班主任工作總結(jié)簡潔總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的班主任工作總結(jié)簡潔，歡迎大家分享。班主任工作總結(jié)簡潔1時光飛逝，來到二中已經(jīng)半年了。在這學(xué)期，我是高一班的班主任，作為自己班級的班主任，我感受到了我身上的壓力。在具體的班級管理中，可以說是我用腦，但“天道酬勤”。在我的嚴(yán)格管理下，班級依然在朝著我既定的方向前進?，F(xiàn)在，我將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、端正思想，建立班級管理團隊。一個班主任的管理思想很重要，沒有思想，他是管理不了整個班級的。但是光靠班主任還是能開始有什么效果的，所以我一直在班里滲透優(yōu)秀的管理思想，組建班級管理團隊。第一次接班的時候，我就率先做了一個電話家訪，向家長了解我之前是否擔(dān)任過干部，因為有些同學(xué)想法很多，讓他們說，有些會隱瞞真相，不想等。在學(xué)生自薦的基礎(chǔ)上，讓他們積極參與班級管理。雖然是臨時班委，但還是選一些有能力的人當(dāng)干部。期中考核后，沒有一個干部被學(xué)生否定。這一點很重要，實際上為參與正常的班級管理打下了堅實的基礎(chǔ)。二、制度第一，完善班級考核機制。首先，管理層必須建立各種制度。制度建立后，必須積極執(zhí)行。決不能讓制度形同虛設(shè)。對于所有名存實亡的制度建議，不如沒有制度。我盡量讓所有學(xué)生都參與制度的制定，而不是老師強加給他們的“一言堂”。只有自己制定的制度，執(zhí)行起來才不會那么困難。平時我對學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)和違反制度的情況做電子記錄，幾乎每天都有記錄。錄到一定程度后，我會嘗試和學(xué)生交談，讓他們知道自己擅長什么，不擅長什么，然后指出改進的方向。尤其是班級四項競賽或者宿舍兩項競賽，這個班從第一周最差到期末最好都名列前茅，應(yīng)該說是積極執(zhí)行制度的產(chǎn)物。因為任何違反你規(guī)則的行為，都會直接和你的評優(yōu)評先掛鉤，尤其是成績不好的同學(xué)，如果不改正，會在考核中被列為不合格。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度應(yīng)該是制度執(zhí)行的重要保證。三、培優(yōu)補弱，各科都做好。普通高中生的學(xué)習(xí)重點是做好學(xué)習(xí)成績。對于今年的高一學(xué)生來說，因為高二的重點是學(xué)習(xí)和考試，高三的重點是選考和高考。所以高一沒必要帶頭分班。第一，學(xué)生在第一學(xué)期一直不穩(wěn)定，從剛開始的班組合到運動會，再到藝術(shù)節(jié)，讓他們無法安心提高成績。第二學(xué)期的重點是物理化學(xué)和歷史的考試，所以高一就是打基礎(chǔ)，盡力做好這三科(只有一次機會)，然后在設(shè)置技術(shù)的基礎(chǔ)上為高中生的合理安置打好基礎(chǔ)。高一需要做的`是“全面開花”。高一9班為了有時間參與學(xué)習(xí)和提升，第一學(xué)期一直在拼命擠時間。他們知道魯迅的名言“時間是有的，只要你想擠，就像海綿里的水”。都是每天早上6:20去上課，進行20分鐘的自我提升。要不要每天花20分鐘，班里11，成立了“培優(yōu)補弱”計劃管理辦公室，期中前10名和期末后10名結(jié)對提升，效果顯著。四、文明禮儀，消除校園安全隱患。隨著高一9班步入正軌，同學(xué)們嚴(yán)格遵守制度，在日常生活中彬彬有禮，服從老師的指示，尊師愛同學(xué)，消除了任何校園不安全隱患，保證了同學(xué)們把主要心思花在學(xué)習(xí)上?，F(xiàn)在手機的問題特別嚴(yán)重。據(jù)了解，很多安全問題似乎都與手機有關(guān)。為了有效禁止本班學(xué)生私自拿手機，一方面我可以和家長達成協(xié)議，不讓學(xué)生手機上網(wǎng)(在家也要嚴(yán)格控制)。對于任何非法攜帶手機的同學(xué)，我都會嚴(yán)格查處。這個班有個同學(xué)因為開學(xué)不知道規(guī)矩，被發(fā)現(xiàn)在學(xué)校警告。例如，課堂氣氛得到了改善。五、下放權(quán)力，順利完成各項學(xué)校活動。這學(xué)期，學(xué)校的活動很多，主要涉及“理想確定主題班會”、運動會、藝術(shù)節(jié)等。由于各種干部都是提前任命的，所以我就把相關(guān)工作交給了負(fù)責(zé)這類活動的各種對口干部，讓他們積極發(fā)動學(xué)生參加各種活動。通過學(xué)生們的努力。我們班在開學(xué)大賽、黑板報大賽、主題班會、運動會(南盛)、藝術(shù)節(jié)等活動中取得了預(yù)期的成績。作為班主任，我只是起到了一個適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)作用，所有的程序都是學(xué)生自己制定和執(zhí)行的?？梢哉f“授人以魚”是有效的?？傊@學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，也是基礎(chǔ)的一學(xué)期。在我的管理下，學(xué)生們的日常生活正?；?，已經(jīng)在朝著健康的方向發(fā)展。當(dāng)然，個別同學(xué)的自覺性還不夠，這就需要我在今后的工作中繼續(xù)開動腦筋，盡最大努力爭取讓“后進生”迎頭趕上，向好的方向發(fā)展。班主任工作總結(jié)簡潔2__年即將，在學(xué)校及的勉勵支持下，在自我加壓下，圓滿了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù)，并且在德、勤、績、能諸更大的進步與。下面就幾個總結(jié)：一、在思想品德我忠誠于教育事業(yè)，自覺抵制腐朽思想的，時時刻刻祖國命運和建設(shè)事業(yè)，熱愛的工作崗位。服從與尊重學(xué)校的工作安排，自覺遵守法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，一心為教育的新發(fā)展的。二、在學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)和實踐先進的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進的教學(xué)藝術(shù)，不甘于“只做一名教書匠”，爭做一名“科研型專家”的職業(yè)追求；“教，是不教?！弊非蠼逃木辰纭榇?，在日常教學(xué)工作中，力求以人為本、因材施教，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，而又靈活的運用教學(xué)資源，靈活每個學(xué)生的主觀能動性和聰明才智，培養(yǎng)學(xué)生的的實踐能力和創(chuàng)新精神。“既教書，又育人。”如此，我把育人教育的要旨，把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操教學(xué)的要務(wù)。三、在崗位職責(zé)本年度我擔(dān)任九年級班主任和兩個班的語文教學(xué)、九年級語文集備組長的`工作。我深知畢業(yè)班工作對學(xué)生前程、對學(xué)校聲譽之重，是一名老班主任了，但從無掉以輕心，對班主任工作與細心，以“責(zé)任教育”為核心，以“班級責(zé)任制”為手段來細化班級管理，務(wù)必使班級事務(wù)管理既科學(xué)又民主，使9、5班是的，更是學(xué)生的，營造屬于健康、向上的班級文化內(nèi)涵，“班榮我榮，班衰我恥”的與風(fēng)氣。身為語文集備組長，引領(lǐng)九年級6位語文教師站在語文教學(xué)的最，學(xué)習(xí)并運用先進的法、學(xué)法，不但讓會教，更的是讓學(xué)生會學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)生的的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志，教學(xué)的要務(wù)。為此，平時教學(xué)中一切從細節(jié)入手，備課、集備、聽課、觀摩；理論與方法交流；命題、講評、反饋，計劃、總結(jié)；整體定位、輔導(dǎo)、反饋；整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對面談話，無一平時從量入手，以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了的，更的是對學(xué)生學(xué)習(xí)與情操的。正所謂“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行。”四、在工作1、班主任工作：9·5班上下兩個學(xué)期班級量化管理在全校38個班中位于前列，被推評為嶗山區(qū)優(yōu)秀班集體，兩次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體；我被評為嶗山區(qū)十佳班主任；學(xué)生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀