《養(yǎng)小雞》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過進(jìn)修《養(yǎng)小雞》，了解在生活中如何照顧小動(dòng)物，培育責(zé)任心和愛心，同時(shí)提升同硯對(duì)于生命的尊重和珍惜認(rèn)識(shí)。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.理解故事內(nèi)容：通過閱讀故事《養(yǎng)小雞》，了解主人公小男孩養(yǎng)小雞的經(jīng)歷，體會(huì)他所付出的盡力和愛心。2.分析人物特點(diǎn)：分析小男孩在故事中的品質(zhì)和行為，了解他是如何養(yǎng)護(hù)小雞，并且全力以赴做好自己的工作。3.探討主題思想：探討故事中傳達(dá)的主題思想，讓同硯沉思如何在自己的生活中傳承這種愛心和責(zé)任心。三、導(dǎo)學(xué)過程：1.師生互動(dòng)（10分鐘）：老師簡(jiǎn)要介紹故事《養(yǎng)小雞》的背景，讓同硯猜想故事內(nèi)容并展開談?wù)摗?.閱讀故事（20分鐘）：同硯默讀故事《養(yǎng)小雞》，并依據(jù)問題沉思故事中的人物特點(diǎn)和主題思想。3.分組談?wù)摚?5分鐘）：同硯分組談?wù)摴适轮械闹黝}思想，并就如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行這種愛心和責(zé)任心進(jìn)行沉思和溝通。4.進(jìn)修反思（10分鐘）：同硯就自己在生活中對(duì)待小動(dòng)物和生命的態(tài)度進(jìn)行反思，并提出自己的看法和想法。5.教室總結(jié)（5分鐘）：老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)養(yǎng)小動(dòng)物的重要性和培育責(zé)任心和愛心的必要性。四、作業(yè)打算：1.作文題目：寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)待小動(dòng)物和生命的態(tài)度，以及如何在平時(shí)生活中踐行責(zé)任心和愛心。2.閱讀任務(wù)：閱讀其他關(guān)于養(yǎng)小動(dòng)物的故事或文章，并在下堂課分享你的閱讀心得。五、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，同硯深度了解了如何對(duì)待小動(dòng)物和生命，培育了責(zé)任心和愛心。通過進(jìn)修《養(yǎng)小雞》，讓同硯明白了每個(gè)生命都是珍貴的，需要我們?nèi)プ鹬睾完P(guān)懷。期望同硯能夠在生活中樂觀踐行這種愛心和責(zé)任心，成為一個(gè)有經(jīng)受、有愛心的人。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小雞的基本飼養(yǎng)知識(shí)和注意事項(xiàng)。2.培育同硯關(guān)懷小動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。3.激發(fā)同硯對(duì)生態(tài)環(huán)境的重視和保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、小雞的選擇1.選擇一只健康的小雞，要求毛色亮麗、行動(dòng)活潑、眼神明亮，防止選擇患病或受傷的小雞。2.最好選擇小雞，因?yàn)樾‰u更容易被馴化和馴養(yǎng)。二、小雞的飼養(yǎng)環(huán)境1.籌辦一個(gè)安靜、潔凈、通風(fēng)良好的小雞舍，舍內(nèi)要有足夠的陽光和空氣流通。2.雞舍內(nèi)要鋪設(shè)潔凈的木屑或草屑，保持干燥清潔，定期清理雞糞。3.保持適合的溫度和濕度，小雞適合的發(fā)展環(huán)境溫度為25-30攝氏度。三、小雞的飼養(yǎng)1.為小雞籌辦潔凈的飲水器和食物盆，定期更換水和食物，保持清潔。2.小雞主要以雞糧為主食，也可適量添加青菜、水果等食物。3.注意給小雞補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)，保持其健康發(fā)展。四、小雞的護(hù)理1.定期對(duì)小雞進(jìn)行體檢，注意觀察其行為和食欲是否正常，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并實(shí)行措施。2.定期為小雞修剪指甲，保持整整齊齊。3.給小雞適量的運(yùn)動(dòng)空間，可以出去放風(fēng)曬太陽，增強(qiáng)體質(zhì)。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：一、小組探討：組織同硯分成小組，談?wù)撔‰u的飼養(yǎng)知識(shí)和注意事項(xiàng)，分享彼此的閱歷和想法。二、實(shí)地考察：指揮同硯去農(nóng)場(chǎng)或?qū)櫸锏陮?shí)地觀察小雞的飼養(yǎng)環(huán)境和生活狀態(tài)，讓同硯親身感受和了解。三、隨筆表演：讓同硯分組創(chuàng)作隨筆，表現(xiàn)小雞的生活場(chǎng)景和飼養(yǎng)過程，培育同硯的創(chuàng)設(shè)力和表現(xiàn)力。導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過進(jìn)修《養(yǎng)小雞》，讓同硯了解小雞的基本飼養(yǎng)知識(shí)和養(yǎng)護(hù)方法，培育同硯關(guān)懷小動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，也能激發(fā)同硯對(duì)生態(tài)環(huán)境