！”有人遞給他一杯酒。這令普斯佳科夫大為恐慌，他不得不使用右手了。勛章和勛章上那根揉皺的紅絲帶終于見(jiàn)了天日！教員臉色煞白，低下頭去，心虛地往法國(guó)人那邊瞥一眼——法國(guó)人正在看他，眼睛里滿是驚訝和疑問(wèn)，嘴唇卻很快露出狡猾的笑意，困窘神情也很快消失了?！坝壤?阿甫古斯托維奇！”主人對(duì)法國(guó)人說(shuō)，“請(qǐng)您把這瓶酒放回原處！”特蘭勃良遲疑不定地伸出右手去接那個(gè)酒瓶，于是……啊，真是時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)！普斯佳科夫看見(jiàn)他胸前原來(lái)也有一枚勛章。而且是安娜勛章！法國(guó)人也在搗鬼！普斯佳科夫高興得笑起來(lái)，往椅子上一坐，渾身松了勁。如今再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了！“啊啊，……嗯！……”斯皮奇金看見(jiàn)教員胸前的勛章，哼哼哈哈地說(shuō)?！笆前?！”普斯佳科夫說(shuō)，“真是怪事，尤里?阿甫古斯托維奇！年前我們那兒呈報(bào)上去領(lǐng)勛章的人多么少呀！我們那兒的人那么多，可是領(lǐng)到的卻只有您和我！這可真是怪事！”特蘭勃良快活地頻頻點(diǎn)頭，亮出他的左邊衣領(lǐng)，那上面赫然閃著一枚安娜三級(jí)勛章。飯后，普斯佳科夫走遍各處房間，讓那些小姐看他的勛章。雖然他饑腸轆轆，可是心里卻輕飄飄的，逍遙自在?！耙俏以缰肋@樣，”他嫉妒地瞧著同斯皮奇金談勛章的特蘭勃良，心里暗想，“那我就會(huì)戴上一枚符拉季米爾勛章。唉，真沒(méi)想到?。　敝挥羞@個(gè)想法才使得他難過(guò)。至于其余方面，他倒是完全幸福的。(選自《契訶夫小說(shuō)全集》，朱逸森譯，有刪改)注：安娜勛章比斯坦尼斯拉夫勛章高一等，符拉季米爾勛章比安娜勛章又高一等。（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的的兩項(xiàng)是（5分）A．由于斯皮奇金那個(gè)混蛋的非常喜歡勛章，他把那些脖子上或者紐扣眼上沒(méi)掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人。所以普斯佳科夫特地去跟他的朋友列堅(jiān)佐夫中尉借來(lái)了勛章。B．“普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨，走進(jìn)房子里，在前廳脫掉皮大衣，昂起頭，挺起胸脯，走進(jìn)大廳里?！薄翱墒沁@時(shí)他看見(jiàn)一件可怕的事，他的同事，法語(yǔ)教員特蘭勃良，同齊娜并排坐著。普斯佳科夫頭一個(gè)想法就是扯下勛章，或者往回跑?！边@樣描寫達(dá)到了強(qiáng)烈對(duì)比的效果，從側(cè)面寫出了，人物的性格，推動(dòng)了故事的發(fā)展。C．“列甫?尼古拉伊奇，請(qǐng)您把這杯酒交給娜斯嘉！”有人遞給他一杯酒。這個(gè)細(xì)節(jié)的出現(xiàn)，使得故事情節(jié)有了更進(jìn)一步的發(fā)展。D．普斯佳科夫高興得笑起來(lái)，往椅子上一坐，渾身松了勁。如今再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了！明白了事情的原委，使得普斯佳科夫頓時(shí)放松了戒心，不再為自己的虛榮心而感到不好意思，這樣寫使得小說(shuō)的結(jié)尾有了強(qiáng)烈的升華效果。E．契訶夫的這篇小說(shuō)，有獨(dú)特的敘述方法。這種敘述方法是按照生活的本來(lái)面目去處理，用眼睛和耳朵去追尋，文字像畫筆的音符那樣流動(dòng)。自然，質(zhì)樸的文風(fēng)，不拖泥帶水，高度濃縮與深入淺出的表現(xiàn)，更增加了作品的韻味。（2）《勛章》這篇小說(shuō)的第一段主要寫了什么內(nèi)容？作者一開(kāi)篇就寫這些內(nèi)容有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）（3）小說(shuō)對(duì)普斯佳科夫的心理變化刻畫得非常成功，請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容賞析。（6分）（4）有人說(shuō)，小說(shuō)的內(nèi)容不一定完全真實(shí)，但往往是一個(gè)時(shí)代的縮影和社會(huì)風(fēng)俗畫，契訶夫借《勛章》反映當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)的一面。如果這樣，你從這篇小說(shuō)中看到了當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)怎樣的一面呢？請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）陳寅?。簽閷W(xué)術(shù)的一生作者：柳青當(dāng)年，清華上下都叫他陳寅?。╭ue音卻）先生，然而，在不少字典里并沒(méi)有這樣的讀音。有人請(qǐng)教他：“為什么大家都叫你寅恪（que），你卻不予糾正呢？”陳先生笑著反問(wèn)道：“有這個(gè)必要嗎？”，他更希望人們了解他的學(xué)問(wèn)及其價(jià)值，他的整個(gè)生命是和學(xué)術(shù)連在一起的。他在國(guó)難和個(gè)人的不幸中，為學(xué)問(wèn)付出了一生。1925年，清華大學(xué)成立“清華國(guó)學(xué)研究院”。國(guó)學(xué)院的四大導(dǎo)師中，三位是當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的人物，其一是開(kāi)創(chuàng)用甲骨文研究殷商史的王國(guó)維，另有戊戌變法的核心人物梁?jiǎn)⒊?，以及哈佛大學(xué)歸來(lái)的語(yǔ)言學(xué)家趙元任。四人中陳寅恪最晚到校，且尚未出名，他一無(wú)大部頭的著作，二無(wú)博士學(xué)位。只因梁?jiǎn)⒊痪洌拔业闹骷拥揭黄?，也沒(méi)有陳先生三百字有價(jià)值?！边h(yuǎn)在德國(guó)游學(xué)的陳寅恪便接到了國(guó)學(xué)院導(dǎo)師的聘書，時(shí)年36歲。自復(fù)旦公學(xué)畢業(yè)后，陳寅恪從德國(guó)到瑞士、又去法國(guó)、美國(guó)，最后再回到德國(guó)，輾轉(zhuǎn)游學(xué)13年。離開(kāi)故國(guó)時(shí)，他一心向西學(xué)，當(dāng)他重回故土，帶回來(lái)的卻是東方學(xué)。游歷西方的歲月里，陳寅恪意識(shí)到“中學(xué)”必要介入世界學(xué)術(shù)大潮流，否則將無(wú)法和“西學(xué)”對(duì)話，甚至不能解釋自我，他明確主張中國(guó)學(xué)術(shù)“吸收輸入外來(lái)之學(xué)說(shuō)，不忘本來(lái)民族之地位”。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，陳寅恪短短時(shí)間內(nèi)同時(shí)承受了喪父和右眼失明的痛苦。女兒回憶，父親放棄了右眼視網(wǎng)膜手術(shù)，放棄了復(fù)明的希望，因?yàn)樗幌氡M快離開(kāi)淪陷區(qū)。離開(kāi)北平前，陳寅恪把他的藏書寄往將要去的長(zhǎng)沙，后來(lái)他未及等到這些藏書，又隨清華大學(xué)南遷云南。當(dāng)書到長(zhǎng)沙，就悉數(shù)被毀于戰(zhàn)火。陳寅恪做學(xué)問(wèn)是在書上隨讀隨記，眉批上寫滿思考、見(jiàn)解和引證，這是他學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。藏書被毀，他隨身攜帶的常用書籍，亦在繞道去昆明的路上，大量被盜。他日后的學(xué)術(shù)研究，將主要依靠記憶了。就在這樣幾乎沒(méi)有參考書籍的情況下，陳寅恪完成了兩部中古史名著——《隋唐制度淵源略論稿》和《唐代政治史述論稿》。在四川李莊時(shí)，傅斯年為照顧陳寅恪，讓鄧廣銘住他樓下，說(shuō)陳先生若有事跺地板，你就馬上跑去。每次鄧廣銘跑上樓看，陳寅恪都是躺在床上呻吟，說(shuō)自己的身體快不行了，快堅(jiān)持不住了，但是他說(shuō)，“我不寫完這兩稿，我不死?！?/p>

1944年12月12日，陳寅恪的唐代三稿中的最后一篇《元白詩(shī)箋證稿》完成了。就在這天早上，他起床后痛苦地發(fā)現(xiàn)：他的左眼也看不清了。他在成都的醫(yī)院做了眼科手術(shù)，手術(shù)沒(méi)有成功。半年后二戰(zhàn)結(jié)束，牛津大學(xué)請(qǐng)他赴倫敦治療眼疾，數(shù)月奔波，他的雙目還是沒(méi)能復(fù)明。57歲的陳寅恪由人攙扶著重回清華園，他已失去學(xué)者治學(xué)讀書第一需要的雙眼。沒(méi)有人可以了解，失明對(duì)于陳寅恪是一種怎樣的毀滅，因?yàn)榫髲?qiáng)的他沒(méi)有留下任何文字泄漏內(nèi)心的痛楚。在學(xué)生們的記憶里，過(guò)去陳寅恪上課講到深處，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間緊閉雙眼，但他盲后，永遠(yuǎn)睜大著眼睛講課，目光如炬。1953年，病中的陳寅恪收到了學(xué)生蔣天樞寄來(lái)的長(zhǎng)篇彈詞《再生緣》，聽(tīng)后大受震動(dòng)。尚未病愈的他用口述的方式，撰寫《論再生緣》，由此開(kāi)始探索明清歷史和文化。當(dāng)陳寅恪沉浸于新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域時(shí)，中國(guó)科學(xué)院擬請(qǐng)他出任歷史研究所二所的所長(zhǎng)。他拒絕了。《對(duì)科學(xué)院的答復(fù)》一文中，起首便是：我的思想、我的主張完全見(jiàn)于我所寫的王國(guó)維紀(jì)念碑的碑文中。這篇廣為流傳的碑文里，陳寅恪表達(dá)了這樣的思想：讀書治學(xué)，只有掙脫了世俗概念的桎梏，真理才能得以發(fā)揚(yáng)。他提出“不要先存馬克思主義的見(jiàn)解，再研究學(xué)術(shù)”，在那個(gè)年代是驚世駭俗的。其實(shí)他堅(jiān)持的就是實(shí)事求是，他將此視作永恒如日月之光。1961年8月，闊別12年的摯友吳宓來(lái)訪。午夜時(shí)才到達(dá)陳宅的吳宓看到，陳寅恪仍端坐著等待他，他在日記里描述：“寅恪兄雙目全不能見(jiàn)物，以杖緩步，面容如昔，發(fā)白甚少，眉目成八字形……”陳寅恪把《論再生緣》油印本作為禮物送給吳宓，還透露了自己正在撰寫的一部宏偉著作的大綱，這就是后來(lái)的《柳如是別傳》。書稿完成于1964年，陳寅恪75歲。五年后，1969年10月7日，陳寅恪走完了他79歲的生命歷程。彌留之際，他一言不發(fā)，只是眼角不斷流淚。

陳寅恪沒(méi)有留下遺囑。（選自2007-04-21《文匯報(bào)》作者：柳青，有刪改）（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．1925年，清華大學(xué)國(guó)學(xué)院的四大導(dǎo)師，都是當(dāng)時(shí)大名鼎鼎的人物，開(kāi)創(chuàng)用甲骨文研究殷商史的王國(guó)維，戊戌變法的核心人物梁?jiǎn)⒊?，以及哈佛大學(xué)歸來(lái)的語(yǔ)言學(xué)家趙元任，周游列國(guó)的著作等身的陳寅恪。遠(yuǎn)在德國(guó)游學(xué)的陳寅恪便接到了國(guó)學(xué)院導(dǎo)師的聘書，時(shí)年36歲。B．因?yàn)殛愐∽鰧W(xué)問(wèn)是在書上隨讀隨記，眉批上寫滿思考、見(jiàn)解和引證，這是他學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。所以當(dāng)他的藏書被毀，他隨身攜帶的常用書籍，亦在繞道去昆明的路上，大量被盜時(shí)，他日后的學(xué)術(shù)研究，就只能主要依靠記憶了。C．57歲的陳寅恪重回清華園，已失去治學(xué)讀書的雙眼。我們可以通過(guò)陳寅恪先生的作品推斷出他的內(nèi)心中經(jīng)受著多么大的煎熬，這些在他后期的作品中清晰的表達(dá)了出來(lái)。D．陳寅恪認(rèn)為:讀書治學(xué)，只有掙脫了世俗概念的桎梏，真理才能得以發(fā)揚(yáng)。再加上當(dāng)時(shí)他沉浸于探索明清歷史和文化，中國(guó)科學(xué)院擬請(qǐng)他出任歷史研究所二所的所長(zhǎng)。他拒絕了。E．由上文推斷出陳寅恪是位歷史學(xué)家、古典文學(xué)研究家、語(yǔ)言學(xué)家。且陳寅恪對(duì)學(xué)術(shù)研究的態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。難怪傅斯年對(duì)他進(jìn)行這樣的評(píng)價(jià):“陳先生的學(xué)問(wèn)，近三百年來(lái)一人而已！”（2）請(qǐng)根據(jù)本文內(nèi)容概括傳主的精神特點(diǎn)。并舉例說(shuō)明。（6分）（3）作為一篇傳記，本文在表現(xiàn)人物上有哪些特點(diǎn)？（6分）

（4）請(qǐng)聯(lián)系當(dāng)今實(shí)際談?wù)勀銓?duì)陳寅恪“吸收輸入外來(lái)之學(xué)說(shuō)，不忘本來(lái)民族之地位”這一主張的理解。（8分）第Ⅱ卷(表達(dá)80分)五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

A．如今這里是經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，高樓林立，機(jī)聲隆隆，給人以面目全非的感覺(jué)。

B．任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。

C．上海世博會(huì)上，參觀的人們，在沙特館前排起了長(zhǎng)龍，但一批人進(jìn)去后約五分鐘，后一批人才被允許接踵而至。D．日本在釣魚(yú)島問(wèn)題上，如果對(duì)中國(guó)政府的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。14．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．2010年08月15日B．我們需要解決在反壟斷立法中的根本：一方面是為企業(yè)創(chuàng)建一個(gè)自由競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)調(diào)有序的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，另一方面是為了使消費(fèi)者利益和整個(gè)社會(huì)福利的最大化。

C．《莎士比亞全集》通過(guò)故事的形式，給諸多不大習(xí)慣閱讀戲劇作品的讀者，特別是年青讀者一個(gè)輕松地閱讀莎翁作品的機(jī)會(huì)，從而走進(jìn)莎翁的世界。讀這本書的讀者，即是愿意開(kāi)啟另一扇窗戶。D．寧夏人民出版社獨(dú)家引進(jìn)版權(quán)出版的《虛構(gòu)之作品》，在中國(guó)的發(fā)行量已超過(guò)8500萬(wàn)冊(cè)。作者是《紐約時(shí)報(bào)》曾給予這個(gè)睿智的作家極高評(píng)價(jià)的懸疑小說(shuō)王后瑪麗·海金斯·克拉克之手。15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（） 名著重拍應(yīng)有傳播民族優(yōu)秀文化的擔(dān)當(dāng)，_____。____,_____,______,_____。_____,其未來(lái)的發(fā)展就會(huì)像逐浪的浮萍，難以找到自己的根系。某些名著重拍對(duì)民族文化的肆意放逐，實(shí)際上反映了創(chuàng)作者藝術(shù)良心的普遍缺失，缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)的名著重拍其藝術(shù)生命一般不會(huì)走的很遠(yuǎn)。 ①用當(dāng)代文化去激活民族優(yōu)秀文化 ②不應(yīng)是肆意的精神放逐 ③無(wú)論是一個(gè)民族、還是一個(gè)國(guó)家，放棄了對(duì)優(yōu)秀民族文化精神家園的堅(jiān)守 ④故名著重拍既要守望優(yōu)秀民族文化的精神家園 ⑤名著重拍本應(yīng)該是用民族優(yōu)秀文化去燭照當(dāng)代文化 ⑥更要擁抱當(dāng)代文化的新境界與新天地 A．⑤①②④⑥③ B．②④⑥⑤①③ C．②⑤①④⑥③ D．⑤①②③④⑥16．給下面一則新聞擬一條一句話新聞。（不超過(guò)20個(gè)字）（5分）新京報(bào)10月18日訊國(guó)家語(yǔ)委副主任、教育部語(yǔ)言文字信息管理司司長(zhǎng)李宇明昨天表示，《人名漢語(yǔ)拼音拼寫規(guī)則》即將出臺(tái)，此規(guī)則將明確規(guī)定，人名漢語(yǔ)拼音拼寫方式予以統(tǒng)一，要求姓在前名在后。昨天，中國(guó)人民大學(xué)承辦的首屆中國(guó)語(yǔ)言生活學(xué)術(shù)研討會(huì)閉幕。李宇明昨天會(huì)議間隙接受采訪時(shí)表示，接下來(lái)將會(huì)出臺(tái)一系列相關(guān)規(guī)范，其中包括《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》和《數(shù)字用法》修訂，《人名漢語(yǔ)拼音拼寫規(guī)則》和《漢語(yǔ)拼音正詞法》的修訂等。李宇明介紹說(shuō)，現(xiàn)在人名漢語(yǔ)拼音拼寫上出現(xiàn)了比較混亂的現(xiàn)象，需要規(guī)范?！皣?guó)際場(chǎng)合的運(yùn)動(dòng)員和國(guó)際會(huì)議上的學(xué)者姓名書寫都有這個(gè)問(wèn)題，把外國(guó)人也搞亂了。”新京報(bào)(北京)答：17．學(xué)校決定在校園里某些地方寫上富有教育性的詩(shī)句，用來(lái)勸學(xué)和勵(lì)志，請(qǐng)你推薦兩條，并說(shuō)明推薦理由。（注意：①必須是比較有名的詩(shī)句;②一定要寫出作者。）（6分）示例：詩(shī)句：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（陸游）理由：它提醒師生，從書本上得到的知識(shí)還是比較淺薄的，必須親身實(shí)踐才能深刻理解，使之真正成為自己的知識(shí)，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。詩(shī)句：理由:詩(shī)句：理由：18．依據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的文章。文體不限。（60分）哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問(wèn)："如何除掉這些雜草？"弟子甲說(shuō)："用鏟子鏟。"乙說(shuō)："用火燒。"丙說(shuō)："撒上石灰。"丁說(shuō)："連根拔去。"哲學(xué)家說(shuō)："都試一下。如果沒(méi)有除掉，一年后再來(lái)此相會(huì)。"一年后，都來(lái)了，哲學(xué)家未來(lái)。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無(wú)一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲無(wú)雜草，必須種上莊稼。要求：讀懂關(guān)鍵語(yǔ)句的寓意，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，聯(lián)系生活實(shí)際，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

高二語(yǔ)文試卷參考答案一、社科類現(xiàn)代論述文閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成文后1－3題。（每小題3分）二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4－6題。（每小題3分）4、B（A放過(guò)B拘捕D考察、管理）5、C（①指肯定呂蒙計(jì)策，④言清廉樸素，⑤言剛直、正直?？膳懦佗堍?。③“以恩為戚”意為把恩惠當(dāng)作憂慮，可看出其謹(jǐn)慎。）6、A（A他心中無(wú)百姓不妥，文中民無(wú)上是目無(wú)尊上的意思。）7、（1）典校郎呂壹誣告說(shuō)過(guò)去的江夏郡太守刁嘉誹謗詆毀國(guó)家政事，孫權(quán)大為震怒，把刁嘉抓進(jìn)了監(jiān)獄，有關(guān)官員也全部弄來(lái)查證審問(wèn)。得分點(diǎn)：誣白：誣告說(shuō)，故：先前，原。謗訕：誹謗詆毀。悉驗(yàn)問(wèn)省略的賓語(yǔ)：有關(guān)官員。句意順暢得一分。參考譯文是儀，字子羽，北海國(guó)營(yíng)陵縣人。他最初姓氏，開(kāi)始時(shí)在本縣當(dāng)辦事員，接著到北海國(guó)政府作事，北海國(guó)國(guó)相孔融嘲笑他，說(shuō)他姓的“氏”字是“民”字沒(méi)有上面的部分，（豈不是民眾目無(wú)上司?）可以改為同音的“是”字，于是他就把姓改了。孫權(quán)繼承和統(tǒng)管大事，以表示尊敬優(yōu)待的文書征召是儀。是儀到達(dá)后受到親近和信任，專門在孫權(quán)身邊管理機(jī)密文書，被授予騎都尉的官銜。呂蒙圖謀襲擊關(guān)羽，孫權(quán)問(wèn)是儀的意見(jiàn)，是儀覺(jué)得呂蒙的計(jì)策很好，勸孫權(quán)采納。是儀又隨孫權(quán)出兵進(jìn)攻關(guān)羽，被任命為忠義校尉。他向?qū)O權(quán)陳述理由辭讓，孫權(quán)下達(dá)指令說(shuō)：“我雖然不是趙簡(jiǎn)子，但是您怎么能夠不委屈自己當(dāng)一下周舍呢?”平定荊州之后，孫權(quán)建都武昌，是儀升任裨將軍，后來(lái)又封為都亭侯代理侍中職務(wù)。孫權(quán)還想授給他一支兵馬，是儀因?yàn)樽约翰皇菍⒉?，?jiān)決推辭，不受。黃武年間，孫權(quán)派是儀到皖縣去見(jiàn)將軍劉邵，想執(zhí)行引誘魏軍大將曹休前來(lái)的計(jì)劃。后來(lái)曹休受騙率軍到達(dá)，被打得大敗而逃，是儀因功升任偏將軍，進(jìn)入皇宮內(nèi)掌管尚書職權(quán)。對(duì)外總領(lǐng)眾官，兼管訴訟事務(wù)，孫權(quán)又叫他教眾公子讀書學(xué)習(xí)。孫權(quán)遷都到東邊的建業(yè)，太子孫登留在武昌鎮(zhèn)守，并讓是儀輔佐太子。太子非常尊敬他，每件事都先征詢其意見(jiàn)，然后才實(shí)施。此后是儀進(jìn)封都鄉(xiāng)侯。后來(lái)他隨太子孫登回建業(yè)之后，又被任命為侍中、中執(zhí)法。管理眾官事務(wù)，仍舊兼任訴訟管理。中書典校郎呂壹誣告過(guò)去的江夏郡太守刁嘉誹謗詆毀國(guó)家政事，孫權(quán)大為震怒，把刁嘉抓進(jìn)了監(jiān)獄，有關(guān)官員也全部弄來(lái)查證審問(wèn)。當(dāng)時(shí)受牽連的人害怕呂壹，都說(shuō)聽(tīng)到了刁嘉的惡毒攻擊，唯獨(dú)是儀卻說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)到。結(jié)果他一連很多天都受到追根究底的盤問(wèn)，孫權(quán)為此下達(dá)的詔令也變得非常嚴(yán)厲，群臣為他的處境擔(dān)心到了極點(diǎn)。是儀回答說(shuō)：現(xiàn)在的刀鋸已架在我脖子上，我怎敢替刁嘉隱瞞，自取滅亡，落個(gè)不忠誠(chéng)的死鬼呢？只是認(rèn)為聽(tīng)到了刁嘉誹謗國(guó)家政事的話，就該有聽(tīng)到的原委詳情。是儀依然據(jù)實(shí)回答訊問(wèn)，供辭保持正直而不改變。結(jié)果孫權(quán)放過(guò)了他，刁嘉也得以免罪。是儀時(shí)時(shí)舉薦人才，卻從不說(shuō)別人的短處。孫權(quán)曾經(jīng)責(zé)備他不談?wù)?，沒(méi)有肯定也沒(méi)有非議，是儀回答說(shuō)：“圣明君主在上，下面的臣僚盡職盡責(zé)，為臣一直擔(dān)心自己不稱職，實(shí)在不敢以我淺陋片面的看法，干擾陛下的神思?！笔莾x為國(guó)家服務(wù)幾十年，從未有任何過(guò)失。校事官呂壹把朝廷的將相大臣一一告發(fā)，有的一個(gè)人就多次被他告發(fā)有罪，唯獨(dú)沒(méi)有什么證據(jù)可以告發(fā)是儀。孫權(quán)感嘆說(shuō)：“假使人人都像是儀，又何必動(dòng)用法律條令啊!是儀病倒時(shí)留下遺囑說(shuō)，死后只用一般的棺木，裝殮時(shí)也只穿平時(shí)的衣服，務(wù)必簡(jiǎn)省節(jié)約，他八十一歲去世。（二）詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（11分）8、“玄猿”——他鄉(xiāng)日暮，一聲聲黑猿的啼鳴，凄清哀怨（寫出意象特點(diǎn)的1分），詩(shī)人漂泊異地，思鄉(xiāng)情濃，難免淚下沾襟（寫出情感特點(diǎn)得1分）。“白雁”——霜天秋晚，白雁南來(lái)（寫出意象特點(diǎn)的1分），更容易觸發(fā)詩(shī)人思親懷鄉(xiāng)的感情（寫出情感特點(diǎn)得1分）。用他鄉(xiāng)和故園的物候作對(duì)照，自然地透露了詩(shī)人內(nèi)心的隱秘：鄉(xiāng)愁撩人?。。▽懗鲎饔玫靡环?，共5分）9、尾聯(lián)以佳節(jié)思親作結(jié)，遙憐弟妹，寄托飄零寥落之感（1分）。上句由雁來(lái)想起了弟妹音信茫然；下句哀嘆自己身遭戰(zhàn)亂，衰老多病（1分）。詩(shī)人一邊詛咒“干戈”象逼命似的接連發(fā)生，一邊惋惜歲月不停地催人走向死亡，對(duì)造成生活悲劇的根源——“干戈”，發(fā)泄出更多的不滿情緒。這正是詩(shī)人傷時(shí)憂國(guó)的思想感情的直接流露。（4分，其中分析2分，結(jié)論2分）頸聯(lián)進(jìn)一步寫詩(shī)人矚目遐思，因景傷情，牽動(dòng)了萬(wàn)千愁緒。詩(shī)人獨(dú)身飄泊異地，日落時(shí)分聽(tīng)到一聲聲黑猿的啼哭，不免淚下沾裳。霜天秋晚，白雁南來(lái)，更容易觸發(fā)詩(shī)人思親懷鄉(xiāng)的感情。詩(shī)中用他鄉(xiāng)和故園的物候作對(duì)照，很自然地透露了詩(shī)人內(nèi)心的隱秘：原來(lái)他對(duì)酒停杯，對(duì)花輟賞，并不只是由于病肺，更是因?yàn)猷l(xiāng)愁撩人啊！尾聯(lián)以佳節(jié)思親作結(jié)，遙憐弟妹，寄托飄零寥落之感。上句由雁來(lái)想起了弟妹音信茫然；下句哀嘆自己身遭戰(zhàn)亂，衰老多病。詩(shī)人一邊詛咒“干戈”象逼命似的接連發(fā)生，一邊惋惜歲月不停地催人走向死亡，對(duì)造成生活悲劇的根源——“干戈”，發(fā)泄出更多的不滿情緒。這正是詩(shī)人傷時(shí)憂國(guó)的思想感情的直接流露。此詩(shī)由因病戒酒，對(duì)花發(fā)慨，黑猿哀啼，白雁南來(lái)，引出思念故鄉(xiāng)，憶想弟妹的情懷，進(jìn)而表現(xiàn)遭逢戰(zhàn)亂，衰老催人的感傷。結(jié)尾將詩(shī)的主題升華：詩(shī)人登高，不僅僅是思親，更多的是傷時(shí)，正所謂“杜陵有句皆憂國(guó)”。此詩(shī)全篇皆對(duì)，語(yǔ)言自然流轉(zhuǎn)，蒼勁有力，既有氣勢(shì)，更見(jiàn)性情。句句講詩(shī)律卻不著痕跡，很象在寫散文；直接發(fā)議論而結(jié)合形象，毫不感到枯燥。寫景、敘事又能與詩(shī)人的憂思關(guān)合很緊。筆端蓄聚感情，主人公呼之欲出，頗能顯示出杜甫夔州時(shí)期七律詩(shī)的悲壯風(fēng)格。（三）名篇名句默寫(6分)10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。（2）惟江上之清風(fēng)，與山間之明月。耳得之而為聲，目遇之而成色。（3）而后乃今培風(fēng)而后乃今將圖南三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題。（25分）（1）、答案A，D，（A構(gòu)不成因果關(guān)系。借勛章只是普斯佳科夫的虛榮心在作怪。D，這樣寫使得小說(shuō)的結(jié)尾有了強(qiáng)烈的升華效果錯(cuò)誤，故事到此并沒(méi)有結(jié)束，而是起到繼續(xù)揭示主題的作用。）（2）、答案：小說(shuō)第一段主要寫普斯佳科夫請(qǐng)求他的朋友列堅(jiān)佐夫中尉借勛章給他去參加商人斯皮奇金的家宴。（3分）作者一開(kāi)篇就寫這些內(nèi)容的作用：①交代故事的開(kāi)端；②交代人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境；③為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。（每點(diǎn)1分）（3）、答案：小說(shuō)中對(duì)普斯佳科夫的心理變化刻畫得可謂層層深入。①在赴宴前借勛章時(shí)，他“說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，漲紅臉，不住膽怯”，內(nèi)心的急迫、緊張表露無(wú)遺；②佩戴上勛章后去赴宴一路得意不已；③在宴會(huì)上見(jiàn)到同事后他驚恐萬(wàn)狀，丑態(tài)畢露；④當(dāng)他發(fā)現(xiàn)法國(guó)人也掛著別人勛章、坐在商人的另一個(gè)女兒身邊招搖撞騙的事實(shí)以后，他轉(zhuǎn)憂為喜，而且靈機(jī)一動(dòng)，主動(dòng)和法國(guó)人演出“兩騙子雙簧戲”；⑤欺騙成功后，他的賭徒心態(tài)又活靈活現(xiàn)了，他悔不該未下更大的賭注，借別人更高級(jí)的勛章！普斯佳科夫在不同情況的不同心態(tài)和心理變化，既寫得具體細(xì)致、合情合理，又譏諷得妙趣橫生、令人發(fā)笑。（每點(diǎn)1分，總括1分）（4）、答案：①愛(ài)慕虛榮。普斯佳科夫去斯皮奇金家赴宴借別人的勛章增加取悅主人女兒的資本；斯皮奇金非常喜歡勛章，把那些脖子上或者紐扣眼上沒(méi)掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人；普斯佳科夫戴上勛章后自己都對(duì)自己多添了幾分敬意；依普斯佳科夫看來(lái)，趕車的似乎一見(jiàn)到普斯佳科夫的肩章、紐扣、斯坦尼斯拉夫勛章就愣住了；特蘭勃良同樣為虛榮而弄虛作假；普斯佳科夫雖然饑腸轆轆卻到處?kù)乓膭渍?。?/p>