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高效課堂“一幫一”活動方案

一、指導思想

為進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，提高整體水平，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，實現(xiàn)高效、持續(xù)、健康進展，依據(jù)訓練組高效課堂“一幫一”活動相關(guān)要求，結(jié)合我校實際狀況，特制定本期“一幫一”活動方案。

二、幫扶對象

蔡葉

三、幫扶措施

1、全面關(guān)懷蔡葉的進展，努力做好“三帶工作”即（帶思想、帶作風、帶業(yè)務(wù)）。

2、全面跟蹤蔡葉的課堂教學，結(jié)合學校聽評議課制度，課后準時點評指導，指出課堂亮點的同時，著重指出不足和問題，并督促改進。

3、對于蔡葉的常規(guī)工作例行周檢查制度，仔細檢查教學常規(guī)資料。

4、給蔡葉上示范引領(lǐng)課，課后要結(jié)合自己的課堂教學從目標定位、課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教法選擇、學法指導、學問生成、同學合作探究及主體性的發(fā)揮等方面說課，以期蔡葉盡快提高。

5、做好幫扶老師蔡葉工作的導師和評價者，學期初關(guān)心蔡葉制訂好方案，并督促落實到位，期末對蔡葉的工作做好評價，提出改進意見、奮斗目標。

四、對蔡葉的要求

1、不定期與指導老師溝通自己的學習狀況、教學體會、課堂感悟、求教工作中的問題。

2、以新課改理論為藍本，以課堂教學為主陣地，努力上好每一堂課，每學期至少上1節(jié)公開課，并主動邀請學校領(lǐng)導、指導老師、教研

組長聽課，評課。并將自己課堂教學現(xiàn)狀與指導老師的示范引領(lǐng)課對比，要找到差距，準時矯正，查找適合自己的教學途徑，盡快形成自己的教學風格。

3、多聽同組老師的課，全學期聽課不少于26節(jié)，課后主動與授課老師溝通請教，將授課老師的課堂亮點在自己教學實踐中制造性的加以應用。

4、仔細學習學科課程標準，鉆研大綱、教材，在指導老師的指導中確立自己的教研方向，在此基礎(chǔ)上要有理論學習筆記，每學期至少有兩篇心得體會，在課堂教學討論方面要有自己的獨到之處。

5、樂觀主動地加強學習（既要向同組老師學，又要向書本學），要擅長動腦，勤于動口，細心觀看，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思），每學期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。

五、幫扶活動內(nèi)容

1、一般訓練理念：高效課堂的理念及其價值，學科的育人價值及其案例討論。

2、課堂教學技能：授課的方法，教學內(nèi)容的組織及其案例討論，課堂教學改革的實踐策略，活動課設(shè)計。

3、訓練技術(shù)：師生關(guān)系的建立，班級管理，備與教，改與輔?；顒有问蕉鄻?，訪談，座談，老師自我匯報或直接聽課，小組討論等。

六、幫扶活動形式

1、定期討論、聽課相結(jié)合。

2、教與學，幫與做相結(jié)合

3、討論與爭論,訓練與談心相結(jié)合

4、指導，聽課、檢查相結(jié)合

七、詳細支配

1—2周了解教學管理，老師動態(tài)，同學狀況

3—6周輔導備課，上示范課，進班聽取老師的隨堂課并加以指導7—10周教務(wù)處組織教研組聽蔡葉老師的課

11-13周查漏補缺，連續(xù)提升

15-16