2024年事業(yè)單位招聘考試浙江省舟山市職業(yè)能力傾向測驗題庫含答案解析姓名:________得分:________一、單選題1.辦公室小張新買了一輛汽車，車牌號除了漢字和字母外有四位不含零的號碼，號碼的千位數(shù)比個位數(shù)大2,百位數(shù)比十位數(shù)大。如果把號碼從右向左讀出的數(shù)值加上原來的號碼數(shù)，正好等于16456。問此號碼的千、百位數(shù)各是多少?()A.9、3B.8、4C.7、5D.6、6答案：A2.職業(yè)培訓(xùn)，是指按照不同職業(yè)崗位的要求，對接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識與實際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練。根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)培訓(xùn)的是()。A.某企業(yè)針對公司全體員工，舉行“我與企業(yè)共成長”的會議B.針對下崗人員，某市每隔一段時間會舉辦各種電腦培訓(xùn)、家政培訓(xùn)班C.某社區(qū)舉行針對勞改釋放人員的思想教育活動D.針對擬參加今年公務(wù)員考試的人員，培訓(xùn)機構(gòu)專門開設(shè)了培訓(xùn)班答案：B解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！鞍凑詹煌殬I(yè)崗位的要求”“對接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識與實際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練”。第二步：逐一分析選項。第二篇判斷推理A項，某企業(yè)舉行“我與企業(yè)共成長”的會議，并沒有體現(xiàn)進(jìn)行職業(yè)知識與實際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練，不符合“對接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識與實際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練”,不符合定義，排除。B項，針對下崗人員，某市每隔一段時間會舉辦各種電腦培訓(xùn)、家政培訓(xùn)班，是對下崗人員進(jìn)行職業(yè)知識與實際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練，符合“按照不同職業(yè)崗位的要求”“對接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識與實際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練”,符合定義，當(dāng)選。C項，針對勞改釋放人員進(jìn)行的思想教育活動不是出于職業(yè)崗位的要求，且教育的內(nèi)容不屬于職業(yè)知識與實際技能，不符合“按照不同職業(yè)崗位的要求”“對接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識與實際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練”,不符合定義，排除。D項，針對擬參加公務(wù)員考試的人員進(jìn)行培訓(xùn)，是為備考而培訓(xùn)，而不是出于職業(yè)崗位的要求，不符合“按照不同職業(yè)崗位的要求”“對接受培訓(xùn)的人員進(jìn)行職業(yè)知識與實際技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練”,不符合定義，排除。故正確答案為B:3.①《伏爾加河上的纖夫》描繪的本是烈日下的纖夫步履沉重地拖著貨船的極其的場面，可是它在當(dāng)時所產(chǎn)生的藝術(shù)效果卻遠(yuǎn)不是畫家所能的。②微博實時、便捷，與旅游“在路上”的狀態(tài),微博提供“社交加媒體”平臺，用戶樂于在此交流信息，分享感受，也容易接受他人的推薦。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.熱鬧設(shè)想一拍即合B.平凡意料不謀而合C.火熱控制殊途同歸D.忙碌想象相輔相成答案：B解析：【解析】第一、二空，兩個分句由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“可是”連接，前后兩個分句應(yīng)語義相反，因此第一空詞語與后文“不能……”語義應(yīng)相對。B項“平凡”和“意料”置于文段中可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，保留。A、C、D三項的兩個詞語在文段中均不能構(gòu)成語義相反的轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除。第三空，代入驗證。B項“不謀而合”指未經(jīng)商量而彼此意見或行動完全一致，置于此處表達(dá)微博“實時、便捷”的特點，與旅游“在路上”的狀態(tài)相契合的意思，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B:4.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們對世界的認(rèn)識受到兩種基本需求的驅(qū)動：第一，我們對世界的認(rèn)識有種“一致性需求”,希望世界的運動符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗和預(yù)期，即使現(xiàn)實與我們自身的預(yù)期不一致，我們也要改變外在的證據(jù)來使它符合我們內(nèi)在的期望；第二，人類需要對外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感，我們不希望自己在現(xiàn)實面前無能為力、無所適從，我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測的可能性。文段中的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為?()A.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理B.在明知自己錯誤的情況下仍固執(zhí)己見C.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗之外的事物D.在過于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變答案：C解析：【解析】A項，“從眾心理”指自己沒有主見，隨大流，與“我們不希望自己在現(xiàn)實面前無能為力、無所適從”的文意相悖，無法用文段中的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)解釋，排除。B項，“在明知自己錯誤的情況下”不屬于文段中提及的兩種基本需求的前提，文段中并未提及這一情況，無中生有，排除。C項，“超越自己經(jīng)驗之外的事物”屬于文段中的“現(xiàn)實與我們自身的預(yù)期不一致”“在現(xiàn)實面前無能為力、無所適從”的情況，為了解決這一問題，“我們也要改變外在的證據(jù)來使它符合我們內(nèi)在的期望”“需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測的可能性”,于是“陰謀論”就出現(xiàn)了。該行為可以用文段中的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)解釋，當(dāng)選。D項，“產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變”不屬于文段中提及的兩種基本需求的前提，文段中并未提及這一情況，無中生有，排除。故正確答案為C5.如果用一個圓來表示概念所指稱的對象的集合，以下哪項中三個概念之間的關(guān)系符合下圖?()A.①節(jié)日②節(jié)氣③清明B.①蔬菜②魚腥草③藥材C.①食物②面食③淀粉D.①有機物②石油③燃料答案：A解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。①與②是交叉關(guān)系，①與③、②與③均為包容關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，③清明既是一個①節(jié)日，也是一個②節(jié)氣，①與②是交叉關(guān)系，①與③、②與③均為包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。B項，②魚腥草既屬于①蔬菜，也屬于③藥材，③藥材既不屬于①蔬菜，也不屬于②魚腥草，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，③淀粉是一種輔料，既不能當(dāng)作①食物，也不能當(dāng)作②面食，并且②面食屬于①食物，①和②是包容關(guān)系，不是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項，②石油是化石燃料的一種，屬于③燃料，二者為種屬關(guān)系，③燃料是有機無機可燃物體，它和①有機物是交叉關(guān)系，②石油的成分是①有機物，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。6.4,7,11,18,29,()A.35B.47C.49D.61答案：B7.-2,-4,0,16,()A.20B.30C.40D.50答案：D8.世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會新生兒照顧和母乳喂養(yǎng)國際倡議專家稱“沒有證據(jù)表明感染新冠病毒的母親會通過母乳將病毒傳染給嬰兒”,反而有證據(jù)表明母乳是嬰兒抵御相關(guān)病毒的“屏障”。根據(jù)上述材料，能推出的結(jié)論是()。A.新冠肺炎疫情使全球母乳喂養(yǎng)嬰兒的數(shù)量下降B.無論其母親是否感染新冠病毒，通過母乳喂養(yǎng)的嬰兒都不會感染新冠病毒C.母親感染新冠病毒，應(yīng)在嚴(yán)格保證衛(wèi)生安全的情況下擠出母乳喂養(yǎng)嬰兒D.對于新生兒和嬰兒來說，母乳是預(yù)防病毒和細(xì)菌性呼吸道疾病的保護盾答案：D解析：【解析】日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項，題干中未提及新冠肺炎疫情使全球母乳喂養(yǎng)嬰兒的數(shù)量下降，無中生有，排除。B項，根據(jù)題干可知，沒有證據(jù)表明感染新冠病毒的母親會通過母乳將病毒傳染給嬰兒，但不代表無論其母親是否感染新冠病毒，通過母乳喂養(yǎng)的嬰兒都不會感染新冠病毒，該項表述過于絕對，排除。C項，題干中未提及母親感染新冠病毒后喂養(yǎng)嬰兒的方式，無中生有，排除。D項，根據(jù)題干可知，母乳是嬰兒抵御相關(guān)病毒的“屏障”,說明對于新生兒和嬰兒來說，母乳是預(yù)防病毒和細(xì)菌性呼吸道疾病的保護盾，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。9.愛不釋手：棄若敝屣()A.鏡花水月：杯弓蛇影B.慢條斯理：雷厲風(fēng)行C.坐井觀天：鼠目寸光D.一絲不茍：粗枝大葉答案：D解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“愛不釋手”比喻喜愛得舍不得放下，“棄若敝屣”比喻毫不可惜地扔掉或拋棄，二者為反義關(guān)系，且感情色彩明顯。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“鏡花水月”比喻虛幻的景象，“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，妄自驚慌，二者不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“慢條斯理”形容動作緩慢，不慌不忙，“雷厲風(fēng)行”形容執(zhí)行政策法令等嚴(yán)格而迅速，二者為反義關(guān)系，但兩詞無明顯感情色彩，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“坐井觀天”與“鼠目寸光”均比喻眼光狹小、見識短淺，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項，“一絲不茍”形容辦事認(rèn)真，“粗枝大葉”形容不細(xì)致，做事粗心大意，二者為反義關(guān)系，且感情色彩明顯，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。10.實行高等職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)有理想、有素質(zhì)、有技術(shù)的人員，在生產(chǎn)線進(jìn)行生產(chǎn)、服務(wù)、管理，同時推動了高等職業(yè)學(xué)院實行人才培育模式和校企協(xié)作的辦學(xué)模式。學(xué)校、社會、學(xué)生的“共贏”是校企合作的根本目的?？墒?，部分高等職業(yè)學(xué)院只看到高職教育僅是培育一些能夠適應(yīng)社會的技能型人員這一表象，做決斷時簡單、草率，令人感到惋惜。沒有體會其中內(nèi)涵，從而使校企合作質(zhì)量大大降低。這段文字主要強調(diào)了()。A.高職院校校企合作的宗旨問題B.高職院校校企合作的政策問題C.高職院校校企合作的經(jīng)濟問題D.高職院校校企合作的管理問題答案：A解析：【解析】文段開篇通過闡明高等職業(yè)教育的目的引出校企合作的根本目的。然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“可是”指出部分高等職業(yè)學(xué)院存在僅培育能夠適應(yīng)社會的技能型人員的問題。最后通過反面論證提對策，指出問題的本質(zhì)，即由于未體會到高職教育的內(nèi)涵，校企合作的質(zhì)量降低。故文段強調(diào)的重點是高職院校校企合作存在疏忽高職教育內(nèi)涵的問題，即宗旨問題，對應(yīng)A項。B、C、D三項，B項“政策問題”、C項“經(jīng)濟問題”、D項“管理問題”文段均未提及，無中生有，排除。故正確答案為A。11.①這是一個上不著天、下不著地的階層：他們既無固定的政治地位，又無穩(wěn)定的經(jīng)濟收入②在春秋戰(zhàn)國之際，隨著私學(xué)的興起，文化話語權(quán)從貴族轉(zhuǎn)到了新興的士人階層的手中③士人階層紛紛提出自己作為救世之術(shù)的話語系統(tǒng)，這就造成了百家爭鳴的繁榮局面④士人階層的憂愁和焦慮是可想而知的，然而他們卻掌握了話語構(gòu)建之權(quán)⑤僅靠講學(xué)授徒和奔走游說維持生存，而且又是生活在那樣一個社會動蕩的現(xiàn)實中⑥于是話語構(gòu)建便成為士人階層干預(yù)社會、實現(xiàn)理想的唯一可能的途徑將以上6個句子重新排列，語序正確的是()。A.②①⑤④⑥③B.①⑤②④⑥③C.①⑤④②⑥③D.②①④⑥⑤③答案：A解析：【解析】對比選項，確定首句。選項中首句分別為①句和②句。①句中出現(xiàn)指代詞“這”和“他們”無具體指代對象，不適合做首句，②句的“春秋戰(zhàn)國之際”屬于背景表述，隨后提出文學(xué)話語權(quán)轉(zhuǎn)交的現(xiàn)象，適合做首句，B、C兩項排除。比較A、D兩項，④句話題是“士人階層”生活存在問題，關(guān)聯(lián)詞“然而”轉(zhuǎn)折后討論的是“士人階層”和“話語構(gòu)建”的關(guān)系，④⑥③三句都是圍繞這兩個話題論述的，而⑤句的話題是生活存在問題的原因，即對④句“士人階層”生活存在問題的解釋，所以⑤句在④句前，A項當(dāng)選，D項排除。故正確答案為A。12.天體是指宇宙空間的物質(zhì)的存在形式。根據(jù)上述定義，下列屬于天體的是()。A.天空中飛行的飛機B.在太空運行的衛(wèi)星C.安全著陸的宇宙飛船D.地球上的隕石答案：B解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“宇宙空間的物質(zhì)的存在形式”。第二步：逐一分析選項。A項，天空中飛行的飛機，位于地球的大氣層內(nèi)部，不符合“宇宙空間的物質(zhì)的存在形式”,不符合定義，排除。B項，在太空中運行的衛(wèi)星是由人類發(fā)射到太空的人造天體，存在于宇宙空間中，符合“宇宙空間的物質(zhì)的存在形式”,符合定義，當(dāng)選。C項，安全著陸的宇宙飛船，已經(jīng)著陸，不符合“宇宙空間的物質(zhì)的存在形式”,不符合定義，排除。D項，地球上的隕石，位于地球上，不符合“宇宙空間的物質(zhì)的存在形式”,不符合定義，排除。故正確答案為B。13.一些大型社交平臺和信息平臺使用推薦算法，根據(jù)用戶的向其推薦內(nèi)容，從而讓用戶陷入了“信息繭房”而不自知。一些報道甚至認(rèn)為，很多謠言甚囂塵上，正是社交媒體的所致。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.興趣煽風(fēng)點火B(yǎng).偏好推波助瀾C.個性別有用心D.喜好添油加醋答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)文意可知，推薦算法會根據(jù)用戶的喜好推薦內(nèi)容，橫線處所填詞語要體現(xiàn)喜好之意。A項“興趣”、B項“偏好”、D項“喜好”均符合文意，保留。C項“個性”指在一定的社會條件和教育影響下形成的一個人的比較固定的特性，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)前文“謠言甚囂塵上”可知，謠言十分囂張，而正是社交媒體助長了謠言的傳播，橫線處所填詞語表示助長之意。B項“推波助瀾”比喻促使或助長事物的發(fā)展，使擴大影響，符合文意，當(dāng)選。A項“煽風(fēng)點火”比喻鼓動別人做某種事，社交媒體并未鼓動謠言去做某事，與文意不符，排除。D項“添油加醋”形容敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話時，為了夸張渲染，添上原來沒有的內(nèi)容，與文意不符，排除。故正確答案為B。14.民法規(guī)定，一項允諾可以通過明示或默示方法作出。所謂明示是行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法，包括口頭明示和書面明示。根據(jù)上述定義，下列不屬于明示范疇的是()。A.用戶以通話形式申請?zhí)峁┓?wù)B.用戶到營業(yè)廳辦理信用卡手續(xù)C.開車到收費停車場停車D.授權(quán)朋友辦理服務(wù)申請答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶袨槿酥苯訉⒆灾鳑Q定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書面明示”。第二步：逐一分析選項。A項，用戶以通話形式申請?zhí)峁┓?wù)，符合“行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書面明示”,符合定義，排除。B項，用戶到營業(yè)廳辦理信用卡手續(xù)，會通過語言、書面等形式提交申請等材料，符合“行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書面明示”,符合定義，排除。C項，開車到收費停車場停車，不需要口頭或者書面說明，不符合“口頭明示和書面明示”,不符合定義，當(dāng)選。D項，授權(quán)朋友辦理服務(wù)申請，需要通過書面或者口頭的方式進(jìn)行授權(quán)，符合“行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書面明示”,符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C15.甲的年齡比乙的年齡小六分之一，乙的年齡比丙的年齡大三分之一，甲比丙大四歲，而丙的年齡為()歲。A.42B.40C.36D.16答案：B16.近幾年，宮斗劇高速發(fā)展，其在表現(xiàn)內(nèi)涵上與歷史正劇有較大分別，在總體趨向歷史虛無主義的同時，出有限的女性意識?！墩鐙謧鳌分械恼鐙?、《羋月傳》中的羋月，開始都追求自由與真情，這樣的設(shè)置擁有動人的悲劇力量。但令人的是，隨著劇情的發(fā)展，這種女性意識越來越稀薄，創(chuàng)作最終還是落入了臣服于命運的安排、于權(quán)力追逐的窠臼中。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.表現(xiàn)詬病熱衷B.顯露遺憾沉迷C.流露惋惜沉浸D.顯現(xiàn)擔(dān)憂專注答案：B解析：【解析】第一空，搭配“女性意識”。A項“表現(xiàn)”、B項“顯露”、D項“顯現(xiàn)”均與“女性意識”搭配恰當(dāng)，保留。C項“流露”指(意思、感情)不自覺地表現(xiàn)出來，與“女性意識”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)橫線后的“女性意識越來越稀薄”“臣服于命運的安排”“權(quán)力追逐的窠臼中”等內(nèi)容可知，作者想表達(dá)的是一種可惜、不滿的情緒。B項“遺憾”能夠表現(xiàn)出這種情感，符合文意，保留。A項“詬病”意為指責(zé)，填入此處語義程度過重，排除。D項“擔(dān)憂”側(cè)重于擔(dān)心、發(fā)愁，文段沒有表現(xiàn)出擔(dān)心宮斗劇發(fā)展的意思，填入此處不合適，排除。第三空，代入驗證。“沉迷于……的窠臼中”搭配恰當(dāng)，B項當(dāng)選。故正確答案為B。17.粟：谷子：小米()A.沙子：硅：玻璃B.橡膠樹：橡膠：輪胎C.橘子皮：陳皮：紅皮D.文具：電腦：手機答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！八凇?即“谷子”,又稱“小米”,三者為全同關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“沙子”中含有“硅”元素，可以加工為“玻璃”,三者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“橡膠樹”可以用于生產(chǎn)“橡膠”,“橡膠”可以用于制作“輪胎”,三者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“橘子皮”也稱“陳皮”“紅皮”,三者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致.當(dāng)選。D項，“文具”與“電腦”無明顯邏輯關(guān)系，“電腦”與“手機”同屬于數(shù)碼產(chǎn)品是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C:18.按份之債是指兩個或兩個以上的債權(quán)人或債務(wù)人各自按照一定的份額(等份或不等份)享有債權(quán)或承擔(dān)債務(wù)的債，其中，兩個或兩個以上的債權(quán)人各自就自己的債權(quán)份額享有請求權(quán)、受領(lǐng)權(quán)的，為按份債權(quán)；兩個或兩個以上的債務(wù)人各自就自己的債務(wù)份額承擔(dān)清償義務(wù)的，為按份債務(wù)。根據(jù)上述定義，下列與“按份之債”相關(guān)的陳述錯誤的是()。A.數(shù)人合買一座房子，按約定的比例各自支付金額即可B.數(shù)人合伙經(jīng)營一飯店，按約定的份額享有權(quán)利或義務(wù)C.按份之債發(fā)生訴訟時，僅份額最大的債權(quán)人參加訴訟D.某債權(quán)人放棄自己的債權(quán)對其他債的當(dāng)事人沒有影響答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“兩個或兩個以上的債權(quán)人或債務(wù)人各自按照一定的份額(等份或不等份)享有債權(quán)或承擔(dān)債務(wù)的債”“兩個或兩個以上的債權(quán)人各自就自己的債權(quán)份額享有請求權(quán)、受領(lǐng)權(quán)的，為按份債權(quán)”“兩個或兩個以上的債務(wù)人各自就自己的債務(wù)份額承擔(dān)清償義務(wù)的，為按份債務(wù)”。第二步：逐一分析選項。A項，數(shù)人合買一座房子，按約定的比例各自支付金額即可，符合“兩個或兩個以上的債權(quán)人或債務(wù)人各自按照一定的份額(等份或不等份)享有債權(quán)或承擔(dān)債務(wù)的債”,符合定義，排除。B項，數(shù)人合伙經(jīng)營一飯店，按約定的份額享有權(quán)利或義務(wù)，符合“兩個或兩個以上的債權(quán)人或債務(wù)人各自按照一定的份額(等份或不等份)享有債權(quán)或承擔(dān)債務(wù)的債”,符合定義，排除。C項，按份之債發(fā)生訴訟時，僅份額最大的債權(quán)人參加訴訟，不符合“兩個或兩個以上的債權(quán)人各自就自己的債權(quán)份額享有請求權(quán)、受領(lǐng)權(quán)的，為按份債權(quán)”,不符合定義，當(dāng)選。D項，某債權(quán)人放棄自己的債權(quán)對其他債的當(dāng)事人沒有影響，符合“兩個或兩個以上的債權(quán)人各自就自己的債權(quán)份額享有請求權(quán)、受領(lǐng)權(quán)的，為按份債權(quán)”,符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。19.一條小河流過A、B、C三鎮(zhèn)，A、B兩鎮(zhèn)之間有汽船來往，汽船在靜水中的速度為每小時11千米，B、C兩鎮(zhèn)之間有木船擺渡，木船在靜水中的速度為每小時3.5千米。已知A、C兩鎮(zhèn)水路相距50千米，水流速度為每小時1.5千米。某人從A鎮(zhèn)上乘汽船順流而下到B鎮(zhèn)，吃飯用去1小時，接著乘木船又順流而下到C鎮(zhèn)，共用8小時。那么,A、B兩鎮(zhèn)的水路路程是多少千米?()A.22B.25C.37.5D.50答案：B20.世俗社會往往以金錢來衡量人的成功，如果不想和大多數(shù)人一樣碌碌無為地過完一生，就要脫穎而出成為人上人，但是這個世界上那么多人，成功的人那么少，這個概率足以讓人感到絕望。由此可以推出()。A.世俗社會的成功標(biāo)準(zhǔn)不值得推崇B.每個人都應(yīng)當(dāng)爭取成為人上人C.大多數(shù)人的一生都是碌碌無為的D.不能成功的人會感到絕望答案：C解析：【解析】日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項，題干指出世俗社會往往以金錢來衡量人的成功，但并沒有提及其值不值得推崇，無中生有，無法推出，排除。B項，題干中指出如果不想和大多數(shù)人一樣碌碌無為地過完一生，就要脫穎而出成為人上人，但并沒有提及每一個人都應(yīng)該爭取成為人上人，偷換概念，無法推出，排除。C項，題干中指出如果不想和大多數(shù)人一樣碌碌無為地過完一生，就要脫穎而出成為人上人，說明大多數(shù)人的-生就是碌碌無為的，可以推出，當(dāng)選。D項，題干中所提到的令人絕望，是指世界上那么多人中成功的人的概率小到讓人絕望，并沒有提到不能成功的人的感受，偷換概念，無法推出，排除。故正確答案為C。21.張先生今年50歲，他的妻子比他小兩歲，他有一個兒子和一個女兒，當(dāng)?shù)艿艿哪挲g長到姐姐現(xiàn)在的年齡時，姐弟的年齡之和比張先生的妻子到那時的年齡還大2歲，則姐姐今年為()歲。A.18B.20C.22D.25答案：D22.鞏固基礎(chǔ)，就要堅持發(fā)展是硬道理。新常態(tài)下，發(fā)展仍然是解決一切問題的關(guān)鍵；化解各種矛盾和風(fēng)險，歸根到底要靠發(fā)展。要緊緊抓住發(fā)展這個第一要務(wù)，做到發(fā)展意識不淡化、發(fā)展干勁不懈怠、發(fā)展勢頭不減弱。我們不是不要GDP,而是要有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的GDP,這是“發(fā)展是硬道理”戰(zhàn)略思想的內(nèi)在要求。目前經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的一些矛盾和問題，根源恰恰在于盲目追求速度的舊思維、老路徑，只有順應(yīng)新常態(tài)的趨勢性特征，以提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，把握好穩(wěn)增長與調(diào)結(jié)構(gòu)的平衡，讓改革提供持續(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，讓創(chuàng)新成為點燃發(fā)展的新引擎，努力走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、后勁更足的發(fā)展新路，才能有效破解經(jīng)濟工作中的深層次矛盾和問題。“‘發(fā)展是硬道理’戰(zhàn)略思想的內(nèi)在要求”一句中的“內(nèi)在要求”是指()。A.有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的GDPB.發(fā)展意識不淡化、發(fā)展干勁不懈怠、發(fā)展勢頭不減弱C.有效破解經(jīng)濟工作中的深層次矛盾和問題D.把握好穩(wěn)增長與調(diào)結(jié)構(gòu)的平衡。答案：A解析：【解析】根據(jù)提問方式，定位文段，結(jié)合文段及“這”指代的內(nèi)容進(jìn)行理解。文段開篇論述鞏固基礎(chǔ)如何做，強調(diào)了發(fā)展的重要性，并指出目前我們應(yīng)該如何去做，即發(fā)展的內(nèi)在要求“不是不要GDP,而是要有質(zhì)量、有效益、可持續(xù)的GDP”,故“這”指代的內(nèi)容是“而是”后的內(nèi)容，對應(yīng)A項。B項，對應(yīng)文段開頭部分的內(nèi)容，與“內(nèi)在要求”無關(guān)，排除。C、D兩項，對應(yīng)“內(nèi)在要求”后的內(nèi)容，與“內(nèi)在要求”無關(guān)，排除。故正確答案為A。23.我國古代建筑的單體與單體之間，必依靠廊來作,才能成為一個整體。在園林等風(fēng)景區(qū)，則更是,巧于安排，構(gòu)筑了曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.聯(lián)系因地制宜B.聯(lián)絡(luò)對癥下藥C.關(guān)聯(lián)因勢利導(dǎo)D.接洽量體裁衣答案：A解析：【解析】第一空，根據(jù)文意可知，古代建筑單體之間依靠廊連接成了整體。A項“聯(lián)系”、C項“關(guān)聯(lián)”均有連接之意，符合文意，保留。B項“聯(lián)絡(luò)”指彼此交接、接上關(guān)系，多指人與人之間聯(lián)絡(luò)，如“聯(lián)絡(luò)感情”,與“建筑單體”搭配不當(dāng)，排除。D項“接洽”指跟人聯(lián)系，洽談有關(guān)事項，與“建筑單體”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)“在園林等風(fēng)景區(qū)”“構(gòu)筑了曲直、高低、爬山、臨水等多種式樣的廊”可知，這些廊順應(yīng)了風(fēng)景區(qū)高低起伏、有山有水的特點。A項“因地制宜”指根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?，符合文意，?dāng)選。C項“因勢利導(dǎo)”指順著事物發(fā)展的趨勢加以引導(dǎo)，與文意不符，排除。故正確答案為A:24.文字是文明發(fā)展的載體，記錄了一個國家和民族的歷史發(fā)展進(jìn)程與經(jīng)驗教訓(xùn)。古人說。同樣，如果一個國家和民族的文字消亡了，其文明發(fā)展的根基也就動搖了。漢字是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠代代相傳并不斷繁榮發(fā)展的根基。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)社會主義文化強國，應(yīng)將漢字教育作為凝神聚力、鑄魂固本的戰(zhàn)略工程。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.不讀史書，則無從愛其國家B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C.為國者無使為積威之所劫D.欲滅其族者，必先滅其文答案：D解析：【解析】橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段首先闡述了文字對于文明的重要意義，橫線后用一個假設(shè)句從反面表達(dá)了文字的重要性，所以文段第二句“古人說”起到承上啟下的作用，橫線處所填語句語義應(yīng)與前后文語義相同，重在表達(dá)文字的重要性。D項“欲滅其族者，必先滅其文”意為要滅亡一個國家就要先毀滅它的文字，與前后句語義相同，當(dāng)選。A項，“不讀史書，則無從愛其國家”意為一個人不讀歷史，就無法愛他的國家，強調(diào)的是“歷史”,與文段主題詞“文字”不符，排除。B項，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意在表達(dá)將國家民族的利益擺在首位的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)和寬廣的胸襟，與“文字”無關(guān)，排除。C項，“為國者無使為積威之所劫”意為治理國家的人不要被積久的威勢所脅迫，與“文字”無關(guān)，排除。故正確答案為D。25.①如果小孫不是講師，那么小趙不是副教授②如果小趙是助教，那么小孫不是講師③或者小趙是副教授，或者小李不是教授④或者小錢是助教，或者小趙是助教如果上述四個條件成立，則以下哪項為真，可得出“小錢是助教”的結(jié)論?()A.小李不是教授B.小趙是助教C.小趙不是副教授D.小李是教授答案：D解析：【解析】第一步：翻譯題干。①-小孫是講師→-小趙是副教授。②小趙是助教→-小孫是講師。③小趙是副教授或-小李是教授。④小錢是助教或小趙是助教。由②和①可以遞推出：⑤小趙是助教→-小孫是講師→-小趙是副教授。第二步：根據(jù)題于條件進(jìn)行推理。題干只有④與小錢有關(guān)，若要得出“小錢是助教”的結(jié)論，根據(jù)“或”關(guān)系的否一推一，則必須有“小趙不是助教”;將⑤進(jìn)行逆否可知，若要推出小趙不是助教，則需要有“小趙是副教授”;由③可知，若要得出“小趙是副教授”,根據(jù)“或”關(guān)系的否一推一，則必須有“小李是教授”。故正確答案為D。26.四個不相同的自然數(shù)，其中每三個自然數(shù)之和分別是55、58、62、65。最小的數(shù)是多少?()A.15B.16C.17D.18答案：A27.1958年，英國社會學(xué)家理查德·蒂特馬斯(RichardTitmuss)首次對社會政策的概念作出了定義和闡釋，他寫道：“我們沒有應(yīng)對氣候的社會政策，至少迄今為止我們還是對氣候問題?！钡牵瑫r代已經(jīng)改變。由人類引起的氣候變化導(dǎo)致了許多自然災(zāi)害暴風(fēng)雨、干旱和洪水在全球肆虐，甚至摧毀人類的家園。如今，面對這些災(zāi)害，我們完全可以找到應(yīng)對之策。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.無能為力B.力不從心C.束手無措D.鞭長莫及答案：C解析：【解析】文段引用理查德·蒂特馬斯對社會政策的定義，說明當(dāng)時還沒有應(yīng)對氣候問題的政策。隨后根據(jù)“但是”“如今……完全可以找到應(yīng)對之策”可知，文段通過時間對比，進(jìn)一步體現(xiàn)了在當(dāng)時找不到應(yīng)對氣候問題的方法措施。C項“束手無措”形容一點兒辦法也沒有，符合文意，保留。A、B兩項，A項“無能為力”指用不上力量，沒有能力或能力達(dá)不到；B項“力不從心”指心里想做，可是能力或力量夠不上。二者均側(cè)重沒有能力，而文段強調(diào)的是沒有應(yīng)對之策，與文意不符，排除。D項，“鞭長莫及”原指雖然鞭子很長，但是不應(yīng)該打到馬肚子上，后來借指力量達(dá)不到，文段未體現(xiàn)氣候與政策之間因距離遠(yuǎn)而無法應(yīng)對的意思，排除。故正確答案為C。28.再社會化是指全面放棄原已習(xí)得的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，重新確立新的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，主要著眼于人的改造，但這種改造不一定是負(fù)面和強制性的。根據(jù)上述定義，下列屬于再社會化的是()。A.甲畢業(yè)參加工作后，發(fā)現(xiàn)實際操作和理論知識有很大區(qū)別，于是在實踐中重新B.乙是一名教師，今年教育部門重新編印了教材，內(nèi)容和以往完全不同，乙只能C.丙醫(yī)生退休后，私立醫(yī)院聘請他去坐診，他發(fā)現(xiàn)私立醫(yī)院考核方式和公立醫(yī)院D.丁高中畢業(yè)后投筆從戎，成為一名光榮的解放軍，從拖拉、搗蛋的問題“憤答案：D解析：“全面放棄原已習(xí)得的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，重新確立新的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”。第二步：逐一分析選項。A項，甲發(fā)現(xiàn)實際操作和理論知識有很大區(qū)別，于是在實踐中重新學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識甲只是學(xué)習(xí)了新知識，不符合“全面放棄原已習(xí)得的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，重新確立新的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”,不符合定義，排除。B項，乙因為教材內(nèi)容和以往完全不同，只能從頭開始熟悉新教材內(nèi)容，不符合“全面放棄原已習(xí)得的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，重新確立新的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”,不符合定義，排除。C項，丙醫(yī)生發(fā)現(xiàn)私立醫(yī)院考核方式和公立醫(yī)院完全不同，于是改變了自己看病的方式，不符合“全面放棄原已習(xí)得的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，重新確立新的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”,不符合定義，排除。D項，丁高中畢業(yè)后投筆從戎，從拖拉、搗蛋的問題“憤青”變成了堅強、有執(zhí)行力的愛國青年，符合“全面放棄原已習(xí)得的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，重新確立新的價值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”,符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D29.①但是他不主張用暴力去實現(xiàn)這一理想，他有時把希望寄托在統(tǒng)治者身上，有時又訴諸人類的理性②他在《自由法典》等著作中闡述了掘土派的空想共產(chǎn)主義理論③在英國，古代時期，土地本來是公有的，但自從諾曼底登陸后，征服者威廉將他侵占的土地分給他的隨從歸為私有，從而使英國人民變成了無地的農(nóng)奴④掘土派的思想在溫斯坦萊的著作中流傳了下來⑤他認(rèn)為，社會上一切罪惡的根源是土地私有制；貧富懸殊，專制暴政及戰(zhàn)爭殺伐等罪惡的根源都是土地私有制⑥溫斯坦萊認(rèn)為在未來的理想社會里，土地屬于人民，人民都組織在公社里，“共同勞動，共同吃飯”將以上6個句子重新排列，語序正確的是()。A.②⑤⑥③①④B.④②⑤③⑥①C.③④②①⑥⑤D.④③②⑤①⑥答案：B解析：【解析】對比選項，確定首句。選項中首句分別為②句、③句和④句。②句開頭有指代詞“他”,指代不清，不適合做首句，A項排除。繼續(xù)觀察可知，①句提到“這一理想”,而只有⑥句提到“理想”,即“在未來的理想社會里，土地屬于人民，人民都組織在公社里”,故⑥①兩句捆綁，⑥句在①句之前，B項當(dāng)選，C、D兩項排除。故正確答案為B30.2020年4月，在航空工業(yè)飛機強度研究所，新舟700飛機順利完成了全機靜力首項試驗，標(biāo)志著新舟700飛機全機靜力試驗正式拉開了帷幕。全機靜力試驗是首飛前必須經(jīng)歷的“大考”,將對飛機設(shè)計、制造等環(huán)節(jié)予以驗證，為首飛提供重要保障，是研制中最為重要的全機試驗。試驗中加載過程平穩(wěn)，加載精度滿足任務(wù)書和大綱要求，測量數(shù)據(jù)完整有效，得到了試驗委托方的認(rèn)可。新舟700飛機全機靜力試驗的開門紅，也為后續(xù)工作打下了一個良好的開端。這段文字意在強調(diào)()。A.新舟700飛機全機靜力首項試驗順利完成B.新舟700飛機首項靜力試驗正式拉開帷幕C.靜力試驗是新舟700飛機最為重要的試驗D.新舟700飛機首項試驗測量數(shù)據(jù)完整有效答案：A解析：【解析】文段首先提出新舟700飛機順利完成了全機靜力首項試驗，并具體闡述了其意義。接著具體介紹了全機靜力試驗的概念。最后總結(jié)其試驗過程及其結(jié)果，并說明試驗的順利為后續(xù)工作打下了良好開端。故文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，重點圍繞“新舟700完成了全機靜力首項試驗”進(jìn)行論述，對應(yīng)A項。B項，僅對應(yīng)文段中意義表述部分的內(nèi)容，非重點，且“靜力試驗”概念擴大，應(yīng)為“全機靜力試驗”,排除。C項，根據(jù)“全機靜力試驗……是研制中最為重要的全機試驗”可知，“最為重要的試驗”偷換邏輯，且“靜力試驗”概念擴大，應(yīng)為“全機靜力試驗”,排除。D項，僅對應(yīng)文段中的試驗結(jié)果部分內(nèi)容，為文段解釋說明部分的內(nèi)容，非重點且“首項試驗”概念擴大，排除。故正確答案為A。31.紀(jì)錄片《徒手攀巖》講述了攀巖大師亞歷克斯的傳奇經(jīng)歷。攀登不僅僅為年輕的亞歷克斯帶來了名利和爭議，還為他了看待世界的方式。亞歷克斯選擇將自己在公益和環(huán)保方面的理念和事業(yè)官講于眾，人們?nèi)椭恍业娜恕Ｂ暶o起并未讓他于榮譽，而是向更好的世界進(jìn)發(fā)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.重塑鼓動沉湎B.建構(gòu)激勵迷失C.提供慰勉流連D.豐富希冀止步答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)“不僅僅……還……”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與前文中的“帶來”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。A項“重塑”指重新塑造；B項“建構(gòu)”指構(gòu)建、建立，多用于抽象事物；D項“豐富”表示種類多或數(shù)量大。三項均可表示在原有基礎(chǔ)上有所提升，能夠與“帶來”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，保留。C項“提供”指供給(意見、資料、物資、條件等),與文意不符，且不能與“帶來”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。第二空，根據(jù)文意可知，亞歷克斯希望通過自己的行動帶動、鼓勵人們?nèi)椭恍业娜恕項“激勵”、D項“希冀”符合文意，保留。A項“鼓動”指用語言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動起來，常用于消極語境中，含有“蠱惑”“慫恿”的意思，與文段感情色彩不符，排除。第三空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語表達(dá)“知名度的提升并沒有讓他沉浸于榮譽，無法辨別方向”之意。B項“迷失”指弄不清，分辨不清，符合文意，當(dāng)選。D項“止步”指停止腳步，駐足不前，通常表示動作停止，與“榮譽”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B.32.僧帽水母長得特別像喇嘛的帽子，希臘人稱之為氣泡水母。它可以漂浮在海面上，用長長的觸須深入水中捕捉食物。當(dāng)它感覺到危險的時候，就會放氣沉入海底，由于近些年所發(fā)生的水母傷人事件中，僧帽水母傷人所占的比重較大，因此，有學(xué)者認(rèn)為，僧帽水母是最具攻擊性的有毒水母。假如下列論述為真，最能削弱上述論斷的是()。A.僧帽水母漂浮在水面上，經(jīng)常被人當(dāng)成氣球或彩帶撈起而傷人B.僧帽水母的殺人武器是它的觸手，其細(xì)小觸手能夠達(dá)到9米之長C.僧帽水母的毒性非常劇烈，被蜇傷者的身上會出現(xiàn)類似于鞭答的傷痕，經(jīng)久不退D.大部分水母都生活在海水中，淡水中的水母種類非常少答案：A解析：【解析】第一步：找出論點和論據(jù)。論點：僧帽水母是最具攻擊性的有毒水母。論據(jù)：近些年所發(fā)生的水母傷人事件中，僧帽水母傷人所占的比重較大。第二步：逐一分析選項。A項，指出僧帽水母經(jīng)常被人當(dāng)成氣球或彩帶撈起而傷人，說明僧帽水母并非主動攻擊人類，直接否定論點，可以削弱，當(dāng)選。B項，指出僧帽水母的觸手長，但是不能說明僧帽水母是否為最具攻擊性的有毒水母，屬于不明確選項，無法削弱，排除。C項，指出僧帽水母的毒性非常劇烈，但是不能說明僧帽水母是否為最具攻擊性的有毒水母，屬于不明確選項，無法削弱，排除。D項，選項討論的是水母，而題干討論的是僧帽水母，主體不一致，屬于無關(guān)選項，無法削弱，排除。故正確答案為A。33.這對教授夫婦無疑都是極具創(chuàng)造力的學(xué)者，他們分別在各自的科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)銳意進(jìn)取、,幾十年如一日，至今都已著作等身，;但他們依然堅持學(xué)術(shù)研究，不斷開創(chuàng)新的學(xué)術(shù)天地。依次填人畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.專擅筆耕不輟功成名就B.從事孜孜不倦大功告成C.鉆研披星戴月如日中天D.擅長苦心孤詣聲名鵲起答案：A解析：【解析】本題可從第三空入手。橫線處所填詞語與“著作等身”構(gòu)成同義并列，“著作等身”形容著述極多，故橫線處所填詞語需體現(xiàn)做出了很大貢獻(xiàn)、取得了很高的成就之意。A項“功成名就”意為功業(yè)建立了、名聲也有了，能夠體現(xiàn)取得成就之意，符合文意，保留。B項“大功告成”指巨大工程或重要任務(wù)宣告完成，不能形容人的成就，排除。C項“如日中天”比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段，不能體現(xiàn)出取得成就的意思，排除。D項“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高，根據(jù)前文“幾十年如一日”可知，這對教授夫婦的成就并不是突然、迅速的，不符合文意，排除。第一、二空，代入驗證?！案髯詫Ｉ玫目茖W(xué)領(lǐng)域”符合文意，“筆耕不輟”指從未中斷寫作，可與文段中“銳意進(jìn)取”構(gòu)成同義并列關(guān)系，符合文意，A項當(dāng)選。故正確答案為A。34.“真香”定律是指一個人做之前都不會做的事情，并從拒絕到喜歡的轉(zhuǎn)變過程。比如，拿破侖曾指著墻上的一張畫像問：“這是誰?”有人回答他：“這是奧地利公主?！边@位出生在科西嘉島的法國皇帝對此:“這么丑，只有傻子才會娶她?！苯Y(jié)果，多年之后，這位名為瑪麗·路易莎的奧地利女大公嫁給了一個叫作拿破侖·波拿巴的傻子。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.心甘情愿不屑一顧B.信誓旦旦嗤之以鼻C.言之鑿鑿不贊一詞D.指天誓日一傅眾咻答案：B解析：【解析】第一空，橫線處所填詞語修飾“不會做”,應(yīng)體現(xiàn)出堅決、確信的意思。B項“信誓旦旦”指誓言誠懇可信；C項“言之鑿鑿”指話說得有根有據(jù)，非?？隙ā６呔衔囊?，保留。A項“心甘情愿”指心里愿意，一點兒也不勉強，與文意相悖，排除。D項“指天誓日”指賭咒發(fā)誓，置于此處語義程度過重，排除。第二空，后文“這么丑，只有傻子才會娶她”是對橫線處所填詞語的具體解釋。B項“嗤之以鼻”指用鼻子吭氣，表示看不起，符合文意，當(dāng)選。C項“不贊一詞”原指文章寫得很好，別人不能再添一句話，現(xiàn)也指一言不發(fā)，與文意相悖，排除。故正確答案為B。35.兩份同樣的細(xì)菌培養(yǎng)液中加入同一種細(xì)菌，一份培養(yǎng)液放在光照下，一份培養(yǎng)液放在黑暗中。一周后，光照下的培養(yǎng)液中的細(xì)菌都死了，黑暗下的培養(yǎng)液中的細(xì)菌繁殖了很多倍。因此，黑暗有利于此種細(xì)菌的生長和繁殖。以下各項如果都為真，最能削弱上述推論的是()。A.光照使得培養(yǎng)液的成分發(fā)生了變化，使得細(xì)菌無法在變化后的培養(yǎng)液中生長B.另一份同樣的培養(yǎng)液放在黑暗環(huán)境中，一周后細(xì)菌的數(shù)量沒有發(fā)生明顯變化C.自然狀態(tài)下，此種細(xì)菌一般生活在陰暗的環(huán)境中D.光照達(dá)到一定強度和時間時一般會殺死細(xì)菌答案：B解析：【解析】第一步：找出論點和論據(jù)。論點：黑暗有利于此種細(xì)菌的生長和繁殖。論據(jù)：兩份同樣的細(xì)菌培養(yǎng)液中加入同一種細(xì)菌，一份培養(yǎng)液放在光照下，一份培養(yǎng)液放在黑暗中。一周后，光照下的培養(yǎng)液中的細(xì)菌都死了，黑暗下的培養(yǎng)液中的細(xì)菌繁殖了很多倍。本題通過兩組實驗來說明黑暗有利于細(xì)菌的生長與繁殖。要想削弱可以說明該實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，或者通過別的實驗來證明黑暗不利于此種細(xì)菌的生長和繁殖即可。第二步：逐一分析選項。A項，指出光照使得培養(yǎng)液成分發(fā)生變化，而細(xì)菌無法在變化后的培養(yǎng)液中生長即解釋了光照下細(xì)菌為什么會死亡，屬于加強項，無法削弱，排除。B項，通過一個平行實驗指出黑暗的環(huán)境下此種細(xì)菌并沒有繁殖，說明題干中的實驗結(jié)果不可靠，即黑暗并不一定有利于此種細(xì)菌的生長和繁殖，可以削弱，當(dāng)選。C項，指出自然狀態(tài)下，這種細(xì)菌一般生活在陰暗的環(huán)境，但是黑暗是否有利于此種細(xì)菌的生長和繁殖并未說明，無法削弱，排除。D項，指出光照達(dá)到一定強度和時間會殺死細(xì)菌，但該項實驗中的光照強度和時間是否達(dá)到了殺死細(xì)菌的程度是未知的，且該項并未證明黑暗與細(xì)菌生長和繁殖之間的關(guān)系，無法削弱，排除。故正確答案為B36.“人類命運共同體”倡導(dǎo)全球新型文明觀。文明是人類進(jìn)步的階梯，世界因各種文明的匯集而變得豐富多彩。不同文明凝聚著不同民族的智慧和貢獻(xiàn)。文化多樣性是世界文明的本質(zhì)特征之一，“物之不齊，物之性也”,世界文明正是因多姿多樣才具備了交流互鑒的價值。不同文明沒有高低之別，更無優(yōu)劣之分，而如今西方中心論、文明等級論、文明沖突論仍陰魂不散，這無疑是舊有思想在作祟。與這段文字原意相符的一項是()。A.世界多種文明之間缺少交流很容易產(chǎn)生文明沖突B.新型的全球文明觀主張充分尊重各國文明多樣性C.“物之不齊，物之性也”是文明等級論產(chǎn)生的原因D.各民族不同文明交融統(tǒng)一才能推動人類文明進(jìn)步答案：D解析：【解析】A項，“容易產(chǎn)生文明沖突”文段中并未體現(xiàn)，無中生有，排除。B項，文段中的表述為“文化多樣性”,而“文明多樣性”偷換概念，排除。C項，“‘物之不齊，物之性也’”是世界文明價值的體現(xiàn)，并非“文明等級論產(chǎn)生的原因”,該項表述錯誤，排除。D項，根據(jù)“文明是人類進(jìn)步的階梯，世界因各種文明的匯集而變得豐富多彩”可知，文明交融可以推動人類文明進(jìn)步，該項表述正確，當(dāng)選。故正確答案為D。37.①三教堂真美，那里被群山環(huán)抱著，山上樹林密布，雜樹居多②秋天，滿目的野菊花盛開，白的、黃的、粉的③春天，漫山遍野的山花，最先開的是山杏花，雪白雪白的④不久，山桃花也開了，粉紅粉紅的⑤夏天，大片大片的山梨花、槐樹花、荊條花，爭奇斗妍⑥到了老秋，楓葉、菠籬葉，漫山紅遍⑦冬天，白雪覆蓋松柏樹和各種灌木叢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，猶如一幅幅水墨丹青將以上7個句子重新排列，語序正確的是()。A.①③⑤④②⑥⑦B.③⑤④②⑥⑦①C.①③④⑤②⑥⑦D.⑦②⑥⑤④③①答案：C解析：【解析】對比選項，確定首句。選項中首句分別為①句、③句和⑦句。①句引出“三教堂”的話題，③句描述春天的情景，⑦句描述冬天的情景，三句均可做首句，尋找其他線索。文段中出現(xiàn)較為明顯的時間引導(dǎo)詞，可根據(jù)時間順序進(jìn)行排序，③句介紹春天最先開的是山杏花，④句與③句并列，介紹不久山桃花也開了，緊接著應(yīng)為⑤句的夏天，然后為②句的秋天，⑥句“老秋”即深秋，應(yīng)在②句之后，最后為⑦句的冬天，故③④⑤②⑥⑦六句應(yīng)依次排列，對應(yīng)C項。故正確答案為C。38.已知2015年12月31日是星期四，則2020年元旦是星期幾?()A.星期三B.星期四C.星期五D.星期六答案：A39.一個三位數(shù)，除以45,得到的商是x,余數(shù)是y,則x+y的值最大為()。A.31B.45C.57D.65答案：D40.在山西，已有1500多年歷史的剪紙藝術(shù)，幾乎是每家每戶婦女必備的手藝，為了傳承這項活著的藝術(shù)，當(dāng)?shù)卣?010年申報并使其成功入選聯(lián)合國教科文組織的非遺名錄。但是大量的商業(yè)合作，用機器以模式化大量壓制剪紙，導(dǎo)致手工剪紙一直難有持續(xù)的模式生存和發(fā)展。又如，一些地方戲曲過度商業(yè)開發(fā)，往其中“添油加醋”。藝術(shù)原貌被人為地改變，這種形式的保護實際上是變相破壞，也是毀滅性的。對這段文字概括最準(zhǔn)確的是()。A.商業(yè)化與藝術(shù)保護的矛盾是不可調(diào)和的B.文化藝術(shù)保護應(yīng)轉(zhuǎn)變“賽跑”心態(tài)C.重申報、輕保護，致使文化藝術(shù)難以延續(xù)發(fā)展D.過度的商業(yè)介入致使文化藝術(shù)難以延續(xù)發(fā)展答案：D解析：【解析】文段開篇引出“剪紙藝術(shù)”的話題，論述其歷史悠久，并入選非遺名錄。接下來通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”提出問題，指出“商業(yè)合作”致使目前手工剪紙生存發(fā)展困難。之后通過“又如”再次舉例，論述了過度商業(yè)開發(fā)對地方戲曲藝術(shù)的危害。最后尾句通過“這種形式”總結(jié)前文，得出結(jié)論。故文段為“分一總”結(jié)構(gòu)，強調(diào)大量的商業(yè)合作的保護實際上是變相破壞藝術(shù)，對應(yīng)D項。A項，文段中并未提及“不可調(diào)和”,無中生有，排除。B項，文段中并未提及文化藝術(shù)保護的“‘賽跑’心態(tài)”,無中生有，排除。C項，文段強調(diào)商業(yè)開發(fā)對文化藝術(shù)的危害，而非“重申報、輕保護”,表述錯誤，排除。故正確答案為D.41.1+3,2+2,1+1,2+3,1+2,2+1,()A.2×2B.2+3C.3×1D.1+3答案：D42.我們黨的紀(jì)律規(guī)矩與“潛規(guī)則”水火不相容。只要把黨的紀(jì)律和規(guī)矩真正挺起來、立起來，“潛規(guī)則”就喪失了立足之地。結(jié)合工作實際，把對黨的紀(jì)律規(guī)矩的學(xué)習(xí)教育做細(xì)做實，讓廣大黨員干部知道哪些可為、哪些不可為，具體到干部怎么選、會議怎么開、政績怎么評價、違紀(jì)怎么處理等，都要清清楚楚、明明白白，自覺抵制“潛規(guī)則”?！懊饕?guī)矩”落地生根，不僅要靠教育，還要靠制度。要針對突出問題，建立完善的制度體系，為鏟除“潛規(guī)則”提供堅強制度保障?！懊饕?guī)矩”能不能立得穩(wěn)、管得住，關(guān)鍵要看執(zhí)行。要用全面從嚴(yán)治黨的紀(jì)律“戒尺”來“治樹護林”,形成強大的紀(jì)律震懾。這段文字意在說明()。A.樹立“明規(guī)矩”才能鏟除“潛規(guī)則”B.“明規(guī)矩”與“潛規(guī)則”的相互關(guān)系C.“明規(guī)矩”的樹立關(guān)鍵在于執(zhí)行D.鏟除“潛規(guī)則”需完善的制度體系答案：A解析：【解析】文段開頭指出“紀(jì)律規(guī)矩與‘潛規(guī)則’水火不相容”的關(guān)系。接著通過“只要……就……”引導(dǎo)對策，強調(diào)“紀(jì)律和規(guī)矩真正挺起來、立起來，‘潛規(guī)則’就喪失了立足之地”。最后具體論述如何把“紀(jì)律和規(guī)矩真正挺起來、立起來”,即“靠教育”和“靠制度”。故文段重在強調(diào)鏟除“潛規(guī)則”的前提是“紀(jì)律和規(guī)矩真正挺起來、立起來”,對應(yīng)A項。B項，文段強調(diào)的是“明規(guī)矩”對鏟除“潛規(guī)則”的重要作用，而非相互作用，不符合文意，排除。C項，屬于“明規(guī)矩”的具體措施，非重點，排除。D項，屬于鏟除“潛規(guī)則”的具體措施，非重點，排除。故正確答案為A.43.要拓展大學(xué)生的職業(yè)空間，就需要讓他們的職業(yè)素質(zhì)不斷升級，而這方面，離不開在學(xué)校受教育期間就應(yīng)獲得的有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。目前，我國許多高等院校在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)方面有欠缺，陷入光擴招、不指導(dǎo)的教育誤區(qū)。由此可以推出()。A.只要大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)得到不斷升級，就能拓展職業(yè)空間B.學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，必然能夠幫助大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)不斷升級C.大學(xué)生不能拓展職業(yè)空間，說明高等院校存在教育誤區(qū)D.沒有學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，大學(xué)生就不能拓展職業(yè)空間答案：D解析：【解析】第一步：翻譯題干。①拓展大學(xué)生的職業(yè)空間→職業(yè)素質(zhì)不斷升級；②職業(yè)素質(zhì)不斷升級→在學(xué)校受教育期間獲得的有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。將①和②串聯(lián)可以得到：③拓展大學(xué)生的職業(yè)空間→職業(yè)素質(zhì)不斷升級→在學(xué)校受教育期間獲得的有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。第二步：逐一分析選項。A項，翻譯為“大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)不斷升級→拓展職業(yè)空間”,“大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)不斷升級”是對條件①的肯后，肯后得不到確定性結(jié)論，無法推出，排除。B項，翻譯為“學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)→能夠幫助大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)不斷升級”,“學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”是對條件②的肯后，肯后得不到確定性結(jié)論，無法推出排除。C項，翻譯為“-大學(xué)生拓展職業(yè)空間→高等院校存在教育誤區(qū)”,“-大學(xué)生拓展職業(yè)空間”是對條件①的否前，否前得不到確定性結(jié)論，無法推出，排除。D項，翻譯為“-學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)→-大學(xué)生拓展職業(yè)空間”,“-學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”是對條件③的否后，否后必否前，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。44.1,3,2,5,9,44,()A.88B.121C.268D.395答案：D45.汽車以每小時54千米的速度筆直地開向峭壁，駕駛員按一聲喇叭，6秒后聽到回聲，已知聲音的速度是每秒340米，問聽到回聲時，汽車離峭壁的距離是多少米?()A.975B.1020C.1065D.1155答案：A46.相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，每天睡眠不足7小時的人普遍比睡眠時間更長的人胖，這是因為睡眠不足影響了新陳代謝功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時使產(chǎn)生飽脹感的荷爾蒙水平降低。由此不能推出()。A.胖人的食欲比體重正常的人好B.睡眠狀況影響新陳代謝C.荷爾蒙水平影響食欲D.胖人的荷爾蒙水平可能異于常人答案：A解析：【解析】日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項，由題干“睡眠不足影響了新陳代謝功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時使產(chǎn)生飽脹感的荷爾蒙水平降低”,并不能得到胖人的食欲比體重正常的人好，無法推出，當(dāng)選。B項，題干中“睡眠不足影響了新陳代謝功能”,說明新陳代謝和睡眠狀況有關(guān)，可以推出，排除。C項，題干中“刺激食欲的荷爾蒙”以及“產(chǎn)生飽脹感的荷爾蒙”,說明食欲和荷爾蒙水平有關(guān)，可以推出，排除。D項，由題干“睡眠不足影響了新陳代謝功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時使產(chǎn)生飽脹感的荷爾蒙水平降低”,可以推出胖人的荷爾蒙水平可能異于常人，排除。本題為選非題，故正確答案為A。47.時間：停頓()A.微生物：生長B.平行線：交叉C.物質(zhì)：存在D.河流：干枯答案：B解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“時間”是不可能“停頓”的，前者一定不會以后者的狀態(tài)存在。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“微生物”可以“生長”,前者可以以后者的狀態(tài)存在，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“平行線”不可能“交叉”,前者一定不會以后者的狀態(tài)存在，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。C項，“物質(zhì)”是可以“存在”的，前者可以以后者的狀態(tài)存在，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項，“河流”是可以“干枯”的，前者可以以后者的狀態(tài)存在，與題干邏輯關(guān)系不…致，排除。故正確答案為B。48.眾人拾柴：火焰高()A.多行不義：必自斃B.打破沙鍋：問到底C.敬酒不吃：吃罰酒D.四海之內(nèi)：皆兄弟答案：A解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！氨娙耸安窕鹧娓摺笔侵副姸嗳硕纪紵幕鹄锾聿瘢鹧婢捅厝缓芨?，“火焰高”是“眾人拾柴”的結(jié)果，二者為因果關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“多行不義必自斃”是指不義的事情干多了，必然會自取滅亡，“必自斃”是“多行不義”的結(jié)果，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。B項，“打破沙鍋問到底”是指打破沙鍋也要找到它的底，比喻對事情的原委追問到底，“問到底”并不是“打破沙鍋”的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“敬酒不吃吃罰酒”是指敬你的酒不喝，偏要喝罰你的酒，比喻好好地勸說不聽，用強迫的手段卻接受了，“吃罰酒”并不是“敬酒不吃”的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項，“四海之內(nèi)皆兄弟”是指全國的人民都像兄弟一樣，“皆兄弟”并不是“四海之內(nèi)”的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。49.把黑桃、紅桃、方片、梅花四種花色的撲克牌按黑桃10張、紅桃9張、方片7張、梅花5張的順序循環(huán)排列，則第2015張撲克牌花色是()。A.黑桃B.紅桃C.梅花D.方片答案：C50.東西：南北：方向()A.東方：西方：北方B.南極：北極：地球C.經(jīng)線：緯線：坐標(biāo)D.喜歡：討厭：感受答案：D解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！皷|西”和“南北”都是“方向”?！皷|西”和“南北”為并列關(guān)系，二者分別和“方向”是種屬關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“東方”“西方”“北方”是三個不同的方向，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“南極”和“北極”是“地球”的兩極，前兩個詞為并列關(guān)系，與第三個詞分別構(gòu)成組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“經(jīng)線”和“緯線”為并列關(guān)系，定位“經(jīng)線”和“緯線”的度數(shù)可以確定“坐標(biāo)”,前兩個詞和第三個詞分別構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項，“喜歡”和“討厭”都是“感受”,前兩個詞為并列關(guān)系，與第三個詞分別構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。51.“表情包”是人際交流“娛樂化”的體現(xiàn)，也是自媒體時代的“亞文化”現(xiàn)象，與主流文化相互交錯與,傳達(dá)社會百態(tài)。在人人都可以參與創(chuàng)造的互聯(lián)網(wǎng)機制下，表情包的生態(tài)不斷,作品異彩紛呈。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.參合肥沃B.混合豐厚C.滲透肥厚D.融合豐沃答案：D解析：【解析】第一空，形容“表情包”與主流文化之間的相互作用。C項“滲透”指某種事物或勢力逐漸進(jìn)入到其他方面；D項“融合”指幾種不同的事物合成一體。二者均可表示“表情包”與主流文化之間的相互影響的關(guān)系，保留。A項“參合”指參考并綜合，與“表情包”及“主流文化”搭配不當(dāng)，排除。B項“混合”指摻雜在一起，多形容具體事物，與“表情包”及“主流文化”搭配不當(dāng)，排除。第二空，搭配“生態(tài)”。D項“豐沃”指豐饒肥沃，與“生態(tài)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項“肥厚”指(土層)肥沃而厚，與“生態(tài)”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為D。52.興趣：索然無味()A.知識：不學(xué)無術(shù)B.誤會：善解人意C.骨氣：卑躬屈膝D.禮貌：盛氣凌人答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！八魅粺o味”指毫無意味或毫無興致的樣子，僅表示沒有“興趣”,與“興趣”為對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“不學(xué)無術(shù)”指既沒有“知識”,也沒有能力，不僅表示沒有“知識”,與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“善解人意”指體貼、了解別人的心意，與“誤會”無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“卑躬屈膝”指毫無骨氣，僅表示沒有“骨氣”,與“骨氣”為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。D項，“盛氣凌人”指傲慢的氣勢逼人，并不僅指沒有“禮貌”,與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C:53.飛禽走獸：大雁：海鷗()A.珍饈美饌：山珍：海味B.花鳥魚蟲：鸚鵡：畫眉C.錦衣玉食：蟒袍：霞帔D.臥虎藏龍：猛虎：蛟龍答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！帮w禽走獸”泛指鳥類和獸類，“飛禽”和“走獸”是并列關(guān)系；“大雁”和“海鷗”是并列關(guān)系，且都是“飛禽”的一種。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項，“珍饈美饌”意思為好吃的食物，“珍饈”和“美饌”都是指美味的食物，二者為全同關(guān)系；“山珍”是產(chǎn)自山野的名貴珍稀食品，“海味”是產(chǎn)自海洋的名貴珍稀食品，“山珍”和“海味”是并列關(guān)系，但二者均屬于“珍饈”“美饌”。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項，“花”“鳥”“魚”“蟲”是并列關(guān)系，“鸚鵡”和“畫眉”是并列關(guān)系，且都是“鳥”的一種，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項，“錦衣玉食”指華美的衣服，珍貴的食品，“錦衣”和“玉食”是并列關(guān)系；“蟒袍”和“霞帔”是并列關(guān)系，且都是“錦衣”的一種。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。D項，“臥虎藏龍”指隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的人才或隱藏不露的人才，“臥虎”和“藏龍”是并列關(guān)系；“猛虎”和“蛟龍”是并列關(guān)系，但是分屬于“臥虎”和“藏龍”。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。54.算法技術(shù)開發(fā)的本意，是精準(zhǔn)匹配用戶個性化需要，降低用戶面對海量信息篩選內(nèi)容的難度，提高分發(fā)效率。但不可否認(rèn)，過度依賴算法也導(dǎo)致用戶自主性的偏離、助長惰性；過度依賴數(shù)據(jù)，導(dǎo)致用戶放棄思考自主權(quán)，退化審美感受力。文藝產(chǎn)品有別于一般信息，如果算法設(shè)計人員、工程師缺乏足夠的審美判斷、人文素養(yǎng)和專業(yè)知識，很可能形成數(shù)據(jù)偏見。通過這段文字，作者最想表達(dá)的是()。A.算法技術(shù)開發(fā)是為了精準(zhǔn)匹配用戶個性化需要，降低信息篩選難度B.過度依賴算法導(dǎo)致用戶自主性偏離、助長惰性C.過度依賴數(shù)據(jù)導(dǎo)致用戶放棄思考自主權(quán)，審美感受力退化D.文藝產(chǎn)品的算法設(shè)計人員、工程師要有足夠的審美判斷和人文素養(yǎng)答案：D解析：【解析】文段開篇引出背景，指出算法技術(shù)可以精準(zhǔn)匹配用戶個性化需要，提高分發(fā)效率。隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出過度依賴算法和數(shù)據(jù)會導(dǎo)致用戶“放棄思考自主權(quán)，退化審美感受力”的問題。尾句通過反面論證提出對策，即算法設(shè)計人員工程師需要足夠的審美判斷、人文素養(yǎng)和專業(yè)知識，對應(yīng)D項。A項，為背景引入部分的內(nèi)容，非重點，排除。B項，為問題表述，非重點，排除。C項，為問題表述，非重點，排除。故正確答案為D。55.甲、乙、丙、丁四人猜自己醫(yī)師資格考試的成績。甲說：“我通過，那么乙也通過?！币艺f：“如果我通過，那么丙也通過。”丙說：“如果我通過，那么丁也通過?！比绻苏f的話都正確，但只有兩人通過，那么是哪兩位通過呢?()A.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丁答案：C解析：【解析】第一步：翻譯題干。①甲→乙；②乙→丙；③丙→丁。第二步：根據(jù)題干條件分析選項。題干中無確定信息，考慮代入法。代入A項，甲、乙通過，由②可知丙一定通過，與題干信息不符，排除。代入B項，乙、丙通過，由③可知丁一定通過，與題干信息不符，排除。代入C項，丙、丁通過，與題干信息相符，當(dāng)選。代入D項，甲、丁通過，由①可知乙一定通過，與題干信息不符，排除。故正確答案為C.56.任何一門藝術(shù)的道理都包含在作品表達(dá)中，因此長期大量欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，永遠(yuǎn)都是“懂”這門藝術(shù)最佳的途徑。戲曲的道理也不例外。在戲曲風(fēng)行的千百年里無數(shù)目不識丁的農(nóng)民扶老攜幼在鄉(xiāng)村戲臺下津津有味地欣賞，從來沒有生發(fā)過“不懂”戲曲的感慨。戲曲之所以曾經(jīng)擁有廣泛的受眾，:他們既熟悉戲曲演繹的故事，亦熟悉戲曲敘事方式和舞臺表演手段，所以才能與舞臺上戲劇人物的喜怒哀樂產(chǎn)生共鳴，才能為生旦凈丑的唱念做打鼓掌喝彩。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.主要是由于其本身就具有豐富的文化歷史積淀B.是因為戲曲作品的故事與他們的生活息息相關(guān)C.其作品內(nèi)容的經(jīng)典性、持續(xù)性是最重要的原因D.就是由于這些觀眾有長期欣賞戲曲的經(jīng)驗積累答案：D解析：【解析】橫線出現(xiàn)在文段中間，起承上啟下的作用，需要結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段首先提出觀點，即“‘懂’這門藝術(shù)最佳的途徑”是“長期大量欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品”,接著將話題轉(zhuǎn)到“戲曲”,指出“戲曲的道理也不例外”,即懂戲曲最佳的途徑就是大量欣賞戲曲，且根據(jù)“戲曲之所以曾經(jīng)擁有廣泛的受眾”可知，橫線處所填語句為原因，橫線后通過“:”進(jìn)行詳細(xì)解釋：受眾熟悉戲曲的各個方面，才能與戲劇人物產(chǎn)生共鳴，并為其喝彩。故橫線處所填語句既要對應(yīng)首句觀點，又需總結(jié)橫線后的內(nèi)容，強調(diào)“大量欣賞”的重要性，對應(yīng)D項的“長期欣賞戲曲的經(jīng)驗積累”。A項，“豐富的文化歷史積淀”文段中并未體現(xiàn)，無中生有，排除。B項，“戲曲作品的故事與他們的生活息息相關(guān)”強調(diào)戲曲內(nèi)容的生活性和接地氣，未體現(xiàn)大量欣賞戲曲，無法承接前后文，排除。C項，“作品內(nèi)容的經(jīng)典性、持續(xù)性”強調(diào)的是作品內(nèi)容的特點，無法體現(xiàn)戲曲與受眾的關(guān)系，排除。故正確答案為D。57.去超市購物，如果買9件甲商品，5件乙商品，1件丙商品，一共需要98元。如果買13件甲商品，7件乙商品，1件丙商品，一共需要126元。若甲、乙、丙三種商品各買2件，共需要多少元?()A.84B.76C.98D.108答案：A58.在中國歷史上，沒有任何人能像孔子一樣緊緊地抓住后人的思想，哪怕是小小的一部分。我們的思維方式、生活理想、衣食住行甚至包括走路的方式最終都可以到孔子那里。由孔子所創(chuàng)立的儒家思想在中國的影響，兩千多年來，o這種思想不在影響著每一個中國人，沉淀在中國人的頭腦里。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.溯源源遠(yuǎn)流長無時無刻B.追溯綿延不絕每時每刻C.上溯沉潛深遠(yuǎn)時時刻刻D.追尋日新月異分分秒秒答案：A解析：【解析】本題可從第三空入手。文段提出孔子的思想一直在影響中國人，且根據(jù)橫線后“不在影響著每一個中國人”可知，橫線處應(yīng)該填入表示否定的詞語，雙重否定表示肯定。A項“無時無刻”指沒有哪一時刻，“無時無刻不……”即“時時刻刻都……”,符合文意，保留。B項“每時每刻”、C項“時時刻刻”和D項“分分秒秒”與“不”搭配均表示否定，與文意不符，排除。第一空，代入驗證。A項“溯源”比喻向上尋求歷史根源，文段指出孔子創(chuàng)立的儒家思想“沉淀在中國人的頭腦里”,所有的行為都能夠在孔子那里找到根源，符合文意，保留。第二空，代入驗證。A項“源遠(yuǎn)流長”比喻歷史悠久，可以體現(xiàn)儒家思想在中國的影響非常深遠(yuǎn)，有著兩千多年的歷史，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。59.世界萬物的有與無、聚與散、難與易、長與短、高與下、前與后都是相對而言并相互的，沒有一成不變的事物。沒必要碰到點不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、。要相信，事情總會向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過后會有晴天，從而樂觀對今天，快樂奔明天。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.關(guān)聯(lián)怨天尤人B.對立悶悶不樂C.排斥愁眉不展D.轉(zhuǎn)化一蹶不振答案：D解析：【解析】第一空，根據(jù)“沒有一成不變的事物”“事情總會向好的方面發(fā)展”可知，事物之間的關(guān)系不是一直不變的，而是隨時變化，壞的可以變?yōu)楹玫?。D項“轉(zhuǎn)化”符合文意，保留。A項“關(guān)聯(lián)”指事物相互之間發(fā)生牽連和影響，不一定彼此互換，與文意不符，排除。B項“對立”、C項“排斥”均強調(diào)彼此不能融合，和文段表達(dá)的意思剛好相反，排除。第二空，代入驗證。D項“一蹶不振”比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來，可與前文“碰到點不順心、不如意的事情”對應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。60.物理老師拿來大小相同、質(zhì)量不等的四個球，分別為甲、乙、丙、丁，其中甲、乙兩球的重量之和與丙、丁兩球的重量之和相等，甲、丁兩球的重量之和大于乙、丙兩球的重量之和，乙球的重量大于甲、丙兩球的重量之和。根據(jù)上述信息，四個球按照質(zhì)量由輕到重的排列順序依次是()。A.甲、乙、丙、丁B.乙、丙、丁、甲C.丙、甲、乙、丁D.丁、乙、丙、甲答案：C解析：【解析】第一步：整理題干信息。甲、乙、丙、丁四個球的質(zhì)量滿足：(1)甲+乙=丙+丁；(2)甲+丁>乙+丙；(3)乙>甲+丙。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行分析。由(3)可知，乙>丙，乙>甲，可排除A、B、D三項。全部排序：(2)-(1)可得丁>乙；(1)+(2)可得甲>丙，結(jié)合(3)可知四個球按質(zhì)量由輕到重排序為丙<甲<乙<丁。故正確答案為C61.教育，被提到博物館功能之首，其背后是國內(nèi)博物館人在認(rèn)知上的轉(zhuǎn)變：與國際一流博物館相比，國內(nèi)博物館教育缺的不是能力，而是作為公共文化機構(gòu)，博物館不能將視野僅局限在館內(nèi)，而應(yīng)該具有推動社會向更高文明水平邁進(jìn)的依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.高度責(zé)任B.胸懷決心C.格局目標(biāo)D.眼界擔(dān)當(dāng)答案：D解析：【解析】第一空，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)博物館的不足之處。根據(jù)“博物館不能將視野僅局限在館內(nèi)”可知，博物館的不足在于“視野的局限性”,橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)視野、見識狹窄之意。C項“格局”指結(jié)構(gòu)和格式，也可指認(rèn)知范圍，D項“眼界”指目力所及的范圍或見識度，二者均符合文意，保留。A項“高度”指垂直距離或程度高，B項“胸懷”指心里懷著、胸襟，二者均與文意無關(guān)，排除。第二空，根據(jù)博物館“作為公共文化機構(gòu)”可知，“推動社會向更高文明”發(fā)展應(yīng)是其需要承擔(dān)的社會責(zé)任。D項“擔(dān)當(dāng)”指擔(dān)負(fù)、承擔(dān)，符合文意，且“具有……擔(dān)當(dāng)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項“目標(biāo)”指想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)，無法體現(xiàn)承擔(dān)社會責(zé)任之意，且一般不與“具有”搭配，排除。故正確答案為D。62.當(dāng)前，志愿服務(wù)正成為基層社會治理的重要載體，其足跡遍布于基層社會的各個領(lǐng)域，體現(xiàn)了志愿者和志愿組織的自我價值，也提高了基層社會治理的現(xiàn)代化服務(wù)水平?，F(xiàn)代志愿服務(wù)不再基于情感、道義或法律的硬性規(guī)定，而是志愿者主動選擇的積極作為。作為志愿精神和社會道德的踐行者，志愿者的范圍已經(jīng)從青年學(xué)生為主向全民參與積極轉(zhuǎn)變，引起了志愿服務(wù)管理由單一化、松散型向多元化網(wǎng)絡(luò)型轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)了一些具有代表性的志愿服務(wù)隊伍。這段文字意在說明()。A.基層社會治理中志愿服務(wù)的發(fā)展樣態(tài)B.基層社會治理中志愿服務(wù)的社會價值C.基層社會治理中志愿服務(wù)的發(fā)展規(guī)模D.基層社會治理中志愿服務(wù)的參與領(lǐng)域答案：A解析：【解析】文段首先指出當(dāng)前志愿服務(wù)在基層社會治理中的重要地位與作用。后文分別從志愿者積極作為的服務(wù)性質(zhì)、參與人員范圍、發(fā)展特點以及形式等方面進(jìn)行具體分析，進(jìn)一步強調(diào)了現(xiàn)如今志愿服務(wù)已成為基層社會治理的重要載體的發(fā)展樣態(tài)，對應(yīng)A項B項，“社會價值”對應(yīng)“志愿服務(wù)正成為基層社會治理的重要載體”,雖是觀點句，但僅涉及一方面，表述片面，排除。C項，“發(fā)展規(guī)?！睂?yīng)“志愿者的范圍已經(jīng)從青年學(xué)生為主向全民參與積極轉(zhuǎn)變”,為具體分析部分，非重點，排除。D項，“參與領(lǐng)域”文段并未明確指出，無中生有，排除。故正確答案為A。63.有文化才能傳承，有創(chuàng)新才有活力。一個城市，如果不能形成自己的獨特文化脈系，就不能保持不竭的動力和活力，也就不可,更無法引領(lǐng)世界。打造雄安文化，除了應(yīng)突出中華的傳統(tǒng)文化，還應(yīng)強調(diào)國家提出的新五大發(fā)展理念文化，尤其要讓創(chuàng)新文化和共享文化成為雄安的標(biāo)志性文化。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.成長舉世矚目B.崛起前所未有C.持續(xù)獨樹一幟D.突破兼收并蓄答案：C解析：【解析】第一空，根據(jù)橫線前的“也”引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)可知，橫線處所填詞語應(yīng)與前文的“保持”語義相近。C項“持續(xù)”與“保持”語義相近，側(cè)重平穩(wěn)延續(xù)的狀態(tài)，置于橫線處強調(diào)城市文化如果不創(chuàng)新就不能加以延續(xù)，并且可與后文的程度詞“更”引導(dǎo)的“引領(lǐng)世界”形成遞進(jìn)關(guān)系，保留。A項“成長”、B項“崛起”、D項“突破”均強調(diào)發(fā)展、有所提升，與文意不符，排除。第二空，代入驗證。文段開頭強調(diào)“文化”和“創(chuàng)新”對城市的作用，然后通過“如果不”反面論證，強調(diào)城市應(yīng)該形成“自己的獨特文化脈系”,故橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)獨特之意。C項“獨樹一幟”意為單獨樹立起一面旗幟，指自成一家，強調(diào)事物的獨特性，與文段對應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。故正確答案為C。64.韓愈認(rèn)為，要寫出好的文章，必須經(jīng)過三個階段，第一階段起步須正，不可,第二階段已有分析批判能力，能識古書中何為合乎儒道之“正”,何為似是而非之“偽”,到了第三個階段，作文如長江大河，滔滔而至，但仍不可,須平心靜氣，對所欲言者——加以細(xì)心地體察和檢點，確知其醇而不染，然后才能奔涌而出。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。A.誤入歧途掉以輕心B.一曝十寒狂妄自大C.離經(jīng)叛道高枕無憂D.朝三暮四得意忘形答案：A解析：【解析】第一空，根據(jù)“起步須正”可知，寫出好文章的第一個階段是方向要正確，再根據(jù)“不可”可知，橫線處所填詞語與前文語義相反。A項“誤入歧途”指因失誤而走上錯誤的道路；C項“離經(jīng)叛道”原指不遵循經(jīng)書所說的道理，背離儒家的道統(tǒng)，現(xiàn)泛指背離占主導(dǎo)地位的思想或傳統(tǒng)。二者均符合文意，保留。B項“一曝十寒”比喻勤奮的時候少，懈怠的時候多，沒有恒心；D項“朝三暮四”原比喻聰明人善于使用手段，愚笨的人不善于辨別事情，后來形容反復(fù)無常。二者均與文意不符，排除。第二空，橫線處所填詞語應(yīng)與后文“平心靜氣”“細(xì)心地體察和檢點”語義相反。A項“掉以輕心”指對某種問題漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事，能和“細(xì)心”構(gòu)成反義關(guān)系，當(dāng)選。C項“高枕無憂”指平安無事，不用擔(dān)憂，與文意不符，排除。故正確答案為A。65.隨著全媒體時代的到來，人們閱讀快餐化、功利化成為不爭的事實。各地政府越來越重視全民閱讀活動，其主要表現(xiàn)形式是不斷增加圖書館的藏書量，不斷改善圖書館的條件。這樣做當(dāng)然很好，但需要指出的是，很多人過于看重傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，而排斥手機、網(wǎng)絡(luò)等新媒體閱讀，認(rèn)為這些新興的閱讀方式，影響了閱讀的氛圍和質(zhì)量。其實，新媒體閱讀和紙質(zhì)閱讀一樣，都是全民閱讀的一種體現(xiàn)，不僅不能厚此薄彼，而且應(yīng)大力提倡。這段文字意在強調(diào)()。A.全媒體時代將改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣B.各地政府應(yīng)更重視閱讀環(huán)境的創(chuàng)造C.紙質(zhì)閱讀的