PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)夢幻農(nóng)場教案大班數(shù)學(xué)夢幻農(nóng)場教案是非常優(yōu)秀的內(nèi)容，希望能讓找尋大班數(shù)學(xué)教案的您有所幫助。1.大班數(shù)學(xué)夢幻農(nóng)場教案活動目標(biāo)：1.初步了解統(tǒng)計(jì)方法，認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表。2.能夠分類記錄"10"以內(nèi)農(nóng)場里的農(nóng)作物和動物數(shù)量。3.體驗(yàn)合作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.教具：動物、農(nóng)作物ppt，動物統(tǒng)記表ppt，農(nóng)作物統(tǒng)計(jì)表1份。2.學(xué)具：農(nóng)作物統(tǒng)計(jì)表每小組一份，每人一份種子、種子統(tǒng)計(jì)表作業(yè)單每人一份;4個籃子里裝有花生、紅豆、黃豆種子(數(shù)量在10以內(nèi))，一次性杯子每人三個、筆每人一支，農(nóng)莊小小統(tǒng)計(jì)員獎牌若干?；顒舆^程：一、動物入住農(nóng)場，探索統(tǒng)計(jì)的方法。1.設(shè)置情景，"有許多小動物想入住夢幻農(nóng)場，農(nóng)場工人想請小朋友把它們分一分，記一記。"2.初步了解統(tǒng)計(jì)的方法。出示動物統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表。明確統(tǒng)計(jì)時要找到相應(yīng)的標(biāo)志，在它對應(yīng)的格子里記錄數(shù)字。3.師幼共同完成動物統(tǒng)計(jì)表。二、嘗試用不同的方法記錄，小組合作完成統(tǒng)計(jì)表。1.幼兒觀看菜園PPT，嘗試記錄農(nóng)作物數(shù)量。2.小組分工合作記錄農(nóng)作物數(shù)量。討論：有什么方法把這么多農(nóng)作物又快又對的記錄下來?教師引導(dǎo)幼兒小組合作記錄農(nóng)作物。小組商量，幼兒自主選擇統(tǒng)計(jì)的農(nóng)作物。觀看ppt嘗試用不同的方法記錄，交流分享記錄的方法。3.小組合作統(tǒng)計(jì)菜園里的農(nóng)作物。4.師幼共同檢查每組統(tǒng)計(jì)情況。三、獨(dú)立完成種子統(tǒng)計(jì)師：小統(tǒng)計(jì)員們，你能一個人獨(dú)立的統(tǒng)計(jì)農(nóng)莊里其它物品嗎?那我們挑戰(zhàn)一下吧!統(tǒng)計(jì)的又對又快、細(xì)心認(rèn)真的小朋友活動后將頒發(fā)"農(nóng)莊小統(tǒng)計(jì)員"獎牌。1.幼兒查看各樣種子。2.教師提出比賽的要求。3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。幼兒對種子進(jìn)行分類和統(tǒng)計(jì)。4.自主評價統(tǒng)計(jì)表、頒發(fā)獎牌，結(jié)束。2.大班數(shù)學(xué)活動教案：蹺蹺板教案活動目標(biāo)：1、在操作中比較2--3種物體的輕重。2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用等量替換的方法感知、理解物體之間的重量關(guān)系。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用推理的方法解決活動中出現(xiàn)的問題。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動?；顒訙?zhǔn)備：1、天平1臺，玩具水果，教學(xué)掛圖二。2、形狀不同的積木若干，幼兒用書第39頁的操作材料。3、幼兒已有使用天平的經(jīng)驗(yàn)?；顒舆^程：一、教師用天平稱量，感受不同物體的重量之間的關(guān)系。1、教師出示天平，啟發(fā)幼兒講述天平的作用及其使用方法。2、教師引導(dǎo)幼兒觀察用天平稱水果，實(shí)際感受水果之間的重量關(guān)系。3、教師出示玩具水果，用天平稱量，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們之間的重量關(guān)系。4、引導(dǎo)幼兒觀察、了解三種物體之間的重量關(guān)系，推導(dǎo)、理解西瓜和蘋果之間的重量關(guān)系。二、引導(dǎo)幼兒在操作中進(jìn)一步感受物體重量之間的關(guān)系。游戲"那組找得又對又快"。三、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第39頁《判斷推理》中"給一樣重的打勾"和"蹺蹺板"的練習(xí)。3.大班數(shù)學(xué)活動教案：球體教案活動目標(biāo)：1.初步感知、了解球體的主要特征。2.比較、發(fā)現(xiàn)球體和圓形的不同，并樂意表述自己的發(fā)現(xiàn)。3.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。5.發(fā)展目測力、判斷力?；顒訙?zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：玻璃球、飛盤、乒乓球、小皮球、木珠、光盤、圓環(huán)、硬幣、瓶蓋等及其圖片，筆和記錄表。2.環(huán)境布置：圓圓世界--擺放玻璃球、小皮球、木珠、乒乓球等各種球體物品及圓環(huán)、光盤、飛盤、硬幣、瓶蓋等?；顒舆^程：(一)以"圓圓世界"導(dǎo)入活動，教師ppt展示圖片，引發(fā)探究的興趣。師：今天老師要帶小朋友進(jìn)入一個"圓圓世界"，看看這個世界里都有什么東西?它們哪里一樣?(二)引導(dǎo)幼兒在"圓圓世界"里邊玩邊探索，初步感知球體的特征。1.介紹玩法和記錄要求;老師把他們請到了教室，待會兒小朋友們滾一滾，玩一玩，看一看他們是不是都可以滾，如果可以滾的就在這個圖示下面"√"，不能滾的就打"×"。2.幼兒選擇"圓圓世界"里的物品玩，教師觀察、引導(dǎo)他們;把玩的結(jié)果記下來。3.結(jié)合記錄，交流玩的結(jié)果：有哪些東西是可以滾的?哪些東西是不可以滾的?4.小結(jié)：原來，"圓圓世界"里的東西都可以滾。(三)再次探索，進(jìn)一步感知球體的特征。1.師;"圓圓世界"里的東西都可以滾，但可以隨便滾嗎?請小朋友們再去滾一滾，玩一玩這些東西。操作時請按照記錄表上的圖片指示進(jìn)行，并且把玩的結(jié)果記錄下來。2.幼兒再次探索，教師觀察、引導(dǎo)幼兒;把玩的結(jié)果記錄下來。3.結(jié)合記錄，交流結(jié)果。4.小結(jié)：從各個方向來滾、滾來滾去都不會倒的這些東西，有一個好聽的名字叫"球體"。(四)引導(dǎo)幼兒找一找生活中的球體物品。1.師幼交流：找一找我們的周圍有哪些東西是球體(如柜子上的地球儀等)。2.師展示ppt，介紹生活中的球體及其作用，。師：老師也找了一些球體，我們看看都有哪些?它們?yōu)槭裁匆龀汕蝮w?。3.引導(dǎo)幼兒在生活中尋找球體物品。師：回家以后你們再去找一找球體的東西，看一看這些東西有什么作用，會幫助我們解決生活中的什么問題。4.大班數(shù)學(xué)活動開心農(nóng)場教案反思活動目標(biāo)：1.感知二等分的概念，理解整體與部分的關(guān)系。2.探索圖形、數(shù)量、液體的等分方法，會用自己的辦法來解決生活中的實(shí)際問題。3.能在集體面前大膽講述自己的意見。4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。5.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。活動準(zhǔn)備：1.課件。2.紙、剪刀、透明杯子、有刻度的容器等?；顒舆^程：一、分土地，嘗試將圖形二等分。1.小兔、小豬要去農(nóng)場工作，農(nóng)場管理員大象伯伯給了它們一整塊長方形的土地。一起幫助它們將長方形土地二等分。2.幼兒動手操作，將長方形分成相等的兩份，并介紹方法。3.提問：三角形、圓形、正方形可以分成相等的兩份嗎?幼兒動手操作。交流并小結(jié)：把一個完整的圖形分成相等的兩份，叫二等分。二、分種子，感知數(shù)量二等分。1.小兔和小豬想把大象伯伯運(yùn)來的各種種子分成相等的兩份，可以怎樣分呢?2.幼兒自由選擇種子操作，將8棵樹苗6顆黃豆10?；ㄉ追殖上嗟鹊膬煞荨?.幼兒介紹自己的選擇及等分方法。交流并小結(jié)：把數(shù)量分成相等的兩份，也叫二等分。三、分水，探索將液體二等分。1.小兔和小豬土地干旱得很厲害，該怎么辦呢?(澆水)那怎樣把一桶水分成相等的兩份呢?2.幼兒自主探索，尋找水的二等分方法。交流并小結(jié)：如果杯子相同，水的高度一樣就是把水二等分了。如果杯子有刻度，水的高度正好在相同刻度上就表示將水二等分了。四、活動延伸：以不同實(shí)物拓展二等分經(jīng)驗(yàn)。1.農(nóng)場豐收了，小兔和小豬想把它們也進(jìn)行二等分，請大家想想辦法。2.幼兒交流介紹自己的等分辦法。3.我們帶上調(diào)查表，到教室里去分一分，看誰把它們精確的分出二等分。大班數(shù)學(xué)活動：開心農(nóng)場設(shè)計(jì)意圖："等分"是一個比較科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母拍睿捎谟變荷罱?jīng)驗(yàn)中涉及較少，所以幼兒在認(rèn)知上一直是比較粗淺的。例如：將一塊蛋糕分成兩份，這樣的操作小班孩子也會，但至于如何分出來是等分的他們卻并不知道。另外，在傳統(tǒng)的等分教學(xué)活動中將圖形等分的形式較多，在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)用性并不高，如果能讓孩子通過實(shí)踐學(xué)到一些等分方法，并能真正地去解決生活中的簡單問題，那才是我們進(jìn)行教學(xué)活動的最終目的?；谶@個因素，我設(shè)計(jì)了大班數(shù)學(xué)活動《開心農(nóng)場》，試圖讓孩子在一個連貫的"農(nóng)場"情境中，從圖形入手，再到實(shí)物、液體的一步步探究，最后拓展到不同的實(shí)物、讓幼兒嘗試多元的等分方法，在探討、操作、驗(yàn)證中感知二等分的概念，同時結(jié)合多媒體課件，讓孩子了解、掌握一些等分方法。我制定了三個活動目標(biāo)：1.嘗試運(yùn)用多種物體進(jìn)行二等分，感知等分的概念，了解整體與部分的關(guān)系。2.積極探索不同物體的不同等分方法，會用自己的辦法來解決生活中的實(shí)際問題。3.活動中愛動腦筋、積極思考、大膽講述自己的意見。活動反思：本節(jié)課我讓孩子在情境游戲過程中不知不覺地感知二等分并掌握了基礎(chǔ)的二等分方法。我們說讓幼兒學(xué)是為了更好的用，傳統(tǒng)的圖形等分對于幼兒的實(shí)際生活并沒有多大的幫助。而本次的教學(xué)活動中，幼兒體驗(yàn)了粗淺的圖形等分、提煉了數(shù)量等分、探索了液體等分，最后思考了不同食物的等分，這些雖然是教師創(chuàng)設(shè)的情境，但也和幼兒生活有著緊密的聯(lián)系，所以幼兒操作時并不感到陌生。更重要的是，幼兒積累了二等分的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)的方法以后，可以靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，他們以后就知道如果有一些好吃的食物要分給兩位好朋友該怎么分，如果要將一瓶飲料平均分給兩個朋友該怎么等分…….這就的我本次教學(xué)活動中想要達(dá)到的最終目標(biāo)和意義。5.大班數(shù)學(xué)活動教案：圖形教案活動目標(biāo)：1.嘗試歸納出一組圖形1-2個共同特征，或按特征拿取相應(yīng)的圖形。2.能仔細(xì)觀察圖形，并積極參與討論。3.聽懂操作要求，并按要求操作。4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒認(rèn)識多種圖形2.各種顏色、形狀、大小的圖形若干、參考圖、圖形特征標(biāo)記、空白記錄表一張3.幼兒用書活動過程：1、彩色圖形來了……(1)以游戲情境引起幼兒的興趣。"今天有許多彩色圖形要去游樂場玩游戲，瞧，它們來了……"(2)出示各種形狀、大小不一的彩色圖形，引導(dǎo)幼兒說說它們的形狀、顏色、大小特征。(3)出示顏色、形狀、大小標(biāo)記讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。2、彩色圖形找朋友。(1)教師出示參考圖，引導(dǎo)幼兒觀察，說說它們的共同特性。"彩色圖形要找朋友一起去游樂場?？?，它們找到朋友了。它們什么地方一樣，成為朋友呢?"(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察，從形狀、顏色、大小三個方面找它們的共同特征。(3)請個別幼兒上前找出標(biāo)記并放在參考圖上。(4)師幼進(jìn)行檢驗(yàn)討論。(5)教師可將彩色圖形換下，然后請個別幼兒上前找共同特征，可進(jìn)行兩遍。(6)小結(jié)：原來彩色圖形喜歡找有兩個特征相同的圖形做朋友，它們有的形狀相同，有的顏色相同，還有的大小相同。3、彩色圖形進(jìn)游樂場。(1)出示空白表格"彩色圖形來到游樂場門口，可是卻不能進(jìn)去，因?yàn)檫M(jìn)游樂場要符合條件才能進(jìn)。"(2)教師邊說邊將紅色和正方形標(biāo)記貼上。"原來要符合紅色和正方形兩種條件才能進(jìn)。那么，誰能來做檢票員把關(guān)呀?"(3)個別幼兒上前示范。(4)師幼檢查。(5)教師換標(biāo)記并請幼兒集體做"檢票員""這個游樂場很神奇，瞧，這次進(jìn)去的條件變了。"教師邊說邊貼標(biāo)。(6)師幼一起討論需要的條件。"原來這次要進(jìn)游樂場必須要滿足兩個條件，一個是黃色的，還要是大的。誰愿意來做檢票員?"(7)請全體幼兒一起找一找并貼在表格中。(8)師幼檢查討論(9)教師換標(biāo)記并請幼兒第二次集體做"檢票員"。(10)師幼討論檢驗(yàn)。(11)小結(jié)：原來要進(jìn)游樂場還必須符合兩個特征條件呢，只要有一個不符合就不能進(jìn)去。彩色圖形們讓我感謝你們的幫忙，現(xiàn)在它們已經(jīng)在開心地玩了。4、幼兒操作活動(1)講解題目要求。(2)教師巡回指導(dǎo)并提醒糾正幼兒的書寫姿勢。6.大班數(shù)學(xué)活動夢幻農(nóng)場教案活動目標(biāo)：1.初步了解統(tǒng)計(jì)方法，認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表。2.能夠分類記錄"10"以內(nèi)農(nóng)場里的農(nóng)作物和動物數(shù)量。3.體驗(yàn)合作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.教具：動物、農(nóng)作物ppt，動物統(tǒng)記表ppt，農(nóng)作物統(tǒng)計(jì)表1份。2.學(xué)具：農(nóng)作物統(tǒng)計(jì)表每小組一份，每人一份種子、種子統(tǒng)計(jì)表作業(yè)單每人一份;4個籃子里裝有花生、紅豆、黃豆種子(數(shù)量在10以內(nèi))，一次性杯子每人三個、筆每人一支，農(nóng)莊小小統(tǒng)計(jì)員獎牌若干?；顒舆^程：一、動物入住農(nóng)場，探索統(tǒng)計(jì)的方法。1.設(shè)置情景，"有許多小動物想入住夢幻農(nóng)場，農(nóng)場工人想請小朋友把它們分一分，記一記。"2.初步了解統(tǒng)計(jì)的方法。出示動物統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表。明確統(tǒng)計(jì)時要找到相應(yīng)的標(biāo)志，在它對應(yīng)的格子里記錄數(shù)字。3.師幼共同完成動物統(tǒng)計(jì)表。二、嘗試用不同的方法記錄，小組合作完成統(tǒng)計(jì)表。1.幼兒觀看菜園PPT，嘗試記錄農(nóng)作物數(shù)量。2.小組分工合作記錄農(nóng)作物數(shù)量。討論：有什么方法把這么多農(nóng)作物又快又對的記錄下來?教師引導(dǎo)幼兒小組合作記錄農(nóng)作物。小組商量，幼兒自主選擇統(tǒng)計(jì)的農(nóng)作物。觀看ppt嘗試用不同的方法記錄，交流分享記錄的方法。3.小組合作統(tǒng)計(jì)菜園里的農(nóng)作物。4.師幼共同檢查每組統(tǒng)計(jì)情況。三、獨(dú)立完成種子統(tǒng)計(jì)師：小統(tǒng)計(jì)員們，你能一個人獨(dú)立的統(tǒng)計(jì)農(nóng)莊里其它物品嗎?那我們挑戰(zhàn)一下吧!統(tǒng)計(jì)的又對又快、細(xì)心認(rèn)真的小朋友活動后將頒發(fā)"農(nóng)莊小統(tǒng)計(jì)員"獎牌。1.幼兒查看各樣種子。2.教師提出比賽的要求。3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。幼兒對種子進(jìn)行分類和統(tǒng)計(jì)。4.自主評價統(tǒng)計(jì)表、頒發(fā)獎牌，結(jié)束。7.大班數(shù)學(xué)大班奧數(shù)雙胞胎教案目標(biāo)：1.通過操作游戲?qū)W習(xí)1-50的按群計(jì)數(shù)，會兩個兩個的數(shù).2.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和數(shù)群概念，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣.3.培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。4.引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。準(zhǔn)備：演