PAGE2PAGE5牧場小學(xué)2011—2012學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)一學(xué)年來，我校在上級教育部門和霸王教育支部的指導(dǎo)下，按照學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀的要求，以學(xué)校特色教育，鞏固提升牧場學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，美化、凈化校園環(huán)境，以德育為先，全面發(fā)展為重點(diǎn)，大膽實(shí)踐，努力探索，通過全校教職工的共同努力，圓滿地完成了各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、基本情況我校位于風(fēng)景秀麗的鹿門山北側(cè)，有著優(yōu)美的自然環(huán)境，但學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施陳舊、老化，教師年齡偏大，新學(xué)期面臨教師短缺。學(xué)校有七個教學(xué)班（2個學(xué)前班）現(xiàn)任教師19人，全體教師思想先進(jìn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、工作積極、服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從安排，熱愛學(xué)習(xí)、努力鉆研。二、主要成績1、做到依法治校，依規(guī)辦學(xué)，嚴(yán)格抓好師德師風(fēng)建設(shè)，形成了教師“敬業(yè)、勤業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的良好氛圍，樹立教師師德高尚、業(yè)務(wù)精良的形象標(biāo)桿。通過每周一教師例會，提高了教師的思想覺悟、更新了觀念，教師們搶著上課，擠時間參加學(xué)校的各種公益性勞動；每周工作安排讓學(xué)校工作有計劃有目標(biāo)；放假時班主任和值日教師積極配合，護(hù)送領(lǐng)導(dǎo)將包送學(xué)生全部護(hù)送完才離校。2、開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，如：“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”、“大家唱、大家跳”3、學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童站”，給全校所有留守兒童建立檔案，學(xué)校從他們的學(xué)習(xí)和生活上處處關(guān)心和照顧，用真心和真情讓他們學(xué)得開心過的充實(shí)，讓他們沒有孤獨(dú)感。4、我校大力實(shí)行《班級量化管理制度》，處處從小事抓起，做到提前預(yù)防，及早發(fā)現(xiàn)、及早處理，保證了我校沒有發(fā)生安全事故，學(xué)生沒有違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)校的衛(wèi)生干凈。5、學(xué)校在期中、期末統(tǒng)考中成績優(yōu)秀，學(xué)校全面工作綜合評估總分前列。6、學(xué)校安排各班每天對學(xué)生進(jìn)行“晨檢、午檢”做好記錄，對未來校的學(xué)生進(jìn)行打電話詢問；安排兩個生活教師每天對教室、寢室、廁所進(jìn)行消毒，并做好記錄；學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校衛(wèi)生及個人衛(wèi)生和預(yù)防各種流行性傳染病進(jìn)行宣傳和教育，取得了良好的效果。三、具體做法（一）加強(qiáng)班主任管理，大力推行《班級量化管理制度》，使班級管理再上一個新的臺階。深入學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》、《小學(xué)生心理健康教育》，牢固樹立“以人為本，德育為先”的觀念，加強(qiáng)班主任建設(shè)，明確班主任職責(zé)，增強(qiáng)班主任責(zé)定；⑦食品添加劑使用情況；⑧有無制作冷菜：葷菜、素菜；⑨有無使用發(fā)青、發(fā)芽土豆，加工四季豆；⑩剩飯剩菜處理情況。⑷、每月對食堂工作人員進(jìn)行食品安全法律法規(guī)和食品安全知識教育培訓(xùn)并做好記錄，如：《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國食安全法實(shí)施條例》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》、《餐具消毒衛(wèi)生制度》、《小學(xué)食品安全衛(wèi)生制度》、《從業(yè)人員健康管理制度》、《食品貯存管理制度》、《食品添加劑管理制度》、《食品留樣制度》⑸、組建由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、炊事班長、各班主任組成的“檢查食品安全工作專班”，每月15號定期檢查食品安全，對有問題的食品當(dāng)及處理，追究責(zé)任人責(zé)任，并做好記錄存檔，3、后勤帳目管理后勤購菜由教師編組購買，炊事班長復(fù)秤，食堂保管員入庫多層次管理。后勤帳目一月一審計，一月一結(jié)算，一月一公開，本著不虧不盈，搞好后勤食堂接受教師、學(xué)生的監(jiān)督，一學(xué)年來食堂建設(shè)得到了學(xué)生、學(xué)生家長及教師的一致好評。（四）加強(qiáng)法制教育，抓好學(xué)校安全工作1、每學(xué)期開學(xué)，利用“開學(xué)第一課”對學(xué)生進(jìn)行①交通安全知識；②防溺水安全知識；③防火安全知識；④防毒安全知識；⑤防觸電安全知識；⑥防騙安全知識；⑦注意飲食衛(wèi)生安全；⑧注意防惡劣自然環(huán)境安全；⑨注意防不良社會環(huán)境安全等安全方面知識教育。2、我校利用每周一升旗國旗下講話，由陳明副校長經(jīng)常給學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法制、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面教育。杜絕學(xué)生在校吃零食，禁止學(xué)生購買“三無”產(chǎn)品，禁止學(xué)生在商店購買零食。3、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日和班主任按時簽到制度，⑴值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校一周學(xué)校安全，處理當(dāng)天學(xué)校事務(wù)安排教師值日崗位，檢查值日教師在崗情況，把好班主任按時簽到關(guān)；⑵值日教師服從學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)安排崗位，如：課間值日、樓梯值日、大門值日、中午值日、晚上值日、夜間巡邏，準(zhǔn)時到崗，不脫崗，不善自離崗，嚴(yán)格履行值日職責(zé)；⑶班主任按時簽到，如：中午簽到、晚上簽到，管理好本班學(xué)生學(xué)校經(jīng)常利用校會、班會、做早操、放假時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化安全意識，多次對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全、防交通安全、防火、防電、防自然災(zāi)害安全、防騙用有關(guān)安全教育，真正做到了“安全天天講”的常態(tài)化安全教育模式，保證了我校每個學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”。（五）抓好教學(xué)，保質(zhì)增長1、常規(guī)教學(xué)⑴嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足課程，嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)格控制學(xué)生在校作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)生負(fù)擔(dān)，不私自亂征訂教輔資料。⑵搞好“備、教、復(fù)、改、考”堅持月檢查制度，本學(xué)期共搞了四次月檢查，每次都有檢查公示和總結(jié)，并上傳到中心學(xué)校，從檢查中我們發(fā)現(xiàn)教師為了真正上好一節(jié)課所做出的努力，他們從備課到講課，從總結(jié)到反思，都抓住了教材的重點(diǎn)，學(xué)生的特點(diǎn)，教材具有科學(xué)性，方法具有針對性，總結(jié)具有思考性，反思具有探索性，無論從學(xué)生的年齡特點(diǎn)，還是從學(xué)生的基礎(chǔ)情況，都傾注了教師的真情與真心，教師批改期作業(yè)及時，準(zhǔn)確、耐心，有評語、有鼓勵性語言，單元測試內(nèi)容面全、仔細(xì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教師的每一節(jié)課都做到了：教材、學(xué)生、教法的諧調(diào)統(tǒng)一，從而真正地提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期期中考試兩所學(xué)校統(tǒng)考19科，我校得了12個第一名，期末考試除四年級全市統(tǒng)考，全鎮(zhèn)統(tǒng)一改卷外，一年級、二年級、三年級、五年級共14科我校全部取得了第一名，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)示范，措施過硬，才能取得管理與教學(xué)雙豐收。四、開發(fā)了豐富多樣的活動本學(xué)年來，我們多次開展了“大家唱、大家跳”活動，并參加了中心學(xué)校慶“六一”匯演，在“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動中，我校不怕教學(xué)設(shè)計陳舊，不怕學(xué)生居住遙遠(yuǎn)，如：羊橋村離我校20多里山路，能夠圓滿地完成任務(wù)，同時，我校還利用小黑板對學(xué)校發(fā)生的好人好事做好公示與記錄，倡導(dǎo)大家“從我作起、從事邊的小事做起”，通過班級唱詠比賽、廣播操比賽，豐富了學(xué)生的課余生活，利用黑板報、櫥窗、廣播，開展書香校園活動，學(xué)生的優(yōu)秀作文、繪畫得到了展現(xiàn)，利用學(xué)“雷鋒日”，讓每個學(xué)生做一件好事。五、存在不足⑴學(xué)校的教學(xué)環(huán)境有待改善；⑵少數(shù)教師學(xué)習(xí)積極性不高；⑶學(xué)校食堂設(shè)備老化、落后，食堂陰暗，地面潮濕；⑷教師、學(xué)生住宿條件急需改善（教師、學(xué)生住房沒有隔熱層，又熱又漏雨）；⑸四年級由于基礎(chǔ)太差，經(jīng)過教師努力仍然成績上不來；⑹學(xué)校教育信息上報少；⑺教師的課件少，優(yōu)質(zhì)課講的少；⑻學(xué)校領(lǐng)