2021年生物中考題分類匯編一科學(xué)探究

1.（2021?四川省成都市）衣藻是單細(xì)胞生物，細(xì)胞都有精致而復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。為了清楚地觀察衣藻的形態(tài)結(jié)

構(gòu)，人們常常采用的方法是（）

A.肉眼直接觀察B.設(shè)計(jì)調(diào)查方案C.用顯微鏡觀察D.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

2.（2021?廣東?。┯^察法和實(shí)驗(yàn)法是研究動(dòng)物行為的主要方法，以下研究中沒有使用實(shí)驗(yàn)法的是（）

A.用自制迷宮，觀察小鼠走出迷宮需要的時(shí)間

B.隱蔽在樹林中，用望遠(yuǎn)鏡觀察母鳥育雛行為

C.用孵化箱代替母雁孵蛋，觀察幼雁出殼后的行為

D.將螞蟻放入有濕土和食物的瓶中，觀察螞蟻取食

3.（2021?湖南省懷化市）2021年5月11日上午10時(shí)，國(guó)務(wù)院新聞辦公室公布了第七次全國(guó)人口普查結(jié)果，

我國(guó)總?cè)丝跒?41178萬人。該數(shù)據(jù)的獲得需要用到哪種科學(xué)方法（）

A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.比較法

4.（2021?內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市）科學(xué)家對(duì)生活在澳大利亞沙漠中的一種哺乳動(dòng)物大袋鼠進(jìn)行觀察，下

面是觀察所得到的資料和數(shù)據(jù)：

（1）在一年的不同季節(jié)里，捕捉大袋鼠并檢測(cè)其體內(nèi)組織的含水量，結(jié)果都是穩(wěn)定在65%；

（2）在干燥的環(huán)境中飼養(yǎng)大袋鼠，并以干燥的麥子喂養(yǎng)，檢查其體內(nèi)組織的含水量，結(jié)果仍顯示為

65%；

（3）檢測(cè)大袋鼠尿，發(fā)現(xiàn)尿中的尿素和鹽的含量很高，其中尿素是人的4倍，鹽是人的2倍左右。

根據(jù)上述資料和數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中，不正確的是（）

A.大袋鼠排出的尿液中，尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于鹽

B.大袋鼠產(chǎn)生這種濃縮的尿液，可以減少體內(nèi)水分的散失

C.攝入同樣多的水分時(shí)，大袋鼠比人能排出更多的尿素和鹽

D.如果給大袋鼠喂食含水量高的飼料，則其尿液中鹽和尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將減小

5.（2021?湖南省岳陽(yáng)市）以下科學(xué)探究活動(dòng)中利用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)方法的是（）

A.觀察菜豆種子結(jié)構(gòu)B.調(diào)查校園中植物種類

C.探究酒精對(duì)水蚤心率的影響D.測(cè)定種子發(fā)芽率

6.（2021?湖南省衡陽(yáng)市）珍妮?古道爾在研究野生黑猩猩的行為時(shí)發(fā)現(xiàn)，其群體中有首領(lǐng)，群體內(nèi)有分工，

她所采取的主要研究方法是（）

A.觀察法B.調(diào)查法C.實(shí)驗(yàn)法D.資料分析法

7.（2021?山東省濰坊市）科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。下列有關(guān)“探究脈博與運(yùn)

動(dòng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B.該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法和調(diào)查法

C.該實(shí)驗(yàn)應(yīng)以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作為變量進(jìn)行探究

D.若你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其他同學(xué)不同，應(yīng)堅(jiān)持你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

8.（2021?山東省濰坊市）觀察發(fā)現(xiàn)，牽?；ㄔ绯繛榧t色，太陽(yáng)出來后顏色逐漸加深，中午呈紫色。針對(duì)這

一現(xiàn)象，某同學(xué)在提出問題、作出假設(shè)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：①早上，將牽?；ǚ譃锳和B

兩組；②A組放在陽(yáng)光下，B組進(jìn)行遮光處理，其他實(shí)驗(yàn)條件相同且適宜；③中午，觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象：A組為紫色，B組為紅色。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（）

A.該同學(xué)提出的問題可能為“花瓣顏色變化與光照有關(guān)”

B.實(shí)驗(yàn)前，A、B兩組牽?；ㄒＷC長(zhǎng)勢(shì)相同旦均為紅花

C.該實(shí)驗(yàn)的變量為光照時(shí)間，對(duì)照組為A組

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是“光照時(shí)間能夠影響牽?；ɑò甑念伾?/p>

9.（2021?四川省涼山彝族自治州）央視春晚節(jié)目中的“朱鶻”以其飄逸靈動(dòng)的舞蹈，靜謐夢(mèng)幻的場(chǎng)景訴說

著人與自然關(guān)系的思考?？蒲腥藛T為了更好地保護(hù)朱鶻，在其棲息地安裝攝像機(jī)，記錄朱鶻的行為。

這種研究方法屬于（）

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.比較法D.調(diào)查法

10.（2021.江蘇省蘇州市）生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì)類激素。某興趣小組為探究生長(zhǎng)激素的作用，利用大小相

同且生長(zhǎng)狀況相似的同種健康幼鼠30只進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果如表，下列分析錯(cuò)誤的是（）

組別ABC

幼鼠數(shù)量10只10只10只

操作方法定期注射適量生長(zhǎng)激素定期注射等量生理鹽水定期飼喂等量生長(zhǎng)激素

實(shí)驗(yàn)結(jié)果增重40%增重25%增重25%

A.A組和B組結(jié)果說明生長(zhǎng)激素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

B.B組和C組結(jié)果說明生長(zhǎng)激素對(duì)幼鼠生長(zhǎng)無影響

C.A組和C組結(jié)果說明生長(zhǎng)激素只能通過注射起效

D.飼喂生長(zhǎng)激素失效的原因可能是在小腸內(nèi)被分解

11.（2021?福建?。┛招牟司哂休^強(qiáng)的污水凈化能力。為研究空心菜與環(huán)境的關(guān)系，研究小組在年最高溫度

39℃的某地進(jìn)行了系列探究。

實(shí)驗(yàn)一：探究“溫度對(duì)空心菜生長(zhǎng)的影響”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲。

實(shí)驗(yàn)二：探究“空心菜對(duì)池塘水體中含氮總量的影響”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙。

-

1.T-不種植七心菜組

?2J

?*種植空心菜組

￡2

、

?1J

儂

I

及0

虻

，

03691215第6周第7周第8Ml第9周第I。周

時(shí)間，天時(shí)間，雨

圖甲圖乙

請(qǐng)回答。

（1）分析圖甲結(jié)果，可得出：

①四組實(shí)驗(yàn)中，空心菜的植株增長(zhǎng)隨溫度升高而。

②四組實(shí)驗(yàn)中，空心菜植株在℃條件下增長(zhǎng)最快。

（2）為進(jìn)一步探究空心菜植株增長(zhǎng)的最適溫度，應(yīng)在一定的溫度范圍內(nèi)設(shè)置一系列溫度梯度，該溫

度范圍是。

（3）實(shí)驗(yàn)二設(shè)置“不種植空心菜組”的目的是o

（4）根據(jù)圖乙，可知空心菜能夠池塘水體中含氮總量。

（5）綜合以上實(shí)驗(yàn)，生物與環(huán)境的關(guān)系是o

12.(2021?湖北省隨州市)實(shí)驗(yàn)探究題“低頭族”在當(dāng)今社會(huì)中十分普遍，為研究長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)對(duì)健康的

危害性，某醫(yī)學(xué)研究所設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)預(yù)案，做可行性評(píng)估：

①預(yù)隨機(jī)選取200名志愿者，平均分成A、B兩組，每組男、女各50名；

②預(yù)設(shè)給A組每人一部相同型號(hào)的手機(jī)，讓其在實(shí)驗(yàn)期間持續(xù)使用手機(jī)；B組每人一套國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓

其在實(shí)驗(yàn)期間持續(xù)閱讀，其他條件相同；

③預(yù)設(shè)在實(shí)驗(yàn)的1個(gè)月中，對(duì)志愿者每天的健康狀況進(jìn)行檢查、記錄，方案如表，

組別時(shí)間人數(shù)肩頸痛手腕部酸痛眼部不適溝通障礙

使1—2小時(shí)

A用

100

組手

3—4小時(shí)

機(jī)

使1—2小時(shí)

A用

100

組手

3—4小時(shí)

機(jī)

請(qǐng)回答：

(1)預(yù)案的步驟①中的200名志愿者的健康狀況應(yīng)基本o該預(yù)設(shè)的探究活動(dòng)體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的哪

些基本原則o

(2)該預(yù)案的每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都選取了100名志愿者而不是1名的原因是。

(3)該預(yù)案擬采用的主要的科學(xué)研究方法是(單選題)

A.分類法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.文獻(xiàn)法

D.觀察法

(4)如果你是健康管理師，請(qǐng)對(duì)出現(xiàn)溝通障礙的人健康狀況進(jìn)行系統(tǒng)性評(píng)估o

13.(2021?云南省昆明市)為探究無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，某實(shí)驗(yàn)小組將9株生長(zhǎng)狀況基本相同的青

菜幼苗均分為3組，分別放在盛有等量土壤浸出液、無土栽培營(yíng)養(yǎng)液和蒸儲(chǔ)水的容器中，在相同且適

宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)10天。實(shí)驗(yàn)開始前和結(jié)束時(shí)，分別稱取植株的重量，計(jì)算其重量增加的比例,

結(jié)果如表。

增重比例

組別培養(yǎng)液

植株①植株②植株③平均值

A土壤浸出液65%52%57%57%

B無土栽培營(yíng)養(yǎng)液88%63%62.5%71.2%

C蒸儲(chǔ)水33.3%37.5%40.1%37%

分析回答下列問題：

(1)用A、C兩組進(jìn)行對(duì)照，探究的問題是：會(huì)影響植物的生長(zhǎng)發(fā)育嗎？對(duì)照組是組。

(2)每組分別稱取3株植株的重量，取平均值，是為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的。

(3)青菜植株生長(zhǎng)最快的是(填“A”“B”或"C”)組，原因是?

14.(2021?山西省太原市)探究香煙煙霧對(duì)生物的危害

為探究香煙對(duì)生物的危害，某研究小組進(jìn)行了“香煙煙霧對(duì)綠蘿的生長(zhǎng)是否有影響”的探究活動(dòng)。實(shí)

驗(yàn)步驟如下：

①用三個(gè)長(zhǎng)、寬、高均為60cm的透明玻璃缸作為實(shí)驗(yàn)艙，分別標(biāo)記為A、B、Co玻璃缸的上方有玻

璃蓋，一側(cè)開有圓孔，用于通入氣體。

②每個(gè)實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)放入一盆同品種且基本一致的綠蘿，蓋上玻璃蓋并密封。

③將三個(gè)實(shí)驗(yàn)艙放在相同且適宜的環(huán)境中。

④向A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)通入香煙煙霧(煙霧量均為2支同型號(hào)香煙完全燃燒所產(chǎn)生的煙霧)，向C

實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)通入等量某氣體。用寬膠帶密封圓孔。

該實(shí)驗(yàn)的主要操作及72小時(shí)后綠蘿呈現(xiàn)的狀態(tài)如下表：

組別通入氣體密閉情況72小時(shí)后綠蘿呈現(xiàn)的狀態(tài)

A組香煙煙霧保持密閉多數(shù)葉片發(fā)黃，葉面多見水漬狀斑點(diǎn)

B組香煙煙霧定時(shí)開蓋通風(fēng)少數(shù)葉尖發(fā)黃，葉面偶見水漬狀斑點(diǎn)

C組某氣體保持密閉個(gè)別葉尖微黃，葉面未見水漬狀斑點(diǎn)

請(qǐng)回答下列問題:

(1)用于實(shí)驗(yàn)的三盆綠蘿為什么需要基本一致？?

(2)C組通入的氣體應(yīng)是。

(3)A組與C組對(duì)照，探究的變量是。實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論是o

(4)A組與B組對(duì)照，所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果給予我們的啟示是o

(5)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，你對(duì)該研究小組的建議是0

(6)若研究小組想同時(shí)探究“綠蘿是否可以吸收香煙煙霧中的PM2.5"，需要增加D組與A組形成

對(duì)照，并定時(shí)測(cè)定兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙中PM2.5的濃度。D組玻璃缸中除外，其他實(shí)驗(yàn)條件均應(yīng)與A

組相同。

15.(2021?四川省成都市)“全民參與垃圾分類，共享環(huán)保低碳生活”?！冻啥际猩罾芾?xiàng)l例》已于

2021年3月1日起正式實(shí)施，按該條例規(guī)定，生活垃圾應(yīng)分四類(可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和

其他垃圾)投放，但仍有一些市民未嚴(yán)格執(zhí)行分類標(biāo)準(zhǔn)，將廢舊電池隨意投放。研究表明，廢舊電池

中的有害物質(zhì)從電池中溢出來，進(jìn)入土壤和水源，會(huì)影響植物和動(dòng)物的生命活動(dòng)，對(duì)人的神經(jīng)、消化、

泌尿、運(yùn)動(dòng)等多個(gè)系統(tǒng)也會(huì)造成嚴(yán)重?fù)p害。某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究廢舊電池對(duì)植物生

長(zhǎng)的影響。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取一節(jié)廢舊電池，將外殼鋸開露出內(nèi)容物；②在A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中放入等量大蒜，加入等量清水

沒過大蒜底部；③在A培養(yǎng)皿中放入鋸開的廢舊電池，B培養(yǎng)皿不放電池；④將A、B培養(yǎng)皿放置在

光照等條件相同且適宜的地方，觀察比較蒜苗的生長(zhǎng)情況。一周后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

培養(yǎng)皿有無電池生長(zhǎng)情況

A有廢舊電池根部生長(zhǎng)受到抑制，大蒜及蒜根腐爛、長(zhǎng)勢(shì)差

B無廢舊電池生長(zhǎng)正常

回答下列問題：

(1)該生物興趣小組作出的假設(shè)是：。

(2)該實(shí)驗(yàn)過程中，設(shè)置B組的目的是,兩組裝置都放在相同的環(huán)境中，目的是o

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，可以采取等措施減少實(shí)驗(yàn)誤差。

(3)比較A、B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論是。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為廢舊電池應(yīng)該

投放到如圖所示四個(gè)垃圾箱中的。

（4）假如你是所在社區(qū)的“垃圾分類指導(dǎo)員”，你會(huì)采取哪些方式引導(dǎo)社區(qū)居民進(jìn)行垃圾分類?

（至少答出兩條）。

16.（2021.湖南省張家界市）2020年5月6日，中國(guó)科學(xué)家在國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上率先發(fā)表了新冠

病毒疫苗的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)結(jié)果。某生物學(xué)小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果簡(jiǎn)單梳理成

如表，請(qǐng)據(jù)如表的內(nèi)容回答相關(guān)問題：

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)對(duì)

實(shí)驗(yàn)過程

組別象

在第0天、第7天、第14天給恒感染后的第7天，在恒河猴的咽部、肛門和

高劑

河猴接種劑量為6微克的滅活新肺部都未檢測(cè)到病毒，恒河猴無發(fā)熱現(xiàn)象，

量組

冠病毒候選疫苗食欲和精神狀態(tài)正常。

每組4在第。天、第7天、第14天給恒使用新冠感染后的第7天，在恒河猴咽部、肛門和肺

中劑

只恒河河猴接種劑量為3微克的滅活新病毒感染部標(biāo)本中能部分檢測(cè)到病毒，恒河猴無發(fā)熱，

量組

猴冠病毒候選疫苗恒河猴食欲和精神狀態(tài)正常。

在恒河猴的咽部、肛門和肺部標(biāo)本中都檢測(cè)

對(duì)照

不注射滅活新冠病毒候選疫苗到了大量的病毒，恒河猴出現(xiàn)嚴(yán)重的間質(zhì)性

組

肺炎。

(1)疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品。注射滅活新冠病毒候選疫苗后，刺激恒

河猴體內(nèi)的細(xì)胞，可以產(chǎn)生抗體。由此引起的免疫屬于特異性免疫。從傳染病的角度看，接

種疫苗屬于預(yù)防措施中的。

(2)若將對(duì)照組和中劑量組看作一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則該組實(shí)驗(yàn)的變量是。

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，各組使用的恒河猴的大小、性別及健康狀況等應(yīng)該相同，這樣做的目的是o

(4)依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠得出的結(jié)論是。

17.(2021?廣東省)火龍果是一種常見的熱帶水果，營(yíng)養(yǎng)豐富。某科研小組為探究火龍果的抗旱能力，選擇

健康且生長(zhǎng)一致的一年生火龍果盆栽苗200盆，分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組2組。對(duì)照組正常澆水(隔3

天每盆澆水500mL),實(shí)驗(yàn)組干旱處理(不澆水)。第112天(16周)分別檢測(cè)各項(xiàng)指標(biāo)，結(jié)果統(tǒng)

計(jì)如表.請(qǐng)分析作答。

0天第112天

土壤含水量莖含水量土壤含水量莖含水量

根長(zhǎng)根數(shù)

組別

(%)(%)(%)(%)

(cm)(條)

對(duì)照組80.689.581.788.326.716.7

實(shí)驗(yàn)組81.489.115.679.341.732.8

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是。每組有苗100盆，統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)指標(biāo)時(shí)應(yīng)計(jì)算檢測(cè)數(shù)據(jù)的；如

果盆數(shù)過少，會(huì)影響o

(2)第112天實(shí)驗(yàn)組的土壤含水量下降到15.6%,火龍果莖含水量下降到,表明莖的失水

程度較土壤的(填“輕”或“重”)。

(3)經(jīng)干旱處理后，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組火龍果的根長(zhǎng)、根數(shù),擴(kuò)大了根與土壤

的,從而使根尖的區(qū)可吸收更多水分，以適應(yīng)干旱環(huán)境。

(4)實(shí)驗(yàn)證明火龍果具有的特性，可在某些干旱地區(qū)試驗(yàn)種植。

18.(2021?浙江省寧波市)清明前后，有市民因食用“紅心”甘蔗而發(fā)生中毒事件。甘蔗出現(xiàn)“紅心”現(xiàn)象,

是因甘蔗富含糖分和水分，易被節(jié)菱抱霉菌、鐮刀菌、假絲酵母、枝苑!霉、刺黑烏霉等霉菌侵蝕。為

確定引起食用“紅心”甘蔗中毒的霉菌種類，某微生物研究所進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】

①取正常甘蔗，榨汁后滅菌，均分6組，每組500mL。

②將從“紅心”甘蔗中分離得到的上述5種霉菌，分別接種于其中的5組甘蔗汁中。

③將上述5組霉菌培養(yǎng)液和1組未接種的甘蔗汁在相同且適宜的條件下培養(yǎng)15天，備用。

④選同種健康、斷乳小鼠750只備用。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①喂養(yǎng)實(shí)驗(yàn)：將備用的5組霉菌培養(yǎng)液和1組未接種的甘蔗汁各喂養(yǎng)20組小鼠（每組3只），每次給

每只小鼠喂養(yǎng)0.5mL,未出現(xiàn)中毒癥狀的隔2小時(shí)加喂1次，最多4次。

②統(tǒng)計(jì)小鼠中毒組數(shù)：若每組3只小鼠中有2只或3只小鼠出現(xiàn)中毒癥狀，再用備用小鼠重復(fù)實(shí)驗(yàn)，

結(jié)果仍有2只或3只小鼠出現(xiàn)中毒癥狀，確定為中毒組。

③癥狀對(duì)比：將小鼠中毒癥狀與人食用“紅心”甘蔗的中毒癥狀對(duì)比。

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】毒性試驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

接種霉菌種類節(jié)菱狗霉菌鐮刀菌假絲酵母枝抱霉刺黑烏霉無

小鼠中毒組數(shù)1203000

與人中毒癥狀對(duì)比相同-不同---

【實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論】

（1）步驟①用未接種的滅菌甘蔗汁以同樣的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷：食用“紅心”甘蔗導(dǎo)致人中毒的霉菌是。

【知識(shí)拓展】進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：甘蔗被該霉菌污染后，產(chǎn)生了一種毒素（3-硝基丙酸）?該毒素與黃

曲霉系一樣：高溫下不易分解。由此聯(lián)系生活實(shí)際，下列做注正確的是o

A.“紅心”甘蔗榨汁后飲用

B.不食用發(fā)霉變質(zhì)的面包

C.被黃曲霉素污染的花生加熱后食用

19.（2021?湖南省湘潭市）垃圾分類關(guān)系著廣大人民群眾的生活環(huán)境，隨著我市公共綠地建設(shè)的迅速發(fā)展,

枯枝落葉等垃級(jí)不斷增多，某興趣社同學(xué)開展了“細(xì)菌對(duì)落葉的分解作用”的探究，實(shí)驗(yàn)方案如下:

方案一：將樟樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，

兩組都放在相同且適宜的環(huán)境中恒溫培養(yǎng)。

方案二：取樟樹和楓樹的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)

菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在相同且適宜的環(huán)境中恒溫培養(yǎng)。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)探究提出的問題是?

（2）比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是方案,原因是該方案符合原則。

（3）在兩組實(shí)驗(yàn)的恒溫培養(yǎng)過程中，方案一的甲組和方案二的丙組如果出現(xiàn)了大量光滑黏稠的白色

物

質(zhì)，則可判斷這是。

（4）生活中，我們用過的礦泉水瓶和廢紙張應(yīng)投入圖中的（填序號(hào)）垃圾箱里。

20.（2021?浙江省舟山市）疫苗接種被認(rèn)為是醫(yī)學(xué)科學(xué)最偉大的成就之一。疫苗研發(fā)的主要階段包括：分離

獲得毒株一制成疫苗t動(dòng)物實(shí)驗(yàn)一臨床試驗(yàn)一審批上市。那么如何評(píng)價(jià)疫苗的安全性和有效性呢？

【探究目的】探究疫苗X的安全性和有效性。

【動(dòng)物實(shí)驗(yàn)】

（1）實(shí)驗(yàn)方案：（圖1）

實(shí)驗(yàn)過程中，B組注射的是。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：僅A組小鼠的血清中檢測(cè)到相應(yīng)的特異性抗體，兩組小鼠的其余生理和生化指標(biāo)

,說明疫苗X對(duì)小鼠是安全有效的。

（3）交流反思：有研究者認(rèn)為，通過小鼠實(shí)驗(yàn)篩選出的疫苗，還需要用靈長(zhǎng)類動(dòng)物（如猴）實(shí)驗(yàn)評(píng)

估疫苗，進(jìn)一步確認(rèn)安全有效后，方可進(jìn)行臨床試驗(yàn)。從進(jìn)化角度分析，支持用靈長(zhǎng)類動(dòng)物實(shí)驗(yàn)評(píng)估

疫苗的理由是O

【臨床試驗(yàn)】疫苗X的生產(chǎn)上市還需要經(jīng)過三期的臨床試驗(yàn)。（圖2）

分組志愿者患病數(shù)

疫苗組10000人8人

安慰劑組10000人160人

結(jié)果分析：HI期臨床試驗(yàn)在疫區(qū)招募了20000志愿者，試驗(yàn)結(jié)果如表所示，則該疫苗保護(hù)率是o

注：疫苗保護(hù)率=（安慰劑組患病率-疫苗組患病率）+安慰劑組患病率。

【社會(huì)參與】接種疫苗是對(duì)抗新冠疫情最有效的防范措施。當(dāng)接種疫苗達(dá)到一定比率后就可以建立起

免疫屏障，阻斷疫情蔓延，因此接種疫苗不僅是為了個(gè)人的健康，更是為了全社會(huì)的健康。我們每個(gè)

公民都應(yīng)盡打快打疫苗。

圖1

I期臨床試蛉n期臨床試場(chǎng)in期臨床試蛉

---->-------->---------->----->

幾十例志愿者幾百上千例志愿者免疫大規(guī)模群體志愿者全面

安全性實(shí)驗(yàn)效果試蛉評(píng)估、效果褊認(rèn)

圖2

21.（2021?山東省泰安市）現(xiàn)代人們面臨的許多健康問題很大程度與生活方式相關(guān)。如果人體攝入的熱量物

質(zhì)過多而消耗的過少，可能引起超重或肥胖。保持健康的生活方式，對(duì)增進(jìn)人體健康至關(guān)重要。請(qǐng)分

析回答：

（1）食物中大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)過才能進(jìn)入人體循環(huán)系統(tǒng)并運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，參與各項(xiàng)

生命活動(dòng)。人體分解有機(jī)物釋放能量的生理過程和主要場(chǎng)所分別是如果攝人的物質(zhì)含有的熱

量大大超過了人體對(duì)熱量的需要，剩余的部分主要以的形式在皮下等部位儲(chǔ)存，可能造成超

重或肥胖。

（2）目前用于治療肥胖癥的多數(shù)藥物是作用于大腦抑制食欲，有一定的副作用。某科研團(tuán)隊(duì)研究出

一種丫制劑，在不影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的情況下減少體重增加，這可能是一種治療肥胖癥的新方法?？?/p>

研人員利用小鼠進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將30只生長(zhǎng)狀況相同、處于生長(zhǎng)發(fā)育期的小鼠隨機(jī)均分為3組，

然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如表所示），連續(xù)進(jìn)行7周后，根據(jù)每周稱重得到的數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖所示。

組別處理方式（飼喂等量不同食物）

1常規(guī)飲食

2高脂飲食

3高脂飲食+Y制劑

①實(shí)驗(yàn)中，科研人員保證每組小鼠的生活環(huán)境，生活狀態(tài)等完全相同，這樣做的目的是保證對(duì)照實(shí)驗(yàn)

②分析曲線圖，第1、2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：七周內(nèi)常規(guī)飲食的小鼠比高脂飲食的小鼠；第2、

3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：七周內(nèi)高脂飲食的小鼠比高脂飲食并服用丫制劑的小鼠。

③根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以推斷：如果較長(zhǎng)時(shí)間高脂飲食，即使服用具有減肥效果的丫制劑也可能造成肥胖。

作為正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年，要保持健康體重，應(yīng)該養(yǎng)成健康的生活方式，做到,使熱

量輸入和輸出保持平衡。

22.（2021?四川省涼山彝族自治州）2018年2月11H,習(xí)近平總書記在涼山考察脫貧攻堅(jiān)時(shí)開出良方“發(fā)

展適合當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件的種植養(yǎng)殖業(yè)”。昭覺地區(qū)晝夜溫差大、日照充足，大棚種植的夏季草莓會(huì)比安

寧河谷提前1到2個(gè)月上市。某生物興趣小組調(diào)查大棚種植草莓時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)紅色和藍(lán)色兩個(gè)品種種植

在一起時(shí)，大量的螃蟲生活在紅色草莓上，而在相鄰的藍(lán)色草莓上僅有少量。媯蟲對(duì)草莓的選擇與顏

色刺激有關(guān)嗎？實(shí)驗(yàn)如下：

作出假設(shè)：……

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩個(gè)相同的透光玻璃裝置，分別編號(hào)為甲、乙。

②每個(gè)裝置內(nèi)放入相同數(shù)量、生長(zhǎng)狀態(tài)相同的紅色、藍(lán)色草莓。

③將甲裝置放置在明亮的環(huán)境中，乙裝置放置在另一種環(huán)境中，分別引入20只發(fā)育階段相同的蜥蟲。

④一段時(shí)間后，觀察記錄蜥蟲的分布情況。

⑤實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：。

（2）乙裝置放置的環(huán)境是（選填“明亮”、“黑暗”），目的是讓蠣蟲（選填“能”、

“不能”）接受顏色的刺激。

（3）若觀察到甲、乙裝置中大多數(shù)蠣蟲都出現(xiàn)在紅色草莓上，則假設(shè)（選填“成立”、“不

成立”）。

（4）實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的目的是。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)了蠣蟲對(duì)草莓的選擇與顏色的刺激無關(guān)。興趣小組通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，藍(lán)色草莓中含有

物質(zhì)W,而紅色草莓中沒有。據(jù)此設(shè)計(jì)了模擬實(shí)驗(yàn)：

作出假設(shè)：蛟蟲對(duì)草莓的選擇與草莓中的物質(zhì)W有關(guān)。

模擬實(shí)驗(yàn)：取丙、丁兩個(gè)相同裝置分別引入20只發(fā)育階段相同的蠣蟲。將配制好的人工飼養(yǎng)液固定

在裝置中，一段時(shí)間后，觀察記錄蛇蟲的取食情況。實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次，結(jié)果如下：

組別/項(xiàng)目丙組丁組

適量的10%糖溶液適量的10%糖溶液

人工飼養(yǎng)液

加物質(zhì)w?

平均取食頻率6次/小時(shí)26次/小時(shí)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

平均取食時(shí)間0.3分鐘/次1.8分鐘/次

（5）模擬實(shí)驗(yàn)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是為形成對(duì)照，表格中“？”處應(yīng)填入。

（6）根據(jù)丙、丁兩組數(shù)據(jù)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：。支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：丙組的平

均取食頻率比丁組（選填“高”、“低”）；丙組的平均取食時(shí)間比丁組（選填“長(zhǎng)”、

“短”）O

23.（2021?四川省瀘州市）生活中的常規(guī)消毒能減少細(xì)菌滋生和傳播。有人認(rèn)為消毒液的濃度越高越好，實(shí)

際情況是否如此？某生物興趣小組為探究不同濃度的A品牌消毒液對(duì)教室消毒效果的影響，將A品牌

消毒液進(jìn)行稀釋，配制出5種不同濃度的消毒液，分別對(duì)九年級(jí)5個(gè)班的教室進(jìn)行消毒，并測(cè)定殺菌

率，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示。

&濃度次氯酸的會(huì)危乏4￡*"+

避藏功能…二

船

骼Afi?ifi??

瑞

有效成分及竺一,八

能本乩是嗨畫國(guó)方主要有效成分的消

得毒液,有較僅畬N為4g-55%（*/v）?

1s

O可殺滅出道致病菌,化■膿件球.

圖乙

（1）使用消毒液殺滅教室內(nèi)的病原體,這一措施屬于預(yù)防傳染病的環(huán)節(jié)。

（2）生物興趣小組在測(cè)定殺菌率時(shí)，需要在每間教室的不同位置取樣檢測(cè)，計(jì)算平均值，這樣做的

目的是o

(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，隨著A品牌消毒液濃度的增加，殺菌率(填

“增加”“減少”或“不變”)。

(4)有同學(xué)提出消毒液能殺菌，但對(duì)人體健康是否有影響呢？生物興趣小組又對(duì)該牌消毒液成分進(jìn)

行了資料查詢，查詢結(jié)果如圖乙所示。通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和查詢結(jié)果，他們建議教室消毒液濃度選擇

1/200為最佳，原因是。

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等

儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。

衣藻是單細(xì)胞生物，細(xì)胞都有精致而復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。為了清楚地觀察衣藻的形態(tài)結(jié)構(gòu)，人們常常采用的方法

是用顯微鏡觀察。

故選：C。

科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、收集和分析資料法等。

科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等?？茖W(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查，又

需要進(jìn)行推理和判斷；科學(xué)探究還需要正確地表達(dá)、需要與人交流和合作。

2.【答案】B

【解析】解：ACD、用自制迷宮，觀察小鼠走出迷宮需要的時(shí)間，用孵化箱代替母雁孵蛋，觀察幼雁出殼

后的行為，將螞蟻放入有濕土和食物的瓶中，觀察螞蟻取食，對(duì)發(fā)生行為的動(dòng)物和接受行為的動(dòng)物，模擬

或干擾他們之間的信號(hào)，經(jīng)進(jìn)一步分析刺激發(fā)生的主要原因，都屬于實(shí)驗(yàn)法，故不合題意；

B、隱蔽在樹林中，用望遠(yuǎn)鏡觀察母鳥育雛行為，沒有改變鳥的生活環(huán)境，也沒對(duì)鳥施加任何影響，因此

屬于觀察法，故符合題意；

故選：Bo

觀察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用

照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。

實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察。實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟

的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，據(jù)此解答。

研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法。兩者的區(qū)別：觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響，真

實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為

反應(yīng)。聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)的。

3.【答案】B

【解析】解：人口普查工作包括對(duì)人口普查資料的搜集、數(shù)據(jù)匯總、資料評(píng)價(jià)、分析研究、編輯出版等全

部過程，它是當(dāng)今世界各國(guó)廣泛采用的搜集人口資料的一種最基本的科學(xué)方法，因此人口普查屬于科學(xué)探

究中的調(diào)查法。

故選：Bo

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法.調(diào)查者以正

確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、問卷、測(cè)驗(yàn)等手段.有計(jì)劃地，廣泛了解.掌握相關(guān)資料.在此基礎(chǔ)

上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論.

人口普查所采用的方法是調(diào)查，不需要對(duì)人口進(jìn)行測(cè)量、觀察和實(shí)驗(yàn)等.

4.【答案】A

【解析】解：A、因?yàn)橹荒眠@兩種物質(zhì)和人的尿液中含量進(jìn)行比較，而題中也沒有說袋鼠或者人的尿中尿

素含量比鹽高。從已知中我們推斷不出來，A錯(cuò)誤；

B、在沙漠中，氣候惡略，袋鼠這種生理現(xiàn)象確實(shí)是對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)，也就是說，排除等量的廢物，袋

鼠比我們用的水要少，這對(duì)在沙漠生活的動(dòng)物是一種優(yōu)勢(shì)，大袋鼠產(chǎn)生這種濃縮的尿液，可以減少體內(nèi)水

分的散失，B正確；

C、攝入同樣多的水分時(shí)，大袋鼠比人能排出更多的尿素和鹽，C正確；

D、水喂得多了，但是袋鼠還是保持體內(nèi)組織65%的水分含量不變，那么排出的水必然會(huì)增多，這樣必將

稀釋尿液，D正確。

故選：Ao

任何季節(jié)體內(nèi)組織含水量都穩(wěn)定在65%,袋鼠組織內(nèi)含水量是不隨袋鼠喝多少水，吃什么食物而改變.袋

鼠尿液中的尿素和鹽兩種物質(zhì)的濃度都比人的含量高。

袋鼠尿液中的尿素和鹽兩種物質(zhì)的濃度都比人的含量高。

5.【答案】C

【解析】解：A、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)，利用的是觀察法，不需要對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不符合題意；

B、調(diào)查校園里的植物種類屬于調(diào)查法，無需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不符合題意；

C、探究“酒精對(duì)水蚤心率的影響”需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是酒精的濃度，符合題意。

D、測(cè)定種子發(fā)芽率，利用的是觀察法，無需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不符合題意。

故選：C。

一般進(jìn)行某種實(shí)驗(yàn)以闡明一定因素對(duì)一個(gè)對(duì)象的影響和處理效應(yīng)或意義時(shí)，除了對(duì)實(shí)驗(yàn)所要求研究因素或

操作處理外，其他因素都保持一致，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較，這種實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。通常，一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。

實(shí)驗(yàn)組，是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組；對(duì)照組也稱控制組，對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言，是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的

對(duì)象組。

6.【答案】A

【解析】解：生物學(xué)的研究方法有觀察、調(diào)查、文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)等方法，其中，現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是

實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應(yīng)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題作出

假設(shè)，制定并實(shí)施探究計(jì)劃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過程和結(jié)論。而科

學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有

時(shí)還需要測(cè)量。步驟：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄；③要有計(jì)劃、要耐心；

④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論。資料分析：①資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音

像等；②對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索?？茖W(xué)家珍妮?古多爾在深人坦桑尼

亞國(guó)家公園長(zhǎng)期從事野生黑猩猩行為特征的研究過程中，所采取的主要研究方法是觀察法。

故選：Ao

研究動(dòng)物行為的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法等，觀察法就是在野外的自然條件下，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為。

科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。

7.【答案】C

【解析】解：A、該實(shí)驗(yàn)“探究脈博與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”，應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，A錯(cuò)誤。

B、調(diào)查法是通過訪談、問卷、測(cè)驗(yàn)等手段.有計(jì)劃地，廣泛了解。此實(shí)驗(yàn)不涉及調(diào)查法，B錯(cuò)誤

C、該實(shí)驗(yàn)“探究脈博與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”，應(yīng)以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作為變量進(jìn)行探究，C正確

D、若你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其他同學(xué)不同，要盡量要設(shè)置重復(fù)組，以確認(rèn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否正確，得出科學(xué)的結(jié)論，

D錯(cuò)誤

故選：Co

科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。通俗地說，就

是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題。主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)?？茖W(xué)探究重在探索的過程，而不是

只注重答案本身。

關(guān)鍵是熟記掌握科學(xué)探究各個(gè)環(huán)節(jié)的過程以及作用。

8.【答案】B

【解析】解：A、牽牛花早晨為紅色，太陽(yáng)出來后顏色逐漸加深，中午呈紫色，提出問題為“花瓣顏色變

化是否與光照有關(guān)？”，而不是作出假設(shè)，A錯(cuò)誤。

B、為保證變量唯一，實(shí)驗(yàn)前，選取兩組生長(zhǎng)狀況相同，且均開紅花的牽?；ǎ珺正確。

C、A組放在陽(yáng)光下，B組遮光處理，A、B形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中的變量是光照，A組為實(shí)驗(yàn)組，

C錯(cuò)誤。

D、A組放在陽(yáng)光下，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組為紫色，B組遮光處理，B組為紅色，因此實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A、B兩組的

目的是對(duì)照，得出的結(jié)論是：花瓣顏色變化和光照有關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。通俗地說，就

是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題。主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)?？茖W(xué)探究重在探索的過程，而不是

只注重答案本身。

關(guān)鍵是熟記掌握科學(xué)探究各個(gè)環(huán)節(jié)的過程以及作用。

9.【答案】A

【解析】解：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客

觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。科研人員為了更好地保護(hù)朱鶻，在其棲息

地安裝攝像機(jī)，記錄朱鶻的行為。這種研究方法屬于觀察法?？梢夾符合題意。

故選：A。

此題考查生物學(xué)的研究方法。觀察、分類、文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)等方法。

科學(xué)家研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法。

10.【答案】B

【解析】解：A、A組與B組對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是注射生長(zhǎng)激素，說明生長(zhǎng)激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用。A

正確；

BD、C組與B組對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是飼喂生長(zhǎng)激素，不能說明生長(zhǎng)激素沒有任何生理作用，原因是生長(zhǎng)激素

的成分為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可以在胃和小腸中被消化液分解，B組飼喂的生長(zhǎng)激素被消化了。B錯(cuò)誤；D正

確；

C、由表中的數(shù)據(jù)可見：生長(zhǎng)激素只能通過注射起效，C正確。

故選：Bo

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相

同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就

是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

解此題的關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)和理解掌握生長(zhǎng)激素的作用。

11.【答案】增加3525℃~39℃形成對(duì)照降低生物與環(huán)境相互影響

【解析】解：（1）根據(jù)圖甲可知，四組實(shí)驗(yàn)中，空心菜的植株增長(zhǎng)隨溫度升高而增加，在35℃條件下增

長(zhǎng)最快。

（2）根據(jù)圖甲可知，溫度在25℃時(shí)植株增長(zhǎng)開始加快，在35℃條件下增長(zhǎng)最快，但還沒有出現(xiàn)峰值，所

以為進(jìn)一步探究空心菜植株增長(zhǎng)的最適溫度，應(yīng)在一定的溫度范圍內(nèi)設(shè)置一系列溫度梯度，該溫度范圍是

25℃?39℃。

（3）實(shí)驗(yàn)二：探究“空心菜對(duì)池塘水體中含氮總量的影響”，所以設(shè)置“不種植空心菜組”的目的是形

成對(duì)照。

（4）根據(jù)圖乙，可知空心菜能夠降低池塘水體中含氮總量。

（5）綜合上述實(shí)驗(yàn)可知環(huán)境影響生物，生物也影響環(huán)境，所以生物與環(huán)境相互影響。

故答案為：（1）增加；35；

（2）25℃?39℃；

（3）形成對(duì)照；

（4）降低：

（5）生物與環(huán)境相互影響。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),

這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處

理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

“對(duì)照原則”是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則之一.設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。

12.【答案】相同單一變量原則、對(duì)照原則排除偶然因素的影響，減少誤差B放下手機(jī)，多參加集體

活動(dòng)

【解析】解：（1）探究實(shí)驗(yàn)要遵循變量唯一的原則，即除了變量不同外其他的條件都應(yīng)該相同。因此預(yù)

案的步驟①中的200名志愿者的健康狀況應(yīng)基本相同；該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A組是實(shí)驗(yàn)組，B組是對(duì)

照組，本實(shí)驗(yàn)通過A組使用手機(jī)和B組看書可以看出長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害。因此該預(yù)設(shè)的探

究活動(dòng)體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的：?jiǎn)我蛔兞吭瓌t和對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則。

（2）每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了10名學(xué)生而不是1名學(xué)生可以排除偶然因素的影響，減少誤差。

（3）該預(yù)案設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此擬采用的主要的科學(xué)研究方法是：實(shí)驗(yàn)法。

（4）通過該實(shí)驗(yàn)可知，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害。作為健康管理師，對(duì)出現(xiàn)溝通障礙的人健康

狀況提出建議：放下手機(jī)，多參加集體活動(dòng)。

故答案為：（1）相同；單一變量原則、對(duì)照原則；

（2）排除偶然因素的影響，減少誤差；

（3）B；

（4）放下手機(jī)，多參加集體活動(dòng)。

科學(xué)探究的一般過程是：提出問題一作出猜想T設(shè)計(jì)方案-實(shí)驗(yàn)探究T收集證據(jù)T解釋結(jié)論T反思評(píng)價(jià)一

表達(dá)交流；對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)注意單一變量，據(jù)此解答。

中學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間待在開機(jī)電腦前或長(zhǎng)時(shí)間打游戲，對(duì)身體有害。

13.【答案】無機(jī)鹽A可信度B植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，蒸儲(chǔ)水中缺乏無機(jī)鹽，土壤浸出液中含有多

種無機(jī)鹽，無土栽培營(yíng)養(yǎng)液是根據(jù)植物生活所需要的無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配制成的，可

以更合理的滿足植物對(duì)各種無機(jī)鹽的需要，從而使植物長(zhǎng)的更好

【解析】解：（1）用A、C兩組進(jìn)行對(duì)照，變量是有無無機(jī)鹽，探究的問題是：無機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng)

發(fā)育嗎？A組有無機(jī)鹽作為對(duì)照組，C組無無機(jī)鹽作實(shí)驗(yàn)組。

（2）為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可信度，每組分別稱取3株植株的重量，取平均值。

（3）植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，蒸儲(chǔ)水中缺乏無機(jī)鹽，土壤浸出液中含有多種無機(jī)鹽，無土栽培營(yíng)養(yǎng)液是

根據(jù)植物生活所需要的無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配制成的，可以更合理的滿足植物對(duì)各種無

機(jī)鹽的需要，從而使植物長(zhǎng)的更好。因此青菜植株生長(zhǎng)最快的是B組。

故答案為：

（1）無機(jī)鹽；A

（2）可信度

（3）B；植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，蒸儲(chǔ)水中缺乏無機(jī)鹽，土壤浸出液中含有多種無機(jī)鹽，無土栽培營(yíng)養(yǎng)液

是根據(jù)植物生活所需要的無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配制成的，可以更合理的滿足植物對(duì)各種

無機(jī)鹽的需要，從而使植物長(zhǎng)的更好

科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。通俗地說，就

是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問題。主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)?？茖W(xué)探究重在探索的過程，而不是

只注重答案本身。

此題綜合性強(qiáng)，只有全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，才能避免知識(shí)的遺漏，正確解答與教材相關(guān)的各種問題。

14.【答案】生長(zhǎng)狀況控制變量空氣通入氣體香煙煙霧對(duì)綠蘿的生長(zhǎng)有影響不在室內(nèi)吸煙進(jìn)行重復(fù)

實(shí)驗(yàn)不放置綠蘿

【解析】解：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都

相同。每個(gè)實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)放入一盆同品種且生長(zhǎng)狀況基本一致的綠蘿，蓋上玻璃蓋并密封。

(1)為控制單一變量，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更使人信服，用于實(shí)驗(yàn)的三盆綠蘿需要基本一致。

(2)C組作為對(duì)照組，通入的氣體應(yīng)是空氣。

(3)A組與C組對(duì)照，探究的變量是通入的氣體。通入香煙煙霧的A組，綠蘿的多數(shù)葉片發(fā)黃，葉面多

見水漬狀斑點(diǎn)；通入空氣的C組，綠蘿的個(gè)別葉尖微黃，葉面未見水漬狀斑點(diǎn)。所以實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論是香

煙煙霧對(duì)綠蘿的生長(zhǎng)有影響。

(4)A組通入香煙煙霧，保持密閉，多數(shù)葉片發(fā)黃，葉面多見水漬狀斑點(diǎn)；B組通入香煙煙霧，定時(shí)開蓋

通風(fēng)，少數(shù)葉尖發(fā)黃，葉面偶見水漬狀斑點(diǎn)。啟示我們不在室內(nèi)吸煙。

(5)因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，取幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值，這樣多次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可

以減少誤差。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，可進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

(6)若研究小組想同時(shí)探究“綠蘿是否可以吸收香煙煙霧中的PM2.5"，需要增加D組與A組形成對(duì)照，

并定時(shí)測(cè)定兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙中PM2.5的濃度。D組玻璃缸中除不放置綠蘿外，其他實(shí)驗(yàn)條件均應(yīng)與A組相同。

故答案為：生長(zhǎng)狀況；

(1)控制變量；

(2)空氣；

(3)通入氣體；香煙煙霧對(duì)綠蘿的生長(zhǎng)有影響；

(4)不在室內(nèi)吸煙

(5)進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)；

(6)不放置綠蘿。

(1)科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條

件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理

的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。

15.【答案】廢舊電池浸出液會(huì)影響大蒜的生長(zhǎng)形成對(duì)照控制單一變量原則重復(fù)實(shí)驗(yàn)廢舊電池浸出液

會(huì)影響大蒜的生長(zhǎng)丁網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)、張貼海報(bào)條幅、社區(qū)宣講、知識(shí)競(jìng)賽等

【解析】解：(1)假設(shè)不能隨便地作出，要根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)針對(duì)提出的問題作出假設(shè)，該同學(xué)提

出的假設(shè)是廢舊電池浸出液會(huì)影響大蒜的生長(zhǎng)。

(2)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，

叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由廢舊電池浸出液引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩組種子所處環(huán)境不同，其它條

件都相同；因此A組種子浸泡在廢舊電池液中，B組種子應(yīng)該浸泡在清水中，以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

設(shè)計(jì)是要遵循單一變量原則，除了自變量，其他因素要相同，所以，A、B兩組裝置都放在相同的環(huán)境中，

可以避免無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，幾次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求

平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。

（3）比較A、B兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明廢舊電池浸出液會(huì)影響大蒜的生長(zhǎng)。廢舊電池應(yīng)該投放到有害垃圾箱

中，丁正確。

（4）作為社區(qū)“垃圾分類指導(dǎo)員”，要將宣傳活動(dòng)的重點(diǎn)放在豐富活