高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題五 文言實(shí)詞練習(xí)(含解析)新人教-新人教高三語文試題_第1頁
高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題五 文言實(shí)詞練習(xí)(含解析)新人教-新人教高三語文試題_第2頁
高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題五 文言實(shí)詞練習(xí)(含解析)新人教-新人教高三語文試題_第3頁
高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題五 文言實(shí)詞練習(xí)(含解析)新人教-新人教高三語文試題_第4頁
高考語文一輪復(fù)習(xí) 專題五 文言實(shí)詞練習(xí)(含解析)新人教-新人教高三語文試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專題五文言文閱讀高考無論怎么考查,其實(shí)質(zhì)都是對(duì)文言詞、句的考查。對(duì)文言詞、句的理解,七分靠積累,三分靠技巧。本部分通過對(duì)考綱規(guī)定的文言實(shí)詞、虛詞、句式進(jìn)行歸納梳理,旨在讓考生系統(tǒng)掌握用法規(guī)律,把握方法技巧,把知識(shí)學(xué)通學(xué)透,方法用熟用活。第1節(jié)文言實(shí)詞——依據(jù)語境,思考是否為5類特殊實(shí)詞

5類文言實(shí)詞系統(tǒng)歸納

??嘉难詫?shí)詞主要包括通假字、一詞多義、古今異義、偏義復(fù)詞、詞類活用等5大類,其中對(duì)一詞多義、詞類活用、古今異義和通假字的考查是重中之重,偏義復(fù)詞相對(duì)較少。通假字“通假字”中的“通”是通用之意,“假”是借用之意(“假”就是“借”的意思)。所謂通假,就是兩字通用或這個(gè)字借用為那個(gè)字。它的分類如下:類別釋義示例通用字兩個(gè)讀音相同或相近、意義也相通的字,古代可以寫這個(gè),也可以寫那個(gè)《燭之武退秦師》中“失其所與,不知”的“知”就是“智”的意思,“知”和“智”這兩個(gè)字在古代是通用的,現(xiàn)代一般認(rèn)為“知”通“智”假借字兩個(gè)讀音相同或相近、意義毫不相干的字,古代有時(shí)也可以借代《鴻門宴》中“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王”的“蚤”,本義是跳蚤,因?yàn)樗汀霸纭弊x音相同,借用了“早”的意義。“早”是本字,是“蚤”的假借義;“蚤”是“早”的假借字,“蚤”通“早”古今字一個(gè)漢字(古字)原有幾個(gè)意義,后為區(qū)別,另造一個(gè)新字(今字)來表示其中的一個(gè)或幾個(gè)意義《師說》中“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”的“受”是古字,“授”是今字,“受”通“授”【即學(xué)即練】1.閱讀下面的文言文,完成題目。吳既赦越,越王勾踐反國,乃苦身焦思,置膽于坐,坐臥即仰膽,飲食亦嘗膽也。曰:“女忘會(huì)稽之恥邪?”身自耕作,夫人自織,食不加肉,衣不重采,折節(jié)下賢人,厚遇賓客,振貧吊死,與百姓同其勞。(選自《史記·越王勾踐世家第十一》)指出下列各句中所含的通假字并解釋。(1)吳既赦越,越王勾踐反國“________”通“________”,________

(2)乃苦身焦思,置膽于坐“________”通“________”,________

(3)女忘會(huì)稽之恥邪“________”通“________”,________

(4)厚遇賓客,振貧吊死“________”通“________”,________

答案:(1)反返返回(2)坐座座位(3)女汝你(4)振賑救濟(jì)附【譯文】吳王赦免了越王,越王勾踐返回越國后,就深思熟慮,苦心經(jīng)營(yíng),還把一個(gè)苦膽掛在座位上面,每天坐下休息、躺下睡覺之前都要看苦膽,吃飯喝水之前也要先嘗嘗苦膽。還說:“你難道已經(jīng)忘記了在會(huì)稽山上所受的恥辱了嗎?”他親自到田間種地,他的夫人穿自己織的布做成的衣服,他吃的每頓飯里幾乎沒有肉菜,從不穿有兩層華麗的衣服,他對(duì)待賢明的人畢恭畢敬,能委曲求全,對(duì)待賓客厚禮相贈(zèng),救濟(jì)貧困的人,哀悼死難的人,和百姓們一同勞苦工作。一詞多義一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)普遍。把握一詞多義,要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。1.本義詞的本義,就是詞的本來意義,即詞產(chǎn)生時(shí)的最初的根本的意義。如“本”的本義是“草木的莖或根”,“道”的本義是“路,道路”。2.引申義詞的引申義,就是詞由本義派生出的與本義相關(guān)的其他意義。如“本”的引申義為“根本、本來、原本”;“道”的引申義為“方法、道理”。3.比喻義詞的比喻義,就是詞建立在比喻基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的意義。如“爪牙”的本義是“鳥獸的爪子和牙齒”,比喻義是“武臣、重臣”,現(xiàn)在屬貶義詞;“草菅人命”的“草菅”,本義是“野草”,比喻義是“不值得珍惜的事物”。4.假借義詞的假借義,就是因假借而產(chǎn)生的含義。(見“通假字”部分)【即學(xué)即練】2.閱讀下面的文言文,完成題目。申徽,字世儀,魏郡人也。性審慎,不妄交游。元顥入洛,以元邃為東徐州刺史,邃引徽為主簿。顥敗,邃被檻車送洛陽,故吏賓客并委去,唯徽送之。及邃得免,乃廣集賓友,嘆徽有古人風(fēng)。孝武初,周文(帝)與語,奇之。周文(帝)察徽沉密有度量,每事信委之,乃為大行臺(tái)郎中。時(shí)軍國草創(chuàng),幕府務(wù)殷,四方書檄皆徽之辭也。河橋之役,大軍不利,近侍之官分散者眾,徽獨(dú)不離左右,魏帝稱嘆之。(大統(tǒng))十年,遷給事黃門侍郎。頻征,(劉彥)不奉詔,又南通吐谷渾,將圖叛逆。周文(帝)難于動(dòng)眾,欲以權(quán)略致之,乃以徽為河西大使,密令圖彥?;蛰p以五十騎行,既至,止于賓館。彥見徽單使,不以為疑。徽乃遣一人微勸彥歸朝,以揣其意,彥不從。徽又使贊成其住計(jì),彥便從之,遂來至館。徽先與瓜州豪右密謀執(zhí)彥,遂叱而縛之。彥辭無罪,徽數(shù)之曰:“君無尺寸之功,濫居方岳之重,恃遠(yuǎn)背誕,不恭貢職,戮辱使人,輕忽詔命。計(jì)君之咎,實(shí)不容誅。但受詔之日,本令相送歸闕,所恨不得即申明罰,以謝邊遠(yuǎn)耳?!庇谑切t慰勞吏人及彥所部,復(fù)云大軍續(xù)至,城內(nèi)無敢動(dòng)者。 (選自《北史·列傳第五十七》,有刪改)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(1)①故吏賓客并委去 ______

②每事信委之 ______

③曷不委心任去留 ______

(2)①徽乃遣一人微勸彥歸朝 ______

②微夫人之力不及此 ______

③今臣亡國賤俘,至微至陋 ______

(3)①以謝邊遠(yuǎn)耳 ______

②乃令張良留謝 ______

③噲拜謝,起,立而飲之 ______

答案:(1)①拋棄②委托③隨從、順從(2)①暗中②(如果)沒有③卑微(3)①道歉,謝罪②辭謝③稱謝附【譯文】申徽,字世儀,魏郡人。性情慎重,不亂與人交往。元顥進(jìn)入洛陽,任用元邃做東徐州刺史,元邃召引申徽做主簿。元顥失敗,元邃被裝入囚車押送到洛陽,元邃原先的官吏賓客都拋棄他而離開,只有申徽去送別他。等元邃得到赦免,就廣召賓客朋友聚會(huì),贊嘆申徽有古人風(fēng)骨。孝武初年,文帝和他交談,認(rèn)為他是個(gè)奇才。文帝觀察申徽深沉細(xì)密有度量,每逢有事都很信任地委托他去辦,于是做了大行臺(tái)郎中。當(dāng)時(shí)軍隊(duì)和國家剛剛建立,幕府的事務(wù)很多,四方文書檄文都是申徽起草的。河橋之戰(zhàn),朝廷的大軍出師不利,(皇帝)近侍官吏逃散得很多,只有申徽不離左右,魏帝稱贊他。(大統(tǒng))十年,升任給事黃門侍郎。頻發(fā)戰(zhàn)亂,劉彥不接受征召命令,又在南方勾結(jié)吐谷渾,將要圖謀叛亂。文帝動(dòng)用大軍鎮(zhèn)壓比較困難,想用靈活的謀略擒拿他,于是讓申徽任河西大使,秘密命令申徽謀取劉彥。申徽率輕騎五十人出發(fā),到了瓜州以后,住在賓館。劉彥見申徽率領(lǐng)如此少的人馬前來,就不懷疑他。申徽就派一個(gè)人暗中勸劉彥歸附朝廷,用來揣測(cè)劉彥的意圖,劉彥不聽從。申徽又派人幫助促成劉彥到賓館商事,劉彥就答應(yīng)了他,于是到賓館。申徽先前已和瓜州的豪門大戶秘密商議捉拿劉彥,于是就命令捆綁了劉彥。劉彥說自己沒有罪,申徽一一列舉他的罪狀說:“你沒有一點(diǎn)點(diǎn)的功勞,卻掌管著一方重要的權(quán)力,依仗著地方偏遠(yuǎn)做一些違背朝廷的事,不敬奉納貢恭敬地履行自己的職責(zé),卻殺害朝廷派的人,輕視朝廷的命令。統(tǒng)計(jì)你的罪行,實(shí)在是殺了你也抵不了你的罪行。但在我接受朝廷命令的那天,本是要我把你送到朝廷,遺憾的是我不能立即申明法度將你懲處,向邊地的百姓謝罪。”于是宣讀詔書慰問官吏、老百姓和劉彥的下屬,又說大軍接著就到,城內(nèi)沒有一個(gè)人敢鬧事。古今異義“古今異義”是指古今字形相同而意義和用法不同的詞語。這種意義和用法的差異是在語言的演變過程中形成的,大致包括詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、詞義弱化、詞義強(qiáng)化、感情色彩變化等六種。如下表格:類別闡釋示例詞義擴(kuò)大古義的范圍小于今義“中國”,古義指“中原地區(qū)”,現(xiàn)指“整個(gè)中國”詞義縮小古義的范圍大于今義,今義一般包含在古義之中“谷”,古義是糧食作物的總稱,故有“五谷”“百谷”之說;今義在北方專指“小米”,在南方專指“稻谷”詞義轉(zhuǎn)移詞義由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛铩皩O子臏腳”的“腳”,古義指“小腿”,現(xiàn)在專指“足”詞義弱化同樣的詞語,在古代表示的語義較強(qiáng),現(xiàn)在表示的語義較弱“病”,古代的基本義是“重病”,輕微的病一般用“疾”;而現(xiàn)在,只要是生理上或心理上出現(xiàn)不正常的情況,都通稱為“病”,不再單純表示“重病”這個(gè)意思詞義強(qiáng)化同樣的詞語,在古代表示的語義較弱,現(xiàn)在表示的語義增強(qiáng)“宣言”,古義是“揚(yáng)言”,今義是“宣告、聲明”感情色彩變化詞語在使用過程中,感情色彩發(fā)生了變化“逢迎”,古義是“迎接”,中性詞;今義是“迎合”,貶義詞【即學(xué)即練】3.閱讀下面的文言文,完成題目。周經(jīng),字伯常,刑部尚書瑄子也。天順?biāo)哪赀M(jìn)士。改庶吉士,授檢討。成化中,歷侍讀、中允,侍孝宗于東宮。經(jīng)剛介方正,好強(qiáng)諫,雖重忤旨不恤?;鹿?、貴戚皆憚而疾之。太監(jiān)李廣死,帝得朝臣與饋遺簿籍,大怒??频酪蜊乐T臣交通狀,有及經(jīng)者。經(jīng)上疏曰:“昨科道劾廷臣奔競(jìng)李廣,闌入臣名。雖蒙恩不問,實(shí)含傷忍痛,無以自明。夫人奔競(jìng)李廣,冀其進(jìn)言左右,圖寵眷耳。陛下試思廣在時(shí),曾言及臣否。且交結(jié)饋遺簿籍具在,乞檢曾否有臣姓名。更嚴(yán)鞫廣家人,臣但有寸金、尺帛,即治臣交結(jié)之罪,斬首市曹,以為奔競(jìng)無恥之戒。若無干涉,亦乞?yàn)槌枷囱?庶得展布四體,終事圣明。若令含污忍垢,即死填溝壑,目且不瞑?!钡畚看鹬J?星變,自陳乞休。報(bào)許,賜敕馳驛,加太子太保,以佀鐘代。(選自《明史·列傳七十一》,有刪改)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1)改庶吉士,授檢討 __________

(2)經(jīng)剛介方正 __________

(3)科道因劾諸臣交通狀 __________

(4)以為奔競(jìng)無恥之戒 __________

(5)若無干涉,亦乞?yàn)槌枷囱? __________

答案:(1)官職名,明屬翰林院(2)正直,端正不偏(3)暗中勾結(jié)(4)把……作為(5)關(guān)聯(lián),牽涉附【譯文】周經(jīng),字伯常,刑部尚書周瑄的兒子。天順?biāo)哪昕贾羞M(jìn)士。改任庶吉士,授予檢討職務(wù)。成化年間,做過侍讀、中允等職,在東宮侍奉孝宗。周經(jīng)倔強(qiáng)正直,喜歡勉力勸諫,即使多次違反皇上的旨意也不顧及。宦官、貴戚都害怕他并且忌恨他。太監(jiān)李廣死了,皇帝得到朝中大臣參與贈(zèng)送李廣財(cái)務(wù)的賬簿,非常生氣。科道趁機(jī)彈劾大臣暗中勾結(jié)李廣的情狀,有人提到了周經(jīng)。周經(jīng)上疏辯解說:“昨天科道彈劾大臣爭(zhēng)著投靠李廣,擅自寫上了我的名字。雖然蒙受皇上恩德沒有追究,我實(shí)在是感到無比冤枉,沒有辦法來自己說明情況。人們爭(zhēng)相投靠李廣,希望他能在陛下面前多說好話,圖的就是您的寵幸眷顧啊。陛下您試著想想李廣活著的時(shí)候,曾經(jīng)談到我沒有。況且勾結(jié)李廣饋贈(zèng)物品的賬簿就在您的面前,請(qǐng)求檢查有沒有我的姓名。還應(yīng)該嚴(yán)厲審問李廣的家人,我只要有寸金、尺帛財(cái)務(wù)進(jìn)獻(xiàn)李廣,就懲治我勾結(jié)李廣的罪過,在集市上斬首,作為對(duì)爭(zhēng)著投靠李廣的無恥行為的警戒。如果沒有牽涉,也請(qǐng)皇上替我洗脫恥辱,以期望能讓我舒展四肢,終生侍奉圣明的君王。如果讓我?guī)е耆枞淌茉嵙R,即使我死了,我的眼睛也不能閉上。”皇帝安慰并答復(fù)了他。弘治十三年,星宿變化,自己陳說請(qǐng)求退休。上報(bào)后被許可,皇上下詔賞賜(周經(jīng))可以使用驛站,加封太子太保,讓佀鐘代替他。偏義復(fù)詞“偏義復(fù)詞”是指由兩個(gè)意義相近或相對(duì)的語素構(gòu)成,而詞義卻偏在其中一個(gè)語素上,另一個(gè)語素只起陪襯作用。雖然它在古漢語中很少出現(xiàn),但如果不了解、掌握它,就會(huì)成為閱讀的障礙。推斷技巧示例1.弄清兩個(gè)語素的構(gòu)成方式意義相近“我有親父兄,性行暴如雷”(《孔雀東南飛并序》)中的“父兄”,偏義在“兄”,“父”是襯字意義相對(duì)“緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近”(《桃花源記》)中的“遠(yuǎn)近”,偏義在“遠(yuǎn)”,“近”是襯字2.在語境中辨別“備他盜之出入與非常也”(《鴻門宴》)中的“出入”,結(jié)合前文的語境可知其偏指“入”3.從語法及角度分析“晝夜勤作息,伶俜縈苦辛”(《孔雀東南飛并序》)中的“作息”,從句中的“勤”分析,與之搭配的應(yīng)是“作”,而不是“息”,由此可判定“作息”偏指“作”偏義復(fù)詞具有臨時(shí)、動(dòng)態(tài)、借用的性質(zhì),因此一定要借助語境判斷?!炯磳W(xué)即練】4.閱讀下面的文言文,完成題目。憲宗即位,轉(zhuǎn)膳部員外郎、兼侍御史知雜事,出為唐州刺史。節(jié)度使于素聞其名,既謁見,群危言激切,甚悅,奏留充山南東道節(jié)度副使、檢校兵部郎中、兼御史中丞,賜紫金魚袋。宰相武元衡、李吉甫皆愛重之,召入為吏部郎中。元衡輔政,舉群代己為中丞。群奏刑部郎中呂溫、羊士諤為御史,吉甫以羊、呂險(xiǎn)躁,持之?dāng)?shù)日不下,群等怒怨吉甫。群性狠戾,頗復(fù)恩讎,臨事不顧生死。是時(shí)征入,云欲大用,人皆懼駭,聞其卒方安。(選自《舊唐書·竇群傳》,有刪改)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ()A.吉甫以羊、呂險(xiǎn)躁 險(xiǎn)躁:輕薄浮躁B.群等怒怨吉甫 怒怨:怨恨C.群性狠戾,頗復(fù)恩讎 恩讎:恩澤和仇恨D(zhuǎn).臨事不顧生死 生死:死的危險(xiǎn)【解析】選C。A項(xiàng),是同義復(fù)詞,從上下文看,應(yīng)該是形容兩人性格方面的不足,“躁”是“浮躁”的意思,“險(xiǎn)”有“冒險(xiǎn),犯險(xiǎn)”之意,都指性格不穩(wěn)重,即“輕薄浮躁”。該項(xiàng)解釋正確。B項(xiàng),是同義復(fù)詞,從上下文看,任命被李吉甫壓下,竇群等人心里當(dāng)然不高興?!芭笔恰鞍l(fā)怒”的意思,而“怨”有“怨恨”的意思,二者意思相近。該項(xiàng)解釋正確。C項(xiàng),是偏義復(fù)詞,“頗復(fù)恩讎”中的“復(fù)”是“報(bào)復(fù)”的意思,因此“恩讎”一詞,更偏向“讎”,即“仇恨”的意思。該項(xiàng)解釋不正確。D項(xiàng),是偏義復(fù)詞,“生死”更偏向“死”,就是不顧及自己會(huì)遭遇“死的危險(xiǎn)”。該項(xiàng)解釋正確。附【譯文】憲宗即位,竇群調(diào)任膳部員外郎、兼侍御史知雜事。出任唐州刺史。節(jié)度使于素來聞知他的名聲,謁見時(shí),竇群言語率直激切,于很喜歡,奏請(qǐng)朝廷授竇群留任山南東道節(jié)度副使、檢校兵部郎中、兼御史中丞,賜紫服金魚袋。宰相武元衡、李吉甫都喜歡和器重竇群,召他入朝任吏部郎中。后來武元衡任輔政大臣,舉薦竇群頂替自己做御史中丞。竇群奏請(qǐng)刑部郎中呂溫、羊士諤為御史,李吉甫認(rèn)為羊、呂二人輕薄浮躁,接到奏表數(shù)日不予批復(fù),竇群等人因此怨恨李吉甫。竇群性情兇狠暴戾,刻意復(fù)仇,臨事不顧死的危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)召他入朝,說要重用,朝中人人驚駭,聽說他死了方才心安。詞類活用詞類活用是指在古漢語中某些實(shí)詞(主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞,也有少量數(shù)詞)的特殊用法。這些詞在特定的語言環(huán)境中臨時(shí)改變了詞性和用法,有了新的意義。如:名詞用作動(dòng)詞、名詞作狀語,名詞的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法;形容詞用作名詞、動(dòng)詞,形容詞的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法;動(dòng)詞用作名詞,動(dòng)詞的使動(dòng)用法和意動(dòng)用法等。如“項(xiàng)伯殺人,臣活之”(《鴻門宴》)的“活”是不及物動(dòng)詞,不能帶賓語,但后面跟了賓語“之”,成為使動(dòng)用法。“活之”即“使之活”,可譯為“救了他”。提示:本知識(shí)點(diǎn)將在“第3節(jié)詞類活用——根據(jù)詞性,思考是否有活用情況”中詳解。

7大推斷技法邊練邊悟

(2019·全國卷Ⅲ)閱讀下面的文言文,完成后面的問題。①事:________ ②將:________

③或:______

④圖:______

⑤疑:______

⑥謝:______

⑦聞:______

⑧事:______

⑨以為:______

⑩拔:______

下:______

吮:______

遂:______

所:______

以:______

廉平:______

乃:______

以:______

拒:______

既:______

顧:______

固:______

經(jīng):______

置:______

相:______

悅:______

附:______

信:______

是:______

屬:______

默然:______

乃:______

所以:______

乃:______

弗如:______

既:______

尚:______

害:______

懼:______

遂:______

去:______

之:______

素:______

相:______

卻:______

患:______

害:______

走:______

之:______

坐:______

答案:①動(dòng)詞,侍奉②名詞用作動(dòng)詞,率領(lǐng)③名詞,有的人④動(dòng)詞,圖謀⑤動(dòng)詞,懷疑⑥動(dòng)詞,疏遠(yuǎn)⑦動(dòng)詞,聽說⑧動(dòng)詞,侍奉⑨古今異義,任用……為……⑩動(dòng)詞,攻下一詞多義,下等動(dòng)詞,吮吸一詞多義,于是一詞多義,哪里連詞,因?yàn)樾稳菰~,廉潔公平副詞,就目的連詞,來動(dòng)詞,抗拒副詞,以后動(dòng)詞,回頭形容詞,險(xiǎn)要堅(jiān)固動(dòng)詞,流經(jīng)動(dòng)詞,設(shè)置名詞用作動(dòng)詞,任命……為相形容詞,高興動(dòng)詞,親附動(dòng)詞,信任一詞多義,這動(dòng)詞,托付動(dòng)詞,沉默判斷詞,就是古今異義,……原因副詞,才動(dòng)詞,比不上副詞,以后動(dòng)詞,娶動(dòng)詞,嫉恨動(dòng)詞,害怕副詞,于是動(dòng)詞,離開動(dòng)詞,到,往副詞,一向名詞用作動(dòng)詞,任相國動(dòng)詞,擊退動(dòng)詞,擔(dān)心動(dòng)詞,謀害動(dòng)詞,逃跑動(dòng)詞,到動(dòng)詞,因犯……罪文言實(shí)詞推斷7法1.字形推斷法漢字雖歷經(jīng)演變,但表意的功能并沒有喪失,因此,通過對(duì)字形結(jié)構(gòu)(主要是象形字、會(huì)意字和形聲字)的分析可以幫助我們推知字的意義。如2018年全國卷II“致奠醊以千數(shù)”中的“醊”,偏旁是“酉”,本義是貯酒器(即谷物成熟,可以釀酒),由偏旁“酉”可推斷該字和“酒”有關(guān),“醊”在古代指“祭祀時(shí)以酒澆地,祭奠”。2.成語推斷法成語中保留了大量的文言詞義,因此我們可以根據(jù)成語的意義、用法,推斷文言實(shí)詞的含義。如上文中“楚悼王素聞起賢”的“素”,聯(lián)系成語“素不相識(shí)”可推斷為“一向”。3.聯(lián)想推斷法高考試題中考查的實(shí)詞,其意義都能在所學(xué)課文中找到印證。因此,我們要善于聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)實(shí)詞的含義,推斷試題中實(shí)詞的含義。如上文“擊秦,拔五城”中的“拔”,可聯(lián)想到教材《廉頗藺相如列傳》中的“其后秦伐趙,拔石城”,推斷其意義為“攻下”。4.語法推斷法句子的結(jié)構(gòu)是固定的,組合也是有規(guī)律的。詞在句中所處的語法位置,為我們推斷詞義提供了依據(jù)。主語、賓語一般由名詞、代詞充當(dāng),謂語大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng),狀語大多由副詞充當(dāng)。如上文“至則相楚”中的“相”在句中做謂語,由此推斷“相”應(yīng)為動(dòng)詞,意思是“任相國”。5.語境推斷法利用語境(句內(nèi)語境和句外語境)來推斷實(shí)詞的含義,這是最主要的推斷方法。如上文“公叔為相,尚魏公主”中的“尚”,借助語境可推斷為“娶”的意思。6.結(jié)構(gòu)推斷法文言文中,排比句、對(duì)偶句、并列句對(duì)舉的語言現(xiàn)象很多。在對(duì)舉句中,位置對(duì)稱的詞語一般詞性相同,詞義相近或相反,因此,通過對(duì)已知詞語的詞義、詞性進(jìn)行分析,就可以推知未知詞語的詞義、詞性。如2018年全國卷II“州舉茂才,除溫令”一句中的“舉茂才”“除溫令”為相同句式,句中的“舉(舉薦)”和“除”處于同一位置,在詞性上皆為動(dòng)詞,由詞義相近的角度可推斷“除”的詞義為“任命”。7.通假推斷法當(dāng)遇到一個(gè)句子中某詞的本義、引申義都講不通時(shí),便可以從通假字的角度考慮。然后根據(jù)通假字與本字大多音同音近、字形也相近的特點(diǎn)推知本字。如2018年全國卷II“后坐考妖言不實(shí)論”一句中的“考”,通“拷”,意思是“拷問”。1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)魯/君疑之/謝吳起B(yǎng).魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起C.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起則是/棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起D.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之/名則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起【解析】選B。D項(xiàng)第三處前“而有戰(zhàn)勝之”明顯表意不完整,故排除;“君用起”主謂賓完整,其后應(yīng)斷開,排除C項(xiàng);A項(xiàng)中“則是棄衛(wèi)魯”明顯不合文意,排除A項(xiàng)。2.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.殷紂為商代末代國君,在位期間統(tǒng)治失控,好酒淫樂,暴斂酷刑,是有名的暴君。B.武王是周文王之子,繼承其父遺志,聯(lián)合眾多部族與商激戰(zhàn),滅商,建立周王朝。C.三晉,春秋末韓、趙、燕三家分晉,戰(zhàn)國時(shí)的韓、趙、燕三國,史上又稱“三晉”。D.令尹,春秋戰(zhàn)國時(shí)期楚國設(shè)置的最高官位,輔佐楚國國君,執(zhí)掌全國的軍政大權(quán)。【解析】選C。“三家分晉”的“三家”指韓、趙、魏。3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.吳起憐恤士卒,帶兵屢建奇功。他本是衛(wèi)國人,先是率魯軍抗齊得勝,后又率魏軍攻陷秦國五城;這些戰(zhàn)功都和他善于為將、與士卒同甘共苦密不可分。B.吳起勸告魏侯,修德重于據(jù)險(xiǎn)。魏武侯沿西河而下時(shí),指出江河之固是魏國之寶;吳起表示,治國依據(jù)山河險(xiǎn)固不如推行德政,修德才能免于國家滅亡。C.吳起聲名漸起,遭到公叔嫉妒。他雖然對(duì)田文擔(dān)任魏相表示不悅,但不久就平復(fù)了心情;而公叔繼田文后為相,他深表不滿,擔(dān)心被害,于是逃往楚國。D.吳起為楚建功,反而受到禍害。他到楚國后雖然屢建奇功,而原本的楚國貴戚卻想加害于他,施暴者亂箭射擊吳起;太子繼位之后,這才誅殺作亂之人?!窘馕觥窟xC。C項(xiàng)中“深表不滿”于文無據(jù)。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)文曰:“此乃吾所以居子之上也?!眳瞧鹉俗灾ト缣镂摹Wg文:_________________________________________________________________________________________________________________________(2)及悼王死,宗室大臣作亂而攻吳起,吳起走之王尸而伏之。譯文:_________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查理解并翻譯文中句子的能力。(1)關(guān)鍵詞:“乃”“所以”“居”。(2)關(guān)鍵詞:“宗室”“作亂”“走”。答案:(1)田文說:“這就是我的地位在你之上的原因啊。”吳起才自知比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論