【一等獎(jiǎng)】中班語(yǔ)言《大狗醫(yī)生》說(shuō)課稿一、設(shè)計(jì)意圖《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域中指出中班幼兒在表達(dá)時(shí)“能大體的講出所聽故事的主要內(nèi)容”、“講述比較連貫”。當(dāng)前本班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力逐漸提升，常常在班中能聽到他們交流自己的所見所聞，他們對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)也有一定的了解，知道不良的衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)使人生病，幼兒對(duì)得病的原因和治療方法還是很感興趣的，基于以上分析，本活動(dòng)的開展既能幫助幼兒學(xué)習(xí)更連貫的表達(dá)，同時(shí)能讓幼兒更深入地了解得病原因和治療方法，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。二、說(shuō)教材我要說(shuō)課的范圍是關(guān)于“勤勞的人們”，《綱要》中提出:“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇既要貼合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;既要貼近幼兒的生活來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”，受當(dāng)下疫情的影響，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新聞、家長(zhǎng)口述等方式讓幼兒對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)有了更深入地接觸和了解，也是孩子們現(xiàn)在比較感興趣的職業(yè)。因此我從醫(yī)生這一職業(yè)入手選擇了中班語(yǔ)言活動(dòng)《大狗醫(yī)生》。該故事生動(dòng)有趣富有童話色彩，能讓幼兒在輕松的氛圍中了解勤勞的大狗醫(yī)生是如何治療甘家一家人的，學(xué)會(huì)勇敢表達(dá)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?！洞蠊丰t(yī)生》是《幼兒園課程指導(dǎo)》中班下冊(cè)“勤勞的人們”這一主題中第一個(gè)子主題下的教學(xué)活動(dòng)，主要處于整個(gè)主題的開端部分，起到喚醒幼兒對(duì)醫(yī)生這一職業(yè)的已有經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值，為之后的學(xué)習(xí)做鋪墊。三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)對(duì)教材和學(xué)情的分析，依據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，結(jié)合我班幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容，我從認(rèn)知、能力、情感三方面出發(fā)擬定了以下三個(gè)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道故事中各個(gè)角色得病的原因與治療方法。2.能力目標(biāo)：能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)故事的理解。3.情感目標(biāo)：知道要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病。四、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)本次活動(dòng)需要孩子掌握故事的主要內(nèi)容并學(xué)會(huì)表達(dá)，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo)定為能說(shuō)出故事中各個(gè)角色得病的原因與治療的方法；難點(diǎn)目標(biāo)定為能用連貫的語(yǔ)言完整地表達(dá)。五、說(shuō)教法本次教學(xué)活動(dòng)一共預(yù)設(shè)了四個(gè)環(huán)節(jié)，預(yù)設(shè)教法如下：換醒經(jīng)驗(yàn)、課件演示法、利用視頻完整梳理故事內(nèi)容、結(jié)合幼兒生活，拓展經(jīng)驗(yàn)。六、說(shuō)學(xué)法活動(dòng)中幼兒可能出現(xiàn)的學(xué)法為：經(jīng)驗(yàn)回顧、根據(jù)圖片和教師提問(wèn)自由表達(dá)、跟隨視頻學(xué)說(shuō)完整句子、個(gè)人表達(dá)經(jīng)驗(yàn)拓展。七、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程根據(jù)中班幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言和年齡的特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園教學(xué)工作原則和本次活動(dòng)的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)以下四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)開展整個(gè)活動(dòng)：一、玩偶小狗導(dǎo)入，引出活動(dòng)主題利用神秘的客人導(dǎo)入活動(dòng)，能激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，出示身穿醫(yī)生服的玩偶大狗，這里幼兒可能以服裝為線索猜測(cè)出大狗的職業(yè)是醫(yī)生，預(yù)設(shè)提問(wèn)：“我們什么時(shí)候需要找醫(yī)生呢？”幼兒自由回答，為接下來(lái)的故事做鋪墊。二、分段講述故事，理解故事內(nèi)容1.出示1—2段故事圖片幼兒先根據(jù)圖片信息猜測(cè)故事內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒猜測(cè)補(bǔ)充講述故事。這里我預(yù)設(shè)了三個(gè)問(wèn)題：①甘大哥什么地方不舒服？②他為什么老是咳嗽？③大狗醫(yī)生怎么說(shuō)？2.出示3—6段故事圖片同樣先讓幼兒根據(jù)圖片信息猜測(cè)內(nèi)容，在根據(jù)幼兒猜測(cè)補(bǔ)充講述。預(yù)設(shè)提問(wèn)：①甘小妹、甘小弟、甘大姐為什么生??？②大狗醫(yī)生分別是怎么做的？3.出示7—8段圖片講述故事后預(yù)設(shè)提問(wèn)：①甘爺爺哪里不舒服，大狗醫(yī)生怎么說(shuō)？②大狗醫(yī)生為什么不舒服，他該怎么辦？在這一環(huán)節(jié)中采用分段欣賞和課件演示的形式先引導(dǎo)幼兒猜測(cè)圖片內(nèi)容，再由教師講述故事最后采用提問(wèn)法根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，幫助幼兒更好地理解故事的主要內(nèi)容從而為我第一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)，也為重點(diǎn)的突出做好前期鋪墊。三、完整欣賞故事在這一環(huán)節(jié)中我采用多媒體輔助展示完整故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒跟隨視頻嘗試講述故事從而幫助我突破難點(diǎn)目標(biāo)。四、交流討論提問(wèn)：1.你喜歡大狗醫(yī)生嗎，為什么？2.聽了這個(gè)故事，你知道怎樣讓自己不生病嗎？引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事聯(lián)系實(shí)際結(jié)合前期調(diào)查通過(guò)討論讓幼兒了解要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，才能預(yù)防疾病。從而達(dá)成我預(yù)設(shè)的情感目標(biāo)。八、說(shuō)活動(dòng)總結(jié)此次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，我認(rèn)為我的教學(xué)亮點(diǎn)主要集中在以下三各方面。1.分段欣賞，小步遞進(jìn)這在我環(huán)節(jié)的第二部分，我使用的是分段欣賞，通過(guò)分段欣賞可以很好地實(shí)現(xiàn)讓中班幼兒對(duì)該故事內(nèi)容有小步遞進(jìn)式的理解，進(jìn)而更好地幫助目標(biāo)的達(dá)成。2.幼兒在前，教師在后在分段解讀故事內(nèi)容時(shí)，我設(shè)計(jì)的是先讓幼兒通過(guò)觀察分析圖片，分享自己的解讀，引導(dǎo)幼兒勇敢表達(dá)，在幼兒解讀的基礎(chǔ)上教師再對(duì)內(nèi)容進(jìn)行講解補(bǔ)充幫助幼兒理清故事內(nèi)容。充分尊重幼兒的想法，為他們創(chuàng)造表達(dá)地機(jī)會(huì)。3.深度解讀，精準(zhǔn)設(shè)問(wèn)對(duì)于解讀我主要指向的是文本的解讀和指向幼兒的解讀，在兩者解讀的基礎(chǔ)上我對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了精心的預(yù)設(shè)。如在第二環(huán)節(jié)分段講述故事中我預(yù)設(shè)的問(wèn)題有開放性的，有封閉性的，對(duì)于能力高的幼兒讓他們回答難度