老師詩(shī)歌朗誦文案范文精選31篇5老師詩(shī)歌朗誦文案范文第一篇我的老師她有一雙明亮的眼睛就像天上最亮的星星無(wú)論我走到哪里都是心中前行的明燈我的老師她有一雙溫柔的眼睛就像那絲絲春雨輕輕地、柔柔的滋潤(rùn)著我這棵幼苗茁壯成長(zhǎng)我的老師她有一雙睿智的眼睛就像那浩瀚的大海引領(lǐng)著我這清澈的小溪匯入江、河、湖、海我的老師她有一雙善解人意的眼睛就像對(duì)癥治病的良藥在我最需要時(shí)傳遞給我安慰和鼓勵(lì)我的老師她有一雙洞穿心靈的眼睛就像孫悟空的火眼金睛總在我想偷懶的時(shí)候透過(guò)我的眼睛走進(jìn)我的內(nèi)心老師?。∥业睦蠋?！我一定要好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)您對(duì)我的期望長(zhǎng)大后我也想擁有您那雙眼睛。老師詩(shī)歌朗誦文案范文第二篇喜歡美文。勿需有金戈鐵馬的豪邁，不必有跌宕的情節(jié)。僅僅是漫無(wú)邊際的表達(dá)，行如流水的激情，全是關(guān)于情與愛(ài)。喜歡文中的優(yōu)美。每一道風(fēng)景，幻化成點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)意;每一縷陽(yáng)光，映照成莫名的喜歡;每一顆星星，點(diǎn)綴的無(wú)邊思念…喜歡字里行間那種細(xì)膩的美，逐字逐句地讀，逐字逐句地感受。喜歡你如散文般的深情。你的每一句話，你的每一個(gè)笑靨，你的每一次走近與走遠(yuǎn)，都令我沉迷。讀不夠的你!愛(ài)不夠的你!讀你，如一篇美文。如沐浴在春風(fēng)里，看繁花朵朵，聽(tīng)小雀唱歌。你是一篇最美的美文。你的嫵媚、你的嬌嗔、你的動(dòng)與靜、你的靈犀、你的懶散。心就這樣被打動(dòng)。呆在你的身邊，愛(ài)就這樣來(lái)到。眷戀你優(yōu)雅的美，如眷戀天邊飄過(guò)悠然的云，如眷戀耳際響著輕柔的歌，如眷戀夏日里清涼的雨，和雨后青麗的綠。心就這樣被擊中，思想里、眼睛里、耳朵里，全是你的名字、你的笑容、你的聲音、你隨意的舉動(dòng)。喜歡輕聲地閱讀，就像一直在陪你說(shuō)話，喜歡朗誦文章的美，就像朗誦寫給你的詩(shī)篇。想象中，牽著你的手，走過(guò)千山萬(wàn)水…只希望做一個(gè)你最忠實(shí)的讀者，一遍一遍地讀你，一遍一遍地愛(ài)，正如品味我愛(ài)的美文。就這樣愛(ài)著。愛(ài)著你的嬌，愛(ài)著你的壞與好，體會(huì)你的感受，迷戀你的喜樂(lè)。你說(shuō)，你多像一篇憂傷的美文啊!只有你能打動(dòng)我，不能我來(lái)感動(dòng)你。月光慘淡，是我落寞時(shí)的孤單;重峰疊嶂，有我無(wú)限的想念——失去，心承受不起你離開(kāi)的苦，所以痛老師詩(shī)歌朗誦文案范文第三篇九月，獻(xiàn)給老師的歌九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;忘不了，您那和藹可親的笑容;忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船;是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了，您是我們的老師;我們成名了。您還是我們的老師;無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道?老師詩(shī)歌朗誦文案范文第四篇《老師，您辛苦了》紅顏在青春的地平線擦過(guò)，沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，用自己的一生把我們照亮。老師，您辛苦了，你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，你把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，老師，您辛苦了。老師詩(shī)歌朗誦文案范文第五篇桃李滿天下，春暉遍四方教師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字形容——燃燒！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊。教師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自我。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您：我親愛(ài)的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！老師詩(shī)歌朗誦文案范文第六篇九月，獻(xiàn)給老師的歌九月，金色的季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿愿您幸福快樂(lè)到永遠(yuǎn)忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;忘不了，您那和藹可親的笑容;忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船;是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了，您是我們的老師;我們成名了。您還是我們的老師;無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道?親愛(ài)的老師，您辛苦了!您的付出，您的辛苦我們看得見(jiàn)?？?鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。記住吧!9月10日。記住吧!老師詩(shī)歌朗誦文案范文第七篇人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。人們把教師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。教師給了我們夢(mèng)想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。教師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。教師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。教師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。溫柔的春雨，就是教師對(duì)我們的撫愛(ài)。教師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。教師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。教師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著教師青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。教師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。教師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。教師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，教師的熱情像太陽(yáng)，教師的教誨像春雨，教師的風(fēng)格像綠葉，教師的事業(yè)像大樹，我們的教師就是好。老師詩(shī)歌朗誦文案范文第八篇當(dāng)我想你的時(shí)候只要看上一眼心里就像冬日的太陽(yáng)很暖很暖當(dāng)我孤單的時(shí)候只要和您說(shuō)上一句話心里就像灌滿了蜜很甜很甜當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候只要想到您親切的笑容心頭便涌起無(wú)限的眷戀老師啊您像媽媽絮絮叨叨纏綿的愛(ài)您像爸爸的大手牽著我向前老師啊您就像哥哥可以依靠的肩您像姐妹無(wú)話不談世界上最貴的不是金錢，而是時(shí)間最美的不是風(fēng)景，而是情感每個(gè)人的時(shí)間都很有限能夠隨時(shí)陪著你的人能走多遠(yuǎn)老師詩(shī)歌朗誦文案范文第九篇世界上有一種最美的職業(yè)，她叫做——教師。親愛(ài)的教師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)以最美的愿景呈現(xiàn)，您所有的付出，最終化作了每一個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的得償所愿。四季更迭，如詩(shī)靜好，微風(fēng)不燥，如歌低徊，山河流嵐，風(fēng)景閱遍。又是一年教師節(jié)，今日我想對(duì)您說(shuō)——教師，您最美，祝您教師節(jié)歡樂(lè)！我原想收獲一縷秋風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個(gè)森林。我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。您在最高點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的'背影，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！老師詩(shī)歌朗誦文案范文第十篇我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此禮貌教師您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME教師您是天使九月，獻(xiàn)給教師九月，如期而至。世界所以燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)理解我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。老師詩(shī)歌朗誦文案范文第十一篇《祝愿》加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一齊寄給您，我親愛(ài)的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！教師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。教師，您是真誠(chéng)的、善良的、完美的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給教師。老師詩(shī)歌朗誦文案范文第十二篇老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。老師，我想對(duì)你說(shuō)：祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安。老師詩(shī)歌朗誦文案范文第十三篇一身淺灰的中山裝風(fēng)紀(jì)扣常?？鄣镁o緊夾扎著山芋腔的普通話給人的印象始終是一臉嚴(yán)肅陸老師，讀師范時(shí)他任教文選一摞大大小小的書伴隨著課上的旁征博引讓我時(shí)常想起魯迅筆下的藤野畢業(yè)那天師生會(huì)餐陸老師破例喝了酒酒后的他反復(fù)叮囑我堅(jiān)持筆耕這話其實(shí)他已寫在了我的紀(jì)念冊(cè)里后來(lái)聽(tīng)說(shuō)陸老師生病幾個(gè)同學(xué)相約去看望燈光下的他面容枯槁話語(yǔ)依舊是擲地有力他說(shuō)他和死神握過(guò)兩次手他讓我們?cè)倜σ惨獝?ài)惜身體努力拓展生命的寬度病床上的他仍堅(jiān)持讀書寫作上帝最終沒(méi)有給這個(gè)好人活下去的機(jī)會(huì)陸老師離開(kāi)人世已經(jīng)好幾個(gè)年頭但愿天堂里沒(méi)有生老病死老師詩(shī)歌朗誦文案范文第十四篇《守口如瓶》(一)夜月兒累了，星暗了風(fēng)也停止了游蕩卸了妝的霓虹素面朝天隨手翻開(kāi)一本詩(shī)集一片紅葉，正枕著墨香安靜的睡了(二)晝整個(gè)白天，我昏昏欲睡夢(mèng)中，我看見(jiàn)一個(gè)女孩淚流滿面陽(yáng)光，隨著地面的坡度晃蕩。我聽(tīng)到頭撞窗戶聲玻璃窗沒(méi)有哭窗下的孩子此時(shí)，我能做到的只是回到夢(mèng)中，將哭泣的女孩，緊緊地?fù)г趹牙?三)守口如瓶我看見(jiàn)自己的身體，逐漸透明，像一個(gè)瓶子唯有先掏空記憶的悲傷才能容得下你的祝福隨波逐浪多年之后，顛簸的命運(yùn)，教會(huì)我：守口如瓶老師詩(shī)歌朗誦文案范文第十五篇《思念》那時(shí)，你還在遠(yuǎn)方你最喜歡的櫻花還沒(méi)有你習(xí)慣跟我說(shuō)晚安隨之而來(lái)的失眠被我用文字一次次地那些照亮過(guò)夜晚的雷電曾擊穿我的掌心鑿出一條狹長(zhǎng)的航線容得下你一個(gè)人乘風(fēng)破浪的是瑟瑟的秋雨，和我寂靜的有些怨，被羽毛捆綁著風(fēng)一吹，也就散了有些話。也曾在沸騰的血液中走過(guò)一趟。如今冷成一摞摞的磚頭堆砌在一扇門的背后你出不來(lái)我進(jìn)不去在最需要解釋的時(shí)候你選擇三緘其口只是用一把名叫記憶的梳子一點(diǎn)一點(diǎn)地梳理著糾結(jié)不清的“可以愛(ài)就愛(ài)下去，不可以愛(ài)就活下去?！睈?ài)到窮途時(shí)，你選擇用一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身救贖自己這樣的心情，對(duì)你來(lái)說(shuō)叫海闊天空而我，端坐在一棵樹的旁邊只關(guān)心：它的根基是否牢不可破只是，再也不會(huì)像今夜這般痛恨文字。痛恨在文字中依舊橫行霸道的你痛恨你踩過(guò)的地方依舊能開(kāi)出一朵朵名叫思念的老師詩(shī)歌朗誦文案范文第十六篇你是醇香的甘露滴滴灑在棵棵幼苗讓幼苗開(kāi)花結(jié)果桃李的芳香里浸透的是你辛勤的汗水燦爛的笑容里映射的是你無(wú)私的精神你用手中的粉筆為學(xué)生描繪了一幅美麗的壯錦學(xué)生每一個(gè)成功的腳印里泛現(xiàn)了你根根白發(fā)你用滿清熱忱拂去了學(xué)生心里的污垢送給學(xué)生靚麗的天空每一撇每一捺都是精神的火種每一筆每一行都是你靈魂的階梯老師詩(shī)歌朗誦文案范文第十七篇教師節(jié)抒懷為什么今天的大地，到處是節(jié)日的氣派?為什么今天的校園，到處都披紅掛彩?為什么今天的學(xué)生，個(gè)個(gè)都這樣愉快?為什么此刻的老師，人人都如此開(kāi)懷?啊，今天是教師的節(jié)日，尊師重教的旋律響徹神州四海;熱烈的祝賀是我們滿腔的情懷。老師，你們是人民的園丁，你們是學(xué)生的表率。對(duì)事業(yè)，你們不倦地追求，對(duì)學(xué)生，你們充滿了摯愛(ài)。你們用汗水，換來(lái)了祖國(guó)花兒盛開(kāi);你們用的智慧，迎來(lái)了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。為教育事業(yè)漚心瀝血，你們理應(yīng)披紅掛彩;為培養(yǎng)祖國(guó)新的一代，你們?cè)缭撟现R(shí)的主席臺(tái)。什么“知識(shí)有罪”，什么“九儒十丐”，這些發(fā)霉的思想，早該拋到九霄云外。什么“教書匠”的嘆息，什么“孩子王”的悲哀，這些陳腐的觀念，已經(jīng)被歷史淘汰。沒(méi)有園丁的澆灌，神州大地哪會(huì)有多彩的世界?沒(méi)有教師的辛勞，我們?cè)跄軌驎秤沃R(shí)的大海?沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們光明的未來(lái);沒(méi)有老師的栽培，就沒(méi)有德智體全面發(fā)展的一代。上課時(shí)，你給我們，講莎士比亞，講杜甫李白;下課后，你和我們，談?wù)娴淖非?，談美的色彩。我們記得住，你備課時(shí)的孜孜神態(tài);我們忘不了，你談心時(shí)的懇懇心懷。你們的大腦是知識(shí)的湖泊，你們的心靈是愛(ài)的大海，你們的眸子是明亮的燈塔，你們的銀發(fā)被粉筆染白。啊，老師，你們一生清貧，卻始終不改對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài);啊，老師，你們兩袖清風(fēng)，卻在造就著祖國(guó)富強(qiáng)的未來(lái)。今天，我寫不出優(yōu)美的詩(shī)句，只能請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我心的自白。請(qǐng)接受我們節(jié)日的祝賀吧，請(qǐng)接受我們衷心的愛(ài)戴!老師詩(shī)歌朗誦文案范文第十八篇金秋霞光燦燦，一雙雙期盼的眼睛，用情地注視著成長(zhǎng)的希望。明天就是你的節(jié)日，我們用心中的一朵朵鮮花獻(xiàn)給你!可愛(ài)的老師!你那激情高昂的演講，震撼了東方的太陽(yáng)，掌聲向深情眼睛敬禮!我們是一顆顆小草，我們是一滴滴露珠，真情地渴望滾滾紅浪。教鞭閃爍著愛(ài)子的光芒，用心寫就桃李芬芳!清清地溪水悄悄地滋潤(rùn)著恩師的肝腸!踏著老師的肩梯，寫下華麗篇章!走向祖國(guó)的南北大疆!荷香飄逸，龍蝦舞動(dòng)、歡歌飄揚(yáng)，讓淮安的兒女在恩師的引領(lǐng)下飛翔!飛翔!鐵山(寺)露著笑顏，洪(澤)湖呵呵歡笑，節(jié)日的禮物在山花爛漫的歡歌笑聲向老師的眼睛親親送上!!!老師詩(shī)歌朗誦文案范文第十九篇我的父親只讀了二年小學(xué)沒(méi)有多少文化，卻能寫出一手好字是軍隊(duì)這座大熔爐鑄造了他我的父親，沒(méi)有好的嗓子他卻拉了一支跨市縣的花朝劇團(tuán)走南闖北，賣藝求生他沒(méi)有技術(shù)卻搞起了糖廠還是他，沒(méi)有職業(yè)卻放棄了回建設(shè)兵團(tuán)復(fù)職放棄了去郵局上班放棄了許多人生大好機(jī)會(huì)是他，把僅有的兩間泥巴屋子還有那寒酸的家當(dāng)雜碎的菜園旱地全讓給了兄朋鄉(xiāng)親一無(wú)所有的他卻也曾混了個(gè)民兵營(yíng)長(zhǎng)當(dāng)當(dāng)是社會(huì)這所大學(xué)磨練了他也正是他這營(yíng)長(zhǎng)的威儀造就了我少小時(shí)的英雄情結(jié)還有他枕邊的三國(guó)演義水滸丶聊齋無(wú)不令我少年壯志俠義情長(zhǎng)，我曾經(jīng)的夢(mèng)想是將軍，最起碼得是比父親大官的團(tuán)長(zhǎng)所以，小時(shí)候我最喜歡下棋因?yàn)槟抢镉袌F(tuán)長(zhǎng)丶師長(zhǎng)丶軍長(zhǎng)夢(mèng)想支撐我上了警察學(xué)校穿上了橄欖綠，直至配上二級(jí)警司頭銜記得那一年，他來(lái)單位看我千里迢迢，風(fēng)塵撲撲他用部隊(duì)留下來(lái)的軍壺捎上一壺白酒權(quán)且作途中充饑的食糧回去時(shí)，他對(duì)我的要求也僅僅是灌一壺滿滿的，他喜歡的酒如今，他老了曾經(jīng)病痛折騰得他下不了床，死去活來(lái)我唯一可盡的孝卻不是錢也沒(méi)法陪伴侍候千里送醫(yī)丶適時(shí)的電話請(qǐng)安或許是一種選擇難得的是他老人家的理解沒(méi)有責(zé)怪，只有支持所以我沒(méi)有理由不感恩因?yàn)橛兴庞形宜?，我更沒(méi)法不感恩父親節(jié)，日日如是愿天下父親和天下母親，一樣安康感恩，萬(wàn)歲老師詩(shī)歌朗誦文案范文第二十篇是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師!老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師像什么?老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像什么?老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像什么?老師像園丁，把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。老師像什么?老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師像什么?老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。是老師給了我們那么多的知識(shí)，在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!老師詩(shī)歌朗誦文案范文第二十一篇《思念園丁》一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念教師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代親愛(ài)的教師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。教師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。教師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。今日，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的.學(xué)生時(shí)代。哦，教師懷念您，親愛(ài)的教師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。老師詩(shī)歌朗誦文案范文第二十二篇一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。教師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。白色的粉筆是教師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實(shí)著我們的大腦。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，而在我們的心靈的深處也永遠(yuǎn)有一片潔凈的土地。在那里有著一株株潔白的花兒。它的播種者便是您。您用知識(shí)的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長(zhǎng)。有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。老師詩(shī)歌朗誦文案范文第二十三篇要表達(dá)對(duì)老師的敬意，不知是對(duì)"老師"這名字已疏遠(yuǎn)，還是有卑鄙者成為了老師，我的筆遲遲而猶豫。我敬愛(ài)我的`老師，不論是那一位，嚴(yán)厲或和藹可親，同是愛(ài)的表示。老師的可敬是無(wú)窮的，我的心意只一點(diǎn)點(diǎn)，老師不刻意表現(xiàn)自己，就像一枝蠟燭，讓我們記住光，而忘記她自身的存在。在緊急關(guān)頭她會(huì)為你而死，可我永遠(yuǎn)不希望，雖然這展現(xiàn)了她完美的心，希望她平心靜氣地教我?guī)椎李}，或者訓(xùn)斥我的過(guò)錯(cuò)也好。我說(shuō)，老師是平凡的，如水之平常，對(duì)于老師什么贊美都多余，我只真切地對(duì)她說(shuō)：我愛(ài)您！老師詩(shī)歌朗誦文案范文第二十四篇唱給老師的歌你是一片綠葉默默地陪襯每一束花朵你是冬天里的一把火燃燒自己照亮別人奉獻(xiàn)光和熱你是熠熠閃爍的航標(biāo)燈指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里求索流浪的不再流浪漂泊的不再漂泊你是久旱的甘霖滋潤(rùn)每一片龜裂的田野你是傳說(shuō)中的“阿波羅”普照萬(wàn)物把智慧的火種點(diǎn)播你是滔滔的江河夜以繼日永不枯竭為了不讓良知泯滅為了心靈的凈潔你對(duì)假惡丑深惡痛絕譜寫了一曲曲壯麗的生命交響樂(lè)你是一棵大樹我們就是垂掛枝頭的碩果你是辛勤的采礦者以恢宏的胸懷把我們陶冶你是慈祥的母親一生勞作嘔心瀝血培養(yǎng)我們成為生活的強(qiáng)者有我們這群不安份的小鳥兒您永遠(yuǎn)也不會(huì)感到孤獨(dú)寂寞老師阿老師您是我們心中的一座雕像歷久彌新永不退色月缺月圓日出日落歲月把您的鬢發(fā)染白可我們記憶的相冊(cè)里您永遠(yuǎn)是風(fēng)姿綽約精神矍鑠你是真善美的最佳組合再美麗的文字再偉大的畫家也無(wú)法把您的深邃描摹我們還很幼稚還不夠深刻我們的筆太孱弱我們的思想太淺薄啊----要說(shuō)得還很多很多千言萬(wàn)語(yǔ)也書不盡您的功勛萬(wàn)語(yǔ)千言也道不完您的廣博收下吧請(qǐng)收下這粗淺的用愛(ài)的經(jīng)緯編織的唱自心底的頌歌!老師詩(shī)歌朗誦文案范文第二十五篇您教會(huì)我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌!老師，辛苦了是誰(shuí)――把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)――把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)――把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!――您辛苦了，老師!老師詩(shī)歌朗誦文案范文第二十六篇《月色里的憂傷(組詩(shī))》朦朧的月光掛在被水剛剛洗過(guò)的深藍(lán)的天空開(kāi)始我以為只是一只藍(lán)色的蝴蝶踩著月光在輕舞可當(dāng)夢(mèng)幻漸漸清晰的時(shí)候所有的美麗色彩便漸次疊加與藍(lán)色蝴蝶共舞的還有一只綠色的蝴蝶而托起它們翅膀的是站那朵正在盛開(kāi)的桅子花的花瓣之上的黃色蝴蝶我知道這是幻城里最為美好地安靜時(shí)光這里沒(méi)有繁華過(guò)后的寂寞這里沒(méi)有熱情過(guò)后的冷落這里唯美握著善良前行只要承諾便是一生的守望化蝶而舞月光點(diǎn)燃淚光隨夢(mèng)而去風(fēng)痕擦干凝露這秋季這花香握著一份執(zhí)著守著一份向往在這寂靜的夜色里總是結(jié)滿了憂傷風(fēng)吹走了云朵吹走了星星和月亮只留下濃濃的黑幕無(wú)限漫長(zhǎng)舞臺(tái)的瑩光打向那張絕美的臉龐艷如蘭花的唇瓣夢(mèng)幻的畫面流瀉思念夜色里開(kāi)滿愛(ài)的紫羅蘭高山流水一般的音樂(lè)靜靜流淌在心間身后那扇明亮的窗打開(kāi)暗夜的眼夢(mèng)的翅膀夜色旋轉(zhuǎn)著藍(lán)色的光明鏡前為你梳妝輕描淡眉靜點(diǎn)絳唇一襲舞衣便是夢(mèng)的翅膀你可知有位佳人在水一方舒緩的音樂(lè)湊響戲臺(tái)的帷幕拉開(kāi)柔和的燈光讓心充滿幻想旋轉(zhuǎn)的身姿趨于靜美讓夢(mèng)抵達(dá)想要去的地方為情為愛(ài)為傷今夜只想讓自己妖嬈嫵媚暗香盈到袖底白月光從海面上升起夢(mèng)幻王國(guó)里做你一生一世的新娘憂傷在舞步里纏繞夢(mèng)在思緒里飛翔七月的百花在秋風(fēng)中找到歸路人生的滄海桑田老師詩(shī)歌朗誦文案范文第二十七篇李老師，我是打醬油的而你總是打米酒那五千年的米酒撫慰著你的情感流淌出米酒一樣的文字在世俗的世界里閃耀出珍貴的光輝喝酒之人如李白可他喝的是天上之酒他只能是謫仙之人天上人間是令人羨慕但俗世世界才會(huì)真實(shí)長(zhǎng)久那北方的白酒太過(guò)濃烈而那些啤酒又太過(guò)恬淡家鄉(xiāng)的米酒不烈也不談它韌性綿長(zhǎng)又甘醇滿含著人生的底蘊(yùn)李老師浸潤(rùn)在這永州的酒中李老師也真正生活在這酒一樣的永州那種散談與灑脫那種綿密與醇厚更有仁慈與渾樸詮釋著永州真人的風(fēng)范也讓柳宗元的文脈得以延詠也讓永州的聊齋開(kāi)滿文壇還有陶淵明的談而有味李老師，有朝一日我想喝一喝你的米酒老師詩(shī)歌朗誦文案范文第二十八篇感謝您，老師1是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?2是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。3是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?4是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。1是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?2是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。3老師，我想對(duì)您說(shuō)，您對(duì)我們的好我們將一生銘記。4您的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，我們將永不忘懷。1您的循循善誘，尊尊教導(dǎo)，一直銘記在我們的心中。2您和我們?cè)谝黄饡r(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。3是您，給了我們學(xué)習(xí)的自信。給了我們生活的勇氣。是您，給了我們奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。給了我們奔向好前程的希望。4您是我開(kāi)啟智慧的敲門磚，是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙。您是我生活航程的引路人。是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。1如果沒(méi)有您，或許我會(huì)自暴自棄，如果沒(méi)有您，或許我就會(huì)那么沉迷下去。如果沒(méi)有您，或許就沒(méi)有今天的我。如果沒(méi)有您，就沒(méi)有生活的前景圖。2感謝您風(fēng)雨之中為我們遮擋，感謝您冰天雪地之時(shí)給予我們溫暖。感謝您對(duì)我們的的培育之恩。感謝您對(duì)我們的知遇之情。3謝謝您，在我們驕傲?xí)r送來(lái)告誡。謝謝您，在我們失敗時(shí)送來(lái)鼓勵(lì)。謝謝您，在我們悲傷時(shí)送來(lái)安慰。謝謝您，在我們犯錯(cuò)時(shí)送來(lái)叮嚀。4老師，我想對(duì)您說(shuō)，祝愿您健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)，度過(guò)每一天。老師，您辛苦了，請(qǐng)接受我們崇高的敬意。老師詩(shī)歌朗誦文案范文第二十九篇收拾簡(jiǎn)單的行李，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的周末旅行。背著包，我們踏上火車去南昌動(dòng)物園。下了火車有點(diǎn)遠(yuǎn)，車饒了幾條街，終于到達(dá)地點(diǎn)，映入眼簾的是平躺的牛木樁，雕刻著紅色字體“南昌動(dòng)物園”，心中不免有點(diǎn)興奮。因?yàn)椴皇屈S金周，人不是很多，進(jìn)入動(dòng)物園，一群白鴿在覓食，看著小孩開(kāi)心地在喂食物，我也歡喜地買了兩小包的干玉米，蹲了下來(lái)，放在右手心里等著白鴿飛過(guò)來(lái)，一下子大部分的白鴿爭(zhēng)先恐后地吃我手中的玉米干，我滿臉的笑容：“快看，白鴿多可愛(ài)啊!趕快幫我拍張照片吧!”我撫摸著可愛(ài)的白鴿，滿滿的幸福。過(guò)了一陣子，你忽然對(duì)我說(shuō)：“前面還有很多的動(dòng)物，走吧!”回頭了看了一眼一群潔白的白鴿，依依不舍的朝前走去......郁郁蔥蔥的植物，綠色的指引，聽(tīng)到了人們的歡笑聲，原來(lái)猴子在騎車表演。一路上，我們看到了不同種類的動(dòng)物，有老虎，袋鼠，鹿，白鶴，大象等。在寬敞的草坪，建立一座高大寬敞的房