中職《盆景制作》課程滲透思政教育的探討《盆景制作》課程在中職學(xué)校中滲透思政教育的探討摘要：思政教育是中職教育的重要組成部分，而盆景制作課程通過培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、實踐能力、觀察力等內(nèi)容，不僅傳授了一門手工技藝，更促進了學(xué)生的思想道德教育。本文主要介紹了《盆景制作》課程在中職學(xué)校中滲透思政教育的方式和效果，并提出了相關(guān)的優(yōu)化建議。關(guān)鍵詞：思政教育；盆景制作；中職教育引言思想政治教育（簡稱思政教育）是中職學(xué)校中的一門重要課程。它的目標是幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們健全的人格和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。而在中職學(xué)校的課程設(shè)置中，盆景制作也作為一門實踐性的課程，常常被用來滲透思政教育。本文旨在探討《盆景制作》課程如何通過培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、實踐能力、觀察力等，促進思政教育的效果。一、盆景制作與思政教育的結(jié)合1.1盆景制作的內(nèi)涵盆景制作是一門獨特的藝術(shù)和手工技藝，它通過將植物、石頭、水池等自然元素結(jié)合在一起，創(chuàng)造出一幅富有生機與美感的自然畫面。它要求學(xué)生具備審美能力、實踐能力、觀察力等素養(yǎng)，這些素養(yǎng)恰恰是思政教育所需要培養(yǎng)的。1.2盆景制作與思政教育的共性盆景制作課程和思政教育有著共同的目標，即通過培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性品質(zhì)，從而形成良好的思想與道德品格。盆景制作課程通過對自然界的觀察和表達，增強學(xué)生對自然的敬畏之情，培養(yǎng)他們的責任感和獨立思考能力，這與思政教育中培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和批判性思維能力等目標是一致的。二、盆景制作課程在思政教育中的滲透方式2.1培養(yǎng)學(xué)生的審美能力盆景制作課程要求學(xué)生對植物、石頭、水池等材料進行選擇和搭配，從而創(chuàng)造出美觀的盆景。這就要求學(xué)生對美的感知能力和鑒賞能力進行培養(yǎng)，從而提高他們對美的理解和欣賞能力。2.2培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力盆景制作是一門實踐性的課程，要求學(xué)生親自動手，參與到盆景的制作過程中。通過實際操作，學(xué)生能夠感受到藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和成就感，從而培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。2.3培養(yǎng)學(xué)生的觀察力盆景制作強調(diào)對自然界的觀察和表達。學(xué)生在盆景制作的過程中，需要對植物的生長規(guī)律、石頭的紋理和水的流動狀況等進行仔細觀察。通過觀察，學(xué)生能夠提高他們的觀察力和思維能力，培養(yǎng)他們對事物的細致觀察和思考能力。三、盆景制作課程在思政教育中的效果3.1培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣盆景制作課程通過培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，使他們對美的感知和鑒賞能力得到提高。學(xué)生能夠欣賞優(yōu)秀盆景作品，培養(yǎng)自己對美的追求和品味，從而提高他們的審美情趣。3.2增強學(xué)生的責任感盆景制作課程要求學(xué)生對植物進行養(yǎng)護和維護，這培養(yǎng)了學(xué)生的責任感。通過對盆景的照料，學(xué)生能夠體會到自己的努力對植物生長的影響，進而培養(yǎng)他們對環(huán)境保護和生物保育的責任感。3.3培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力盆景制作要求學(xué)生對材料的選擇和搭配進行獨立思考，通過自己的創(chuàng)意和表達方式來制作盆景。這培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)造力，使他們具備了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。四、優(yōu)化盆景制作課程的建議4.1融入社會倫理教育內(nèi)容在盆景制作課程中，可以引入一些社會倫理教育的內(nèi)容，如生態(tài)環(huán)境保護、社會公德等。這樣可以增強學(xué)生對社會問題的認識和關(guān)注，促進他們形成正確的社會道德觀念。4.2加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)盆景制作課程的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該更加注重實際操作和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要更多的實踐機會，參與到盆景的制作過程中，切實體驗創(chuàng)造美的過程，從而增加學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。4.3提供更多的展示機會學(xué)?？梢园才哦ㄆ诘呐杈罢故净顒樱寣W(xué)生展示自己的作品。通過展示，學(xué)生可以得到來自師生和家長的認可和鼓勵，增加自信心，并培養(yǎng)他們的自我表達能力。結(jié)論綜上所述，中職學(xué)校的盆景制作課程能夠通過培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、實踐能力、觀察力等，滲透思政教育。通過盆景制作課程